உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• பகுதி 1 இன் 3: இளமையாகத் தொடங்குங்கள்
• பகுதி 2 இன் 3: உங்கள் குழந்தைக்கு அடிப்படைகளை கற்றுக்கொடுங்கள்
• 3 இன் பகுதி 3: சிரமத்தை உருவாக்குங்கள்
• குறிப்புகள்

ஒரு குழந்தைக்கு படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது ஒரு முழுமையான மற்றும் கல்வி செயல்முறையாகும், இது குழந்தைக்கும் அவரது பெற்றோருக்கும். உங்கள் குழந்தைகள் வீட்டுப் படித்தவர்களாக இருந்தாலும் அல்லது உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு தொடக்கத்தைத் தர விரும்பினாலும், நீங்கள் அவருக்கு வீட்டில் படிக்கக் கற்றுக் கொடுக்க ஆரம்பிக்கலாம். சரியான நுட்பங்கள் மற்றும் அணுகுமுறையுடன், உங்கள் குழந்தை எந்த நேரத்திலும் படிக்க கற்றுக்கொள்ளும்.

படிகள்

பகுதி 1 இன் 3: இளமையாகத் தொடங்குங்கள்

1. 1 உங்கள் குழந்தைக்கு தவறாமல் படியுங்கள். எந்த முயற்சியும் எடுக்காமல் எதிலும் ஒரு நல்ல முடிவை அடைவது கடினம். உங்கள் குழந்தையை படிக்க ஆர்வமாக இருக்க, நீங்கள் அதை தவறாமல் படிக்க வேண்டும். முடிந்தால், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தொடங்கி உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் தொடரவும். அவர்களுக்குத் தெரிந்தால் அவர்களே படிக்கக்கூடிய அளவிலான புத்தகங்களைப் படியுங்கள். சிறு வயதில், அவர்களுக்கு ஒரு நாளைக்கு 3-4 சிறிய புத்தகங்களைப் படிக்கலாம்.
   • செவிப்புலன் மற்றும் பொம்மை புத்தகங்களைத் தவிர மற்ற உணர்வுகளைப் பயன்படுத்தும் புத்தகங்கள் உங்கள் சிறியவருக்கு அவர்கள் சொல்லும் கதையை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும். உதாரணமாக, அழகான படங்கள் அல்லது தொட்டுணரக்கூடிய பக்கங்கள், ஒலிகளை இயக்கும் அல்லது வாசனையை வெளியிடும் புத்தகங்களை நீங்கள் படிக்கலாம்.
   • உங்கள் பிள்ளை அவர்களின் நிலை குறிப்பிடுவதை விட சற்று கடினமான புத்தகங்களைப் படிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய கதைக்களத்துடன்.
2. 2 ஒரு உரையாடலை உருவாக்குங்கள். உங்கள் குழந்தை படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கு முன்பே, அவர்கள் என்ன படிக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ள முடியும். நீங்கள் கதைகளை சத்தமாக வாசிக்கும்போது, ​​கதாபாத்திரங்கள் அல்லது சதி பற்றிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள். ஒரு குழந்தைக்கு, இதுபோன்ற கேள்விகள் இருக்கலாம்: “நீங்கள் நாயைப் பார்க்கிறீர்களா? அவளுடைய பெயர் என்ன?" வாசிப்பு கடினமாக இருப்பதால் கேள்விகள் கடினமாகலாம்.
