கருத்து எழுதுவது எப்படி

நூலாசிரியர்: John Stephens
உருவாக்கிய தேதி: 28 ஜனவரி 2021
புதுப்பிப்பு தேதி: 1 ஜூலை 2024
Anonim
தமிழ்மொழி (கருத்து விளக்கக் கட்டுரை)
காணொளி: தமிழ்மொழி (கருத்து விளக்கக் கட்டுரை)

உள்ளடக்கம்

ஊழியர்கள் அல்லது மாணவர்கள் சிறப்பாக முன்னேற உதவுவதற்கு கருத்து அவசியம். கருத்து முக்கியமானது மட்டுமல்ல, பெரும்பாலான நிறுவனங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகளிலும் இது தேவைப்படுகிறது. நீங்கள் ஊழியர்களை நிர்வகிக்கிறீர்கள் அல்லது மற்றவர்களுக்கு வழிகாட்டும் பொறுப்பு இருந்தால் இது குறிப்பாக உண்மை. அதிகமான ஊழியர்கள் தொடர்புகொண்டு தொலைதூரத்தில் பணிபுரிவதால், மின்னஞ்சல் மூலம் பதில்களை எழுதுவது மிகவும் முக்கியமானது. நீங்கள் மற்ற ஊழியர்களை மேற்பார்வையிடுகிறீர்கள் என்றால், செயல்திறன் மதிப்பீட்டில் கருத்துக்களை எழுதலாம். நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக இருந்தால், நீங்கள் பெரும்பாலும் உங்கள் மாணவர்களுக்கு கருத்துகளை வழங்க வேண்டியிருக்கும்.

படிகள்

3 இன் முறை 1: ஒரு பணியாளரின் பதிலை மின்னஞ்சல் மூலம் எழுதுங்கள்

  1. மின்னஞ்சல் அனுப்புவதற்கான காரணத்தை உறுதிப்படுத்தவும். நீங்கள் காரணத்தை பொருள் அல்லது மின்னஞ்சலின் உடலில் எழுதலாம். வழக்கமாக, பொருள் வாக்கியத்திலிருந்து ஒரு மின்னஞ்சலில் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்பதை பெறுநருக்கு தெரியப்படுத்துவது நல்லது.
    • "திட்ட முன்மொழிவுகள் பற்றிய கருத்து - சிறந்த ஆரம்பம்!"

  2. நட்பு கருத்துடன் தொடங்கவும். இது விமர்சிப்பதற்குப் பதிலாக நட்புரீதியான தொனியில் நீங்கள் கருத்து தெரிவிக்கிறீர்கள் என்பதை உங்கள் பார்வையாளர்களுக்குத் தெரிவிக்கும். பெறுநர் உங்கள் மதிப்பாய்வை நேர்மறையான திசையில் வாசிப்பதற்கான வாய்ப்பை இது அதிகரிக்கும்.
    • "உங்களுக்கு நல்ல வாரம் கிடைக்கும் என்று நம்புகிறேன்!"
  3. அவர்கள் முடித்த வேலையை ஒப்புக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் மதிப்பீடு செய்யும் பணியில் பதிலளிப்பவர் நிறைய முயற்சி செய்திருக்க வாய்ப்புகள் உள்ளன. இதை முதலில் குறிப்பிடுங்கள், அவர்களின் முயற்சிகளை நீங்கள் அங்கீகரிக்கிறீர்கள் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.
    • நீங்கள் கூறலாம் “இந்த முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தை செயல்படுத்த முயற்சித்ததற்கு நன்றி. நான் நிறைய முயற்சி செய்தேன் ”.

  4. முதலில் நேர்மறையான கருத்துக்களைக் கொடுங்கள். பெறுநரிடம் அவர்கள் சரியாக என்ன செய்கிறார்கள் என்று சொல்வது முதலில் விமர்சனத்தை மென்மையாக்குகிறது. நேர்மையாக இருங்கள், இருப்பினும், நேர்மறையான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். நீங்கள் கையில் இருக்கும் பணியில் அல்லது கடந்த கால வேலை முயற்சிகளில் கவனம் செலுத்தலாம்.
