உள்ளடக்கம்

• அடியெடுத்து வைக்க
• 3 இன் பகுதி 1: அணியில் சேர்ந்து பல்வேறு வகையான கட்டுரைகளை எழுதுதல்
• 3 இன் பகுதி 2: ஆராய்ச்சி செய்தல், நேர்காணல் செய்தல் மற்றும் உண்மைகளை சேகரித்தல்
• 3 இன் பகுதி 3: கட்டுரை எழுதுதல்
• உதவிக்குறிப்புகள்

உங்கள் பள்ளி செய்தித்தாளுக்கு ஒரு கட்டுரை எழுதுவது உற்சாகமாகவும் பலனளிப்பதாகவும் இருக்கும், குறிப்பாக உங்கள் பெயரை தொகுதி எழுத்துக்களில் பார்க்கும்போது! நீங்கள் இன்னும் பள்ளி தாளில் பங்களிக்கவில்லை என்றால், முதலில் சில சோதனை ஆவணங்களை சமர்ப்பிப்பது குறித்து ஆசிரியரிடம் பேச முயற்சி செய்யலாம். ஒரு கட்டுரையை எழுத, நீங்கள் எந்த வகையான கட்டுரையை எழுத விரும்புகிறீர்கள் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும், வழிகாட்டுதல்களை கடைபிடிப்பதை சரிபார்க்கவும், உங்கள் தலைப்பை ஆய்வு செய்யவும், நேர்காணல் ஆதாரங்களை ஆய்வு செய்யவும், சரியான செய்தித்தாள் வடிவத்தில் எழுதவும்.

அடியெடுத்து வைக்க

3 இன் பகுதி 1: அணியில் சேர்ந்து பல்வேறு வகையான கட்டுரைகளை எழுதுதல்

1. பள்ளி செய்தித்தாளின் ஆசிரியர் குழுவில் இடம் பெற விண்ணப்பிக்கவும். நீங்கள் இன்னும் பள்ளி செய்தித்தாளின் ஆசிரியர் குழுவில் அங்கம் வகிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் முதலில் அணியில் சேர ஒரு சோதனை ஓட்டத்தில் பங்கேற்க வாய்ப்புகள் உள்ளன. உங்களிடம் போதுமான எழுத்து மற்றும் ஆராய்ச்சி திறன் இருப்பதை நிரூபிக்க நீங்கள் வழக்கமாக பல மாதிரி கட்டுரைகளை சமர்ப்பிக்க வேண்டும். உங்கள் பள்ளி செய்தித்தாளுக்கு இந்த நடைமுறை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை அறிய, பொறுப்பான செய்தித்தாள் ஊழியர்களைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.
   • ஆதாரக் கட்டுரைகளைச் சமர்ப்பிப்பதற்கான காலக்கெடுக்கள் உள்ளதா, புதிய ஊழியர்களில் ஆசிரியர் எதைத் தேடுகிறார், மேலும் தகவல்களைக் காணக்கூடிய கூட்டங்கள் இருந்தால் சரிபார்க்கவும்.
2. ஒரு வேலையைப் பெற ஆசிரியர்களைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஆசிரியர் குழுவில் சேர்ந்தவுடன், குறிப்பிட்ட பணிகளைப் பெறுவது குறித்து எப்போதும் உங்கள் ஆசிரியரிடம் பேசுங்கள். நீங்கள் எழுத விரும்பும் ஒரு கட்டுரைக்கு உங்களுக்கு ஒரு யோசனை இருந்தால், அதைப் பற்றி அவருடன் அல்லது அவருடன் பேசுங்கள், அது நீங்கள் தொடரக்கூடிய ஒன்றா என்று பாருங்கள்.
