உள்ளடக்கம்

• அடியெடுத்து வைக்க
• 4 இன் பகுதி 1: ஆங்கில இலக்கணத்தின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
• 4 இன் பகுதி 2: இலக்கணத்தை பயிற்சி செய்தல்
• 4 இன் பகுதி 3: பொதுவான தவறுகளைத் தவிர்ப்பது
• 4 இன் பகுதி 4: நம்பகமான ஆதாரங்களைக் கண்டறிதல்
• உதவிக்குறிப்புகள்

இலக்கணம் என்பது ஒரு மொழிக்கு கட்டமைப்பைக் கொண்டுவரும் அமைப்பு மற்றும் ஒவ்வொரு மொழிக்கும் ஆங்கில மொழி உட்பட அதன் சொந்த வழிகாட்டுதல்கள் உள்ளன. ஆனால் இலக்கணம் என்பது விதிகளைப் பற்றி அதிகம் இல்லை, ஏனெனில் நாம் பேசுவதையும் எழுதுவதையும் நிர்வகிக்கும் மரபுகளைப் பற்றியது, மேலும் எழுத்துப்பிழை, பல்வேறு காரணங்களுக்காக சொற்களை ஊடுருவுவது மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்க வார்த்தைகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும். மொழிகள் தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டிருக்கும் உயிரினங்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வது நல்லது என்றாலும், தகவல்தொடர்புகளில் நல்ல இலக்கணம் அவசியம் என்பதை அறிந்து கொள்வதும் அவசியம். அதிர்ஷ்டவசமாக, அவர்களின் ஆங்கில இலக்கணத்தை மேம்படுத்த விரும்புவோருக்கு உதவ ஏராளமான ஆதாரங்கள் உள்ளன.

அடியெடுத்து வைக்க

4 இன் பகுதி 1: ஆங்கில இலக்கணத்தின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

1. எந்த பகுதிகளை (ஆங்கிலம்) கொண்டுள்ளது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். மேற்கத்திய மொழிகளில் ஒரு மொழியை உருவாக்கும் சொல் வகைகள் இவை: பெயர்ச்சொற்கள் (பெயர்ச்சொற்கள்), உரிச்சொற்கள் (பெயரடைகள்), பிரதிபெயர்கள் (பிரதிபெயர்கள்), வினைச்சொற்கள் (வினைச்சொற்கள்), வினையுரிச்சொற்கள் (வினையுரிச்சொற்கள்), முன்மொழிவுகள் (முன்மொழிவுகள்), இணைப்புகள், குறுக்கீடுகள் (குறுக்கீடுகள்) ) மற்றும் சில நேரங்களில் கட்டுரைகள் (கட்டுரைகள்). வாக்கியங்களை சரியாக எழுதுவதற்கு, ஒரு மொழி எந்த பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தில் அவை என்ன செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளன என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
   • ஒரு நபர், இடம், விஷயம், யோசனை, உணர்ச்சி, விலங்கு அல்லது நிகழ்வு போன்ற ஒரு வாக்கியத்தில் வழக்கமாக ஒரு செயலுக்கு உட்படும் கூறுகள் பெயர்ச்சொற்கள். பெயர்ச்சொற்கள் எ.கா. சாலி, பாரிஸ், மணல் , தத்துவம் , மகிழ்ச்சி, நாய் மற்றும் பிறந்த நாள்.
   • பெயரடைகள் பெயர்ச்சொற்களை மாற்றியமைக்கின்றன மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் அம்சங்கள் அல்லது பண்புகளை விவரிக்கின்றன. உரிச்சொற்கள் அடங்கும் எட், வேடிக்கையானது, சோம்பேறி, பெரியது மற்றும் குறுகிய.
   • உச்சரிப்புகள் பெயர்ச்சொற்களின் இடத்தைப் பெறுகின்றன. தனிப்பட்ட பொருள் பிரதிபெயர்கள் உள்ளன (போன்றவை) நான்., அவள் மற்றும் அவர்கள்), தனிப்பட்ட பொருள் பிரதிபெயர்கள் (போன்றவை எங்களுக்கு, நீங்கள், அது மற்றும் அவர்களுக்கு), தனிப்பட்ட உடைமை பிரதிபெயர்கள் (போன்ற சொந்தமான பிரதிபெயர்கள் என்னுடையது, உங்களுடையது, அவரது, அவள் மற்றும் அவர்களுடையது) மற்றும் உறவினர் பிரதிபெயர்கள் (போன்றவை) who, எந்த, அந்த மற்றும் யாருடைய).
