உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• ஆலோசனை
• எச்சரிக்கை

ஈர்க்கும் கதை வாசகர்களை ஈர்க்கும், மேலும் படிக்க ஆர்வமாக இருக்கும். ஒரு நல்ல கதையை எழுத, ஒவ்வொரு வாக்கியத்திற்கும் அர்த்தம் இருக்கும் வகையில் அதை மாற்றியமைக்க நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும். கதாபாத்திரங்களை உருவாக்குவதன் மூலமும், கதையை கோடிட்டுக் காட்டுவதன் மூலமும் தொடங்கவும், பின்னர் முதல் வரைவை தொடக்கத்திலிருந்து இறுதி வரை எழுதத் தொடங்குங்கள். உங்கள் முதல் வரைவு வடிவமைக்கப்பட்டவுடன், பல எழுத்து நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அதைச் செம்மைப்படுத்தலாம். இறுதியாக, இறுதி வரைவை முடிக்க மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

படிகள்

4 இன் பகுதி 1: எழுத்து வளர்ச்சி மற்றும் கதைக்களம்

1. 

   ஒரு நல்ல கதாபாத்திரம் அல்லது கதைக்களத்தைக் கண்டுபிடிக்க மூளைச்சலவை. உங்கள் கதை சுவாரஸ்யமானது, கவர்ச்சிகரமான இடம் அல்லது ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்கும் ஒரு கருத்திலிருந்து வரலாம். யோசனைகளை உருவாக்க உங்கள் எண்ணங்களை அல்லது மன வரைபடத்தை எழுதி, கதையாக உருவாக்க அவற்றில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்க. முயற்சிக்க சில பரிந்துரைகள் இங்கே:
   • உங்கள் வாழ்க்கையில் அனுபவங்கள்
   • மறைக்கப்பட்ட, பயமுறுத்தும் அல்லது மர்மமான உள்ளடக்கத்தைக் கொண்ட கதை
   • நீங்கள் கேள்விப்பட்ட கதை
   • குடும்பக் கதை
   • ஒரு "என்ன என்றால்" காட்சி
   • தற்போதைய கதை
   • ஒரு கனவு
   • நீங்கள் சந்தித்த ஒரு சுவாரஸ்யமான நபர்
   • படங்கள்
   • கலை தலைப்பு

2. 

   
   
   எழுத்து ஓவியங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் எழுத்துக்களை உருவாக்குங்கள். பாத்திரம் தொடரின் மிக முக்கியமான உறுப்பு. வாசகர்கள் கதாபாத்திரங்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்வார்கள், மேலும் கதாபாத்திரங்கள் உங்கள் கதைக்கு வழிவகுக்கும். கதாபாத்திரங்களுக்கு பெயரிட்டு, தனிப்பட்ட விவரங்கள், தோற்றம், அம்சங்கள், பழக்கவழக்கங்கள், ஆசைகள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான பழக்கங்களை விவரிப்பதன் மூலம் ஒரு சுயவிவரத்தை உருவாக்கவும். முடிந்தவரை பல விவரங்களை எழுதுங்கள்.
   • முதலில் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை வரையவும். அடுத்தது வில்லன்கள் போன்ற பிற முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் ஓவியங்கள். கதையில் முக்கிய கதாபாத்திரத்தில் செல்வாக்கு செலுத்துவது அல்லது சதித்திட்டத்தை பாதிப்பது போன்ற கதாபாத்திரங்கள் முக்கிய பங்கு வகித்தால் அவை முக்கியமாகக் கருதப்படுகின்றன.
   • உங்கள் கதாபாத்திரங்கள் என்ன விரும்புகின்றன அல்லது அவற்றின் நோக்கங்கள் என்ன என்று நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள், பின்னர் அந்தக் கதாபாத்திரத்தைச் சுற்றி ஒரு கதையை உருவாக்கி, அவர்கள் விரும்புவதைப் பெறுவதற்கான திசையில் அதைச் செய்யுங்கள்.
   • உங்கள் சொந்த எழுத்துக்களுக்கான ஓவியங்களை உருவாக்கலாம் அல்லது ஆன்லைனில் வார்ப்புருக்களைக் காணலாம்.