    • சொல்லுங்கள், “இதோ மற்றொரு கட்டாய முன்மொழிவு. நீங்கள் பல அற்புதமான குறிக்கோள்களைச் சேகரித்துள்ளீர்கள், உங்கள் முறையில் நான் நிறைய முன்னேற்றங்களைக் காண முடியும் ”.

  5. எதிர்மறையான கருத்துக்களை ஆலோசனையாக எழுதுங்கள். தேவையான மாற்றங்களை பட்டியலிடுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், பெறுநருக்கு அவற்றைப் படிப்பது கடினமாக இருக்கும், மேலும் அவர்கள் சோர்வடைவார்கள். அதற்கு பதிலாக, நீங்கள் செய்யவிருக்கும் மாற்றங்கள் போலவே வாக்கியத்தையும் உருவாக்கவும்.
    • "நான் 1 மற்றும் 2 பகுதிகளை அகற்றுவேன், வரைவு வரவு செலவுத் திட்டத்தை சேர்க்க பகுதி 3 ஐ விரிவாக்குவேன்" அல்லது "இரண்டாவது பத்தியை வெட்டுவேன், ஆனால் நடந்துகொண்டிருக்கும் திட்டங்களின் மதிப்பீட்டைச் சேர்ப்பேன்" என்று நீங்கள் எழுதலாம். அந்த பகுதியின் முடிவில் ”.
  6. எதிர்மறையான கருத்துக்களை விளக்குங்கள். சிக்கல் இருக்கும் இடத்தில் பெறுநரிடம் சொல்லுங்கள், தேவைப்பட்டால் பிரச்சினையின் காரணத்தை தெளிவாக விளக்குங்கள். விமர்சனம் எதிர்பார்ப்பு அல்லது திசையிலிருந்து ஏற்பட்ட மாற்றத்தின் காரணமாக இருந்தால், இதை அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், மாற்றம் ஏன் செய்யப்பட்டது என்பதை விவரிக்கும்.
    • “நாங்கள் ஒரு விரிவான திட்டங்களை நோக்கி நிறுவனம் முழுவதும் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தி வருகிறோம், எனவே ஒரு சில பிரிவுகளில் தகவல்களை விரிவுபடுத்த வேண்டும். மேலும் தகவல் தேவைப்படும் இடங்களை பட்டியலிட்டுள்ளேன் ”.
    • பெறுநரின் நடத்தை குறித்து நீங்கள் கருத்து தெரிவித்தால், நீங்கள் தெரிவிக்க விரும்புவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளை எப்போதும் கொடுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு வாடிக்கையாளர் கூட்டத்தில் தொழில்ரீதியாக ஆடை அணிவது பற்றி பேசுகிறீர்கள் என்றால், அவர்கள் என்ன தவறு செய்தார்கள் என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள். "நாங்கள் கடைசியாக கிளையண்டை சந்தித்தபோது, ​​நீங்கள் ஃபிளிப் ஃப்ளாப்புகளை அணிந்திருந்தீர்கள், அதற்கு முன்பு நீங்கள் ஒரு டி-ஷர்ட்டை அணிந்திருந்தீர்கள். இந்த வகையான சாதாரண உடைகள் நாங்கள் நிறுவனத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த விரும்பும் தொழில்முறை படத்தை கொண்டு வரவில்லை. ty ".
  7. சிக்கலை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்பதை தீர்மானிக்கவும். சிக்கலை சரிசெய்யாமல் உங்கள் கருத்து உதவியாக இருக்காது. மறுமொழி தலைப்பைப் பொறுத்து, இது குறிப்பிட்ட தீர்வுகளின் பட்டியல் மற்றும் செயல்பட வேண்டிய குறிக்கோள்களின் பொதுவான பட்டியலாக இருக்கலாம்.
