உள்ளடக்கம்

• அடியெடுத்து வைக்க
• 3 இன் பகுதி 1: உங்களுக்கு ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் வழங்கப்பட்டது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது
• 3 இன் பகுதி 2: உங்கள் தரத்தைப் பற்றி உங்கள் ஆசிரியரிடம் பேசுங்கள்

நீங்கள் ஒரு வேலையில் கடுமையாக உழைத்திருக்கும்போது அல்லது ஒரு பரீட்சைக்கு கற்றுக் கொண்டாலும், நீங்கள் எதிர்பார்த்த தரத்தைப் பெறாதபோது இது மிகவும் வெறுப்பாக இருக்கிறது. உங்கள் தரத்தைப் பற்றி புகார் செய்ய ஆசிரியரை அணுகுவதற்கு முன், நீங்கள் பாடத்திட்டங்கள், பணி நியமனங்கள் மற்றும் ஆசிரியரின் கருத்துகளை கவனமாக படிக்க வேண்டும். நீங்கள் வேறு தரத்திற்கு தகுதியானவர் என்று நீங்கள் இன்னும் உணர்ந்தால், ஆசிரியருடன் ஒரு சந்திப்பைச் செய்து, உங்கள் தரத்தை சரிசெய்ய வேண்டும் என்று ஆசிரியரை நம்ப வைக்க நீங்கள் முயற்சிக்கும் வாதங்களை உங்களால் முடிந்தவரை தயார் செய்யுங்கள்.

அடியெடுத்து வைக்க

3 இன் பகுதி 1: உங்களுக்கு ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் வழங்கப்பட்டது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது

1. மதிப்பீட்டு செயல்முறையை நீங்கள் புரிந்துகொண்டுள்ளீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். பொருள், பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஆசிரியரைப் பொறுத்து தரங்கள் பரவலாக மாறுபடும். இருப்பினும், ஒரு நல்ல கல்வியுடன், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இருவரும் கடைபிடிக்க வேண்டிய சில விதிகள் உள்ளன. ஆசிரியர்கள் உங்கள் பணியின் தரத்தை சில அளவுகோல்களின் அடிப்படையில் மதிப்பிடுகின்றனர், இது பாடத்தின் தொடக்கத்தில் தெளிவுபடுத்தப்பட வேண்டும். இது நீங்கள் ஒருபோதும் எதிர்க்க முடியாது என்று அர்த்தமல்ல, ஆனால் பொதுவாக தரங்களை பூர்த்தி செய்வது உங்கள் பொறுப்பு.
   • ஆசிரியர் உங்கள் வேலையை தரப்படுத்துவதில் அல்லது உங்கள் தரத்தை நிர்ணயிப்பதில் தவறு செய்திருந்தால் தவிர, அவர் அல்லது அவள் உங்கள் தரத்தை மாற்றிவிடுவார்கள்.
   • நீங்கள் ஒரு தரத்தை சம்பாதிக்க வேண்டும் என்பதையும், நீங்கள் அதைப் பெறவில்லை என்பதையும் நினைவில் கொள்வது அவசியம்.
   • நீங்கள் எவ்வளவு கடினமாக உழைக்கிறீர்கள் என்பதன் அடிப்படையில் நீங்கள் ஒரு தரத்தைப் பெற மாட்டீர்கள், ஆனால் நீங்கள் எவ்வளவு சிறப்பாக தேர்ச்சி பெற்றிருக்கிறீர்கள் மற்றும் பணிகளுக்கான வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றியுள்ளீர்கள். துரதிர்ஷ்டவசமாக, உங்கள் பந்தயத்திற்கான போனஸ் புள்ளிகளை நீங்கள் பெற மாட்டீர்கள்.
2. இது நேரம் மற்றும் முயற்சிக்கு மதிப்புள்ளதா என்று ஆச்சரியப்படுங்கள். வழக்கமாக, உங்கள் தரத்தை மாற்ற ஒரு ஆசிரியரைப் பெற முயற்சிப்பதில் நேரத்தையும் முயற்சியையும் செலுத்துவது மதிப்புக்குரியது அல்ல. இந்த செயல்முறை நிறைய மதிப்புமிக்க நேரத்தை செலவழிக்கும், இது எதிர்கால பணிகள் மற்றும் பிற படிப்புகளுக்கு நீங்கள் சிறப்பாக செலவிட முடியும். எனவே, உங்கள் ஆசிரியரிடம் பேசுவதற்கு முன், அது பயனுள்ளது என்பதை தீர்மானிக்க முயற்சிக்கவும்.
3. பாடத்திட்டத்தின் பாடத்திட்டத்தைப் படியுங்கள். ஒரு பாடத்திட்டம் இருந்தால், உங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட தரத்தைப் பற்றி ஆசிரியரை அணுகுவதற்கு முன் அதை கவனமாகப் படிக்கவும். பாடத்திட்டத்திற்கான வார்த்தையை கவனமாகப் படியுங்கள், குறிப்பாக பணிகள் பற்றிய பிரிவுகள் மற்றும் தரங்கள் எவ்வாறு கணக்கிடப்படுகின்றன.
   • எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் வேலையை மிகவும் தாமதமாக சமர்ப்பித்திருந்தால், தாமதமாக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பணிகளுக்கு எந்த விதிகள் பொருந்தும் என்பதை நீங்கள் பாடத்திட்டத்தில் படிக்க வேண்டும். உங்களுக்கு ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் வழங்கப்பட்டது என்பதை விளக்க இது உதவும்.
   • நீங்கள் வழிமுறைகளைப் படித்திருக்கிறீர்கள், கவனமாக இருந்தீர்கள் என்பதையும் இது ஆசிரியருக்குக் காட்டுகிறது. உங்கள் கேள்விக்கான பதில் பாடத்திட்டத்தில் தைரியமாக இருந்தால் நீங்கள் ஒரு நல்ல அபிப்ராயத்தை உருவாக்க மாட்டீர்கள்!
4. வேலையின் அனைத்து வழிமுறைகளையும் நீங்கள் உண்மையில் பின்பற்றியுள்ளீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். ஒரு ஆசிரியரிடம் உயர் தரத்தைக் கேட்பதற்கு முன், அந்த வேலையின் வழிமுறைகளை நீங்கள் சரியாகப் பின்பற்றியுள்ளீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். பணிக்கான வழிமுறைகளை கவனமாகப் படித்து, ஒவ்வொரு பகுதியையும் நீங்கள் பின்பற்றினீர்களா என்பதைச் சரிபார்க்கவும். வேலையின் அனைத்து வழிமுறைகளையும் நீங்கள் சரியாகப் பின்பற்றாததால் பெரும்பாலும் நீங்கள் எதிர்பார்த்ததை விட குறைந்த தரத்தைப் பெற்றுள்ளீர்கள்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஐந்து பக்க தாளைச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும் என்றும், இரண்டை மட்டுமே எழுதினீர்கள் என்றும் பணி நியமன அறிவுறுத்தல்கள் சொன்னால், அது உங்கள் தரத்தை விளக்கக்கூடும்.
5. பின்னர் ஆசிரியரின் கருத்துகளை கவனமாகப் படியுங்கள். ஒரு தரத்தைப் பற்றி நீங்கள் உற்சாகமடைவதற்கு முன்பு, ஆசிரியர் அந்த வேலையில் சேர்த்துள்ள அனைத்து கருத்துகளையும் படிக்க மறக்காதீர்கள். இந்த கருத்துக்கள் பெரும்பாலும் உங்களுக்கு ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் வழங்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் குறிப்பிடுகின்றன.
   • உங்கள் ஆசிரியரின் கருத்துகளை நீங்கள் சரியாகப் படிக்க முடியாவிட்டால் அல்லது அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், கூடுதல் விளக்கங்களைக் கேட்கவும்.