   • நீங்கள் சிறிது காலம் உறுப்பினராக இருந்தால், உங்கள் சொந்த கட்டுரைத் தலைப்புகளைத் தேர்வுசெய்ய உங்களுக்கு சுதந்திரம் இருக்கலாம். ஆனால் நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் அனுபவத்தைப் பெறும் வரை, பணிகளைக் கேட்பது எப்போதும் நல்லது.
3. ஒன்றை எழுதுங்கள் கருப்பொருள் கட்டுரை ஒரு தலைப்பு அல்லது நிகழ்வை ஆழமாக விசாரிக்க. இத்தகைய கட்டுரைகள் பொதுவாக 1000 சொற்கள் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை, மேலும் பள்ளி கொள்கை, நிர்வாக மாற்றங்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் தேசிய சட்டம் மற்றும் பிற முக்கிய சூழ்நிலைகளில் கவனம் செலுத்துகின்றன. ஒரு கருப்பொருள் கதை கட்டுரையை எழுதும் போது, ​​உண்மைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சிகளில் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் பிற கட்டுரைகளை விட பின்னணி தகவல்களை சேர்க்கவும்.
   • கருப்பொருள் கட்டுரைகள் ஒரு செய்தித்தாளில் மிக நீளமான கட்டுரைகளாகும், மேலும் அவை எதையாவது பின்னால் உள்ள காரணங்களைப் பற்றிய எளிய உண்மைகளுக்கு அப்பாற்பட்டவை, அதாவது ஒரு நிகழ்வு ஏன் நிகழ்ந்தது, பின்னர் மாணவர்களுக்கு என்ன அர்த்தம்.
   • ஒரு கருப்பொருள் கட்டுரையின் எடுத்துக்காட்டு ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வித் துறைக்கு வழங்கப்படும் புதிய உதவித்தொகை பற்றிய கட்டுரை. இது எவ்வாறு இயங்குகிறது, அதற்கு யார் தகுதி பெறுகிறார்கள், உதவித்தொகை திட்டத்தின் அடிப்படையிலான பணிகள் பற்றிய உண்மைகள் ஒரு கட்டாயக் கதையை உருவாக்கக்கூடும்.
4. ஒரு வேலை செய்திக்கட்டுரை நிகழ்வுகள் அல்லது கொள்கைகள் பற்றிய தகவல்களைப் பகிர. ஒரு செய்தி கட்டுரை பொதுவாக ஒரு தீம் கட்டுரையை விட சற்று குறைவானது, இதன் அளவு 750 முதல் 1000 சொற்கள். மாணவர்கள் சுவாரஸ்யமான அல்லது பயனுள்ளதாக இருக்கும் தகவல்களைப் பற்றி எழுதுங்கள், கதையின் உண்மைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், நிலைமை குறித்து பல பார்வைகளை வழங்குகிறார்கள். ஒரு செய்தி கட்டுரை தனிப்பட்ட உணர்வுகள் அல்லது கருத்துக்களில் கவனம் செலுத்தக்கூடாது.
   • செய்தி கட்டுரைகள் பொதுவாக கருப்பொருள் அல்லது கருத்துக் கட்டுரைகளை விட எளிமையானவை. அவை தொடர்புடைய தகவல்களை பக்கச்சார்பற்ற முறையில் தெரிவிக்கின்றன.
5. ஒரு அனுப்பு தலையங்கம் நீங்கள் பொதுவான கருத்தைப் பற்றி ஏதாவது எழுத விரும்பினால். தலையங்கக் கட்டுரைகள் "கருத்துத் துண்டுகள்" என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை ஒரு பைலைனைக் கொண்டிருக்கவில்லை, அதாவது உங்கள் பெயர் கட்டுரையுடன் இணைக்கப்படாது. இந்த துண்டுகள் ஒரு முதல் நபரில் எழுதப்படவில்லை, ஏறத்தாழ 500 சொற்களின் நீளம் கொண்டவை மற்றும் தற்போதைய, தொடர்புடைய சிக்கல்களுக்கு வர்ணனை வழங்குகின்றன.