    • அவர்கள் சிக்கலை சரிசெய்யக்கூடிய வழிகளின் உதாரணங்களை நீங்கள் கொடுக்கலாம். நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்வை மனதில் வைத்திருக்கும்போது இது ஒரு சிறந்த வழி. "உங்கள் அடுத்த விளக்கக்காட்சிக்கு, நடுநிலை வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் மாற்றங்களைத் தவிர்க்கவும். எங்கள் வாடிக்கையாளர்களைச் சந்திப்பதால், நீங்கள் பேசுவதையும் தவிர்க்க வேண்டும். நிறுவனத்தில் ".
    • மற்றொரு வழி, மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளைப் பற்றி சிந்திக்க உதவும் கேள்விகளைக் கேட்பது. பல சாத்தியமான தீர்வுகள் உள்ள சிக்கலை அடையாளம் காண இது பயனுள்ளதாக இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, "இங்கிருந்து உள்ளடக்கத்தை மேம்படுத்துவதற்கு ஏதேனும் வழிகள் உள்ளதா?" அல்லது "உங்கள் அடுத்த விளக்கக்காட்சிக்கு என்ன மாற்றங்களை பயன்படுத்த திட்டமிட்டுள்ளீர்கள்?"
  8. சாத்தியமான விளைவுகளை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். பணியில் உள்ள சில சிக்கல்கள் நிறுவனத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும், மேலும் ஊழியர்கள் அதை அறிந்திருக்க வேண்டும். பல சந்தர்ப்பங்களில், சில விளைவுகள் இருக்கும், சில சமயங்களில் நீங்கள் வாடிக்கையாளர்களை இழக்க நேரிடும் அல்லது ஊழியர்கள் தோல்வியுற்றதால் பயனற்ற வாடிக்கையாளர் சேவையை வழங்குவீர்கள். நிலைமையைப் பொறுத்து, பணியாளர் மாறாவிட்டால் அவர்களுக்கு விளைவுகளும் ஏற்படும். ஏதேனும் சிக்கல் இருந்தால், ஊழியர்களுக்கு தெரியப்படுத்துங்கள்.
    • எடுத்துக்காட்டாக, காகிதப் பிழைகள் காரணமாக நிறுவனம் வாடிக்கையாளர்களை இழக்க நேரிடும் என்ற கவலைகளைப் பற்றி அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்.
    • மற்றொரு வழி என்னவென்றால், அவர்கள் ஆவணங்களை மேம்படுத்த முயற்சிக்காவிட்டால் அவர்கள் திட்டத்திலிருந்து நீக்கப்படலாம் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரிவிப்பதாகும்.
  9. உங்கள் கருத்துக்கான தெளிவு மற்றும் விளக்கத்திற்கான கோரிக்கையுடன் முடிக்கவும். மின்னஞ்சலை முடிவுக்கு கொண்டுவருவதற்கான நட்பு வழி இது, நீங்கள் அவர்களை ஆதரிக்கிறீர்கள் என்பதை மக்கள் அறிந்து கொள்ள உதவுகிறது. கூடுதலாக, நீங்கள் எழுதியது அவர்களுக்கு புரியவில்லை என்றால் விளக்கம் கேட்பது அவர்களுக்கு வசதியாக இருக்கும்.
    • "உங்களுக்கு ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் அல்லது சிக்கலைப் பற்றி விளக்கம் தேவைப்பட்டால் எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்" என்று எழுதுங்கள்.
