உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• பகுதி 1 இன் 3: உங்கள் பாணியை எவ்வாறு உருவாக்குவது
• 3 இன் பகுதி 2: உரையில் எப்படி வேலை செய்வது
• 3 இன் பகுதி 3: குறைபாடுகளை எவ்வாறு சரிசெய்வது
• குறிப்புகள்

எழுதுவது ஒரு சிறந்த பொழுதுபோக்காகவும் தேவையான திறனாகவும் இருக்கலாம். படைப்பாற்றல் உங்கள் கற்பனையின் அளவைத் தவிர வேறு எதற்கும் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. இது யதார்த்தமான, துப்பறியும், அறிவியல் புனைகதை, கவிதை அல்லது அறிவியல் வேலைகளை உள்ளடக்கியது. எடுத்து எழுதத் தொடங்குவது போதாது: படிக்க, ஆராய்ச்சி, பிரதிபலிப்பு மற்றும் மாற்றங்களைச் செய்வது அவசியம். எழுதும் நுட்பங்கள் உலகளாவியவை அல்ல, ஆனால் உங்கள் எழுத்துத் திறனை மேம்படுத்த மற்றும் அர்த்தமுள்ள, ஈர்க்கக்கூடிய எழுத்தை உருவாக்க பல வழிகள் உள்ளன.

படிகள்

பகுதி 1 இன் 3: உங்கள் பாணியை எவ்வாறு உருவாக்குவது

1. 1 உங்கள் நோக்கங்களைத் தீர்மானிக்கவும். ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு பொழுதுபோக்காக எழுத விரும்புகிறீர்கள் அல்லது ஒரு புத்தகத்தை வெளியிட விரும்புகிறீர்கள், உங்கள் பள்ளி கட்டுரையை முடிக்க முடியாது அல்லது உங்கள் நகல் எழுதும் திறனை மேம்படுத்தலாம். எப்படியிருந்தாலும், எதுவும் சாத்தியமில்லை, உங்கள் சொந்த இலக்குகளைப் புரிந்துகொள்வது நீங்கள் எதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும்.
   • உதாரணமாக, ஒரு அறிவியல் இதழுக்கான கட்டுரையில் பணிபுரியும் போது, ​​ஒரு இடத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, ஏனென்றால் இது நாவலாசிரியரின் பணி. வேலையின் பிரத்தியேகங்கள் சுய கற்றலுக்கான அணுகுமுறையை தீர்மானிக்கிறது.
2. 2 வெவ்வேறு எழுத்தாளர்கள், வகைகள் மற்றும் பாணிகளின் நூல்களைப் படியுங்கள். உங்கள் பார்வையை விரிவாக்க முடிந்தவரை பல ஆசிரியர்கள், வகைகள் மற்றும் பாணிகளைப் படிக்கவும். நீங்கள் எப்படி, எதைப் பற்றி எழுத விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது உதவும்.
   • ஒரு குறிப்பிட்ட வகைக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டாம். நாவல்கள், புனைகதை அல்லாதவை, மற்ற புனைகதைகள், கவிதைகள், செய்தி கட்டுரைகள், ஆராய்ச்சி கட்டுரைகள் மற்றும் மார்க்கெட்டிங் பற்றிய புத்தகங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட புத்தகங்கள் மற்றும் கதைகளைப் படிக்கவும். உங்கள் ஆசிரியர் கருவிப்பெட்டியை விரிவாக்க முடிந்தவரை பல பாணிகளை ஆராயுங்கள்.
   • உங்கள் பணியை நிறைவேற்ற உதவும் நூல்களைப் படிப்பதும் உதவியாக இருக்கும். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு அறிவியல் புனைகதை நாவலை எழுத விரும்பினால், அறிவியல் பத்திரிகைகளில் கட்டுரைகள் தொழில்நுட்ப மொழியில் தேர்ச்சி பெற உதவும், மேலும் திறமையான விளம்பர நகல், இலக்கு பார்வையாளர்களுடனான ஆசிரியரின் தொடர்பின் பரபரப்பான மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான பக்கத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்.
   • தவறாமல் வேலை செய்ய நேரம் ஒதுக்குங்கள். படுக்கைக்கு ஒரு நாளைக்கு 20 நிமிடங்களுக்கு முன்பும் கூட உங்கள் திறமையை மேம்படுத்த முடியும்.
3. 3 ஆழ்ந்து சிந்தித்து கலைப் படைப்புகளுக்கான கருப்பொருள்கள், கதைகள் மற்றும் பாத்திரங்கள். தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் எதைப் பற்றி எழுதப் போகிறீர்கள் என்பதை அறிவது முக்கியம். சோம்பைக்கும் மம்மிக்கும் இடையில், புதன் கிரகத்தின் வாழ்க்கை பற்றியும், உங்களைப் பற்றியும் கூட ஒரு காதல் கதையை நீங்கள் எழுதலாம். எந்த தடையும் இல்லை. வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், பின்வரும் கேள்விகளைக் கவனியுங்கள்:
   • நீங்கள் எந்த வகையில் எழுதப் போகிறீர்கள்?