   • எடுத்துக்காட்டாக, பள்ளி விதிகள், வளாக நிகழ்வுகள் அல்லது குழுக்கள், விளையாட்டு, திட்டங்கள் அல்லது கற்பித்தல் முறைகள் பற்றி நீங்கள் தலையங்கம் எழுதலாம்.
6. எழுதத் தேர்வுசெய்க a நெடுவரிசை உங்கள் கருத்தை பகிர்ந்து கொள்ளவும், ஏதாவது ஒரு விஷயத்தில் உங்களை ஈடுபடுத்தவும். ஒரு நெடுவரிசையை எழுதும் போது தனித்துவமான முதல் நபரைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் பல்வேறு தலைப்புகளில் உங்கள் தனிப்பட்ட எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு ஆலோசனை நெடுவரிசை அல்லது மன ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி எழுதலாம். நெடுவரிசைகள் 250 முதல் 750 சொற்கள் வரை இருக்கும்.
   • உங்கள் பள்ளி செய்தித்தாளுக்கு நீங்கள் ஒரு வழக்கமான கட்டுரையாளராக இருக்க விரும்பினால், நீங்கள் பணியாற்ற விரும்பும் தொடர் கட்டுரைகளுக்கு ஒரு திட்டத்தை உங்கள் ஆசிரியரிடம் முன்வைக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கிளப்பைத் தொடங்குவது அல்லது சுய பாதுகாப்புப் பயிற்சி செய்வது பற்றி நான்கு வாரத் தொடரை நீங்கள் முன்மொழியலாம்.
7. ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு கல்வி கட்டுரையைப் பகிரவும். கட்டுரைகள் அல்லது பிற கல்வி கட்டுரைகளை எவ்வாறு செய்வது என்பது உண்மை மற்றும் செயல்படக்கூடியது மற்றும் பல தலைப்புகளை உள்ளடக்கும். உங்கள் கட்டுரைகளை ஈடுபாட்டுடன் வைத்திருக்க, மாணவர்கள் மற்றும் பள்ளி வாழ்க்கையில் ஆர்வமுள்ள தலைப்புகளில் எழுதுவதை உறுதிசெய்க.
   • எடுத்துக்காட்டாக, "குறைந்த மன அழுத்தத்திற்கான சிறந்த 10 உதவிக்குறிப்புகள்", "நல்ல படிப்பு பழக்கங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்" அல்லது "கோடைகாலத்திற்கான வடிவத்தில் கிடைக்கும்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதலாம்.
8. ஒரு புறநிலை கருத்தை வாசகர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள மதிப்புரைகளை வெளியிடுக. புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள், வகுப்புகள், இசை மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் போன்றவற்றை மதிப்பாய்வு செய்யவும். நீங்கள் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதைப் பற்றிய ஒரு சுருக்கமான விளக்கத்தைச் சேர்த்து, பின்னர் தங்கள் பணத்தையும் நேரத்தையும் செலவழிக்க வேண்டுமா என்பதை மற்றவர்கள் தீர்மானிக்க உதவும் சில புறநிலை நேர்மறைகள் மற்றும் எதிர்மறைகளைப் பற்றி எழுதுங்கள்.
   • உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு புதிய படம் பற்றி ஒரு மதிப்புரையை எழுதினால், எந்த வகையான பார்வையாளர் படத்தை அதிகம் விரும்புகிறார் என்பதை அதில் குறிப்பிடலாம். அதிரடி திரைப்படங்களை விரும்பும் ஒருவருக்கு இது நன்றாக இருக்கும், ஆனால் நகைச்சுவைகளை விரும்பும் ஒருவருக்கு அவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்காது.