    விளம்பரம்

3 இன் முறை 2: திறன் மதிப்பீட்டில் கருத்து எழுதுதல்

  1. திறன்களை மதிப்பிடுவதற்கான இலக்குகளை அமைக்கவும். அதனால்தான் நீங்கள் மதிப்பாய்வு செய்கிறீர்கள். உங்கள் குறிக்கோள்களை அறிந்துகொள்வது சிறந்த கருத்துக்களை எழுத உதவும் மற்றும் உங்கள் ஊழியர்களுக்கு என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்பதை அறிய உதவும்.
    • எடுத்துக்காட்டாக, பணியாளர் மேம்பாட்டில் கவனம் செலுத்துகிறீர்களா? உங்கள் நிறுவனத்திற்கு எந்த வகையான தொழில் வளர்ச்சி மிகவும் பயனளிக்கும் என்பதை தீர்மானிக்க நீங்கள் நிறுவனத்தின் அளவிலான மதிப்பீட்டைச் செய்கிறீர்களா? நீங்கள் காலாண்டு மதிப்பாய்வு செய்கிறீர்களா?
    • நீங்கள் கருத்து தெரிவிக்கும்போது உங்கள் இலக்குகளைப் பற்றி ஊழியர்களிடம் பேசுங்கள். "ஊழியர்களின் தேவைகளின் அடிப்படையில் ஒரு தொழில் மேம்பாட்டு திட்டத்தை ஆதரிக்க நிறுவனம் ஒரு திட்டத்தை கொண்டுள்ளது, எனவே ஒவ்வொரு நபருக்கும் செயல்திறன் மதிப்பீட்டை நான் நடத்துகிறேன்" என்று நீங்கள் கூறலாம்.
  2. அவர்களைப் பற்றிய முந்தைய கருத்துக்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும். முந்தைய மதிப்பாய்வின் பதிலும், மதிப்பாய்வின் போது வெளியிடப்பட்ட முறைசாரா தகவல்களும் இதில் அடங்கும். அந்த கருத்துக்கு எதிராக அவர்கள் என்ன செய்தார்கள் என்பதையும் நீங்கள் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். மேம்படுத்த அவர்கள் அதைப் பயன்படுத்தியிருக்கிறார்களா? அவர்கள் அதில் கவனம் செலுத்தவில்லையா?
    • இதற்கு முன்னர் அவர்கள் பின்னூட்டத்தில் செயல்பட்டிருந்தால், இந்த நேரத்தில் இது ஒரு நேர்மறையான மதிப்பீடாகக் கருதப்படலாம்.
    • இதற்கு முன்னர் அவர்கள் பின்னூட்டங்களுக்கு கவனம் செலுத்தவில்லை என்றால், முந்தைய பிரச்சினை மற்றும் பின்னூட்டங்களுக்கு கவனம் செலுத்தாத சுய விழிப்புணர்வு இல்லாமை இரண்டையும் நீங்கள் விவாதிக்கலாம்.
  3. நேர்மறையான கருத்தை விளக்குங்கள், குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள். எப்போதும் நேர்மறையான கருத்துகளுடன் தொடங்குவது நல்லது. அவர்கள் சிறப்பாகச் செயல்படுவதை ஊழியர்களிடம் சொல்லுங்கள், அவர்கள் அடைந்த எந்த சாதனைகளையும் சுட்டிக்காட்டவும். நேர்மையாக இருங்கள், ஆனால் முடிந்தவரை பல நேர்மறைகளையும் எதிர்மறைகளையும் வெளியே கொண்டு வர முயற்சிக்கவும்.
    • "ஒரு திட்டத்தை வழிநடத்த முன்வந்தபோது நீங்கள் சுய விழிப்புணர்வைக் காட்டினீர்கள், மற்றும் குழுவுடன் சிறப்பாக பணியாற்றுவதன் மூலமும், திட்டங்களை இணைத்துக்கொள்வதன் மூலமும் நீங்கள் நல்ல தலைமையை வெளிப்படுத்தினீர்கள். மற்ற உறுப்பினர்களிடமிருந்து, மற்றும் பணிகளை ஒதுக்குதல் ”.
    • அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்களோ அதைப் பாராட்டுங்கள்.
  4. ஆக்கபூர்வமான விமர்சனங்களை வழங்கவும், உறுதியான உதாரணங்களை வழங்கவும். நிறுவனத்திற்கு மிகவும் நன்மை பயக்கும் அல்லது ஊழியரின் வேலையின் குறிக்கோள்கள் குறித்து உங்கள் விமர்சனத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். அவர்களுக்கு என்ன சிக்கல் என்று நீங்கள் கண்டீர்கள், அது ஏன் பிரச்சினை என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்.
    • உறுதியான எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, “கடைசி 3 விளக்கக்காட்சிகளில், நீங்கள் வரைவு பட்ஜெட்டை மறந்துவிட்டீர்கள், திட்டத்தை மந்தப்படுத்தினீர்கள்” அல்லது “கடந்த காலாண்டில் அடையப்பட்ட கணக்குகளின் சராசரி எண்ணிக்கை 6 ஆகும், ஆனால் நீங்கள் உறுதியாக நம்புகிறீர்கள் 2. இது திறமையற்றதாக கருதப்படுகிறது ”.
  5. அடுத்த மதிப்பீட்டு நிலைக்கு பணி இலக்குகளை அமைக்கவும். இது எதிர்காலத்தில் அவர்கள் எதை மையப்படுத்த வேண்டும் என்பதை ஊழியர்களுக்குத் தெரியப்படுத்த உதவும், மேலும் உங்கள் ஊழியர்களிடமிருந்து நிறுவனத்திற்குத் தேவையானதைத் தொடர்புகொள்ள உங்களை அனுமதிக்கும். மறுஆய்வு அமர்வில் இருந்து நீங்கள் புரிந்து கொள்ள விரும்புவதை ஊழியர்கள் அறிந்திருப்பதால் இது பின்னூட்டத்தை மேலும் உதவியாக மாற்றும்.
    • இலக்குகள் குறுகியதாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, "சராசரியாக, ஒரு ஊழியர் ஒரு நாளைக்கு 4 தயாரிப்புகளை விற்பனை செய்வார்", "பணியாளர்கள் வாடிக்கையாளர்களுடனான தொடர்பை அதிகரிக்கும்" அல்லது "பணியாளர்கள் தலைமைப் பயிற்சியை முடிப்பார்கள்".
    • உங்கள் ஊழியர்களுக்காக நீங்கள் செய்யும் அடுத்த தணிக்கை இந்த வேலை இலக்குகளில் கவனம் செலுத்துகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அதுவே அவர்கள் எதிர்பார்க்கும்.
  6. தொழில் வளர்ச்சி வாய்ப்புகளை முன்மொழியுங்கள். நீங்கள் முன்பு வழங்கிய ஆக்கபூர்வமான வர்ணனை பரிந்துரைகளை வழங்குங்கள். வளத்தைப் பொறுத்து, இது ஒரு அறிவு பரிமாற்றம், பயிற்சி, நிறுவனத்தில் பயிற்சி அல்லது வாழ்க்கை அனுபவ பகிர்வு அமர்வாக இருக்கலாம். உங்களிடம் ஆதாரங்கள் இல்லாவிட்டால் ஆன்லைனில் படிப்புகளைத் தேடலாம்.
    • பணியாளருடன் மதிப்பீட்டைப் பற்றி விவாதித்த பிறகு இந்த பரிந்துரைகளை மாற்றுவதற்கு திறந்திருங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒருபோதும் நினைக்காத தொழில் வளர்ச்சியை ஊழியர் கேட்கலாம்.