   • நீங்கள் என்ன தலைப்புகளை ஆராய்ச்சி செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?
   • உங்கள் கதாபாத்திரங்களுக்கு என்ன முக்கியமான பண்புகள் இருக்க வேண்டும்?
   • எதிரியின் பின்னால் உள்ள உந்துதல் என்ன?
   • உரையில் என்ன தொனி (நகைச்சுவை, சோகம்) நிலவும்?
   • உங்கள் கதை வாசகருக்கு எப்படி ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும்?
4. 4 புனைகதை அல்லாத உரைக்கான ஆய்வறிக்கைகள், கருப்பொருள்கள் மற்றும் வாதங்களின் வடிவத்தை உருவாக்கவும். நீங்கள் ஒரு செய்தி கட்டுரை, பத்திரிகை வெளியீடு, பள்ளி கட்டுரை அல்லது புனைகதை அல்லாத புத்தகத்தில் வேலை செய்கிறீர்கள் என்றால், முதலில் தலைப்பை சுருக்கவும். முடிந்தவரை பல தொடர்புடைய தலைப்புகள், யோசனைகள், நபர்கள் மற்றும் தரவுத்தொகுப்புகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், இதன் மூலம் உங்கள் நலன்களை பின்னர் ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சமாக குறைக்க முடியும். நீங்கள் ஒரு மன வரைபடம் அல்லது வேலையின் தோராயமான ஓவியத்தையும் உருவாக்கலாம்.
   • இந்தக் கேள்விகளைக் கவனியுங்கள்: என் வாதம் என்ன? எனது இலக்கு பார்வையாளர்கள் யார்? என்ன வகையான ஆராய்ச்சி தேவைப்படும்? நான் எந்த வகையில் எழுதப் போகிறேன்?
   • உதாரணமாக, நீங்கள் கிரேக்க மற்றும் ஃபீனீசிய கடவுள்களுக்கிடையேயான உறவைப் பற்றி எழுத விரும்பினால், கடவுளின் ஒவ்வொரு ஊராட்சியின் பிரதிநிதிகள் மற்றும் அவர்களின் பண்புகளை பட்டியலிடுங்கள். பின்னர் சில கடவுள்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அவற்றுக்கு இடையே நீங்கள் நெருங்கிய தொடர்பைக் காணலாம்.
   • உங்கள் பொருள் மிகவும் பரந்ததாக இருந்தால் (உதாரணமாக, நீங்கள் வெளிநாட்டு காலனிகளுடன் பேரரசுகளின் தொடர்பு பற்றி எழுதுகிறீர்கள்), அப்போது உங்களுக்கு அதிக சுதந்திரம் கிடைக்கும். நீங்கள் உணவு விநியோக முறைகள் அல்லது பல்வேறு செய்தி விருப்பங்களைப் பற்றி விவாதிக்கலாம்.
5. 5 பயன்படுத்தவும் இலவச கடிதம்உங்கள் யோசனைகளை வளர்க்க. எனவே, நீங்கள் ஒரு டைமரை அமைத்து, ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தை தொடர்ந்து எழுதலாம். எண்ணங்கள் சுதந்திரமாகப் பாய்கிறது என்றால் இப்போது தவறுகளைப் பற்றி சிந்திக்க நேரம் இல்லை.நீங்கள் எதிர்காலத்தில் இந்த உரையைப் பயன்படுத்தினால் பரவாயில்லை. படைப்பு நெருக்கடியிலிருந்து விடுபடுவது மற்றும் உங்கள் எழுத்து தசைகளை நல்ல நிலையில் வைத்திருப்பது முக்கியம். முட்டாள்தனம் கூட ஒரு நல்ல தொடக்கம்!
   • இலவசமாக எழுதும் முறை கிட்டத்தட்ட எந்த பாணிக்கும் ஏற்றது. ஒரு கதையை எழுதத் தொடங்குங்கள், உங்கள் எண்ணங்களையும் அவதானிப்புகளையும் எழுதுங்கள், மேலும் இந்த விஷயத்தைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் குறிப்பிடவும். வார்த்தைகள் காகிதத்தில் தடையின்றி ஓடட்டும்.
6. 6 உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்கள் மற்றும் வாசகர் விழிப்புணர்வின் ஆழத்தை வரையறுக்கவும். ஒரு நல்ல எழுத்தாளர் தனது பார்வையாளர்களை அறிவார். வாசகரின் கவனத்தை ஈர்ப்பது அவருக்குத் தெரியும். உங்கள் உரையை யார் படிப்பார்கள் என்று சிந்தியுங்கள். உங்கள் பார்வையாளர்களை நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாக அறிந்திருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறப்பாக உங்கள் வேலையின் வாசிப்பு தேவைகளை நீங்கள் பூர்த்தி செய்ய முடியும்.