   • வரலாறு பற்றிய நீண்ட தூர கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு முக்கியமான பகுப்பாய்வு திறன்களை வளர்க்க உதவுங்கள். குழந்தைக்கு 4 அல்லது 5 வயதுக்கு குறைவாக இருந்தால் இதை அடைய முடியாது.
3. 3 புத்தகங்களை எளிதில் கிடைக்கச் செய்யுங்கள். உங்கள் வீட்டில் நிறைய புத்தகங்கள் இருந்தால், அவை அனைத்தும் குழந்தைக்குக் கிடைப்பது கடினம் என்ற இடத்தில் இருந்தால் என்ன பயன்? புத்தகங்களை குறைவாகவும், பெரும்பாலும் குழந்தை விளையாட விரும்பும் இடங்களிலும் வைக்கவும்: இந்த வழியில் அவர் அவற்றை விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்குடன் தொடர்புபடுத்தத் தொடங்குவார்.
   • ஒரு குழந்தை அடிக்கடி அதே புத்தகங்களைத் தொட்டுப் படிக்க முடியும், எனவே பக்கங்களைத் துடைக்கக்கூடியவற்றைத் தேர்வுசெய்யவும், சதி மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படாது. முப்பரிமாண கிளாம்ஷெல் புத்தகங்கள் சிறியவர்களுக்கு சிறந்த தேர்வாக இருக்காது, ஏனெனில் அவற்றின் பாகங்கள் எளிதில் கிழிந்துவிடும்.
   • ஒரு புத்திசாலித்தனமான புத்தக அலமாரி மிகவும் கவர்ச்சிகரமான விருப்பமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் உங்கள் குழந்தை பள்ளி வயதை எட்டுவதற்கு முன்பு, அழகை விட புத்தகங்களை சேமிப்பதற்கான நடைமுறை வழிகளைப் பற்றி அதிகம் சிந்தியுங்கள்.
   • புத்தக அலமாரிக்கு அருகில் ஒரு வாசிப்பு மூலை அமைக்கவும். தரையில் வசதியான நாற்காலிகள், ஒட்டோமன்கள் அல்லது தலையணைகளை வைக்கவும். அருகிலேயே ஒரு கப் தேநீர் போடுவதற்கு அல்லது சுவையான ஏதாவது போட இடம் இருந்தால் நல்லது.
4. 4 ஒரு நல்ல உதாரணத்தை அமைக்கவும். உங்கள் குழந்தைக்கு எவ்வளவு உற்சாகமான மற்றும் மதிப்புமிக்க வாசிப்பு என்பதைக் காண்பிப்பதற்கான சிறந்த வழி, அதை நீங்களே படிப்பதுதான். உங்கள் பிள்ளை உங்களைச் சுற்றி இருக்கும்போது ஒருநாளைக்கு குறைந்தது 10 நிமிடங்களாவது ஏதாவது படிப்பதற்காக செலவழியுங்கள், அதனால் அவர் உங்கள் வாசிப்பை அனுபவிக்க முடியும். நீங்கள் தீவிர வாசகராக இல்லாவிட்டாலும், ஏதாவது ஒன்றைக் கண்டுபிடி - ஒரு பத்திரிகை, செய்தித்தாள் அல்லது சமையல் புத்தகம். விரைவில், நீங்கள் இந்த செயலைச் செய்வதைப் பார்த்ததால், குழந்தை தன்னைப் படிப்பதில் ஆர்வம் காட்டும்.
   • உங்கள் குழந்தையை உங்கள் வாசிப்பில் பங்கேற்கச் செய்யுங்கள். குழந்தைகளுக்கு ஏதாவது சொல்ல நீங்கள் படிக்கிறீர்கள் என்றால், அதைச் செய்யுங்கள். உங்கள் கதையுடன், பக்கத்திலுள்ள வார்த்தைகளை நீங்கள் குழந்தைக்குக் காண்பிக்க முடியும், இதனால் அவர் கேட்பதை அவர் பார்ப்பதோடு தொடர்புபடுத்துகிறார்.