    • பணியாளரின் தொழில் குறிக்கோள்களை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பணியாளர் நிர்வாக பதவிக்கு செல்ல விரும்பினால், நீங்கள் ஒரு தலைமைத்துவ பயிற்சி அமர்வை தொழில் மேம்பாட்டு விருப்பமாக பரிந்துரைக்கலாம். மற்றொரு விருப்பம் என்னவென்றால், பணியாளர் கிராஃபிக் வடிவமைப்பில் ஆர்வமாக இருந்தால், நீங்கள் அவர்களை பயிற்சி வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ள அனுமதிக்கலாம், இதனால் அவர்கள் இந்த திறன்களை நிறுவனத்திற்கு பயன்படுத்தலாம்.
  7. ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளுடன் முடிக்கவும். செயல்திறன் மதிப்பீடு எவ்வளவு நேர்மறையானதாக இருந்தாலும், குறைபாடுகளை நினைவூட்டுவதை யாரும் விரும்புவதில்லை அல்லது அவை மேம்படுத்த வேண்டியது அவசியம். ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளுடன் மூடுவது ஊழியர்களை அழுத்தம் அல்லது ஊக்கமளிப்பதற்கு பதிலாக ஊக்குவிக்க உதவும்.
    • இதைச் சொல்லுங்கள், “கடந்த காலாண்டில் உங்களுக்கு எதிர்பாராத சிக்கல்கள் இருந்தன, ஆனால் உங்கள் பணிச்சுமையை சரிசெய்யும்போது உங்கள் வேலையை நன்றாக முடித்தீர்கள். உங்கள் செயல்திறனை நாங்கள் விரும்புகிறோம், இந்த காலாண்டில் இன்னும் நல்ல முடிவுகளைக் காணலாம் என்று நம்புகிறோம். ”
  8. பெறுநர்களிடமிருந்து கருத்துக்களை ஊக்குவிக்கவும். நீங்கள் அவர்களுடன் மதிப்பீட்டைப் பற்றி விவாதித்த பிறகு இது வாய்மொழி பதிலாக இருக்கலாம் அல்லது முடிக்க அவர்களுக்கு ஒரு பின்னூட்ட படிவத்தை கொடுக்கலாம். செயல்திறன் மதிப்பீட்டில் கருத்துத் தெரிவிக்க ஊழியர்களை அனுமதித்தால் மற்றும் நீங்கள் இல்லாத நேரத்தில் தகவல்களை ஒருங்கிணைக்க நீங்கள் மிகவும் பயனுள்ள கருத்துக்களைப் பெறுவீர்கள்.
    • உங்கள் கருத்தைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்க மற்றவர்களைக் கேளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, "நான் கருத்து தெரிவிக்கும் முறையைப் பற்றி நீங்கள் ஒரு விஷயத்தை மேம்படுத்த முடிந்தால், அது என்னவாக இருக்கும்?" மற்றும் "கருத்து தெளிவாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருந்ததா?"
    விளம்பரம்

3 இன் முறை 3: மாணவர்களுக்கு கருத்துக்களை வழங்குதல்

  1. கற்றலில் கவனம் செலுத்துங்கள். பின்னூட்டத்தின் நோக்கம் மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்ள உதவுவதேயாகும், எனவே தவறுகளை விமர்சிப்பதை விட அவர்களின் வேலையை மேம்படுத்த அவர்களுக்கு வழிகாட்டும் பயனுள்ள கருத்துகளை தெரிவிக்கவும். விமர்சனத்திற்கு மட்டுமல்லாமல் வழிகாட்டலுக்காக அதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
    • எழுதும் பணிகள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் திட்டங்கள் உள்ளிட்ட மாணவர் பணி வகைகளில் நீங்கள் எழுதப்பட்ட கருத்துக்களை வழங்க முடியும்.