3 இன் பகுதி 2: உங்கள் தரத்தைப் பற்றி உங்கள் ஆசிரியரிடம் பேசுங்கள்

1. பணி வகையைப் பொறுத்து, ஆசிரியர் தனது மதிப்பீட்டில் எவ்வளவு துல்லியமாக இருந்தார் என்பதைச் சரிபார்க்கவும். கல்வி என்பது எப்போதுமே கலையின் சரியான வடிவம் அல்ல, ஆசிரியர்களும் சில சமயங்களில் தரங்களை வழங்கும்போது உள்ளிட்ட தவறுகளை செய்கிறார்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் தவறான பதில் விசையைப் பயன்படுத்தியிருக்கலாம் அல்லது ஆசிரியர் உங்கள் அறிக்கையை தவறாகப் புரிந்து கொண்டார். ஒரு வேளை ஆசிரியர் அதிகாலை நான்கு மணிக்கு காகிதங்களை தரம் பிரித்திருக்கலாம், அல்லது வேறு ஏதேனும் தவறு நடந்திருக்கலாம். உங்களுக்கு உயர் தரத்திற்கு உரிமை உண்டு என்பதைக் காட்ட, உங்களுக்கு தரவு தேவை, மேலும் இது பெரும்பாலும் ஆசிரியர் தவறு செய்ததை நீங்கள் நிரூபிக்க முடியும் என்பதாகும்.
   • உங்கள் பதில்களை உங்கள் சக மாணவர்களின் பதில்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள், அல்லது அவற்றை இணையத்தில் அல்லது பிற ஆதாரங்களின் உதவியுடன் பாருங்கள்.
   • நீங்கள் எழுதிய ஏதாவது ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்து தவறாக இருந்தால், ஆசிரியர் எதையாவது தவறாகப் படித்திருக்கலாம். (ஆனால் அது உங்கள் கையெழுத்துதான் பிரச்சினை, ஆசிரியரின் ஒரு தவறு அல்ல).
   • திருத்தங்கள் அல்லது தவறுகள் உங்களுக்கு புரியவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒன்றாக வேலைக்குச் செல்ல முடியுமா என்று ஆசிரியரிடம் கேட்பது பெரும்பாலும் மதிப்புக்குரியது. பள்ளி, பொருள் அல்லது ஆசிரியரைப் பொறுத்து, உங்கள் தரத்தை சரிசெய்ய முடியாமல் போகலாம். எனினும், ஆசிரியர் செய்வார், குறைந்த பட்சம் நீங்கள் அவரை அல்லது அவளை சரியான அணுகுமுறையுடன் அணுகினால், அடுத்த முறை நீங்கள் ஒரு சிறந்த தரத்தைப் பெறுவீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த உங்களுடன் பணியாற்ற பெரும்பாலும் தயாராக இருக்கிறார்கள்.
2. உங்கள் தரத்தை உங்கள் ஆசிரியருடன் விவாதிக்க ஒரு சந்திப்பை மேற்கொள்ளுங்கள். உங்கள் பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியர்கள் மின்னஞ்சல் வழியாக தரங்களைப் பற்றி விவாதிக்க அனுமதிக்காத விதிகள் இருக்கலாம். மின்னஞ்சல் மூலம் உங்கள் தரத்தைப் பற்றி உரையாட முயற்சிப்பதற்கு பதிலாக, ஆசிரியருடன் நேரில் பேச ஒரு சந்திப்பை மேற்கொள்ளுங்கள்.
   • வகுப்பிற்குப் பிறகு ஆசிரியரிடம் பேச முயற்சி செய்யுங்கள். உதாரணமாக, "மிஸ்டர் டி க்ரூட், நான் பரீட்சைக்கு பெற்ற தரம் குறித்து கொஞ்சம் கவலைப்படுகிறேன். அதைப் பற்றி பேச ஒரு சந்திப்பை நாங்கள் செய்யலாமா? "
   • உங்களுடன் கலந்துரையாடுவதற்கு முன்பு நீங்கள் ஒரு தரத்தைப் பெற்ற பிறகு குறைந்தது 24 மணிநேரம் காத்திருக்குமாறு பல ஆசிரியர்கள் உங்களிடம் கேட்பார்கள் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். அந்த வகையில், ஒரு மாணவராக, உங்கள் காகிதத்தையும் உள்ளடக்கிய உள்ளடக்கத்தையும் கவனமாக மதிப்பாய்வு செய்ய உங்களுக்கு போதுமான நேரம் கிடைக்கும், மேலும் நீங்கள் பெற்ற குறைந்த மதிப்பெண்ணுக்கு ஆக்ரோஷமாக அல்லது விரோதமாக நடந்துகொள்வதற்கான வாய்ப்பு குறைவாக இருக்கும்.
   • மின்னஞ்சல் ஒரு விருப்பமாக இருந்தாலும், இந்த விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிக்க பொதுவாக நேருக்கு நேர் உரையாடல் சிறந்தது.