   • இது எந்த மொழியைப் பயன்படுத்த வேண்டும், என்ன விளக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் உரையில் என்ன அனுமானங்களைச் செய்ய முடியும் என்பதைப் பொறுத்தது.
   • உதாரணமாக, ஒரு கல்விச் சமூகம் ஏற்கனவே உங்கள் தொழில் பற்றிய அடிப்படை புரிதலைக் கொண்டுள்ளது. தேவையற்ற "நீர்" இல்லாமல் சுருக்கமான விளக்கங்கள் மற்றும் அடிப்படை கருத்துகளின் விளக்கங்கள் அவர்களுக்கு போதுமானதாக இருக்கும்.
   • அனைவரையும் மகிழ்விக்க விரும்புவது இயற்கையானது, ஆனால் உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்களைப் பற்றிய யதார்த்தமான பார்வை உங்களுக்கு அதிக நன்மை பயக்கும். நிச்சயமாக, பெண்களின் நாவல்களின் ரசிகர்களும் உங்கள் துப்பறியும் கதையைப் படிக்கலாம், ஆனால் முக்கிய இலக்கு பார்வையாளர்கள் வகையின் ரசிகர்கள்.
7. 7 தலைப்பை ஆராயுங்கள். நீங்கள் எதைப் பற்றி எழுதினாலும், ஒரு சிறிய ஆராய்ச்சி எப்போதும் பொருத்தமானது. கட்டுரைக்கு, பொருட்கள் மற்றும் சிறப்பு வளங்களைப் படிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஒரு நாவலுக்கு, உங்கள் உரையை உண்மையான உலகத்துடன் இணைக்கும் தொழில்நுட்பம், வரலாற்று நிகழ்வுகள், இடங்கள், காலங்கள், மக்கள், இடங்கள் மற்றும் பிற சிக்கல்களைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.
   • இணையத்திலிருந்து வரும் தகவலைப் பற்றித் தேர்ந்தெடுக்கவும். சில ஆன்லைன் ஆதாரங்கள் நம்பமுடியாதவை. மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட அறிவியல் இதழ்கள் மற்றும் அறிவியல் வெளியீட்டாளர்களின் புத்தகங்கள் போன்ற நம்பத்தகுந்த ஆதாரங்கள் முழுமையாக ஆராயப்பட்டு மிகவும் நம்பகமானதாகக் கருதப்படலாம்.
   • நூலகத்தைப் பாருங்கள். சில நேரங்களில் நூலகத்தில் இணையத்தில் கிடைக்காத தகவல்களைக் காணலாம். உங்களுக்கு தேவையான அனைத்து வளங்களையும் பல்கலைக்கழக நூலகம் வழங்கும்.
   • புனைகதை ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையிலும் இருக்க வேண்டும். அனைத்து நிகழ்வுகளும் கற்பனையாக இருந்தாலும் உங்கள் பணி துல்லியமாக இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, உங்கள் கதாபாத்திரம் 600 ஆண்டுகள் பழமையானது மற்றும் சீசரை அறிந்தவர் (2,000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்தவர்) என்று எழுதினால், வாசகர்கள் அத்தகைய வேலையில் ஆர்வத்தை இழந்துவிடுவார்கள்.

3 இன் பகுதி 2: உரையில் எப்படி வேலை செய்வது

1. 1 காலக்கெடு அல்லது இலக்குகளை வரையறுக்கவும். உங்கள் முதலாளி, ஆசிரியர், வெளியீட்டாளர் அல்லது நீங்களே கூட வேலையை முடிக்க ஒரு காலக்கெடுவை அமைக்கலாம். அட்டவணையில் உங்கள் எழுத்து இலக்குகளை அமைக்க இந்த கால அளவை பயன்படுத்தவும். வேலை, சரிபார்ப்பு, திருத்துதல், மதிப்புரைகளைப் படிக்க மற்றும் துணை நிரல்களைத் திட்டமிடவும்.
   • உங்களுக்கு இலவச நேரம் கிடைத்தால், ஒரு நாளைக்கு 5 பக்கங்கள் அல்லது 5000 வார்த்தைகள் எழுத இலக்கை நிர்ணயிக்கலாம்.
   • காலக்கெடு தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்டிருந்தால் (பள்ளி கட்டுரையைப் போலவே), பின்னர் பிரத்தியேகங்கள் தேவைப்படும். உதாரணமாக, தகவலைச் சேகரிக்க மூன்று வாரங்கள், உரையில் வேலை செய்ய ஒரு வாரம், மற்றும் திருத்த ஒரு வாரம்.
2. 2 உரையின் வெளிப்புறத்தை உருவாக்கவும். ஒரு எளிய திட்டம் நீங்கள் பாதையில் இருக்கவும் விஷயங்களைச் செய்யவும் உதவும். திட்டத்தில் சுருக்கமான சுருக்கங்கள் அல்லது விரிவான உண்மைகள் மற்றும் தகவல்கள் இருக்கலாம்.