3 இன் பகுதி 2: ஆராய்ச்சி செய்தல், நேர்காணல் செய்தல் மற்றும் உண்மைகளை சேகரித்தல்

1. ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு முன், கட்டுரை சமர்ப்பிக்கும் வழிகாட்டுதல்களை சரிபார்க்கவும். குறைந்தபட்ச மற்றும் அதிகபட்ச சொல் தேவைகள், வடிவமைப்பு மற்றும் இறுதி நகலை சமர்ப்பிப்பதற்கான காலக்கெடுக்கள் மற்றும் நடை, தளவமைப்பு மற்றும் உற்பத்தி பற்றிய அனைத்து விவரங்களையும் நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். சில பள்ளித் தாள்களுக்கு ஒரு கட்டுரைக்கு குறைந்தபட்ச எண்ணிக்கையிலான ஆதாரங்கள் தேவைப்படுகின்றன, அல்லது தலையங்கப் பணிக்கு ஒப்புதல் அளிக்கப்படுவதற்கு முன்பு உங்கள் காகிதத்தை உண்மையாகச் சரிபார்க்க வேண்டும்.
   • மேலும் தகவலுக்கு உங்கள் ஆசிரியரின் ஆசிரியர், மேலாளர் அல்லது ஆலோசகருடன் பேசுங்கள்.
2. உங்கள் கட்டுரைக்கான அடிப்படை தகவல்களை சேகரிக்க எளிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள். நீங்கள் எதைப் பற்றி எழுதப் போகிறீர்கள் என்பது தெரிந்தவுடன், கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்குங்கள். கட்டாய கட்டுரை எழுத உங்களுக்கு தேவையான தகவல்களைப் பெற உதவும் சிறந்த அடிப்படை கேள்விகள் யார், என்ன, என்ன, எங்கே, எப்போது, ​​ஏன், எப்படி. இந்த ஒவ்வொரு கேள்விகளுக்கும் பதில்களை எழுதுங்கள், மேலும் அவை உங்களை ஆராய்ச்சி மற்ற பகுதிகளுக்கு அழைத்துச் செல்லட்டும்.
   • Who? இதில் யார் ஈடுபட்டார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும் - அது உங்கள் பகுதியில் உள்ள மாணவர்கள், நிர்வாகிகள் அல்லது பிற நபர்களாக இருக்கலாம்.
   • என்ன? நீங்கள் எழுதுவதை சரியாக எழுதுங்கள். இது ஒரு நிகழ்வு, ஒரு நபர் அல்லது ஒரு யோசனையா? முடிந்தவரை திட்டவட்டமாக இருங்கள்.
   • உண்மையா? ஏதோ நடந்தது எங்கே என்று கண்டுபிடிக்கவும். இது உங்கள் பள்ளி அல்லது சமூகத்திற்கு குறிப்பிட்ட தலைப்பா, அல்லது இது ஒரு தேசிய தலைப்பா?
   • எப்பொழுது? முக்கியமான தேதிகள் மற்றும் நேரங்களை எழுதுங்கள்.
   • ஏன்? தலைப்புக்கு பின்னால் உள்ள காரணங்களை அடையாளம் காணவும். ஒரு வினையூக்கி இருந்ததா?
   • எப்படி? ஒரு நிகழ்வு அல்லது தலைப்பு எவ்வாறு வந்தது என்பதைத் தீர்மானிக்க உங்கள் மீதமுள்ள தகவல்களை இணைக்கவும்.
3. மேற்கோள்களைப் பெற நல்ல ஆதாரங்கள் அல்லது சாட்சிகளை நேர்காணல் செய்யுங்கள். நீங்கள் பேச வேண்டிய நபர்களை அடையாளம் கண்டு, பின்னர் ஒரு நேர்காணலை ஏற்பாடு செய்ய அவர்களை தொடர்பு கொள்ளுங்கள். முன்கூட்டியே கேள்விகளைத் தயாரித்து ஒரு குறிப்பேடு அல்லது ரெக்கார்டரைக் கொண்டு வாருங்கள், இதனால் நீங்கள் குறிப்புகளை எடுக்கலாம். உங்களுக்கும் உங்கள் விஷயத்திற்கும் கவனம் செலுத்துவதை எளிதாக்குவதற்கு, ஒரு கஃபே அல்லது வெற்று வகுப்பறை போன்ற அமைதியான இடத்தில் நேர்காணலை வைக்க முயற்சிக்கவும்.
