உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• முறை 2 இல் 1: உங்கள் குழந்தையை ஒழுங்குபடுத்த வேண்டிய அவசியத்தைத் தடுக்கும்
• 2 இன் முறை 2: நேர்மறையான ஒழுங்கு நடைமுறைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது
• எச்சரிக்கைகள்

சிறு குழந்தைகளின் பெற்றோர்களுக்கும் பாதுகாவலர்களுக்கும் எப்போதும் ஒழுக்கத்தை எவ்வாறு சிறப்பாக பராமரிப்பது என்று தெரியாது. "ஒழுக்கம்" மற்றும் "தண்டனை" ஆகிய சொற்கள் ஒத்த சொற்கள் அல்ல. ஒழுக்கத்தை பராமரிக்க, உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தையின் வளர்ச்சி நிலைகளை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், உங்கள் குழந்தை சுயமாக சிந்திக்க உதவுங்கள் மற்றும் நடத்தை மாற்றத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்க வேண்டும். குழந்தையின் மூளையின் வளர்ச்சி அம்சங்கள், குழந்தையின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சித் திறன்கள் பற்றி இன்று நாம் அதிகம் அறிவோம். ஒழுக்கத்தை ஊக்குவிக்கும் நடைமுறைகள் (குறிப்பாக சிறு குழந்தைகளுடன்) சுயமரியாதையை வளர்க்க உதவும் நேர்மறையான அனுபவங்களாக நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்.

படிகள்

முறை 2 இல் 1: உங்கள் குழந்தையை ஒழுங்குபடுத்த வேண்டிய அவசியத்தைத் தடுக்கும்

1. 1 பொருத்தமான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். உங்கள் வீட்டில் ஒரு சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள், அது கண்டிப்பாக தேவைப்படாவிட்டால் ஒழுங்கு பிரச்சினைகளைச் சமாளிக்காமல் உங்களைக் காப்பாற்றும். குழந்தைக்கு பல விதிகளை வழங்குவதற்கு பாதுகாப்பான மற்றும் வசதியான சூழலை வழங்குதல் மற்றும் முடிந்தவரை குழந்தைக்கு வேண்டாம் என்று சொல்லுங்கள்.
   • உங்கள் குழந்தையை எட்டாமல் இருக்க அமைச்சரவை பூட்டுகள் மற்றும் பொருத்துதல்களைப் பயன்படுத்தவும்.
   • பெரியவர்களின் மேற்பார்வை இல்லாமல் குழந்தைக்கு பாதுகாப்பற்ற அறைகளுக்கு கதவுகளை மூடு.
   • உங்கள் குழந்தையை படிக்கட்டுகள் மற்றும் படிகள் போன்ற வீட்டின் சில பகுதிகளில் இருந்து பாதுகாப்பாக வைக்க தடைகள் மற்றும் தடைகளை பயன்படுத்தவும்.
2. 2 உங்கள் குழந்தைக்கு விளையாட பல விஷயங்களை வழங்குங்கள். சிறு குழந்தைகள் விளையாட விரும்புகிறார்கள், இந்த செயல்முறை ஒரு குழந்தையின் ஆரோக்கியமான வளர்ச்சிக்கு முக்கியம். நீங்கள் விலையுயர்ந்த பொம்மைகளை வாங்க வேண்டியதில்லை - அட்டைப் பெட்டிகள், எளிய பொம்மைகள், பானைகள் மற்றும் பானைகளுடன் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும். சில நேரங்களில் மிகவும் எளிமையான விஷயங்கள் உங்கள் குழந்தையின் கற்பனையைப் பிடிக்கின்றன, எனவே உங்கள் குழந்தைக்கு விலையுயர்ந்த பொம்மைகளை வாங்க முடியாவிட்டால் குற்ற உணர்ச்சியடைய வேண்டாம்.
3. 3 நீங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறும் போது உங்களுடன் பொம்மைகளையும் விருந்துகளையும் கொண்டு வாருங்கள். குழந்தைகள் சலிப்பு அல்லது பசி காரணமாக தவறாக நடந்து கொள்ளலாம். உங்கள் குழந்தைக்கு பிடித்த பொம்மைகள் மற்றும் ஆரோக்கியமான ஆனால் வாயை ஊட்டும் விருந்துகள் இல்லாமல் வீட்டை விட்டு வெளியேற வேண்டாம்.
4. 4 உங்கள் குழந்தைக்கு வயதுக்கு ஏற்ற விதிகளை உருவாக்கவும். நான்கு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் விதிகளை உருவாக்குவதில் மகிழ்ச்சியுடன் பங்கேற்பார்கள். சில ஒலி விதிகளை ஒன்றாக உருவாக்க நேரம் ஒதுக்குங்கள். இது உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை உங்கள் குழந்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும். உங்கள் குழந்தை விதிகளை உருவாக்குவதில் பங்குபெற்றால், அவர் அவற்றைப் பின்பற்ற அதிக விருப்பம் காட்டுவார், மேலும் நீங்கள் சுயக்கட்டுப்பாட்டைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுவீர்கள்.
5. 5 உங்கள் விதிகளை சிந்தனையுடன் தேர்ந்தெடுங்கள் மற்றும் பல விதிகளை கொண்டு வர வேண்டாம். இந்த வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் பல விதிகளை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டியிருந்தால் ஊக்கமடைவார்கள். நான்கு வயதில், ஒரு குழந்தை விதிகளை அதிகமாக இருந்தால் அவற்றை புறக்கணிக்கலாம் அல்லது எல்லா விதிகளையும் பின்பற்ற முயன்று விரக்தியடைந்து விரக்தியில் ஈடுபட ஆரம்பிக்கலாம்.
   • மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள், இதனால் உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் கொண்டு வந்த விதிகள் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரியும்.