   • உரையானது யோசனைகளின் தோராயமான வரிசையை உரையில் வழங்க வேண்டும். நிச்சயமாக, பின்னர் இடங்களில் புள்ளிகளை மாற்ற முடியும், ஆனால் திட்டத்தின் கருத்து என்னவென்றால், கருத்துக்கள் ஒருவருக்கொருவர் சரியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
   • சில ஆசிரியர்கள் திட்டம் இல்லாமல் வேலை செய்ய விரும்புகிறார்கள், அதில் தவறில்லை. எவ்வாறாயினும், திருத்தங்கள் மற்றும் திருத்தங்களுக்கு அதிக நேரத்தை திட்டமிடுவது முக்கியம், ஏனெனில் இது யோசனைகள் மிகவும் குழப்பமான மற்றும் குறைவான கட்டமைப்பில் வழங்கப்படுவதற்கு வழிவகுக்கும்.
3. 3 ஒரு கற்பனை உரைக்கு மோதல், உச்சம் மற்றும் மறுப்புடன் வாருங்கள். கலைப் படைப்புகள் மிகவும் வேறுபட்டவை, ஆனால் சதி எப்போதும் ஒரு சதி, மோதல், உச்சம் மற்றும் மறுப்பு (அந்த வரிசையில்) இருக்க வேண்டும். முதலில், கதையில் வாசகனை மூழ்கடிக்கும் கதாநாயகனையும் அமைப்பையும் அறிமுகப்படுத்துங்கள்.பின்னர் உரைக்குள் ஒரு நபர், ஒரு பொருள், வேலை உலகின் வழக்கமான அடித்தளங்களை மாற்றும் ஒரு நிகழ்வை உள்ளிடவும். மாற்றம் ஒரு வரம்பை அல்லது உச்சத்தை அடைய வேண்டும், அதன் பிறகு ஒரு தர்க்கரீதியான மறுப்பு வரும்.
   • கண்டனம் எப்போதும் மகிழ்ச்சியான முடிவு அல்ல. மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அனைத்து கதையோட்டங்களையும் ஒரு புள்ளியில் கொண்டு வர வேண்டும், இதனால் நிகழ்வுகள் அர்த்தத்தை பெறுகின்றன.
   • இந்த சூத்திரம் புனைகதைகளுக்கு மட்டும் பொருந்தாது. உதாரணமாக, வரலாற்று தலைப்புகளில் பல பிரபலமான அறிவியல் புத்தகங்கள் இவ்வாறு எழுதப்பட்டுள்ளன.
4. 4 பகுப்பாய்வு உரை ஒரு அறிமுகம், உண்மைகள், பகுப்பாய்வு மற்றும் முடிவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். உரையின் அமைப்பு ஈடுபாட்டின் தன்மை மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரங்களைப் பொறுத்தது. ஆயினும்கூட, இறுதியில், பகுப்பாய்வு உரை தலைப்பு மற்றும் வாதத்துடன் ஒரு அறிமுகத்துடன் தொடங்க வேண்டும், பின்னர் ஆசிரியரின் தரவு, பகுப்பாய்வு அல்லது விளக்கத்தை ஆதரிக்க தொடரவும், இறுதியில் இறுதிப் பகுதியைக் கொண்டிருக்கும்.
   • நீங்கள் உங்கள் சொந்த ஆராய்ச்சியை நடத்தியிருந்தால் அல்லது தரவைச் சேகரித்திருந்தால், தரவை வழங்குவதற்கு முன் ஆராய்ச்சி முறைகளைக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம்.
   • மேலும், பகுப்பாய்விற்கும் முடிவிற்கும் இடையில், தலைப்பைக் கையாளும் பிரிவுகள் பெரும்பாலும் உள்ளன. உங்கள் ஆராய்ச்சியில் எழுப்பப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவும் தரவு மற்றும் செயல்களின் பிற சாத்தியமான விளக்கங்கள் பற்றிய தகவல்கள் அவற்றில் உள்ளன.
5. 5 ஒரு வரைவை எழுதுங்கள். வேலையில் நீங்கள் சேர்க்க விரும்புவதை எழுதுங்கள். இந்த நேரத்தில் தவறுகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் துல்லியமற்ற உரிச்சொற்கள் உண்மையில் ஒரு பொருட்டல்ல. பின்னர், மாற்றங்களைச் செய்யவும், உரையை ஒழுங்கமைக்கவும் உங்களுக்கு நேரம் கிடைக்கும், எனவே உங்கள் எல்லா யோசனைகளையும் கோடிட்டுக் காட்டுவதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • நீங்கள் முழு உரையையும் வரையலாம் அல்லது வேலைகளில் வேலை செய்யலாம். இரண்டாவது விருப்பம் மிகப்பெரிய வேலைகளில் வேலை செய்ய மிகவும் வசதியானது.