3. நீங்கள் எழுத்துப்பூர்வமாக எதிர்க்க வேண்டியிருக்கும். உங்கள் தரத்தை தொடர்ந்து சவால் செய்ய நீங்கள் முடிவு செய்தால், பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் உங்கள் ஆட்சேபனைகளை எழுத்துப்பூர்வமாக சமர்ப்பிக்கச் சொல்வார்கள். வேலையின் உயர் தரத்திற்கு நீங்கள் ஏன் தகுதியானவர் என்று நீங்கள் கருதுகிறீர்கள் என்பதையும், அந்த வேலையில் நீங்கள் சேர்த்த வாதங்கள் ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களை எவ்வாறு பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதையும் நீங்கள் விளக்க வேண்டும். உங்கள் பணி குறித்த ஆசிரியரின் கருத்துகளை உங்கள் எழுத்துப்பூர்வ ஆட்சேபனையில் சேர்க்கவும் அறிவுறுத்தப்படுகிறது.
4. எப்போதும் கண்ணியமாகவும் தொழில் ரீதியாகவும் இருங்கள். உங்கள் ஆசிரியர்களுடன் நீங்கள் உடன்படவில்லை என்றாலும், நீங்கள் எப்போதும் மரியாதையுடன் நடந்து கொள்ள வேண்டும். ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை அல்லது எதிர்கொள்ள விரும்புவது ஏற்கத்தக்கதல்ல, மேலும் இது உங்களுக்கு நிறைய சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும். எனவே, எப்போதும் உங்கள் ஆசிரியரை மரியாதையுடன் உரையாற்றுங்கள், வயது வந்தோருக்கான முறையில் நடந்து கொள்ளுங்கள், ஆசிரியரை ஒருபோதும் அச்சுறுத்த வேண்டாம்.
   • நீங்கள் ஏன் தரத்துடன் உடன்படவில்லை என்பதை மரியாதையுடன் விளக்கினால், உங்கள் ஆசிரியரை சமாதானப்படுத்தவும், உயர் தரத்தைப் பெறவும் நீங்கள் அதிகம்.
5. ஆசிரியரின் கருத்துகளைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்கச் சொல்லுங்கள். ஆசிரியரின் கருத்துகளை இன்னும் துல்லியமாக விளக்குமாறு கேட்டு உங்கள் தரங்களைப் பற்றிய தவறான புரிதல்களை நீங்கள் அடிக்கடி அழிக்க முடியும். அந்த வகையில், ஆசிரியர் தனது கருத்துகளைப் பற்றி விரிவாகப் பேசுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவார், மேலும் நீங்கள் ஏன் தரத்தைப் பெற்றீர்கள் என்பதை நீங்கள் நன்கு புரிந்துகொள்வீர்கள்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, "திரு. அதை எனக்கு விளக்க முடியுமா? "
   • நீங்கள் இன்னும் தேர்ச்சி பெறாத பாடங்களை எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம் என்று உங்கள் ஆசிரியரிடம் விளக்க முடியுமா என்று நீங்கள் கேட்கலாம்.
6. நீங்கள் தொழிலில் எவ்வளவு மோசமாக மேம்படுத்த விரும்புகிறீர்கள் என்பதை வலியுறுத்துங்கள். இந்த பாடநெறிக்கான உங்கள் முடிவுகளை மேம்படுத்த விரும்புகிறீர்கள் என்பதை ஆசிரியர் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். நேர்காணலின் போது, ​​ஆசிரியரிடம் அவர் அல்லது அவள் உங்களுக்கு சில உதவிக்குறிப்புகளைக் கொடுக்க முடியுமா என்று கேளுங்கள், அடுத்த தேர்வில் நீங்கள் எவ்வாறு சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் என்று பரிந்துரைக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, "இந்த பாடநெறிக்கான எனது தரங்களை மேம்படுத்த எதையும் செய்ய நான் உண்மையில் தயாராக இருக்கிறேன்" என்று கூறுங்கள். அடுத்த வேலையை நான் சிறப்பாக என்ன செய்ய முடியும்? "
   • உதாரணமாக, நீங்கள் இவ்வாறு கூறலாம்: "செல்வி ஆல்ஸ், இந்த பாடத்திட்டத்திற்கான எனது தரத்தை மேம்படுத்த என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்ய விரும்புகிறேன். அதைச் செயல்படுத்துவதற்கு நான் சரியாக என்ன செய்ய முடியும்? "
   • வேறு தரத்தை விரும்புவதை விட, மேம்படுத்துவதற்கான உங்கள் விருப்பத்தை நீங்கள் வலியுறுத்தினால், உங்கள் ஆசிரியரை நம்பவைக்க அதிக வாய்ப்புள்ளது.
   நிபுணர் உதவிக்குறிப்பு