2 இன் முறை 2: நேர்மறையான ஒழுங்கு நடைமுறைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது

1. 1 குறிப்பாக உடல் ரீதியான தண்டனையை பயன்படுத்த வேண்டாம். முன்னதாக, தவறுக்கு தண்டனை மூலம் குழந்தைகளுக்கு சரியான நடத்தை கற்பிக்கப்பட்டது. பாலர் வளர்ச்சி நிபுணர்கள் (ஒரு குழந்தையின் மூளை, கல்வி, உளவியல் படிக்கும்) ஒரு குழந்தைக்கு சரியான நடத்தை கற்பிக்க தண்டனை சிறந்த வழி அல்ல என்ற முடிவுக்கு வந்துள்ளனர். நேர்மறையான பெற்றோர் முறைகளால் குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வளர்வார்கள்.
   • உடல் ரீதியான தண்டனையின் செயல்திறன் கேள்விக்குறியாகிறது: அடித்தல் மற்றும் பிற வகை அடி வேலை செய்யாது மற்றும் பல்வேறு விரும்பத்தகாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும். நம்பத்தகுந்த அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் படி, அடித்தல் மற்றும் பிற வகையான உடல் ரீதியான தண்டனைகள் குழந்தையின் மூளையின் வளர்ச்சியின் தன்மையை மாற்றுகிறது; இத்தகைய செயல்கள் எதிர்காலத்தில் மனநிலை கோளாறுகளுக்கு வழிவகுக்கும் மற்றும் அவர்களின் நடத்தையை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம்.
2. 2 மோசமான நடத்தைக்கான காரணங்களை புரிந்து கொள்ளுங்கள். பாலர் குழந்தைகள் பசி, சோர்வு அல்லது சலிப்பு காரணமாக தவறாக நடந்து கொள்ளலாம். மேலும், நிறுவப்பட்ட விதிகளின் சாரத்தை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளாமல் இருக்கலாம். சில நேரங்களில், மோசமான நடத்தை குழப்பம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட செயலை நிறுத்த விரும்பாததால் ஏற்படுகிறது.
   • உங்கள் குழந்தை விதிகளைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்டால், அவர் உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பது தெளிவாகிறது. அதைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுங்கள். எளிமையான, தெளிவான வார்த்தைகளை உபயோகித்து, பொறுமையாக மீண்டும் மீண்டும் தகவல்களைத் தயாரிக்கத் தயாராகுங்கள்.
3. 3 நெகிழ்வாக இருங்கள். நான்கு வயது குழந்தைகளுடன் நெகிழ்வுத்தன்மையும் பொறுமையும் நிரூபிக்கப்பட வேண்டும். இந்த வயதில் ஒரு குழந்தை எப்போதும் விதிகளை பின்பற்ற முடியாவிட்டால் பரவாயில்லை. ஒரு குழந்தை தவறு செய்யும்போது, ​​கோபத்திற்கு பதிலாக ஆதரவு சிறந்த தந்திரமாகும். உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் ஒரு பாடத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்பாக ஒவ்வொரு தவறும் பயன்படுத்தவும். ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் என்ன கற்றுக்கொள்ளலாம் என்று குழந்தைகளுடன் விவாதிக்கவும், விதிகளின் முக்கியத்துவத்தை விளக்கவும்.
   • ஆதரவு மற்றும் மரியாதையுடன் தவறுகளுக்கு பதிலளிக்கவும். இந்த வயதில், குழந்தை சரியாக நடந்து கொள்ள முடியாது. என்ன விதிகள் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு பின்பற்றுவது என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார், மேலும் தவறுகள் கற்றல் செயல்பாட்டின் ஒரு சாதாரண மற்றும் முக்கியமான பகுதியாகும்.
   • குழந்தை தவறு செய்தால் (உதாரணமாக, அவர் படுக்கையறைக்குள் சென்று தூங்கும் குடும்ப உறுப்பினரை எழுப்பினார், இரவு ஷிப்டில் வேலைக்குப் பிறகு தூங்குவதைத் தடுக்கக்கூடாது என்று விதிகள் தேவை என்றாலும்), குழந்தைக்கு இன்னும் தெரியாது என்பதை உணருங்கள் எப்படி எல்லாவற்றையும் சரியாக செய்வது. அந்த வயதில் விதிகளைப் பின்பற்றுவதற்கான அவரது விருப்பத்தை விட உறவினர் மீதான அன்பு அதிகமாக இருக்கலாம். உங்கள் குழந்தையுடன் பொறுமையாக பேசுவதே சிறந்த அணுகுமுறை.