   • வினைச்சொற்கள் ஒரு செயல் அல்லது நிலையை குறிக்கும் மற்றும் பெயர்ச்சொல் என்ன செய்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. வினைச்சொற்கள் அடங்கும் ஓடு, பாட, வகை, இரு மற்றும் நட.
   • வினையுரிச்சொற்கள் வினைச்சொற்கள், பெயரடைகள், இணைப்புகள், முன்மொழிவுகள் மற்றும் பிற வினையுரிச்சொற்களை மாற்றியமைக்கின்றன. இது போன்ற சொற்கள், விரைவாக, நன்றாக, துரதிர்ஷ்டவசமாக மற்றும் மெதுவாக. இந்த வார்த்தைகள் பெரும்பாலும் முடிவடைகின்றன.
   • முன்மாதிரிகள் நேரம், இடம் மற்றும் திசையில் ஒரு உறவைக் குறிக்கின்றன. முன்மாதிரிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் க்கு, இல், ஆன், பற்றி, அல்லது மற்றும் குறுக்கே.
   • இணைப்புகள் பெயர்ச்சொற்கள், உட்பிரிவுகள், சொற்றொடர்கள் / சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களை இணைக்கின்றன. ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள் சுயாதீன உட்பிரிவுகளை இணைக்கின்றன மற்றும் இவை க்கு, மற்றும், அல்லது, ஆனாலும், அல்லது, இன்னும் மற்றும் அதனால் (இதை FANBOYS என நினைவில் கொள்ளுங்கள்). துணை இணைப்புகள் சார்பு உட்பிரிவுகளை இணைக்கின்றன மற்றும் இங்கே சொந்தமானது ஏனெனில், என்றால், முதல், போது மற்றும் இருப்பினும் தேனீ.
   • குறுக்கீடுகள் உணர்ச்சிகளைக் குறிக்கும் சொற்கள். இதற்கு சொந்தமானது ஓ, ஏய், ouch மற்றும் ஆஹா. இவை பெரும்பாலும் ஆச்சரியக்குறி மூலம் பின்பற்றப்படுகின்றன.
   • கட்டுரைகள் (கட்டுரைகள்) பெயர்ச்சொற்களை மாற்றவும் வரையறுக்கவும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. தி ஒரு திட்டவட்டமான கட்டுரை மற்றும் a மற்றும் ஒரு காலவரையற்ற கட்டுரைகள்.
2. நபரை அங்கீகரிக்கவும். இலக்கண நபர்களைப் பொறுத்தவரை, ஆங்கிலத்தில் மூன்று நபர் வடிவங்கள் உள்ளன, இவை ஒவ்வொன்றும் ஒருமை அல்லது பன்மையாக இருக்கலாம். தனிப்பட்ட வடிவங்கள்: முதல் நபர் ஒருமை அல்லது பன்மை, இரண்டாவது நபர் ஒருமை அல்லது பன்மை மற்றும் மூன்றாவது நபர் ஒருமை அல்லது பன்மை. தொடர்புடைய பிரதிபெயர்கள்:
   • முதல் நபர் ஒருமை: நான்.