3. 

   
   
   கதைக்கான அமைப்பைத் தேர்வுசெய்க. கதை நடக்கும் நேரம் மற்றும் இடம் இந்த அமைப்பு. இது கதையை ஒருவிதத்தில் பாதிக்க வேண்டும், எனவே கதைக்கு கூடுதல் சூழலை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். அமைப்பு மற்றும் அவற்றின் உறவுகளை இந்த அமைப்பு எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்.
   • உதாரணமாக, 1920 களில் சொல்லப்பட்டபோது டாக்டராக வேண்டும் என்று கனவு கண்ட ஒரு பெண்ணின் கதை 2019 கதையிலிருந்து வேறுபடும். இந்த பாத்திரம் பாலின சார்பு போன்ற பிற தடைகளை கடக்க வேண்டியிருக்கும். , சூழலைப் பொறுத்து. இருப்பினும், உங்கள் பொருள் விடாமுயற்சியுடன் இருந்தால் இந்த சூழலைப் பயன்படுத்தலாம், ஏனெனில் சமூக தப்பெண்ணத்திற்கு எதிராக தனது கனவைத் துரத்தும் ஒரு பிடிவாதமான பாத்திரத்தை சித்தரிக்க இது உங்களை அனுமதிக்கிறது.
   • மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு, அறிமுகமில்லாத காட்டில் ஆழமாக ஒரு முகாம் கதையை அமைப்பது கதாநாயகனின் கொல்லைப்புறத்தில் வைக்கப்படுவதை விட வித்தியாசமான மனநிலையை உருவாக்குகிறது. ஒரு காட்டில் அமைப்பு கதாநாயகனின் நம்பகத்தன்மையில் கவனம் செலுத்த முடியும், அதே நேரத்தில் ஒரு கொல்லைப்புற அமைப்பானது கதாபாத்திரத்தின் குடும்ப உறவுகளை இலக்காகக் கொள்ளலாம்.

   எச்சரிக்கை: ஒரு அமைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத நேரங்கள் அல்லது இடங்கள் குறித்து நீங்கள் எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும். விவரங்கள் தவறாகப் போவது எளிது, மேலும் வாசகர் உங்கள் பிழையைக் கண்டுபிடிப்பார்.

   
   

4. 

   சதித்திட்டத்தின் முக்கிய வரிகளை கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். அடுத்து என்ன எழுத வேண்டும் என்பதை அறிய ஒரு சதி ஸ்கெட்ச் உங்களுக்கு உதவும். தவிர, நீங்கள் எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன்பு கதைக்களத்தில் உள்ள இடைவெளிகளை நிரப்பவும் இது உதவுகிறது. கதையோட்டத்தை உருவாக்க நீங்கள் மூளைச்சலவை மற்றும் எழுத்து வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தலாம். இதைச் செய்வதற்கான சில வழிகள் இங்கே:
   • அறிமுகம், நிகழ்வு ஆரம்பம், மோதல் எழுச்சி, க்ளைமாக்ஸ், இறங்கு மோதல், முடிவு உள்ளிட்ட சதி விளக்கப்படத்தை உருவாக்கவும்.
   • ஒவ்வொரு காட்சிக்கும் முக்கிய புள்ளிகளுடன் ஒரு பாரம்பரிய அவுட்லைன் உருவாக்கவும்.
   • ஒவ்வொரு சதித்திட்டத்தையும் சுருக்கமாகக் கூறி அதை புல்லட் பட்டியலாக மாற்றவும்.

5. 