  2. உள்ளடக்கம் மற்றும் கட்டமைப்பு குறித்த கருத்துக்களை வழங்கவும். இரண்டு பகுதிகளும் முக்கியம், அவற்றை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதை மாணவர்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒரு மாணவர் ஒரு பகுதியை மற்றொரு பகுதியை விட சிறப்பாக செய்தால் இது மிகவும் முக்கியம். எடுத்துக்காட்டாக, எழுத்துப்பிழைகள், தவறான நிறுத்தற்குறிகள், முழுமையற்ற பத்திகள் மற்றும் உள்தள்ளல் இல்லாத நிலையில், ஒரு மாணவருக்கு உள்ளடக்க மேம்பாடு குறித்த சிறந்த யோசனை இருக்கலாம்.
    • வாய்வழி விளக்கக்காட்சிகள் அல்லது திட்டங்கள் குறித்து நீங்கள் கருத்து தெரிவிக்கிறீர்கள் என்றால், பயிற்சியின் ஒவ்வொரு பகுதியிலும் கருத்துக்களை வழங்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
    • எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வாய்மொழி விளக்கக்காட்சியில் உள்ளடக்கம் மற்றும் பொது பேசும் திறன் ஆகிய இரண்டையும் பற்றிய கருத்துகள் இருக்கும், அதே நேரத்தில் ஒரு திட்டம் உள்ளடக்கம், படைப்பாற்றல் மற்றும் திறன் கருத்துக்களைப் பெறலாம். தற்போது.
  3. குறிப்பிட்ட நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான கருத்துக்களைக் கொடுங்கள். “நல்ல வேலை”, “பெரிய முன்னேற்றம்” அல்லது “வேலை செய்ய வேண்டியது” போன்ற கருத்துகளை எழுதுவது மாணவர்களை மேம்படுத்துவதற்கு அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் அல்லது அவர்கள் சரியாக என்ன செய்கிறார்கள் என்று சொல்லவில்லை. பின்னூட்டம் பயனுள்ளதாக இருக்க, மாணவர்கள் அவர்கள் என்ன செய்தார்கள் என்பதை நன்கு தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
    • இதை எழுதுங்கள், “உங்கள் ஆய்வறிக்கை தெளிவானது, நன்கு எழுதப்பட்டுள்ளது, தேவையான வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறது. மறுபுறம், தலைப்பு வாக்கியங்கள் ஆய்வறிக்கையுடன் இணைக்கப்படாததால் அதிக முயற்சி தேவை ”.
    • இதைப் பரிந்துரைக்கவும், "எனது யோசனைகள் நன்கு வளர்ந்தவை, ஆனால் கமாக்கள் மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்களை எங்கு பயன்படுத்துவது என்பதற்கான வழிமுறைகளுக்கு நீங்கள் என்னிடம் வர வேண்டும்".
    • நேர்மறையான கருத்துகள் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விமர்சனங்களின் கலவையை உள்ளடக்கியது.
  4. பிழைகளை சரிசெய்வதற்கு பதிலாக மேம்படுத்த வழிகளை பரிந்துரைக்கவும். நீங்கள் சில பிழைகளை முன்னிலைப்படுத்தலாம், ஆனால் பக்கத்தில் திருத்தங்களைச் செய்வதைத் தவிர்க்கவும். கட்டுரையில் நீங்கள் கண்டறிந்த சிக்கலை அடையாளம் காணவும், அதாவது அதிகமான காற்புள்ளிகளைப் பயன்படுத்துதல், பின்னர் உங்கள் மாணவர்கள் மேம்படுத்தக்கூடிய திறன்களைப் பரிந்துரைக்கவும்.
    • உதாரணமாக, “எனது கட்டுரையில் அதிக காற்புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தினேன். கமாக்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள் மற்றும் கமா பிழைகளை எவ்வாறு தவிர்ப்பது என்பதை மறுபரிசீலனை செய்யுமாறு ஆசிரியர் பரிந்துரைத்தார். நீங்கள் பயிற்றுவிப்பாளரிடம் சென்றால், நாங்கள் பத்தியை ஒன்றாக மதிப்பாய்வு செய்யலாம்.