   • இரண்டாவது நபர் ஒருமை: நீங்கள்
   • மூன்றாவது நபர் ஒருமை: ஏய் (ஆண்பால்) / அவள் (பெண்பால்) / அது (நடுநிலை)
   • முதல் நபர் பன்மை: நாங்கள்
   • இரண்டாவது நபர் பன்மை: நீங்கள்
   • மூன்றாவது நபர் பன்மை: அவர்கள்
3. சரியான சொல் வரிசையைப் பயன்படுத்தவும். ஆங்கில வாக்கியங்கள் பொருள் (அல்லது பொருள்) - வினை - பொருள் ("ஆண்ட்ரியா வாசலுக்கு ஓடினார்," "கதவை நோக்கி ஓடுங்கள் ஆண்ட்ரியா" போன்றவை) படி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக, கட்டுரைகள் பெயரடைகளையும், பெயரடைகள் அவை மாறும் பெயர்ச்சொற்களையும் குறிக்கின்றன. உரிச்சொற்கள் எப்போதும் அவற்றின் பெயர்ச்சொற்களுக்கு நெருக்கமாக வைக்கப்பட வேண்டும். உதாரணமாக:
   • பிராங்க் (தலைப்பு) விரைவாக (வினையுரிச்சொல்) அஞ்சல் அனுப்பப்பட்டது (வினை) தி (கட்டுரை) நுரையீரல் (பெயரடை) கடிதம் (பொருள்).
4. வினைச்சொற்களை சரியாக இணைக்கவும். கோட்பாட்டில், ஆங்கிலம் தற்போதைய பதட்டத்தையும் (“நான் விரும்புகிறேன்”) மற்றும் கடந்த காலத்தையும் (“நான் விரும்பினேன்”) மட்டுமே இணைக்கிறது, அதாவது ஆங்கில வினைச்சொற்கள் அந்த இலக்கண காலங்களுக்கு மட்டுமே ஊடுருவுகின்றன (வெவ்வேறு முடிவுகளோ வடிவங்களோ).இருப்பினும், எதிர்கால பதற்றம் (“நான் விரும்புகிறேன்”) போன்ற பிற வினை வடிவங்கள் ஒரு மனநிலையைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன, ஒரு நேரத்தைக் குறிக்கும் சொற்கள் (“நாளை” போன்றவை) மற்றும் துணை சொற்கள் / வினைச்சொற்கள். "செல்ல" என்ற வினைச்சொல்லை ஒரு உதாரணமாகப் பயன்படுத்தி, ஆங்கிலத்தில் மிகவும் பொதுவான காலங்கள் சில:
   • தற்போதைய பதற்றம் - எளிமையான நிகழ்காலம் (தேர்வு செய்யப்படாத வினைச்சொல், அல்லது வினைச்சொல் + கள் / மூன்றாவது நபரில்): நான் செல்கிறேன், நீங்கள் செல்கிறீர்கள், அவன் / அவள் / அது செல்கிறது, நாங்கள் செல்கிறோம், நீங்கள் செல்கிறீர்கள், அவர்கள் செல்கிறார்கள்.
   • தற்போதைய நேரம் - தற்போதைய தொடர்ச்சியான (அக்கா முற்போக்கான) (am / is / are + present பங்கேற்பு): நான் போகிறேன், நீங்கள் போகிறீர்கள், அவன் / அவள் / அது போகிறது, நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் போகிறார்கள்.
   • தற்போது சரியானது (உள்ளது / உள்ளது + கடந்த பங்கேற்பு): நான் போய்விட்டேன், நீ போய்விட்டாய், அவன் / அவள் / அது போய்விட்டது, நாங்கள் / நீ / அவர்கள் போய்விட்டோம்.
   • கடந்த காலம் - எளிய கடந்த காலம் (வழக்கமான வினைச்சொற்களுக்கு வினை + –எட்): நான் / நீங்கள் / அவன் / அவள் / அது / நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் சென்றோம் (“செல்ல” என்பது ஒரு ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல்).
   • கடந்த காலம் - கடந்த தொடர்ச்சியானது (இருந்தது / இருந்தன + தற்போது பங்கேற்பது): நான் போகிறேன், நீங்கள் போகிறீர்கள், அவன் / அவள் / அது போகிறது, நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் போகிறார்கள்.
   • கடந்த கால சரியானது - கடந்த கால சரியானது (இருந்தது + கடந்த பங்கேற்பு): நான் / நீங்கள் / அவன் / அவள் / அது / நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் சென்றிருந்தோம்.
   • எதிர்கால பதற்றம் - எளிய எதிர்காலம் (தேர்வு செய்யப்படாத வினைச்சொல்): நான் / நீங்கள் / அவன் / அவள் / அது / நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் செல்வார்கள்.