   முதல் அல்லது மூன்றாவது நபரின் பார்வைக் கோணத்தைத் தேர்வுசெய்க. கோணங்களைப் பார்ப்பது கதையின் முன்னோக்கை முற்றிலும் மாற்றும், எனவே புத்திசாலித்தனமாகத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கதையைப் பின்தொடரும் முதல் நபரின் பார்வைக் கோணத்தைத் தேர்வுசெய்க. நீங்கள் ஒரு கதாபாத்திரத்தில் கவனம் செலுத்த விரும்பினால், ஆனால் விவரங்களுக்கு உங்கள் சொந்த விளக்கத்தை வழங்க சிறிது தூரத்தை வைத்திருக்க விரும்பினால் வரையறுக்கப்பட்ட மூன்றாவது முன்னோக்கைப் பயன்படுத்தவும். மற்றொரு விருப்பம், கதையில் நடந்த அனைத்தையும் நீங்கள் பகிர விரும்பினால் மூன்றாவது நபரை சுமூகமாகப் பயன்படுத்தலாம்.
   • முதல் நபரில் கோணத்தைப் பார்ப்பது - ஒவ்வொரு கதாபாத்திரமும் அவர்களின் கண்ணோட்டத்தில் கதையைச் சொல்லும். முதல் நபரின் அகநிலை பார்வையில் இருந்து கதை சொல்லப்படுவதால், அவர்களின் கணக்கு சரியாக இருக்காது. உதாரணமாக, "அவர் எழுந்திருக்க மாட்டார் என்று நம்புகிறேன், நான் தரையில் சற்றே டிப்டோட் செய்தேன்."
   • மூன்றாவது நபரின் பார்வைக் கோணம் குறைவாக உள்ளது - ஒரு கதைக்காரர் கதையின் நிகழ்வுகளை விவரிக்கிறார், ஆனால் முன்னோக்கு ஒரு பாத்திரத்திற்கு மட்டுமே. இந்த முன்னோக்கைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் மற்ற கதாபாத்திரங்களின் எண்ணங்கள் அல்லது உணர்வுகளைச் சேர்க்க முடியாது, ஆனால் கதையின் அமைப்பு அல்லது நிகழ்வுகள் குறித்த உங்கள் விளக்கங்களை இன்னும் சேர்க்கலாம். உதாரணமாக, "அவள் தரையில் நுழைந்தாள், அவளுடைய முழு உடலும் பதட்டமாக இருந்தது, சத்தம் போடாமல் இருக்க அவளால் முடிந்தவரை முயன்றாள்."
   • மூன்றாவது நபரின் கோணம் தெளிவாக உள்ளது - ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் எண்ணங்களும் செயல்களும் உட்பட கதையில் நடந்த அனைத்து நிகழ்வுகளின் அனைத்து விவரிப்புகளுக்கும் ஒரு கதை சொல்கிறது. உதாரணமாக, “அவள் அறை முழுவதும் டிப்டோட் செய்தபோது, ​​அவன் தூங்குவது போல் நடித்தான். அவளுடைய மென்மையான அடிச்சுவடுகள் அவனை எழுப்பவில்லை என்று அவள் நினைத்தாள், ஆனால் அவள் தவறு செய்தாள். போர்வையின் கீழ் படுத்து, அவர் தனது கைமுட்டிகளைப் பிடுங்கிக் கொண்டிருந்தார். "
   விளம்பரம்

4 இன் பகுதி 2: வரைவு கதைகள்

1. 

   காட்சியை அமைத்து தொடக்கத்தில் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். உங்கள் வாசகரை சூழலில் மூழ்கடிக்க இரண்டு அல்லது மூன்று பத்திகளை அனுமதிக்கவும். முதலில், நீங்கள் அந்தக் கதாபாத்திரத்தை சூழலில் வைத்து, அதைத் தொடர்ந்து அந்த இடத்தைப் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கத்தையும், மற்ற விவரங்களுடன் இணைத்து கதை செல்லும் சகாப்தத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறீர்கள். படத்தை காட்சிப்படுத்த வாசகருக்கு போதுமான தகவல்களை வழங்கவும்.
   • நீங்கள் இப்படி கதையைத் திறக்கலாம்: “எஸ்தர் மண்ணிலிருந்து மருத்துவ புத்தகத்தை எடுத்தாள், கவனமாக தன் ஆடைகளின் முனையால் அட்டையைத் துடைத்தாள். சிரித்த சிறுவன் சைக்கிள் ஓட்டினான், மீதமுள்ள இரண்டு கிலோமீட்டர் தூரத்தை மருத்துவமனைக்கு நடக்க அவளை தனியாக விட்டுவிட்டான். சூரியன் ஒரு மங்கலான நிலப்பரப்பில் சூரிய ஒளியை செலுத்துகிறது, காலை குட்டைகளை ஈரமான மதிய வேளை மூடுபனியாக மாற்றுகிறது. வெப்பம் அவளை நிறுத்த விரும்பியது, ஆனால் பயிற்றுவிப்பாளர் தன்னை நிகழ்ச்சியிலிருந்து வெளியேற்ற தாமதமாகிவிட்டார் என்று ஒரு தவிர்க்கவும் செய்வார் என்று அவர் அறிந்திருந்தார். "

2. 