   • உங்களிடம் ஒரு திட்டம் இருந்தால், நீங்கள் ஒவ்வொரு அடியையும் பின்பற்ற வேண்டியதில்லை. இது உரையின் பொதுவான தர்க்கத்தை வழங்க வேண்டும். ஒரு திட்டம் ஒரு வழிகாட்டி, விதிகளின் தொகுப்பு அல்ல.
6. 6 தொகு உரை உங்கள் வரைவை மீண்டும் படித்து மாற்றங்களைச் செய்யத் தொடங்குங்கள். விரும்பிய வடிவத்தை கதை அல்லது பகுத்தறிவைக் கொடுத்து, பத்திகள் அல்லது ஆய்வுகளுக்கு இடையே தெளிவான மாற்றங்களை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துங்கள். மேலும், உரையில் மிதமிஞ்சியதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
   • உரையின் நிலைத்தன்மையை சரிபார்க்கவும். உரையின் அனைத்து பகுதிகளும் ஒரு பொதுவான பொருளால் ஒன்றிணைக்கப்பட்டதா? பதில் ஆம் எனில், தொடரவும். எதிர்மறையாக இருந்தால், பொருத்தமற்ற பத்திகளை மாற்றவும் அல்லது நீக்கவும்.
   • பரிந்துரைகளின் தேவையை சரிபார்க்கவும். ஒவ்வொரு பத்தியும் முக்கியமான ஒன்றைச் சேர்க்கிறதா? ஒவ்வொரு பகுதியும் அர்த்தமுள்ள தகவல்களைக் கொண்டிருக்கிறதா, சதித்திட்டத்தை முன்னெடுக்க மற்றும் ஒரு வாதத்தை முன்வைக்க, ஒரு பாத்திரம் அல்லது யோசனையை உருவாக்க, முக்கியமான பகுப்பாய்வை உள்ளடக்கியதா? உங்களுக்கு தேவையில்லாத அனைத்தையும் நீக்கவும்.
   • விடுபட்ட தகவலை சரிபார்க்கவும். உங்கள் எழுத்துக்கள் அல்லது ஆய்வறிக்கைகள் அனைத்தும் சரியாக வழங்கப்பட்டதா? உரையில் துணை தகவல் அல்லது காட்சி பொருட்கள் உள்ளதா? சுருக்கங்கள் ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு சீராக பாய்கிறதா அல்லது உரையில் தர்க்கரீதியான இடைவெளிகள் உள்ளதா?
7. 7 நீங்கள் மற்றவர்களுக்குக் காட்டத் தயாராகும் வரை உரையை மீண்டும் எழுதவும். பெரும்பாலும், ஒரு உரை வேலை பல நிலைகள் மற்றும் வரைவுகளை உள்ளடக்கியது. உரையை மற்றவர்களுடன் பகிரத் தயாராகும் வரை திருத்தங்கள், அமைப்பு, உள்ளடக்கம் மற்றும் ஆர்டரை மாற்றவும். காலக்கெடுவைப் பற்றி எச்சரிக்கையாக இருங்கள் மற்றும் நீங்கள் இறுதி செய்ய நேரம் எடுக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
   • ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வரைவுகளின் எண்ணிக்கை இல்லை. ஒவ்வொரு விஷயத்திலும், இது அனைத்தும் நேரம், நடை மற்றும் முடிக்கப்பட்ட உரையைப் பற்றிய உங்கள் உணர்வைப் பொறுத்தது.
   • நீங்கள் வேறு எதையாவது சேர்க்கலாம் அல்லது மாற்றலாம் என்று எப்போதும் உணர்கிறது, ஆனால் முழுமையில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில், நீங்கள் கைப்பிடியை ஒதுக்கி வைத்து நிறுத்த வேண்டும்.

3 இன் பகுதி 3: குறைபாடுகளை எவ்வாறு சரிசெய்வது

1. 1 உரையில் உள்ள தொழில்நுட்ப பிழைகளை சரிசெய்யவும். நினைவில் வைத்து கொள்ளுங்கள், எழுத்துப்பிழை சரிபார்ப்பு மட்டும் போதாது. "உட்கார்ந்திருப்பது" மற்றும் "சாம்பல் நிறமாக மாறுவது" அல்லது "அவர்கள்" மற்றும் "அவர்கள்" ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வித்தியாசத்தை ஆசிரியர் மட்டுமே கவனிப்பார். எழுத்துப்பிழை மற்றும் இலக்கணப் பிழைகள் தவிர, மீண்டும் மீண்டும் அல்லது தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட சொற்களிலிருந்தும் விடுபடுங்கள்.
   • பல்வேறு ஆன்லைன் உரை சரிபார்ப்பு கருவிகள் உரை வாசிப்பு மற்றும் சொல் வரிசையை தீர்மானிக்க உதவும், ஆனால் தானியங்கி சேவைகளை மட்டும் நம்ப வேண்டாம்.