   • எதிர்கால பதற்றம் - எதிர்கால தொடர்ச்சியானது (தற்போது இருக்கும் பங்கேற்பு): நான் / நீங்கள் / அவன் / அவள் / அது / நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் போகிறார்கள்.
   • எதிர்கால சரியானது - எதிர்கால சரியானது (கடந்த கால பங்கேற்பைக் கொண்டிருக்கும்): நான் / நீ / அவன் / அவள் / அது / நாங்கள் / நீங்கள் / அவர்கள் போயிருப்பார்கள்.
5. உங்களிடம் சரியான நிறுத்தற்குறி இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நிறுத்தற்குறி என்பது மொழியின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும், ஏனெனில் இது ஒரு ஆரம்பம், முடிவு மற்றும் உறவுகளை குறிக்கிறது. ஒவ்வொரு வாக்கியமும் ஒரு பெரிய கடிதம் மற்றும் அனைத்து சரியான பெயர்ச்சொற்களின் முதல் எழுத்து (மக்கள் மற்றும் இடங்களின் பெயர்கள்) உடன் தொடங்குகிறது. ஆங்கிலத்தில் முக்கிய நிறுத்தற்குறிகள் - அவற்றின் அடிப்படை பயன்கள்:
   • காற்புள்ளிகள் தனித்தனி எண்ணங்கள், யோசனைகள், கூறுகள் மற்றும் சுயாதீன உட்பிரிவுகள்.
   • காலங்கள் ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவைக் குறிக்கின்றன.
   • அரைக்காற்புள்ளிகள் சுயாதீனமான உட்பிரிவுகளை ஒரு வாக்கியமாக இணைக்கின்றன, அல்லது ஒரு பட்டியலில் தனித்தனி கூறுகளை பிரிக்கின்றன.
   • ஒரு பட்டியல், விளக்கம் அல்லது வரையறைகளில் உள்ள உருப்படிகளை கோலன்கள் அறிமுகப்படுத்துகின்றன.
   • கேள்வி மதிப்பெண்கள் ஒரு கேள்வி கேட்கப்பட்டதைக் குறிக்கிறது.
   • ஆச்சரியக்குறிகள் ஒரு வாக்கியம், தேவை அல்லது அறிக்கையை வலியுறுத்துகின்றன.
   • அப்போஸ்ட்ரோப்கள் உடைமை அல்லது சுருக்கத்தைக் குறிக்கின்றன.
   • மேற்கோள் குறிகள் நீங்கள் வேறொருவரின் வார்த்தைகளை நேரடியாக மேற்கோள் காட்டுகிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்கிறது.
   • ஹைபன்கள் தனிப்பட்ட சொற்களிலும் எண்களிலும் இணைகின்றன.
   • கோடுகள் இடைநிறுத்தத்தை உருவாக்குகின்றன, ஒரு வாக்கியத்தை குறுக்கிடுகின்றன அல்லது அடைப்புக்குறிக்குள் தகவல்களைச் சேர்க்கின்றன.
   • அடைப்புக்குறிப்புகள் கூடுதல் தகவல்கள், குறிப்புகள் மற்றும் மேற்கோள்களைச் சேர்க்கின்றன.

4 இன் பகுதி 2: இலக்கணத்தை பயிற்சி செய்தல்

1. குழந்தைகள் புத்தகங்களைப் படியுங்கள். குழந்தைகளின் புத்தகங்கள் இலக்கண பாடப்புத்தகங்கள் அல்ல என்றாலும், அவை முக்கிய சொற்கள் மற்றும் எழுத்துப்பிழை, வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்கள், எளிய இணைப்புகள் மற்றும் வாக்கிய அமைப்பு உள்ளிட்ட மொழியின் அடிப்படைகளை கற்றுக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இலக்கணத்தையும் அவர்களின் சொந்த மொழியின் செயல்பாடுகளையும் வெளிப்படையாகக் கற்பிக்கவில்லை, ஆனால் அவர்கள் வழக்கமாக பிற சொந்த பேச்சாளர்களைப் படிப்பதன் மூலமும் கேட்பதன் மூலமும் அதை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். நிபுணர் உதவிக்குறிப்பு

   பல்வேறு வகையான பொருட்களைப் படியுங்கள். பிற ஆசிரியர்கள் மொழியை எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் உங்கள் இலக்கணத்தை மேம்படுத்தவும். கிளாசிக் இலக்கியம், பாடப்புத்தகங்கள், அறிவியல் புனைகதை, அறிவியல் புத்தகங்கள், சுயசரிதைகள், வலைப்பதிவுகள், கட்டுரைகள் மற்றும் கட்டுரைகள் போன்ற வெவ்வேறு வகைகள் மற்றும் எழுதும் பாணிகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். எழுத்தாளர்கள் பயன்படுத்தும் வாக்கிய கட்டுமானம், சொல் வரிசை, எழுத்துப்பிழை மற்றும் படைப்பு மாறுபாடுகள் குறித்து கவனம் செலுத்துங்கள்.