   முதல் சில பத்திகளில் சிக்கலை அறிமுகப்படுத்துங்கள். கதையில் உள்ள சிக்கல் கதைக்களத்தின் தொடக்க நிகழ்வாகவும், வாசகரின் ஆர்வத்தைத் தக்கவைக்கும். உங்கள் கதாபாத்திரம் என்ன விரும்புகிறது, ஏன் அவர்கள் அதைப் பெறவில்லை என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். அடுத்து, அவர்கள் ஒரு சிக்கலைக் கையாள்வதை சித்தரிக்கும் காட்சியை உருவாக்குவோம்.
   • உதாரணமாக, எஸ்தரின் வகுப்பு நோயாளியுடன் இன்டர்ன்ஷிப் பெறப்போகிறது என்று சொல்லலாம், மேலும் அவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாணவர்களில் ஒருவராக இருப்பார் என்று நம்புகிறார், ஆனால் அவர் மருத்துவமனைக்கு வரும்போது, ​​அவளால் மட்டுமே பயிற்சி செய்ய முடியும் என்று அவள் அறிகிறாள் ஒரு செவிலியர் பங்கு. இந்த விவரம் ஒரு மருத்துவராக பயிற்சி செய்ய எஸ்தரின் போராட்டத்தின் கதைக்களத்தை அமைக்கிறது.

3. 

   கதையின் நடுவில் உயர்ந்த மோதலைக் கொண்டுவருதல். சிக்கலை தீர்க்க முயற்சிக்கும் பாத்திரத்தை விவரிக்கவும். கதையை மேலும் ஈர்க்க வைக்க, கதையின் உச்சக்கட்டத்தை எட்டும்போது அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் இரண்டு அல்லது மூன்று சவால்களை நீங்கள் சேர்க்க வேண்டும். கதை என்ன என்பதை நீங்கள் வெளிப்படுத்துவதற்கு முன்பு இந்த பகுதி வாசகருக்கு ஒரு சிலிர்ப்பைத் தரும்.
   • உதாரணமாக, எஸ்தர் ஒரு செவிலியராக மருத்துவமனைக்குச் செல்லலாம், சக ஊழியர்களைக் கண்டுபிடித்து, ஆடை அணிந்து கொள்ளலாம், கிட்டத்தட்ட கண்டுபிடிக்கப்படலாம், பின்னர் சிகிச்சை தேவைப்படும் ஒரு நோயாளியைச் சந்திக்கலாம்.

4. 

   சிக்கல்களைத் தீர்க்க ஒரு க்ளைமாக்ஸை உருவாக்கவும். க்ளைமாக்ஸ் என்பது கதையின் க்ளைமாக்ஸ். உங்கள் கதாபாத்திரத்தின் குறிக்கோள்களுக்காக போராடும்படி கட்டாயப்படுத்தும் ஒரு நிகழ்வை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும், பின்னர் அந்தக் கதாபாத்திரம் வெற்றிபெறலாம் அல்லது தோல்வியடையும் என்பதைக் காட்டுங்கள்.
   • எஸ்தரின் கதையில், இப்போது சரிந்த ஒரு நோயாளிக்கு சிகிச்சையளிக்க முயற்சிக்கும்போது க்ளைமாக்ஸ் ஏற்படலாம். மருத்துவமனை பாதுகாப்பு ஊழியர்களால் அவர் இழுத்துச் செல்லப்பட்டபோது, ​​ஒரு துல்லியமான நோயறிதலைக் கேட்டார்.

5. 