   கூடுதல் புள்ளிகளைக் கேளுங்கள். சில நேரங்களில் கூடுதல் புள்ளிகளைப் பெறுவதன் மூலம் ஒரு பாடத்திட்டத்திற்கான தரத்தை அதிகரிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியர் உங்களுக்கு கூடுதல் வேலையை வழங்க முடியுமா அல்லது கூடுதல் புள்ளிகளை எழுத முடியுமா என்று கேளுங்கள், அது உங்களுக்கு இன்னும் சில புள்ளிகளைப் பெறும். எல்லா ஆசிரியர்களும் இந்த வழியில் கூடுதல் புள்ளிகளைக் கொடுக்க மாட்டார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

   • எடுத்துக்காட்டாக, "மிஸ்டர் டிம்மர்மேன், நீங்கள் கூடுதல் புள்ளிகளை வழங்குகிறீர்களா?" சில கூடுதல் புள்ளிகளைப் பெற நான் மற்றொரு கட்டுரையை எழுதலாம். "
7. வேலையை மீண்டும் செய்ய முடியுமா என்று கேளுங்கள். உங்கள் ஆசிரியர் யோசனைக்குத் திறந்திருந்தால் இது ஒரு சாத்தியமான தீர்வாக இருக்கும். நீங்கள் மீண்டும் வேலையைச் செய்ய முடியுமா என்று ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, அதே தலைப்பில் அல்லது இதே போன்ற ஏதாவது ஒரு புதிய காகிதத்தை எழுத முடியுமா என்று நீங்கள் கேட்கலாம்.
   • உதாரணமாக, நீங்கள் கேட்கலாம்: "செல்வி ஸ்கிப்பர்ஸ், நான் தேர்வை மீண்டும் எடுக்கலாமா?"
8. வழக்கை உயர் மட்டத்தில் மதிப்பாய்வு செய்வதைக் கவனியுங்கள். உங்கள் தரத்தைப் பற்றி உயர் மட்டத்தில் புகார் செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன்பு நீங்கள் அதைப் பற்றி மிகவும் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும். ஆசிரியர் வெளிப்படையான தவறு செய்யவில்லை எனில், ஆசிரியருக்கு மேலே உள்ளவர்கள் அவர் அல்லது அவள் வழங்கிய தரத்தை ஆதரிப்பார்கள். உங்கள் தரத்தைப் பற்றி புகார் செய்ய உங்களுக்கு நல்ல காரணம் இருப்பதாக நீங்கள் நினைத்தால், சரியான படிநிலையைப் பின்பற்றுகிறீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தின் மாணவர் விவகாரத் துறையுடன் சரியான நடைமுறை குறித்து சரிபார்க்கவும்.
9. அப்படியே விட்டு விடுங்கள். உங்கள் தரத்தை கணக்கிடுவதில் ஆசிரியர் தெளிவாக தவறு செய்யாவிட்டால், சில நேரங்களில் அதை உங்கள் சிறந்த ஆர்வத்தில் விட்டுவிடுவது நல்லது. எப்படியிருந்தாலும் உயர் தரத்தை விரும்புவதன் மூலம், நீங்கள் உண்மையில் அதற்கு தகுதியற்றவராக இல்லாவிட்டாலும், நீங்கள் ஆசிரியர் மீது நல்ல அபிப்ராயத்தை ஏற்படுத்தப் போவதில்லை. கூடுதலாக, அடுத்த சோதனைக்கு படிப்பதில் உங்கள் தரத்தை அதிகரிக்க முயற்சிக்க நீங்கள் எடுக்கும் அனைத்து முயற்சிகளையும் சிறப்பாகச் செலவிடலாம்.