   • உரையாடலில் மொழி எப்படி இருக்கிறது என்பதைப் பற்றி நன்கு தெரிந்துகொள்ள சத்தமாகப் படியுங்கள்.
   • நீங்கள் படிக்கும்போது ஒரு அகராதி மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை எளிதில் வைத்திருங்கள்.
   • மேலும் செய்தித்தாள்களைப் படியுங்கள், வானொலியில் வரும் செய்திகளைக் கேளுங்கள், ஒவ்வொரு நாளும் டிவியில் செய்தி நிகழ்ச்சிகளைப் பாருங்கள்.
2. மற்றவர்கள் பேசும் விதத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். மற்ற பேச்சாளர்கள் தங்கள் வாக்கியங்களை எவ்வாறு உருவாக்குகிறார்கள், வாக்கியங்களில் சொற்களை எங்கே வைக்கிறார்கள், பொதுவான சொற்றொடர்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறார்கள், அவர்களின் சொல்லகராதி என்ன என்பதைக் கேளுங்கள். ஆங்கிலத்தில் பல விதிகள் மற்றும் விதிவிலக்குகள் உள்ளன, எனவே உங்களிடம் ஏதேனும் இருந்தால் கேள்விகளைக் கேட்க பயப்பட வேண்டாம்.
   • வாக்கியங்கள் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குவதற்கும் அவர்கள் சொல்வதை மீண்டும் சொல்வதன் மூலம் மக்களைப் பின்பற்றுங்கள்.
   • சில ஆங்கிலம் பேசுபவர்களுக்கு, சொந்த மொழி பேசுபவர்களுக்கு கூட சரியான இலக்கணம் என்னவென்று தெரியாது என்று எச்சரிக்கவும்.
3. சொல் மற்றும் இலக்கண விளையாட்டுகளை விளையாடுங்கள். இலக்கண திறன்களை சோதிக்க ஒரு வேடிக்கையான வழிக்காக உங்கள் கணினி அல்லது தொலைபேசியில் பதிவிறக்கம் செய்யக்கூடிய பல ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் மற்றும் நிரல்கள் உள்ளன. இவை கல்வி விளையாட்டுகள் என்பதால், அவை பெரும்பாலும் தவறான பதில்களுக்கான விளக்கங்களை வழங்குகின்றன, எனவே உங்கள் தவறுகளிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
   • நூலகங்கள், புத்தகக் கடைகள் மற்றும் ஆன்லைன் ஆதாரங்கள் பெரும்பாலும் இலக்கண பாடங்கள், பயிற்சிகள் மற்றும் வினாடி வினாக்களையும் வழங்குகின்றன.
4. ஒவ்வொரு நாளும் எழுதுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட புதிய விதிகளையும் சொற்களையும் எழுதி பயிற்சி செய்வதன் மூலம் உங்கள் இலக்கணத்தை மேம்படுத்தவும். ஒரு பத்திரிகையை வைத்திருங்கள், சிறுகதைகள் எழுதலாம் அல்லது நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்புங்கள். உங்களுக்கு ஏற்படக்கூடிய சிக்கல் பகுதிகள் அல்லது நீங்கள் அடிக்கடி செய்யும் தவறுகளை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • இலக்கண சரிபார்ப்பில் மட்டுமே தங்கியிருக்க வேண்டாம். முதலில், அவர்கள் தவறாக இருக்கலாம். இரண்டாவதாக, உங்கள் சொந்த வேலையை நீங்கள் சரிசெய்யாவிட்டால் உங்கள் தவறுகளிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள மாட்டீர்கள். இலக்கண சரிபார்ப்பு அல்லது சரிபார்த்தல் சேவையின் உதவியை நீங்கள் பட்டியலிட்டால், மாற்றங்களை மதிப்பாய்வு செய்ய நேரம் ஒதுக்குங்கள், இதனால் நீங்கள் செய்த தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளலாம்.