5. 5 நூலகத்தை அணுகவும். இதைச் செய்ய இரண்டு வழிகள் உள்ளன: உங்கள் குழந்தைக்கு டஜன் கணக்கான புத்தகங்களைச் சேகரிப்பதன் மூலம் வீட்டில் உங்கள் சொந்த மினி-லைப்ரரியை உருவாக்கவும் அல்லது புத்தகங்களை எடுக்க ஒவ்வொரு வாரமும் உங்கள் உள்ளூர் பொது நூலகத்திற்குச் செல்லவும். ஒரு குழந்தைக்கு (குறிப்பாக ஒரு வயதான குழந்தை) கையில் பலவகையான புத்தகங்கள் இருப்பது வாசிப்பில் ஆர்வத்தை சேர்க்கும் மற்றும் அவரது சொல்லகராதி விரிவாக்க உதவும்.
   • பதினைந்தாவது முறையாகக் கூட, குழந்தை தனக்கு பிடித்த புத்தகத்தை மீண்டும் படிக்கச் சொன்னால் மறுக்காதீர்கள்.
6. 6 வார்த்தை-க்கு-ஒலி சங்கங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் தொடங்கவும். நீங்கள் எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலி அம்சங்களைக் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் குழந்தைக்கு பக்கத்தில் உள்ள வரிகள் நீங்கள் பேசும் வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையவை என்பதை புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள். நீங்கள் வார்த்தையை சத்தமாக வாசிக்கும்போது, ​​அதே நேரத்தில் அதை சுட்டிக்காட்டுங்கள். நீங்கள் பேசும் சொற்களின் நீளமும் ஒலியும் பக்கத்தில் உள்ள சொற்கள் / வரிகளின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது என்பதை உங்கள் குழந்தை புரிந்துகொள்ள இது உதவும்.
7. 7 ஃபிளாஷ் கார்டுகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். சமீப காலங்களில், சில நிறுவனங்கள் குழந்தைகள், குழந்தைகள் மற்றும் சிறு குழந்தைகளுக்காக ஃப்ளாஷ் கார்டுகளை விளம்பரப்படுத்தி, படிக்க கற்றுக்கொள்ள உதவுகின்றன. இருப்பினும், அவர்கள் வாசிப்பு திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதில்லை, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட கோடு (சொல்) மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய ஒரு படத்திற்கு இடையே தொடர்புகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே கற்பிக்கிறார்கள். பொதுவாக, ஃபிளாஷ் கார்டுகள் வாசிப்பு திறனை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் பயனுள்ள அல்லது பயனுள்ள முறை அல்ல. சுவாரஸ்யமான கதைகளைப் படிக்க இந்த நேரத்தை செலவிடுவது நல்லது. "குழந்தைகளை சத்தமாக வாசிப்பது, குறிப்பாக ஈர்க்கும் விதத்தில், கல்வியறிவு மற்றும் மொழி திறன்களின் அடுத்தடுத்த வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, மேலும் குழந்தைக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான உறவை வலுப்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, இது வாசிப்பு ஆர்வத்தை வளர்க்க முடியும், மேலும் இது தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சியை விட மிக முக்கியமானது. "