   வாசகரை முடிவுக்குக் கொண்டுவர இறங்கு மோதல் பகுதியைப் பயன்படுத்தவும். குறைந்து வரும் மோதல் குறுகியதாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் க்ளைமாக்ஸுக்குப் பிறகு வாசகர் இனி படிக்க நிர்பந்திக்கப்பட மாட்டார். கதைக்களத்தை மூடுவதற்கு நீங்கள் இரண்டு பத்திகள் எழுதலாம் மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கப்பட்ட பிறகு என்ன நடந்தது என்பதை சுருக்கமாகக் கூறலாம்.
   • உதாரணமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட மூத்த மருத்துவர் எஸ்தரைப் பாராட்டலாம் மற்றும் அவளுக்கு வழிகாட்டியாக இருக்க தயாராக இருக்கக்கூடும்.

6. 

   சிந்திக்க வாசகருக்கு ஏதாவது தரும் முடிவை எழுதுங்கள். முதல் வரைவில், ஒரு சிறந்த முடிவை உருவாக்குவது பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். அதற்கு பதிலாக, கதாபாத்திரத்தின் கருப்பொருளை வழங்குவதிலும் அடுத்த செயலை பரிந்துரைப்பதிலும் கவனம் செலுத்துங்கள். இது வாசகருக்கு கதையைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கும்.
   • எஸ்தரின் கதை தனது புதிய பயிற்றுவிப்பாளருடன் பணிபுரியத் தொடங்குவதால் முடிவடையும். தனது இலக்கைப் பின்தொடர்வதற்கான விதிகளை அவர் புறக்கணிக்காவிட்டால் அவள் எதை இழந்திருப்பார் என்று சிந்திக்க முடியும்.
   விளம்பரம்

4 இன் பகுதி 3: கதையை கூர்மைப்படுத்துதல்

1. 

   கதையின் ஆரம்பம் கதைக்கு முடிந்தவரை நெருக்கமாக இருக்கிறது. பாத்திரம் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சினைக்கு வழிவகுக்கும் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் வாசகர் தெரிந்து கொள்ள தேவையில்லை. அவர்கள் கதாபாத்திரத்தின் வாழ்க்கையின் ஒரு ஸ்னாப்ஷாட்டைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள். வாசகரை விரைவாக கதைக்களத்திற்கு இட்டுச்செல்லக்கூடிய ஒரு தூண்டுதலை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். எனவே உங்கள் கதை மிக மெதுவாக நகராது.
   • உதாரணமாக, மருத்துவமனைக்கு செல்லும் வழியில் எஸ்தருடன் கதையைத் திறப்பது அவள் மருத்துவப் பள்ளியில் நுழைந்த காட்சியை விட நன்றாக இருக்கும். அவர் மருத்துவமனைக்கு வந்தபோது கதை வெளிவந்திருந்தால் இன்னும் சிறப்பாக இருந்திருக்கலாம்.

2. 

   கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் வெளிப்படுத்த உரையாடலைப் பயன்படுத்தவும். உரையாடல் துண்டுகள் பத்திகளை பிரித்து வாசகர்கள் பக்கத்தை மேலிருந்து கீழாக சரிய உதவும். மேலும், உள் கதாபாத்திரங்களின் தேவை இல்லாமல் உங்கள் கதாபாத்திரங்களின் எண்ணங்களை அவற்றின் சொந்த வார்த்தைகளால் வெளிப்படுத்தவும் அவை உங்களை அனுமதிக்கும். உங்கள் கதாபாத்திரத்தின் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த கதை முழுவதும் உரையாடலைப் பயன்படுத்தலாம். இருப்பினும், ஒவ்வொரு உரையாடலும் சதித்திட்டத்தை வழிநடத்துகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • உதாரணமாக, பின்வரும் உரையாடல் எஸ்தரின் ஏமாற்றத்தை விவரிக்கிறது: “ஆனால் நீங்கள் வகுப்பில் சிறந்த மாணவர்” என்று எஸ்தர் கெஞ்சினார். "மற்ற நண்பர்கள் ஏன் நோயாளிகளுக்கு பரிசோதிக்கப்படுகிறார்கள், என்னால் முடியாது?"

3. 