  5. அடுத்த வரைவு அல்லது உடற்பயிற்சிக்கான முன்னுரிமைகளை அமைக்கவும். இனிமேல் கவனம் செலுத்த மாணவர்களுக்கு குறிப்பிட்ட புள்ளிகளை இது வழங்கும். ஒதுக்கீட்டு வகையைப் பொறுத்து, உங்கள் மாணவர்களின் கற்றல் குறிக்கோள்கள் அல்லது தேவைகளுக்கு நீங்கள் முன்னுரிமை அளிக்கலாம்.
    • "இப்போதே, நீங்கள் செயலில் உள்ள பாடங்களைப் பயன்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்தி முழுமையற்ற வாக்கியங்களைத் தவிர்க்க வேண்டும்" என்று கூறுங்கள்.
  6. சிக்கல் நேரம் என்றால் பின்னூட்டத்தை ஒரு துண்டு அல்லது ஒரு திறனுடன் மட்டுப்படுத்தவும். நீங்கள் மதிப்பீடு செய்யும் மாணவர்களின் தற்போதைய கற்றல் குறிக்கோள்கள் அல்லது தேவைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். நீங்கள் அவர்களின் எழுத்தின் குறிப்பிட்ட பகுதிகளை மட்டுமே மதிப்பீடு செய்கிறீர்கள் என்பதை மாணவர்கள் அறிந்து கொள்ளுங்கள், எனவே மற்ற பிரிவுகள் சரியானவை என்று அவர்கள் நினைக்கவில்லை.
    • ஒருவேளை நீங்கள் கருத்துகளை வண்ணமயமாக்க வேண்டும் அல்லது முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.
    • நீங்கள் அந்த வேலையை மாணவர்களுக்கு திருப்பித் தருவதற்கு முன்பு, நீங்கள் அந்த வேலையின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே கருத்து தெரிவிக்கிறீர்கள் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.
    • பின்னூட்டங்களைப் பெற விரும்பும் திறன் அல்லது பகுதியைத் தேர்வுசெய்ய மாணவர்களை நீங்கள் அனுமதிக்கலாம்.
  7. மாணவர்கள் மீது அழுத்தம் கொடுப்பதைத் தவிர்க்கவும். பல பிழைகள் இருந்தால், அவற்றை ஒரே கருத்தில் திருத்த முயற்சிக்காதீர்கள். ஒரே நேரத்தில் அதிக தகவல்களை வழங்குவது மாணவர்களை அதிகமாக உணர வைக்கும். அதற்கு பதிலாக, அடிப்படை மாற்றங்கள் அல்லது எளிதான இடத்துடன் தொடங்கவும்.
    • எடுத்துக்காட்டாக, முழுமையற்ற வாக்கியங்களில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலமும், உச்சரிக்கத் தெரியாத சொற்களைப் பார்ப்பதன் மூலமும் தொடங்கலாம்.
    • உடற்பயிற்சி நோக்கமாகக் கொண்ட கற்றல் குறிக்கோளிலும் நீங்கள் கவனம் செலுத்தலாம்.
  8. தொடர்ந்து முயற்சி செய்ய மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும். தொடர்ந்து முயற்சிக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கும் நேர்மறையான குறிப்புடன் முடிக்கவும். அவர்களின் பயிற்சிகளில் பிற மேம்பாடுகளை நீங்கள் குறிப்பிடலாம், மேலும் உயர்ந்த நோக்கத்தை ஊக்குவிக்கும்.
    • எழுதுங்கள், “பள்ளி ஆண்டில் உங்கள் எழுத்து மிகவும் மேம்பட்டுள்ளது என்பதை உணர்ந்த பிறகு, இந்த பரிந்துரைகளைப் பின்பற்றி நீங்கள் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்வீர்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். உங்கள் அடுத்த கட்டுரையைப் படிக்க ஆவலுடன் காத்திருக்கிறேன்! "
    விளம்பரம்