4. 4 விதிகளை கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கவும். எதையாவது ஒரு நாள் அனுமதிப்பது மற்றும் மறுநாள் அதைத் தடை செய்வது உங்கள் குழந்தையை எளிதில் குழப்பமடையச் செய்யும். இந்த குழப்பம் உங்களுக்கு கீழ்ப்படியாத நடத்தைக்கு வழிவகுக்கும், ஆனால் இது குழந்தைக்கு புரியாத சூழ்நிலைக்கான எதிர்வினை.
   • மழலையர் பள்ளிக்குப் பிறகு, குழந்தை பழங்கள் அல்லது காய்கறிகளை மட்டுமே சாப்பிட முடியும் என்று நீங்கள் முடிவு செய்தால், மிட்டாய் மற்றும் பிற "விருந்தளிப்புகள்" முன்பு அனுமதிக்கப்பட்டிருந்தாலும், மாற்றங்கள் பற்றி உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லி, திட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்ளுங்கள். நீங்கள் மீண்டும் பால்-கல்லீரலுக்குச் சென்றால், உங்கள் குழந்தை குழப்பமடையக்கூடும்.
   • குழந்தைக்கு இந்த விதி புரியவில்லை என்றால், அவர் அதை புறக்கணிக்கலாம். அது அவருடைய தவறு அல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். விதிகளைப் பின்பற்றுவது முக்கியம். உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை உங்கள் குழந்தை புரிந்து கொள்ள ஒரே வழி இதுதான்.
5. 5 விதிகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகளைப் பற்றிய கதைகளைச் சொல்லுங்கள். சிறு குழந்தைகள் கதைகளை விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் குழந்தைக்கு தங்களையும் மற்றவர்களையும் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளைச் சிறப்பாகச் சமாளிக்கவும், மற்றவர்களும் இதே போன்ற சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் காண்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் கதைகள் உதவுகின்றன. உங்கள் குழந்தைகளின் உணர்வுகளை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்ட அவர்களுடன் கதைகளைப் பகிரவும்.
   • மாரிஸ் செண்டக் எழுதிய "மான்ஸ்டர்ஸ் வசிக்கும் இடம்" விதிகள் குறித்த மிகவும் பிரபலமான குழந்தைகள் புத்தகங்களில் ஒன்றாகும். புத்தகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரம், மேக்ஸ், விதிகளை மீறுகிறது. குழந்தைகள் நிச்சயமாக தங்கள் வாழ்க்கையில் மேக்ஸுடன் சதி மற்றும் முயற்சி சூழ்நிலைகளைப் பற்றி விவாதித்து மகிழ்வார்கள்.
6. 6 நடத்தை மாற்ற செயல்முறை மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு வழிகாட்டவும். தலையிட வேண்டிய நேரம் வரும்போது, ​​குழந்தைக்கு தேவையான அளவு பதிலளிக்க நேரம் கொடுங்கள். உங்கள் குரல் அமைதியாகவும் உறுதியாகவும் இருக்க வேண்டும். குழந்தைக்கு நடந்து சென்று குனிந்து அதே அளவில் தொடர்பு கொண்டு ஒருவருக்கொருவர் கண்களைப் பாருங்கள். இதுபோன்ற சமயங்களில் என்ன செய்யக்கூடாது, எப்படி நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள்.
   • ஒரு குழந்தைக்கு அவர் விரும்பும் செயலில் இருந்து தாய்ப்பால் கொடுக்க வேண்டும் என்றால், மாற்றத்திற்கு அவரை தயார் செய்ய வேண்டும். உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தையை ஐந்து நிமிடங்களில் படுக்கைக்குச் செல்லச் சொல்லுங்கள், அதனால் அவர்கள் தயாராகலாம்.