பகுதி 2 இன் 3: உங்கள் குழந்தைக்கு அடிப்படைகளை கற்றுக்கொடுங்கள்

1. 1 உங்கள் குழந்தையுடன் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு வார்த்தை என்னவென்று புரிந்தவுடன், வார்த்தைகளை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கத் தொடங்குங்கள். எழுத்துக்களை உச்சரிப்பது மிகவும் உன்னதமான நுட்பமாகும், அதைக் கொண்டு ஆக்கப்பூர்வமாக முயற்சி செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு எழுத்தையும் விளக்குங்கள், ஆனால் ஏற்கனவே ஒலிகளையும் எழுத்துக்களையும் இணைப்பது பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்.
   • சிறிய எழுத்துக்களை முதலில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.நாம் எதைப் படித்தாலும், எழுதினாலும், அனைத்து எழுத்துக்களிலும் பெரிய எழுத்துக்கள் 5 சதவிகிதத்திற்கு மேல் இல்லை. எனவே சிறிய எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்வதில் அதிக கவனம் செலுத்துங்கள் - அவை வாசிப்பு திறனை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் முக்கியம்.
   • பிளாஸ்டிசினிலிருந்து ஒவ்வொரு எழுத்தையும் செதுக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஒரு பந்தை விளையாடுங்கள் (நீங்கள் தரையில் கடிதங்களின் தாள்களை இடுகிறீர்கள், மற்றும் குழந்தை நீங்கள் பெயரிட்ட கடிதத்தில் பந்தை வீசுகிறது), குளியலில் நுரையிலிருந்து வெட்டப்பட்ட கடிதங்களைப் பிடிக்கவும் அல்லது கடிதங்களுடன் க்யூப்ஸை வைக்கவும். இந்த ஊடாடும் விளையாட்டுகள் பல நிலைகளில் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன.
2. 2 ஒலிப்பு விழிப்புணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதில் மிக முக்கியமான படிகளில் ஒன்று பேசும் ஒலியை ஒரு கடிதம் அல்லது ஜோடி கடிதங்களுடன் இணைப்பது. இந்த செயல்முறை ஒலிப்பு உணர்வு என்று அழைக்கப்படுகிறது. சில நேரங்களில் ஒரு எழுத்து இரண்டு ஒலிகளுடன் (எடுத்துக்காட்டாக, I, Yu) ஒத்திருக்கிறது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், சில நேரங்களில் இரண்டு எழுத்துக்கள் ஒரு ஒலியை உருவாக்குகின்றன (மெய் பிளஸ் b).
   • ஒரு நேரத்தில் ஒரு தனிப்பட்ட எழுத்து / எழுத்து / ஒலி மீது கவனம் செலுத்துங்கள். குழப்பத்தைத் தவிர்த்து, அனைத்து பேச்சு ஒலிகளுடன் சீரான வேகத்தில் வேலை செய்வதன் மூலம் உறுதியான அடித்தளத்தை உருவாக்குங்கள்.
   • ஒவ்வொரு பேச்சு ஒலிக்கும் உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்; உதாரணமாக, "ஆப்பிள்" என்ற வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் உள்ளதைப் போல "யா" என்ற ஒலியுடன் I என்ற எழுத்து ஒத்துள்ளது. நீங்கள் ஒரு சுலபமான வார்த்தையைச் சொல்லும்போது இது ஒரு பொழுதுபோக்கு விளையாட்டாக மாறும், மேலும் அது எந்த எழுத்தில் தொடங்குகிறது என்பதை குழந்தை யூகிக்கிறது.
   • எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்ய, ஒலி / எழுத்து உறவை தீர்மானிக்க குழந்தைக்கு ஒரு பகுப்பாய்வு செயல்முறை இருக்கும் ஒத்த விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தவும். யோசனைகளுக்கு மேலே உள்ள பட்டியலைப் பாருங்கள், ஆனால் ஒலிகளுக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.
   • சொற்களை அவற்றின் பாகங்களாக பிரிக்கும்போது குழந்தைகளுக்கு ஒலிப்பு உணர்வை உருவாக்குவது எளிது. கைதட்டல்களுடன் விளையாடுவதன் மூலம் இதைச் செய்யலாம் (ஒரு வார்த்தையில் ஒவ்வொரு எழுத்திற்கும் உங்கள் கைகளைத் தட்டவும்) அல்லது வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும்.
3. 3 உங்கள் குழந்தையுடன் கவிதை கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவிதைகள் மிக அடிப்படையான சொற்களுக்கு மேலதிகமாக ஒலிப்பு உணர்வையும் கடித அங்கீகாரத்தையும் கற்பிக்கின்றன. உங்கள் குழந்தைக்கு நர்சரி ரைம்களைப் படித்து, "டாப், கிளாப், ஸ்டாப்" போன்ற எளிதில் படிக்கக்கூடிய ரைம்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும். சில எழுத்துக்களின் கலவையுடன் உருவாக்கப்படும் ஒலிகளின் கட்டமைப்பை குழந்தை பார்க்கத் தொடங்கும் - எங்கள் விஷயத்தில், இது "op" இன் கலவையாகும்.
4. 4 துல்லியமான ஒலிப்பு முறைகளைப் பயன்படுத்தி உங்கள் குழந்தைக்கு படிக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள். பொதுவாக, குழந்தைகள் ஒரு வார்த்தையை அதன் நீளம், முதல் மற்றும் கடைசி எழுத்து மற்றும் ஒட்டுமொத்த ஒலி மூலம் அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இந்த கற்றல் முறை மறைமுக ஒலிப்பியல் என்று அழைக்கப்படுகிறது - இது பொதுவானது முதல் குறிப்பிட்டது வரை வேலை செய்கிறது. இருப்பினும், கற்றல் எதிர் வழியில் செய்யப்படும்போது கிடைக்கக்கூடிய சொல்லகராதி வியத்தகு அளவில் அதிகரிக்கிறது (மூன்றாம் வகுப்பில் 900 முதல் 30,000 வார்த்தைகள்): ஒரு சொல் உடைக்கப்பட்டு ஒன்றிணைக்கப்படுகிறது - வெளிப்படையான ஒலிப்பு. ஒவ்வொரு கடிதத்தையும் முன்னால் உள்ள முழு வார்த்தையையும் பார்க்காமல் தனித்தனியாக உச்சரிப்பதன் மூலம் உங்கள் பிள்ளை படிக்கத் தொடங்குங்கள்.
   • உங்கள் குழந்தை போதுமான ஒலிப்பு விழிப்புணர்வை உருவாக்கும் வரை வெளிப்படையான ஒலிப்பியல் நோக்கி செல்லாதீர்கள். கடிதங்கள் அல்லது சொற்களுடன் ஒலிகளை விரைவாக இணைக்க முடியாவிட்டால், முழு சொற்களுக்கும் செல்வதற்கு முன்பு அவர்களுக்கு அதிக பயிற்சி தேவை.