2. 2 மற்றவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும். இது ஒரு முக்கியமான படியாகும், ஏனென்றால் மக்கள் உங்கள் உரையை புதிய கண்ணால் பார்ப்பார்கள், எதுவும் இருக்காது. சிந்தித்து பாருங்கள்... உரையின் அணுகல் மற்றும் நிலைத்தன்மையைப் பற்றி அறியவும், மீதமுள்ள பிழைகளை அடையாளம் காணவும் நீங்கள் நம்பும் 2-3 பேருக்கு உங்கள் வேலையை காட்டுங்கள்.
   • ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், நிபுணர்கள், சகாக்கள் மற்றும் பிற எழுத்தாளர்களை அணுகுவது சிறந்தது. உங்களுக்காக விமர்சகர்களைக் கண்டறியவும், மற்றவர்களின் படைப்புகளைப் படிக்கவும், விமர்சனங்களை ஒருவருக்கொருவர் பகிர்ந்து கொள்ளவும் நீங்கள் எழுதும் குழுவில் உறுப்பினராகலாம்.
   • நேர்மையான மற்றும் விரிவான மதிப்பீட்டிற்கு நபரிடம் கேளுங்கள். ஒரு நேர்மையான விமர்சனம் மட்டுமே, அது தொடர்ச்சியான விமர்சனங்களைக் கொண்டிருந்தாலும், அது வளரவும் மேம்படுத்தவும் உதவும்.
   • தேவைப்பட்டால், வேலைக்கு முன் நீங்களே கேட்ட கேள்விகளின் பட்டியலை வழங்கவும்.
3. 3 உங்கள் உரையை செம்மைப்படுத்த பின்னூட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் வேறொருவரின் வார்த்தைகளை விரும்பவோ அல்லது உங்கள் கருத்தை ஏற்கவோ தேவையில்லை. மறுபுறம், பலர் ஒரே கருத்தை வெளிப்படுத்தியிருந்தால், அதை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்வது நல்லது. உரை பற்றிய உங்கள் யோசனைகளுக்கும் நீங்கள் நம்பும் நபர்களின் ஆலோசனைகளுக்கும் இடையில் ஒரு சமநிலையைக் கண்டறிய முயற்சிக்கவும்.
   • நீங்கள் கேட்கும் பின்னூட்டத்தின் அடிப்படையில் உரையை மீண்டும் படிக்கவும். திருத்தப்பட வேண்டிய இடைவெளிகள், தேவையற்ற வாக்கியங்கள் அல்லது பத்திகளில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • வெளி கருத்து மற்றும் உங்கள் சொந்த விமர்சனக் கண்ணின் அடிப்படையில் பத்திகளை மீண்டும் எழுதுங்கள்.
4. 4 பயனற்ற சொற்களிலிருந்து விடுபடுங்கள். வாக்கியத்தின் சதி அல்லது சொற்பொருளை உருவாக்க வார்த்தை குறிப்பாக முக்கியமல்ல என்றால், அதைத் தவிர்க்கலாம். தேவையற்ற உரையை விட குறுகிய மற்றும் சுருக்கமான உரையை எழுதுவது நல்லது. அதிகப்படியான வார்த்தைகள் பொருள் அதிகமாகவோ, ஆடம்பரமாகவோ அல்லது படிக்க முடியாததாகவோ தோன்றும். தயவுசெய்து பின்வருவதைக் கவனியுங்கள்:
   • உரிச்சொற்கள். பெயர்ச்சொற்கள் பெயர்ச்சொற்களை விவரிக்கின்றன மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மற்றும் வேண்டுமென்றே பயன்படுத்தும்போது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். முன்மொழிவைக் கவனியுங்கள்: "பின்னர் அவர் கோபமடைந்த கோபத்துடன் மூழ்கி ஒதுங்கிவிட்டார்."... "கோபம்" என்றால் கோபம் என்று பொருள், ஆனால் "கோபம்" என்ற வார்த்தையும் அதே பொருளைக் கொண்டுள்ளது. எழுதுவது நல்லது: "பின்னர் அவர் கோபத்துடன் மூழ்கி ஒதுங்கிவிட்டார்.".
   • சொற்களும் சொற்களும். "ஒரு துப்பு" அல்லது "வாயில் நுரை" போன்ற சொற்கள் எப்போதும் உங்கள் எழுத்தை மேம்படுத்தாது. ஸ்லாங்கைப் போலவே, அவை நேர முத்திரைகள் (இது உண்மையா, வேறு யாரும் "தயக்கமில்லை" என்று சொல்கிறார்களா?) மேலும் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படலாம்.