   உங்கள் கதாபாத்திரத்திற்கு ஏற்படும் மோசமான சூழ்நிலைகளுடன் பதற்றத்தை உருவாக்கவும். கதாபாத்திரத்தை கடுமையான சூழ்நிலைகளில் வைப்பது கடினம், ஆனால் இல்லையெனில் உங்கள் கதை மிகவும் சலிப்பாக இருக்கும். அவர்கள் விரும்புவதிலிருந்து பிரிக்க தடைகள் அல்லது கடினமான சவால்களை முன்வைக்கவும். அந்த வகையில், கதாபாத்திரம் அவரது கனவை அடைய உதவுவதற்கும் உங்களுக்கு உதவுவதற்கும் உங்களுக்கு சிக்கல்கள் இருக்கும்.
   • உதாரணமாக, ஒரு பயிற்சியாளராக மருத்துவமனையில் நுழைய முடியாமல் இருப்பது எஸ்தருக்கு ஒரு பயங்கரமான விஷயம். இதேபோல், மருத்துவமனையில் பாதுகாப்பு ஊழியர்களால் அவர் பிடிக்கப்பட்ட சூழ்நிலையும் ஒரு பயமுறுத்தும் அனுபவமாக இருந்தது.

4. 

   உணர்ச்சி விவரங்களுடன் வாசகரின் ஐந்து புலன்களைத் தூண்டவும். கதைகளில் வாசகர்களை வழிநடத்த பார்வை, கேட்டல், தொடுதல், வாசனை மற்றும் சுவை ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தவும். கதையின் சூழல் வாசகர் உணரும் ஒலிகள், வாசனைகள் மற்றும் உணர்வுகளுடன் மிகவும் கலகலப்பாக இருக்கும். இந்த விவரங்கள் உங்கள் கதையை மேலும் ஈர்க்க வைக்கும்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, எஸ்தர் மருத்துவமனை நாற்றங்களுக்கு அல்லது உபகரணங்களில் பீப் ஒலிகளுக்கு பதிலளிக்கலாம்.

5. 

   கதையுடன் தொடர்புடைய வாசகருக்கு உதவ உணர்ச்சிகளைத் தூண்டவும். கதாபாத்திரத்தின் உணர்ச்சிகளை வாசகருக்கு உணர முயற்சிக்கவும். கதாபாத்திரம் கடந்து செல்லும் விஷயங்களை வாழ்க்கையில் பொதுவான விஷயங்களுடன் இணைப்பதன் மூலம் இதைச் செய்யலாம். உணர்ச்சிகள் வாசகர்களை கதைக்குள் இழுக்கும்.
   • உதாரணமாக, எஸ்தர் கடுமையாக உழைத்தார், பின்னர் ஒரு தொழில்நுட்ப சிக்கல் காரணமாக நிராகரிக்கப்பட்டார். பெரும்பாலான வாசகர்கள் அத்தகைய தோல்வி உணர்வை அனுபவித்திருக்கிறார்கள்.
   விளம்பரம்

4 இன் பகுதி 4: மதிப்பாய்வு மற்றும் முழுமையான கதை

1. 

   கதையை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கு முன் குறைந்தது ஒரு நாளாவது ஓய்வெடுக்கவும். நீங்கள் கையெழுத்துப் பிரதியை எழுதி முடித்தவுடனேயே கதையை மறுபரிசீலனை செய்தால் அது பயனுள்ளதாக இருக்க வாய்ப்பில்லை, ஏனென்றால் சதித்திட்டத்தில் உள்ள பிழைகள் மற்றும் துளைகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியாது. கதையை ஒரு புதிய பார்வையின் கீழ் பார்க்கும் வகையில் குறைந்தபட்சம் ஒரு நாளாவது ஒதுக்கி வைப்போம்.
   • கதைகளை காகிதத்தில் அச்சிடுவதும் கதையை புதிய கோணத்தில் மதிப்பாய்வு செய்ய உதவும். கதையை மறுபரிசீலனை செய்யும் போது இந்த முறையை முயற்சிக்கவும்.
   • கொஞ்சம் ஓய்வு நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் ஆர்வத்தை இழக்க அதிக நேரம் எடுக்க வேண்டாம்.

2. 