4 இன் பகுதி 3: பொதுவான தவறுகளைத் தவிர்ப்பது

1. குழப்பமான சொற்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வேறு அர்த்தம் இருந்தாலும், தோற்றமளிக்கும், ஒலிக்கும் அல்லது ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படும் பல சொற்கள் ஆங்கிலத்தில் உள்ளன. இந்த ஹோமோகிராஃப்கள் (ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படும் சொற்கள்), ஹோமோஃபோன்கள் (ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படும் சொற்கள்), ஹீட்டோரோனிம்கள் (ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படும் ஆனால் வித்தியாசமாக உச்சரிக்கப்படும் சொற்கள்) மற்றும் ஹோமோனிம்கள் (உச்சரிக்கப்படும் மற்றும் உச்சரிக்கப்படும் சொற்கள்) நிறைய காரணமாகின்றன குழப்பம் மற்றும் பொதுவான பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கும். பொதுவான தவறுகள்:
   • குழப்பம் அதன் (ஒரு சுருக்கம் இது) உடன் அதன் (ஒரு உடைமை பிரதிபெயர்).
   • குழப்பம் அவர்கள் (ஒரு சுருக்கம் அவர்கள்), அவர்களது (ஒரு உடைமை பிரதிபெயர்) மற்றும் அங்கே (ஒரு இடத்தைக் குறிக்கும் வினையுரிச்சொல்).
   • இன் தவறான பயன்பாடு நீங்கள் (ஒரு சுருக்கம் jij வளைந்தது) மற்றும் உங்கள் (ஒரு உடைமை பிரதிபெயர்).
   • குழப்பம் கூட (ஒரு கூடுதலாக), க்கு (ஒரு கட்டுரை) மற்றும் இரண்டு (எண்ணிக்கை).
   • இன் தவறான பயன்பாடு பிறகு (ஒரு நேரம்) மற்றும் விட (ஒரு ஒப்பீடு).
   • இன் தவறான பயன்பாடு பொய் (படுத்து) மற்றும் லே (எதையாவது கீழே வைக்கவும்).
   • குழப்பம் தொலைவில் (ஒரு நேரடி தூரம்) மற்றும் மேலும் (ஒரு அடையாள அல்லது உருவக தூரம்).
2. நிறுத்தற்குறியை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள். நிறுத்தற்குறியை தவறாகப் பயன்படுத்துவதால், நீங்கள் தெரிவிக்க முயற்சிப்பது தெளிவாக இல்லை அல்லது உங்கள் மொழி பிழைகளில் தொலைந்து போகிறது. ஆங்கிலத்தில் பல நிறுத்தற்குறி தொடர்பான பிழைகள் உள்ளன, அவற்றுள்:
   • தொடர்ச்சியான வாக்கியங்கள், முக்கிய மற்றும் துணை உட்பிரிவுகளை பிரிக்க எந்த நிறுத்தற்குறியும் இல்லை.
   • கமா பிரிவு, ஒரு வாக்கியத்தில் சுயாதீனமான உட்பிரிவுகள் கமாவுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, ஆனால் பொருத்தமான இணைப்பு இல்லாமல்.
   • பன்மைகளைக் குறிக்க அப்போஸ்ட்ரோப்களைப் பயன்படுத்துதல் (அவை சுருக்கங்களைக் குறிக்க அல்லது வைத்திருப்பதைக் குறிக்கப் பயன்படுகின்றன, பன்மை அல்ல).