   • ஒரு நேர்காணலுக்காக நீங்கள் ஒரு நபரை அணுகினால், நீங்கள் யார், எந்த தலைப்பைப் பற்றி எழுதுகிறீர்கள் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள், மேலும் எவ்வளவு காலம் ஆகும் என்பதற்கான மதிப்பீட்டை அவர்களுக்கு வழங்கவும்.
   • நீங்கள் ஒரு நேர்காணலை முடித்தவுடன், கூடுதல் குறிப்புகளை உடனே எடுக்க 10 நிமிடங்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவை இன்னும் உங்கள் மனதில் புதியதாக இருக்கும், மேலும் முக்கியமான விவரங்களை நீங்கள் மறப்பது குறைவு.
4. தலைப்பில் அவர்களின் எண்ணங்களைப் பெற மற்ற மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் பேசுங்கள். உங்கள் சகாக்களைப் பாதிக்கும் ஒரு தலைப்பைப் பற்றி நீங்கள் எழுதுகிறீர்கள் என்றால், அவர்களின் உள்ளீட்டைக் கேளுங்கள். பல கட்டுரைகளில் மற்றவர்களிடமிருந்து மேற்கோள்கள் உள்ளன, எனவே கருத்துக் கணிப்பு செய்ய அல்லது மற்றவர்களிடமிருந்து அறிக்கைகளைப் பெற பயப்பட வேண்டாம்.
   • உங்கள் கட்டுரையில் ஒருவரின் பெயர் மற்றும் சொற்களைப் பயன்படுத்த அனுமதி பெறுங்கள், மேலும் அவர்களின் மேற்கோளை உண்மையில் எழுதுங்கள். நீங்கள் அநாமதேய மூலங்களைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் மேற்கோள்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரிடம் கண்டுபிடிக்க முடியுமானால் அவை மிகவும் கட்டாயமாகும்.
5. நீங்கள் சேகரிக்கும் அனைத்து தகவல்களையும் மதிப்பாய்வு செய்யவும். நம்பகமான ஆதாரம் உங்களுக்கு ஏதாவது சொன்னாலும், உங்களால் முடிந்தால் உண்மைகளை சரிபார்க்க வேண்டும். நிச்சயமாக, கருத்துக்களை உண்மை சரிபார்க்க முடியாது. வேறொரு மூலத்திலிருந்து சரிபார்க்கக்கூடிய பெயர்கள், தேதிகள் அல்லது விவரங்களை யாராவது உங்களிடம் சொன்னால், அவ்வாறு செய்ய நேரம் ஒதுக்குங்கள்.
   • ஒரு உண்மை சோதனை உங்களை மிகவும் நம்பகமான எழுத்தாளராக்குகிறது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பைப் பற்றி முடிந்தவரை நேர்மையாக தொடர்புகொள்வதற்கு நீங்கள் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்வதை உறுதி செய்கிறது.
6. உங்கள் ஆராய்ச்சி மற்றும் வளங்கள் அனைத்தையும் கண்காணிக்கவும். குறிப்புகளை எடுக்க நீங்கள் ஒரு நோட்புக், கோப்புகள் அல்லது கணினியைப் பயன்படுத்துகிறீர்களோ - ஒரு நிலையான கட்டுரை எழுதும் முறையை உருவாக்குங்கள். யார் என்ன சொன்னார்கள், எங்கு ஒரு உண்மையை நீங்கள் கண்டறிந்தீர்கள், எப்போது, ​​எந்த தேதிகளில் என்ன நடந்தது, உங்கள் நேர்காணல்கள் கூட எழுதுங்கள். நீங்கள் கூறிய கூற்றை உறுதிப்படுத்த வேண்டுமானால் அல்லது உங்கள் கட்டுரையில் உள்ள தகவலை நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டுமானால் இது பின்னர் உதவும்.