   எந்த பத்திகளைத் திருத்த வேண்டும் என்பதைக் கேட்க கதையை சத்தமாகப் படியுங்கள். நீங்கள் அதை சத்தமாக படிக்கும்போது, ​​உங்கள் கதையை வேறு கோணத்தில் பார்ப்பீர்கள். இது மென்மையானதாக இல்லாத பத்திகளை அல்லது குழப்பத்தை ஏற்படுத்தும் வாக்கியங்களைக் கண்டறிய உதவும். கதையை நீங்களே படித்து, எடிட்டிங் தேவைப்படும் பகுதிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு கதைகளையும் படித்து கருத்து கேட்கலாம்.

3. 

   பிற ஆசிரியர்கள் அல்லது வழக்கமான வாசகர்களிடமிருந்து கருத்துகளைப் பெறுங்கள். நீங்கள் தயாராக இருக்கும்போது, ​​எழுதும் ஆர்வலர், பயிற்றுவிப்பாளர், வகுப்பு தோழர்கள் அல்லது உங்கள் நண்பர்கள் போன்ற அனைவரையும் படிக்க உங்கள் கதையை கொடுங்கள். முடிந்தால், அதை கருத்தரங்குகள் அல்லது விமர்சனங்களுக்கு கொண்டு வாருங்கள். வாசகர்களின் நேர்மையான பின்னூட்டத்தைக் கேளுங்கள், இதன் மூலம் கதையை இன்னும் முழுமையாகத் திருத்தலாம்.
   • உங்களுடைய பெற்றோர்கள் அல்லது நெருங்கிய நண்பர்களைப் போல உங்களுக்கு நெருக்கமான நபர்கள் சிறந்த பதிலை அளிக்க மாட்டார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் உங்கள் உணர்வுகளில் அதிக அக்கறை கொண்டுள்ளனர்.
   • கருத்து தெரிவிக்க, நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் இப்போது எழுதிய கதை உலகில் மிகச் சரியானது என்று நீங்கள் நினைத்தால், நீங்கள் உண்மையில் யாரிடமிருந்தும் ஒரு வார்த்தையும் கேட்கத் தேவையில்லை.
   • கதையைப் படிக்க சரியான நபர்களைப் பெறுவதை உறுதிசெய்க. புனைகதைகளைப் படிக்க விரும்பும் ஒருவரிடம் உங்கள் அறிவியல் புனைகதைக் கதையைக் காட்டினால், நீங்கள் சிறந்த பதிலைப் பெற மாட்டீர்கள்.

   ஆலோசனை: இலக்கிய மறுஆய்வுக் குழுக்களை மீட்டப்.காம் அல்லது நூலகங்களில் காணலாம்.

4. 

   கதாபாத்திரத்துடன் தொடர்பில்லாத அல்லது சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்காத எந்த விவரங்களையும் நீக்கியது. எனவே, நீங்கள் நல்லது என்று நினைக்கும் அனைத்து பிரிவுகளையும் நீங்கள் வெட்ட வேண்டியிருக்கும். கதையில் முக்கிய பங்கு வகிக்கும் விவரங்களில் மட்டுமே வாசகர்கள் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள். நீங்கள் கதையை மீண்டும் படிக்கும்போது, ​​ஒவ்வொரு வாக்கியமும் கதாபாத்திரத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சத்தைச் சொல்கிறதா அல்லது கதையின் போக்கை அதிகரிக்கிறதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இந்த நோக்கத்திற்கு உதவாத வாக்கியங்களை வெட்டுங்கள்.
   • உதாரணமாக, எஸ்தர் ஒரு பெண்ணை ஒரு மருத்துவமனையில் சந்தித்ததை ஒரு சகோதரி நினைவூட்டுவதாக ஒரு விளக்கம் இருக்கிறது என்று வைத்துக்கொள்வோம். இது சுவாரஸ்யமாகத் தெரிந்தாலும், இந்த விவரம் கதையின் போக்கை வழிநடத்தாது, அல்லது எஸ்தரைப் பற்றி அர்த்தமுள்ள எதையும் பரிந்துரைக்கவில்லை, எனவே அதைத் துண்டிப்பது நல்லது.