7. 7 வயதுக்கு ஏற்ற "விளைவுகளை" பயன்படுத்தவும். வாதம் அல்லது வாய்வழி விளக்கத்துடன் இணைந்து விளைவுகளைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், இதனால் குழந்தை தனது செயல்களை அத்தகைய விளைவுகளுடன் தொடர்புபடுத்த முடியும். ஆனால் இது போதாது. நடத்தையை திறம்பட பாதிக்கும் வகையில் குழந்தைகளுக்கான விளைவுகள் தவிர்க்க முடியாததாகவும் நிரந்தரமாகவும் இருக்க வேண்டும்.
   • குழந்தைகள் பெரும்பாலும் "ஒரு மூலையில் வைக்கப்படுகிறார்கள்" அல்லது "அமைதியாக உட்கார்ந்து" விளைவுகளை விளக்கி, மோசமான நடத்தையை உறுதிப்படுத்துகிறார்கள்.
     • நான்கு அல்லது ஐந்து விதிகளை தேர்வு செய்யவும், உடைந்தால், குழந்தை அமைதியாக உட்கார வேண்டும் அல்லது நிற்க வேண்டும். இதுபோன்ற விளைவுகளுக்கு என்ன தவறுகள் வழிவகுக்கும் என்பதை குழந்தைகள் முன்கூட்டியே தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
     • நீங்கள் விதிகளை மீறும் போதெல்லாம், உங்கள் குழந்தையை ஒரு மூலையில் நிற்கச் சொல்லுங்கள்.
     • ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு நிமிடத்திற்கு மேல் (உதாரணமாக, நான்கு குழந்தைக்கு நான்கு நிமிடங்களுக்கு மேல் இல்லை) அடிப்படையில் இத்தகைய விளைவின் நேரத்தை தீர்மானிக்க நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்.
     • நேரம் முடிந்ததும், உங்கள் தேவையை வெற்றிகரமாக பூர்த்தி செய்ததற்காக உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள்.
   • மற்றொரு விருப்பம் உருப்படியை எடுத்துக்கொள்வது அல்லது குழந்தையின் கெட்ட நடத்தையுடன் தொடர்புடைய செயலை தடை செய்வது. தற்காலிகமாக உருப்படியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் அல்லது செயலைத் தடைசெய்து வேறு ஏதாவது செய்யக் கோருங்கள்.
   • விளைவுகளைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​மோசமான நடத்தைக்குப் பிறகு அவர்கள் உடனடியாக வருகிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இல்லையெனில், நான்கு வயது குழந்தைகள் குற்றம் மற்றும் விளைவுகளுக்கு இடையே "தொடர்பை" புரிந்து கொள்ள முடியாது.
8. 8 வெற்றிக்காக உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள். அவர் உங்களைச் சந்திக்க வரும்போது உங்கள் குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள். எல்லா குழந்தைகளுக்கும், குறிப்பாக பாலர் குழந்தைகளுக்கு, அவர்களின் வெற்றிக்கான பாராட்டுதல்களைக் கேட்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இதைச் செய்வதன் மூலம், நீங்கள் அவர்களின் நம்பிக்கையை வளர்த்து, சரியானதைச் செய்வதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவீர்கள்.

எச்சரிக்கைகள்

• ஒரு ஆயா ஒருபோதும் உடல் ரீதியான தண்டனையை பயன்படுத்தக்கூடாது. குழந்தையின் பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலரால் என்ன ஒழுங்கு முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் கண்டறியவும்.
• குழந்தையை அடிக்கவோ அல்லது அடிக்கவோ கூடாது. உடல் ஒழுக்கம் தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் பயனற்றது என்பதற்கு பெரும் சான்றுகள் உள்ளன, இது ஒரு குழந்தைக்கு கடுமையான உடல் மற்றும் உளவியல் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும்.
• ஒரு குழந்தையை ஒழுங்குபடுத்தவோ அல்லது குலுக்கவோ அல்லது ஒரு குழந்தையை அடிக்கவோ முயற்சிக்காதீர்கள். ஒரு குழந்தை அழும்போது, ​​அவருக்கு உங்கள் கவனம் தேவை, எனவே நீங்கள் எப்படி உதவ முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்.