5. 5 குழந்தை டிகோடிங் பயிற்சி செய்யட்டும். கிளாசிக், வார்த்தை அங்கீகாரம், மறைகுறியாக்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது - ஒரு குழந்தை ஒரு வார்த்தையை ஒவ்வொன்றாகப் படிக்கும்போது, ​​முழு வார்த்தையையும் ஒரே நேரத்தில் படிக்க முயற்சிப்பதை விட. வாசிப்பு இரண்டு முக்கிய பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: ஒரு வார்த்தையை டிகோடிங் / படித்தல் மற்றும் அதன் அர்த்தத்தை புரிந்துகொள்வது. உங்கள் குழந்தை இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தை உடனடியாக உணர்ந்து புரிந்து கொள்ளும் என்று எதிர்பார்க்க வேண்டாம்; ஒரு வார்த்தையின் பகுதிகளை டிகோடிங் மற்றும் அங்கீகரிப்பதில் அவரை கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • முழு கதைகள் அல்லது புத்தகங்களை இன்னும் பயன்படுத்த வேண்டாம்; உங்கள் குழந்தை வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள் அல்லது எளிய கதைகளின் பட்டியலிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளட்டும் (சதித்திட்டத்தில் கவனம் செலுத்தவில்லை). கவிதையைப் பயன்படுத்த இது ஒரு சிறந்த நேரம்.
   • உங்கள் பிள்ளை மற்றும் நீங்கள் இருவரும் ஒரு வார்த்தையை உச்சரிப்பது எப்படி என்பதை அறிய உரக்க உரைப்பது எளிது. தேவைப்பட்டால் உங்கள் கைகளைத் தட்டி வார்த்தையை உடைக்க அவர்களைப் பெறுங்கள்.
   • உங்கள் குழந்தை எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதை கண்டிப்பாக தீர்மானிக்காதீர்கள்.குழந்தையின் செவிப்புலன் இன்னும் நன்கு வளரவில்லை, தவிர, அவர் மழலையர் பள்ளி அல்லது முற்றத்தில் உள்ளூர் பேச்சுவழக்கை கேட்க முடியும், எனவே அவரிடமிருந்து கல்வி ரீதியாக துல்லியமான உச்சரிப்பை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். நியாயமான முயற்சி செய்யுங்கள். ஒலிகளைக் கற்றுக்கொள்வது படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கான தொடக்கத்தில் ஒரு இடைநிலை படியாகும் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள், ஒரு குறிக்கோள் அல்ல.
6. 6 இலக்கணத்தைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். பாலர் குழந்தைகள், மழலையர் பள்ளி மற்றும் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் மிகவும் உறுதியாக சிந்திக்கிறார்கள் மற்றும் சிக்கலான கருத்துக்களை எப்படி சமாளிப்பது என்று தெரியவில்லை. நான்கு வயதிற்குள், பெரும்பாலான குழந்தைகள் ஏற்கனவே சிறந்த இலக்கணத்தைக் கொண்டுள்ளனர், சரியான நேரத்தில் அவர்கள் கட்டாய இலக்கண விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டனர். இப்போதைக்கு, நீங்கள் இயந்திர வாசிப்பு திறனில் மட்டுமே கவனம் செலுத்த வேண்டும், இது சொற்களைப் புரிந்துகொண்டு அவற்றை மனப்பாடம் செய்யும் திறனைத் தரும், இதனால் பேச்சு சரளமாக மாறும்.
7. 7 தெளிவாக விளக்க முடியாத வார்த்தைகளைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். "நான்", "நீ", "இது", "இவை", "அங்கே", "இங்கே" போன்ற சொற்களும் உங்கள் ஆய்வுகளில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.