   

   லூசி வி. நல்லது

   ஆசிரியர், எழுத்தாளர் மற்றும் திரைக்கதை எழுத்தாளர் லூசி வி. ஹே ஒரு எழுத்தாளர், திரைக்கதை எழுத்தாளர் மற்றும் பதிவர் ஆவார், அவர் கருத்தரங்குகள், எழுதும் படிப்புகள் மற்றும் அவரது வலைப்பதிவின் மூலம் மற்ற ஆசிரியர்களுக்கு உதவியுள்ளார். Bang2Write. லூசி தனது முதல் இரண்டு க்ரைம் த்ரில்லர் மற்றும் க்ரைம் நாவலான தி அதர் ட்வின் தயாரிப்பாளராக உள்ளார், ஸ்கைஸ் (இலவச @ கடைசி தொலைக்காட்சி) எம்மி விருது பெற்ற திரைப்படத் தயாரிப்பாளரான அகதா ரைசின் திரைக்குத் தழுவினார்.

   

   லூசி வி. நல்லது
   ஆசிரியர், எழுத்தாளர் மற்றும் ஸ்கிரிப்ட் எடிட்டர்

   சிறுகதை உருவாக்கும் போட்டிகளுக்கு கதைகளை சமர்ப்பிப்பதைக் கவனியுங்கள். பல சிறுகதை உருவாக்கும் போட்டிகளில் உங்கள் கதை ஒரு தொகுப்பில் வெளியிடப்படுவது போன்ற ஒருவித விருதுகள் உள்ளன, அல்லது அரட்டைக்கு ஒரு பிரதிநிதியை சந்திக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கிறது. இந்த விருதுகள் எதிர்காலத்தில் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். உங்கள் கதை பல தொகுப்புகளில் அச்சிடப்பட்டிருந்தால், முகவர்களுக்கு முன்மொழிவுகளை சமர்ப்பிப்பதற்கான போனஸ் புள்ளிகளைப் பெறுவீர்கள். இங்கிலாந்தில் பிரிட்போர்ட் பரிசு மற்றும் பாத் சிறுகதை விருது போன்ற சில போட்டிகள் மிகவும் மதிப்புமிக்கவை - இதுபோன்ற போட்டிகளில் நீங்கள் ஒரு பரிசை வெல்ல முடிந்தால், நீங்கள் ஒரு திறமையான எழுத்தாளராகக் காணப்படுவீர்கள்.

   விளம்பரம்

ஆலோசனை

• நீங்கள் எங்கு சென்றாலும் உங்கள் நோட்புக்கை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள், இதனால் ஒரு யோசனை எப்போது வேண்டுமானாலும் எழுதலாம்.
• நீங்கள் வரைவை எழுதி முடித்தவுடன் கதையைத் திருத்தத் தொடங்க வேண்டாம், ஏனெனில் சதித்திட்டத்தில் தவறுகளையும் துளைகளையும் கண்டறிவது கடினம். உங்கள் கதையை புதிய கண்களால் மதிப்பாய்வு செய்யும் வரை சில நாட்கள் காத்திருங்கள்.
• உங்கள் இறுதி வரைவை நிறைவு செய்வதற்கு முன் வரைவுகளை எழுதுங்கள். இது எடிட்டிங் செயல்முறைக்கு பெரிதும் உதவும்.
• ஈர்க்கக்கூடிய கதையை எழுதுவதற்கு உரையாடல்களும் விவரங்களும் முக்கியம். உங்கள் வாசகர்களை உங்கள் கதாபாத்திரத்தின் காலணிகளில் வைக்கவும்.

எச்சரிக்கை

• கதாபாத்திர மேம்பாடு அல்லது சதி மேம்பாட்டிற்கு தேவையற்ற தகவல்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கதையை நீண்ட நேரம் இழுக்க வேண்டாம்.
• வெவ்வேறு நீளங்களின் வாக்கியங்களை எழுத நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
• பிற புத்தகங்களிலிருந்து இலக்கியத்தை நகலெடுக்க வேண்டாம். இந்த நடவடிக்கை திருட்டு.
• திருத்தும் போது எழுத வேண்டாம், ஏனெனில் இது உங்கள் எழுதும் வேகத்தை குறைக்கும்.