   • "இருக்க வேண்டும்" என்ற வினைச்சொல். செயலில் உள்ள வினைச்சொற்களால் அதை மாற்றவும். உதாரணமாக, "அவள் மிகவும் சோர்வாக இருந்தாள்" என்பதற்கு பதிலாக "அவள் சோர்வாக இருந்தாள்" என்று எழுதுவது நல்லது.
   • முன்மொழிவு சொற்றொடர்களின் வரிசைகள். மிதமாகப் பயன்படுத்தினால் இத்தகைய திருப்பங்களில் தவறில்லை. உதாரணமாக, "சைபோர்க் சிம்மாசனத்தின் பின்னால் உள்ள சுவருடன் படிக்கட்டுகளுக்கு மேலே பலகையில் ஏறினார்" என்று எழுத வேண்டாம். எனவே, "சைபோர்க் படிக்கட்டுகளுக்கு அருகில் இருக்கும் சிம்மாசனத்திற்கு அடுத்த சுவரின் உறைப்பூச்சுடன் நகர்ந்தது" என்று எழுதுவது நல்லது.
5. 5 எளிய மொழியைப் பயன்படுத்துங்கள். பருமனான மற்றும் புளோரிட் வாக்கியங்கள் அவற்றின் சொந்த அழகைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் எளிமையான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துவது விரும்பத்தக்கது. ஒரு நிபுணரின் எண்ணத்தை கொடுக்க வாசகங்கள் மற்றும் மிக நீண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும், ஏனெனில் விளைவு பெரும்பாலும் எதிர்மாறாக இருக்கும். அதிகப்படியான சிக்கலான உரை வாசகரை குழப்பக்கூடும். ஹெமிங்வே மற்றும் ஃபால்க்னர் எழுதிய புத்தகங்களிலிருந்து இரண்டு பகுதிகளைப் பாருங்கள். எது புரிந்துகொள்ள எளிதானது?
   • "மானுவல் காக்னாக் குடித்தார். அவரே தூங்கினார். நீங்கள் வெளியே செல்லக்கூடாது, அது மிகவும் சூடாக இருக்கிறது. மேலும் அங்கு எதுவும் செய்ய முடியாது. நீங்கள் சுரிடோவைப் பார்க்க வேண்டும். அவர் வரும் வரை அவர் சிறிது தூங்குவார்." - எர்னஸ்ட் ஹெமிங்வே, பெண்கள் இல்லாத ஆண்கள்.
   • "அவர் இனி பலவீனமாக உணரவில்லை, நேரமும், அவசரமும், வேலையும் இல்லாதபோது, ​​அவர் ஆனந்தமாக மீட்கும் துன்பத்தில் குளித்தார்; விநாடி, நிமிடம் மற்றும் மணிநேரம், அந்த அடிமை ஒரு ஆரோக்கியமான உடலாக தூக்கத்திலும் நிஜத்திலும், இப்போது திரும்பிச் செல்லுங்கள், நேரம் தன்னைப் பாய்ச்சுகிறது மற்றும் உடலின் மீது பாய்கிறது, இது வழக்கமாக அதன் கட்டுப்பாடற்ற ஓட்டத்திற்கு கீழ்ப்படிகிறது. - வில்லியம் பால்க்னர், ஹேம்லெட்.
6. 6 வினைச்சொற்களுடன் சொற்றொடர்களின் வேகத்தைக் கொடுங்கள். பொருத்தமான வினைச்சொல் சொற்றொடரை மேம்படுத்தும் மற்றும் தேவையற்ற பெயரடைகளை மாற்றும். பொருத்தமான வினைச்சொற்களின் அடிப்படையில் எப்போதும் வாக்கியங்களை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.
   • இந்த உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள்: "அவர் கவனிக்கப்படாமல் அறைக்குள் நுழைந்தார்."... இது ஒரு பொதுவான ஆனால் தேவையற்ற மற்றும் தவறான திட்டம். அதை மேம்படுத்துவதற்கும் மேலும் குறிப்பிட்டதற்கும், நீங்கள் வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம் "ஊர்ந்து சென்றது", "என் வழி செய்தேன்" அல்லது "நழுவியது" "அமைதியாக நுழைந்தது" என்பதற்கு பதிலாக.
7. 7 வினைச்சொல்லின் குரலில் கவனம் செலுத்துங்கள். செயலில் உள்ள வாக்கியத்தில், பொருள் ஒரு செயலை எடுக்கும் (எடுத்துக்காட்டாக, "நாய் அதன் எஜமானரைக் கண்டுபிடித்தது") செயலற்ற குரலில், அத்தகைய நடவடிக்கை செயலற்ற முறையில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, "உரிமையாளர் நாயால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார்") எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், சரியான குரலைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்.
   • சில தொழில்கள் மற்றும் பகுதிகளில், செயலற்ற குரல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரமாகும். உதாரணமாக, ஒரு அறிவியல் கட்டுரையில், வாக்கியத்திலிருந்து செயலைச் செய்பவரை நீக்க "தீர்வுக்கு 2 கிராம் வினையூக்கி சேர்க்கப்பட்டது" என்று எழுதலாம். தொழில் குறிப்பிட்ட வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றவும்.