   • சில பத்திரிகையாளர்கள் தங்களுக்கு குறிப்புகளை ஆணையிடுகிறார்கள் அல்லது அவர்களின் நேர்காணல்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சிகளின் தினசரி பதிவுகளை எழுதுகிறார்கள். உங்களுக்கும் உங்கள் வாழ்க்கை முறைக்கும் என்ன வேலை என்பதைக் கண்டுபிடித்து, அதனுடன் ஒட்டிக்கொள்க.

3 இன் பகுதி 3: கட்டுரை எழுதுதல்

1. வாசகர்களை ஈடுபடுத்த தலைகீழ் பிரமிட் பாணியைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் கட்டுரையின் தொடக்கத்தில் மிக முக்கியமான விவரங்களைச் சேர்த்து, அதிக இடத்தை எடுத்துக்கொள்ள அனுமதிக்கவும். ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த பகுதியிலும் பொதுவான தகவல்கள் மற்றும் பின்னணி குறிப்புகள் இருக்கலாம், ஆனால் கதையின் முதலில் "யார், என்ன, எங்கே, எப்போது, ​​ஏன், எப்படி" என்பது பற்றிய மிக முக்கியமான தகவல்களை வழங்குகிறது.
   • முதல் சில வாக்கியங்களின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரையைத் தொடர்ந்து படிக்கலாமா என்பதை வாசகர்கள் பெரும்பாலும் தீர்மானிப்பார்கள்.
2. உங்கள் கட்டுரையைப் படிக்க மக்களை கவர்ந்திழுக்க ஒரு கவர்ச்சியான தலைப்புடன் வாருங்கள். கட்டுரையின் சாரத்தை ஒரு சில சொற்களில் தெரிவிக்கும்போது தலைப்பு அல்லது தலைப்பு கவர்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். தலைப்பை குறுகிய, நேரடி மற்றும் செயலில் வைக்கவும். தலைப்பின் தொனி கட்டுரையின் தொனியுடன் பொருந்துகிறதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • சில நேரங்களில் நீங்கள் கட்டுரையை எழுதுவதற்கு முன்பு ஒரு நல்ல தலைப்புடன் வருவீர்கள், ஆனால் வழக்கமாக நீங்கள் எழுதிய பிறகு நீங்கள் தெரிவிக்க விரும்புவதை மட்டுமே நீங்கள் அறிவீர்கள். தலைப்பைக் கொண்டு வர உங்கள் கட்டுரையை எழுதிய பிறகு காத்திருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், பின்னர் அது தலைப்பிற்கு பொருந்துகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
3. முதல் இரண்டு பத்திகளில் தொடர்புடைய அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்கவும். ஒவ்வொரு பத்தியையும் மூன்று அல்லது நான்கு வாக்கியங்களுக்கு மேல் நீளமாக்க வேண்டாம். தகவலை முன்வைத்து கேள்விக்குரிய தலைப்பில் விவரங்களை வழங்கவும். பின்வரும் பத்திகளுக்கான பின்னணி தகவல்களையும் மேற்கோள்களையும் சேமிக்கவும்.
   • தலைப்பைப் பற்றி மேலும் அறிய விரும்பும் நபர்கள் அந்த முதல் இரண்டு பத்திகள் மூலம் படிப்பார்கள், ஆனால் அடிப்படைகளை விரும்பும் நபர்கள் முழு கட்டுரையிலும் செல்லாமல் அவர்களின் பதில்களைப் பெறுவார்கள்.