   • மேற்கோள் மதிப்பெண்களின் தவறான பயன்பாடு, யாரோ சொல்வது அல்லது சொன்னதை நீங்கள் மேற்கோள் காட்டுகிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்க மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
3. செயலில் உள்ள குரலைப் பயன்படுத்தவும். செயலில் உள்ள வடிவத்தில், பொருள் செயலைச் செய்யும் விஷயம். ஒரு செயலற்ற வடிவத்தில், பொருள் வெளியில் இருந்து ஒரு செயல் அல்லது செயலுக்கு உட்படுகிறது. செயலற்ற குரலில் எந்தத் தவறும் இல்லை என்றாலும், அது குறைவான நம்பிக்கைக்குரியது மற்றும் வாக்கியங்களை தெளிவற்றதாக்குகிறது. அதனால்தான் செயலில் உள்ள குரலை அடிக்கடி பயன்படுத்துவது முக்கியம், ஆனால் செயலற்ற குரலை அவ்வப்போது பயன்படுத்துவது ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது, குறிப்பாக எதையாவது வலியுறுத்த. எடுத்துக்காட்டாக, இந்த செயலில் மற்றும் செயலற்ற வாக்கியங்களில், வாக்கியத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுவதைக் கவனியுங்கள்:
   • செயலில் “நான் மசோதாவை செலுத்தினேன்” பொருள் என்ன செய்தது என்பதை வலியுறுத்துகிறது.
   • செயலற்ற “நான் பில் செலுத்தினேன்” யார் பில் செலுத்தியது என்பதை வலியுறுத்துகிறது.
4. பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர்களை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள். பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர்கள் நானே, நீங்களே, தன்னை / தன்னை / தன்னை, நம்மை, நீங்களே, மற்றும் தங்களை. இந்த பிரதிபெயர்களை நிர்பந்தமாக அல்லது தீவிரமான பிரதிபெயராக பயன்படுத்தலாம். ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள பொருள் மற்றும் பொருள் பொருளுக்கு சமமாக இருக்கும்போது மட்டுமே பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு வாக்கியத்தை வலியுறுத்துவதற்கும், செயலால் பொருள் செய்யப்படுகிறது என்பதை வலியுறுத்துவதற்கும் தீவிரமான பிரதிபெயர்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வித்தியாசத்தைக் காண, வாக்கியத்திலிருந்து பிரதிபெயரை நீக்க முடியும் மற்றும் அந்த வாக்கியம் இன்னும் சரியாக இருந்தால், பிரதிபெயர் வலியுறுத்தப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இருப்பினும், இது அவ்வாறு இல்லையென்றால், வாக்கியம் அர்த்தத்தில் மாறினால், அது மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
   • தொடர்ச்சியான: "நான் கனவு காண்கிறேனா என்று நானே கிள்ளினேன்."
   • வலியுறுத்துதல்: "அவள் ஒவ்வொரு பரிசையும் தனித்தனியாக எடுத்தாள்."
   • தொடர்ச்சியான: "அந்த சூழ்நிலையில் அவர் எப்படி உணருவார் என்று அவர் தன்னைத்தானே கேட்டுக்கொண்டார்."
   • வலியுறுத்துதல்: "நான் எப்படி நடந்துகொள்வேன் என்று எனக்குத் தெரியாது."

4 இன் பகுதி 4: நம்பகமான ஆதாரங்களைக் கண்டறிதல்

1. ஒரு வகுப்பு அல்லது ஒரு தனியார் ஆசிரியரை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு மொழியின் இலக்கண கூறுகளை நீங்கள் புரிந்துகொள்வதை உறுதி செய்வதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று, உங்களுக்கு கற்பிக்க தகுதியான ஒருவரின் உதவியைப் பட்டியலிடுவது. நீங்கள் எல்லா இடங்களிலும் மொழி படிப்புகளை எடுக்கலாம், அல்லது உங்கள் அறிமுகமானவர்களின் வட்டத்தில் அல்லது ஆன்லைனில் கேட்கலாம் (மாணவர், சொந்த பேச்சாளர்) உங்களுக்கு உதவ ஆங்கில மொழியைப் பற்றி போதுமான அறிவு மற்றும் கூடுதல் பணம் சம்பாதிக்க விரும்பும் ஒருவர் இருக்கிறாரா என்று.