3 இன் பகுதி 3: சிரமத்தை உருவாக்குங்கள்

1. 1 உங்கள் குழந்தைக்கு கதைகளையும் கதைகளையும் கொடுக்கத் தொடங்குங்கள். ஒரு குழந்தை படிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும் நேரத்தில், அவர் பள்ளிக்குச் செல்லும் நேரம் வந்துவிடும், அங்கு ஆசிரியர்கள் அவருக்கு வாசிப்புப் பணிகளை வழங்குவார்கள். முழு கதைகளையும் படிக்க உதவுங்கள், பேசும் மற்றும் வார்த்தையை அங்கீகரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தை சொற்களை நன்கு அடையாளம் காணக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​குழந்தை சதி மற்றும் அதன் அர்த்தத்தை முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ள முடியும்.
   • உங்கள் பிள்ளை உவமைகளைப் பார்க்கட்டும் - அவர்கள் இதைச் செய்தால், அதை ஏமாற்றமாகக் கருத முடியாது. சொல் மற்றும் பட சங்கங்கள் சொல்லகராதி கட்டமைப்பின் ஒரு பயனுள்ள அம்சமாகும்.
2. 2 உங்கள் குழந்தைக்கு கதையை மீண்டும் சொல்லச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு வாசிப்பிற்கும் பிறகு, அவர் படித்த கதையைச் சொல்லுங்கள். அவற்றை விரிவாக விவரிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் சிக்கலான விளக்கத்தை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். செயல்முறையை எளிதாகவும் வேடிக்கையாகவும் செய்ய, நீங்கள் பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தலாம். அவர்கள் கதையின் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிப்பார்கள், குழந்தை அவர்களின் உதவியுடன் எல்லாவற்றையும் சொல்ல முடியும்.
3. 3 புத்தகத்தைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள். கடந்த காலத்தில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு புத்தகங்களைப் படித்து அவற்றை ஒன்றாக விவாதித்தீர்கள். இப்போது, ​​ஒவ்வொரு முறையும் உங்கள் குழந்தை படிக்கும்போது, ​​அவர் இப்போது படித்ததைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேளுங்கள். முதலில் அவர் சொற்களின் அர்த்தங்கள், கதாபாத்திரங்களின் செயல்கள் மற்றும் சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியை சிந்தித்து பகுப்பாய்வு செய்வது கடினம், ஆனால் காலப்போக்கில் அவர் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க தேவையான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வார்.
   • உங்கள் குழந்தை படிக்கக்கூடிய கேள்விகளின் பட்டியலை உருவாக்கவும். கேட்கப்பட்ட கேள்விகளைப் படிக்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன், அவரே கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பது போல் கிட்டத்தட்ட உதவியாக இருக்கும்.
   • "புத்தகத்தில் முக்கிய கதாபாத்திரம் யார்?" போன்ற நேரடி கேள்விகளுடன் தொடங்குங்கள், "ஏன் முக்கிய கதாபாத்திரம் கலங்கியது?"
4. 4 எழுத்து மற்றும் வாசிப்பை இணைக்கவும். வாசிப்பு எழுதுவதற்கு அவசியமான முன்னோடியாகும், ஆனால் ஒரு குழந்தை தனது வாசிப்பு திறனை வளர்த்துக் கொள்ளும்போது, ​​அவர் அவற்றை எழுத்துடன் இணைந்து பயிற்சி செய்ய வேண்டும். குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் எழுத கற்றுக்கொண்டால் வேகமாகவும் எளிதாகவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். கடிதங்களுக்கான மோட்டார் நினைவகம், அவற்றின் ஒலிகளைக் கேட்பது மற்றும் எழுத்தில் பார்ப்பது புதிய அறிவை வலுப்படுத்தும். எனவே, உங்கள் குழந்தைக்கு கடிதங்கள் மற்றும் வார்த்தைகளை எழுத கற்றுக்கொடுங்கள்.
   • உங்கள் பிள்ளை வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக் கொள்ளும் போது அவனுடைய வாசிப்பு திறனை அதிகரிப்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக்கொண்டு முழுமையை கோருங்கள்.
5. 5 உங்கள் குழந்தையைப் படிக்கவும். குழந்தைக்கு இன்னும் படிக்கத் தெரியாது என்றாலும், நீங்கள் அவரிடம் புத்தகங்களின் அன்பை வளர்க்க முடிந்தது. தினமும் அவரிடம் அல்லது அவருடன் படிப்பதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்கியதைத் தொடரவும். உங்கள் பிள்ளை சத்தமாகப் படிக்கும் வார்த்தைகளைப் பார்க்கும்போது, ​​அவளைப் பார்த்து சத்தமாகச் சொல்வதை விட உங்கள் குழந்தை சிறந்த ஒலிப்பு உணர்வை உருவாக்குகிறது. சிறப்பு ஆலோசகர்

   

   சோரன் ரோஸியர், PhD

   
   
   கல்வி ஆராய்ச்சியாளர் சோரன் ரோசியர் ஸ்டான்போர்ட் பட்டதாரி கல்வி பள்ளியில் பிஎச்டி மாணவர். குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு கற்பிக்கிறார்கள் மற்றும் பயனுள்ள சக கல்விக்கு அவர்களை எவ்வாறு தயார் செய்வது என்பதை ஆராய்கிறது. பட்டதாரி பள்ளிக்கு முன், அவர் கலிபோர்னியாவின் ஓக்லாண்டில் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியராகவும், SRI இன்டர்நேஷனலில் ஆராய்ச்சியாளராகவும் இருந்தார். ஹவர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் 2010 இல் பிஏ பெற்றார்.