4. தெளிவான, விளக்கமான மொழி மற்றும் ஈர்க்கும் தொனியுடன் எழுதுங்கள். மலர் மொழி அல்லது மிதமிஞ்சிய வாக்கியங்களைத் தவிர்க்கவும். குறிப்பிட்ட மற்றும் சுருக்கமாக இருங்கள் மற்றும் தலைப்பு ஏன் முக்கியமானது என்பதை தெளிவுபடுத்த முயற்சிக்கவும். செயலில் உள்ள குரல் மற்றும் தகவல் தொனியைப் பயன்படுத்தவும்.
   • உதாரணமாக, `` இயக்குனர் மில்லர் மழை பெய்யும் வாஷிங்டன் மாநிலத்தைச் சேர்ந்தவர், அவர் 15 ஆண்டுகளாக இயக்குநராக பணியாற்றுவதற்கு முன்பு ஆசிரியராக இருந்தார், '' என்று நீங்கள் ஏதாவது சொல்லலாம், `` இயக்குனர் மில்லர் முன்பு வாஷிங்டனில் வசித்து வந்தார், மேலும் அவளுக்கு கல்வியில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவம். '
5. கட்டுரையின் உள்ளடக்கத்தை ஆதரிக்கும் மேற்கோள்களைச் சேர்க்கவும். சாத்தியமான இடங்களில், ஒரு கருத்தை (நீங்கள் ஒரு நெடுவரிசை எழுதாவிட்டால்) அல்லது வழிகாட்டுதலை தெரிவிக்க மேற்கோளைப் பயன்படுத்தவும். எடுத்துக்காட்டாக, பள்ளியில் காய்ச்சல் இருந்தால், மாணவர்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க எடுக்கக்கூடிய தடுப்பு நடவடிக்கைகள் குறித்து பள்ளி செவிலியரிடமிருந்து மேற்கோள் சேர்க்கவும். மேற்கோள்கள் உங்கள் கட்டுரைக்கு அதிகாரம் அளிக்க வேண்டும் மற்றும் நீங்கள் முன்வைக்கும் உண்மைகளை ஆதரிக்க வேண்டும்.
   • ஒருவரை நேர்காணல் செய்யும் போது அவர்களை மேற்கோள் காட்ட எப்போதும் அனுமதி கேளுங்கள்.
6. உங்கள் கட்டுரையை உங்கள் எடிட்டருக்கு அனுப்புவதற்கு முன்பு சரிபார்த்து திருத்தவும். உங்கள் ஆதாரங்கள் சரியாக மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளதா, இலக்கண மற்றும் எழுத்துப்பிழை தவறுகளுக்கு சரிபார்க்கவும். கடினமான வாக்கியங்கள் அல்லது மோசமாக கட்டமைக்கப்பட்ட பத்திகளைக் கேட்க உங்கள் கட்டுரையை உரக்கப் படியுங்கள். நீங்கள் சேர்க்க மறந்த விவரங்கள் ஏதேனும் இருக்கிறதா என்று பார்க்க உங்கள் நண்பர் அல்லது சகா உங்கள் கட்டுரையை மதிப்பாய்வு செய்யலாம்.
   • உங்கள் சொந்த வேலையை சரிபார்த்துக் கொள்ளும் திறன் தலையங்க ஊழியர்களின் வெற்றியின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும், மேலும் நீங்கள் அதில் எவ்வளவு அதிகமாக வேலை செய்கிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறப்பாக நீங்கள் ஆகிவிடுவீர்கள்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• பிற மூலங்களிலிருந்து கொள்ளையடிப்பதைத் தவிர்க்க நீங்கள் எழுதுவதை கவனமாக இருங்கள். மற்றவர்களிடமிருந்து தகவல்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, ஆனால் அதை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் வைப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இதனால் அது தனித்துவமானது மற்றும் தேவையான இடங்களில் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டவும்.
• ஒரு கட்டுரைக்கான யோசனையுடன் வருவதில் சிக்கல் இருந்தால், ஒரு வேலையை எடிட்டரிடம் கேளுங்கள்.