8. 8 கலைப் படைப்புகளில் உருவ மொழியைப் பயன்படுத்துங்கள். பேச்சின் உருவங்களில் ஒப்பீடுகள், உருவகங்கள், ஆளுமை, மிகைப்புரை, குறிப்பு மற்றும் சொற்கள் ஆகியவை அடங்கும். இத்தகைய நுட்பங்களின் கணக்கிடப்பட்ட பயன்பாடு உரையை பலப்படுத்துகிறது. சலுகை "பூட்ஸ் வடிவமற்றதாகவும் கடினமானதாகவும் மாறியது" ஒப்பிடுவதன் மூலம் மேம்படுத்தலாம்: "பூட்ஸ் வடிவமற்றதாகவும் கடினமாகவும் மாறியது, கடலோரத்தில் உள்ள கடல் ஓடுகள் போல.".
   • பலர் பெரும்பாலும் ஒப்பீடுகளையும் உருவகங்களையும் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் உரையின் ஆழத்தையும் அமைப்பையும் கொடுக்க அவற்றை மற்ற ட்ரோப்கள் மற்றும் பேச்சின் உருவங்களுடன் நீர்த்துப்போகச் செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள். உதாரணமாக, ஹைப்பர்போல் உடனடியாக வாசகரின் கண்களைத் தாக்கி விரும்பிய விளைவை உருவாக்கும்.
   • உருவப் பேச்சுக்கான மற்றொரு உதாரணம் ஆளுமைப்படுத்தல் ஆகும், இது உயிரற்ற பொருள்களை உயிரூட்டும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. "சூரியன் பயணிகளைப் பார்த்து சிரித்தது" என்ற சொற்றொடர் "இது வெயில் காலமாகும்" என்று சொல்ல வேண்டிய அவசியமின்றி ஒரு தெளிவான நாளின் உருவத்தை உருவாக்குகிறது.
9. 9 உங்கள் நிறுத்தற்குறிகளைப் பாருங்கள். ஒரு வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பு பகுதிகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள நிறுத்தற்குறி உங்களை அனுமதிக்கிறது. நிறுத்தற்குறிகள் தங்களுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தக்கூடாது. நிறுத்தற்குறிகளின் அதிகப்படியான பயன்பாடு மிகவும் பொதுவான தவறுகளில் ஒன்றாகும். வாக்கியங்களை தெளிவுபடுத்துவதில் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் பல காற்புள்ளிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டாம்.
   • ஆச்சரியக்குறியீடுகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்த வேண்டாம். உரையாடலில், மக்கள் அரிதாகவே கூச்சலிடுகிறார்கள். எழுதப்பட்ட முன்மொழிவுகளில் அது ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, வாக்கியத்தில் "ஜென்யா உங்களை சந்தித்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி!" உற்சாகம் ஏற்கனவே வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளதால் ஆச்சரியக்குறி தேவையில்லை.

குறிப்புகள்

• வேலை செய்ய வசதியான இடத்தைக் கண்டறியவும். வெவ்வேறு வழக்குகளுக்கு வெவ்வேறு இடங்கள் உகந்தவை. எனவே, படுக்கையில் படுக்கையறையில் உள்ள யோசனைகளைப் பற்றி நீங்கள் சிந்தித்து, நூலகத்தில் மாற்றங்களைச் செய்யலாம்.
• காலாவதியான சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் பயன்படுத்த வேண்டாம், ஏனெனில் வாசகர்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்.
• ஒழுங்கின்றி எழுத பயப்பட வேண்டாம். பல ஆசிரியர்கள் முடிவில் அல்லது பகுப்பாய்வில் தொடங்கி எதிர் திசையில் வேலை செய்கிறார்கள்.
• வரைவை முடித்த பிறகு, உரையிலிருந்து உங்கள் மனதை எடுக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. எனவே நீங்கள் அதை பின்னர் வாசகரின் கண்களால் பார்க்க முடியும் மற்றும் செயல்பாட்டில் ஆசிரியரிடமிருந்து எளிதில் நழுவக்கூடிய வெளிப்படையான தவறுகளைக் காணலாம்.
• தொழில்நுட்ப விதிமுறைகளை மனப்பாடம் செய்யுங்கள். நீங்கள் ஒரு கட்டிடத்தை விவரிக்க விரும்பினால், "முகப்பில்," "பலஸ்டர்கள்," மற்றும் "போர்டிகோ" போன்ற கட்டடக்கலை சொற்களை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த வார்த்தைகள் அரிதாக நெருக்கமான ஒத்த சொற்களைக் கொண்டுள்ளன, எனவே நீங்கள் "பெடிமென்ட்" என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் அல்லது எழுத வேண்டும் முகப்பின் மேல் பகுதி கேபிள் கூரையுடன்.