   சோரன் ரோஸியர், PhD
   கல்வியியலில் ஆராய்ச்சியாளர்

   உங்கள் குழந்தையுடன் மிகவும் சிக்கலான புத்தகங்களைப் படிக்க முயற்சிக்கவும். பட்டதாரி மாணவரும் முன்னாள் ஆசிரியருமான சோரன் ரோஸியர் கூறுகிறார்: “ஒருவரின் உதவியுடன் ஒரு குழந்தையின் வாசிப்பு நிலை பெரும்பாலும் அவரது சுயாதீன வாசிப்பு அளவை விட அதிகமாக இருக்கும். ஒன்றாகப் படிக்கும்போது, ​​அவர்களின் சுயாதீன வாசிப்பு நிலைக்கு சற்று மேலே உள்ள புத்தகங்களைப் படிக்க முயற்சிக்கவும். பிறகு, குழந்தை தனியாகப் படிக்கும்போது, ​​கொஞ்சம் எளிமையான புத்தகங்களுக்கு மாறவும். "

   
   
6. 6 உங்கள் குழந்தையை உங்களுக்கு சத்தமாக வாசிக்கச் சொல்லுங்கள். உங்கள் பிள்ளை சத்தமாக படிக்கும்போது அவர் எப்படி படிக்கிறார் என்பதை நீங்கள் நன்கு புரிந்துகொள்வீர்கள், மேலும் வார்த்தைகளை சரியாக உச்சரிக்க அவர் தனது வாசிப்பை மெதுவாக்க வேண்டும். படிக்கும்போது உங்கள் பிள்ளை உச்சரிப்பை சரிசெய்வதை நிறுத்தாதீர்கள், ஏனெனில் இது சிந்தனை ரயிலில் குறுக்கிடும், மேலும் அவர் என்ன படிக்கிறார் என்பதை புரிந்துகொள்வது அவருக்கு மிகவும் கடினமாகிவிடும்.
   • சத்தமாகப் படிக்கும்போது கதைகளைச் சொல்வதற்கு உங்களை மட்டுப்படுத்தாதீர்கள். நீங்கள் வார்த்தைகளைப் பார்க்கும் போதெல்லாம், நடக்கும்போது சொல்லுங்கள், உங்கள் குழந்தையைப் படிக்கச் சொல்லுங்கள். சாலை அறிகுறிகள் மற்றும் அடையாளங்கள் சிறந்த உதாரணங்கள், உங்கள் குழந்தை ஒவ்வொரு நாளும் பார்க்கிறது மற்றும் அவற்றை உங்களுக்கு வாசிக்க பயிற்சி செய்யலாம்.

குறிப்புகள்

• நவீன விளம்பரங்களுக்கு மாறாக, குழந்தைகள் படிக்கக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. அவர்கள் சில வடிவங்களை அடையாளம் கண்டு அவற்றை படங்களுடன் தொடர்புபடுத்தலாம், ஆனால் இது உண்மையான வாசிப்பு அல்ல. பெரும்பாலான குழந்தைகள் 3-4 வயது வரை மனதளவில் படிக்க தயாராக இல்லை.
• உங்கள் குழந்தைக்கு படிக்க கற்றுக்கொள்ள பொறுமை இல்லை, ஆனால் டிவி பார்க்க பிடிக்கும் என்றால், வசன வரிகளுக்கு மாறி அவர்களை படிக்க வைக்க வேண்டும்.
• பெரும்பாலான குழந்தைகள் 4 வயதில் படிக்க ஆரம்பிக்கலாம் (ஆரம்பத்தில்). நீங்கள் நான்கு வயதிற்குள் அவர்களுக்கு ஒலிகளைக் கற்பிக்க ஆரம்பிக்கலாம். எளிய வாசிப்பு வழிமுறைகளை ஒரே நேரத்தில் தொடங்கலாம்.
• அவசரப்பட வேண்டாம்! உங்கள் குழந்தைக்கு நேரம் கொடுங்கள். வாரத்தில் குறைந்தது மூன்று முறையாவது அவரிடம் படிக்கவும்.