2. நடை வழிகாட்டிகள் மற்றும் இலக்கண புத்தகங்களைப் படியுங்கள். இலக்கணம் மற்றும் பாணி பற்றிய புத்தகங்கள் இரண்டு வடிவங்களில் வருகின்றன: மக்களுக்கு எப்படி என்பதைக் காட்டும் விளக்க வழிகாட்டிகள் உண்மையில் ஒரு மொழியைப் பேசுவது மற்றும் வழிகாட்டிகளை பரிந்துரைப்பது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறது வேண்டும் பேச. ஆனால் மொழி மாற்றங்கள் மற்றும் வளர்ச்சிகள் மற்றும் ஆங்கில மொழியின் விதிகள் கல்லில் அமைக்கப்படவில்லை. இலக்கணத்திற்கு வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளை பரிந்துரைக்கும் பல நடை வழிகாட்டிகள் உள்ளன, இவற்றில் பலவற்றைப் படிப்பது நல்லது. இது வெவ்வேறு எழுத்துப்பிழைகள் (அமெரிக்கன் மற்றும் பிரிட்டிஷ் போன்றவை), தொடரியல் மற்றும் பாணி பற்றிய ஒரு கருத்தை உங்களுக்கு வழங்குகிறது, இது இலக்கணத்தின் அடிப்படைகளைப் பற்றிய சிறந்த யோசனையை உங்களுக்குத் தருகிறது, மேலும் மொழி எங்கு பொருந்தக்கூடியது மற்றும் எந்த விஷயங்கள் குறைந்த நெகிழ்வுத்தன்மையைக் காட்டுகின்றன. மிகவும் பயன்படுத்தப்படும் பாணி வழிகாட்டிகள் சில:
   • சிகாகோ கையேடு ஆஃப் ஸ்டைல், பெரும்பாலும் சமூக அறிவியல் மற்றும் வரலாற்று பத்திரிகைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
   • நவீன மொழி சங்கம் (எம்.எல்.ஏ) பாணி, இது பெரும்பாலும் மனிதநேயம், மொழி ஆய்வுகள் மற்றும் கலாச்சார ஆய்வுகளுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.
   • அசோசியேட்டட் பிரஸ் (ஏபி) பாணி, பெரும்பாலும் செய்தி மற்றும் ஊடகங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
   • அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் (APA) பாணி, பொதுவாக இயற்கை அறிவியல், கல்வி இதழ்கள் மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆகியவற்றிற்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.
3. ஆன்லைன் ஆதாரங்களைக் கண்டறியவும். நூலகங்களில் கிடைக்கும் ஆதாரங்களுடன், இணையம் நல்ல இலக்கண விளையாட்டுகள், பாடங்கள், பயிற்சிகள், வினாடி வினாக்கள் மற்றும் உதவிக்குறிப்புகளுடன் ஏற்றப்பட்டுள்ளது. பல பல்கலைக்கழகங்கள் இலக்கணம், எழுத்துப்பிழை, தொடரியல் மற்றும் பொதுவான தவறுகள் பற்றிய ஆதாரங்களையும் வழங்குகின்றன.
   • பர்டூ OWL என்பது பாடங்கள் மற்றும் பல்வேறு பாணி வழிகாட்டி பரிந்துரைகளுடன் ஒரு சிறந்த ஆதாரமாகும்.
   • இலக்கணப் பெண் போன்றவரிடமிருந்து தினசரி இலக்கண மின்னஞ்சல்கள் மற்றும் வலைப்பதிவுகளுக்கும் பதிவுபெறலாம்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• நீங்கள் செய்யும் ஒவ்வொரு தவறு பற்றியும் கவலைப்பட வேண்டாம் அல்லது பட்டியை மிக அதிகமாக அமைக்கவும். ஒரு மொழியைக் கற்க சரியான நேரம் எடுக்கும், மேலும் நீங்கள் மொழியின் தேர்ச்சியை மாஸ்டர் செய்வதற்கு முன்பு நீங்கள் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கிறீர்கள் என்பதில் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.
• சிறந்த இலக்கண அறிவு உள்ள ஒருவரை நீங்கள் அறிந்திருந்தால், வழிகாட்டுதலையும் பாடங்களையும் கேளுங்கள்.