உள்ளடக்கம்

• அடியெடுத்து வைக்க
• 3 இன் பகுதி 1: மோசமான நடத்தையுடன் விளைவுகளை தொடர்புபடுத்துதல்
• 3 இன் பகுதி 2: குழந்தையின் தவறான நடத்தை குறித்து அவர்களுக்கு விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துதல்
• 3 இன் பகுதி 3: நல்ல நடத்தையின் நேர்மறையான வலுவூட்டல்
• உதவிக்குறிப்புகள்

குழந்தைகளைத் தண்டிப்பது கடினமான பணியாகும், குறிப்பாக வழிநடத்தும் அல்லது வயதான குழந்தைகளுக்கு இது வரும்போது. ஒழுக்கம் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத நடத்தை கற்பிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் எவ்வாறு தண்டிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதையும் பெரியவர்களாக எதிர்மறையான சூழ்நிலைகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதையும் அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறது. சிக்கலைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பகுத்தறிவு விவாதத்துடன் எதிர்மறையான நடத்தைக்கு நீங்கள் பதிலளித்தால், உங்கள் பிள்ளைகளும் அதைச் செய்யக் கற்றுக்கொள்வார்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் சொல்வதை விட நீங்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறீர்கள் என்பதிலிருந்து அவர்கள் அதிகம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகளைத் தண்டிப்பதில் மிக முக்கியமான பகுதி அவர்களை பாதுகாப்பாகவும் நேசிப்பதாகவும் உணர வைப்பதாக பெரும்பாலான வல்லுநர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், மேலும் தண்டனையை விட நேர்மறையான உறுதிப்படுத்தல் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று கூறுகிறார்கள்.

அடியெடுத்து வைக்க

3 இன் பகுதி 1: மோசமான நடத்தையுடன் விளைவுகளை தொடர்புபடுத்துதல்

1. தெளிவான எதிர்பார்ப்புகளையும் விளைவுகளையும் ஏற்படுத்துங்கள். உங்கள் பிள்ளை அவரிடமிருந்து / அவளிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படுவது சரியாகத் தெரியும் என்பதையும், இந்த விதிகள் மீறப்பட்டால் என்ன நடக்கும் என்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். தேர்வுகள் மற்றும் விளைவுகளுக்கு இடையிலான உறவை விளக்குவதன் மூலம் உங்கள் குழந்தைகளின் செயல்களின் விளைவுகள் குறித்து நீங்கள் அதிகம் கற்பிக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, இது போன்ற விஷயங்களைச் சொல்வதன் மூலம் உங்கள் குழந்தையின் நடத்தையை விளைவுகளுடன் இணைக்கலாம்:
   • "நீங்கள் அப்படி செயல்படுவதன் மூலம் பூங்காவில் உங்கள் நேரத்தை குறைக்க தேர்வு செய்கிறீர்கள்."
   • "நீங்கள் பொம்மையை வேறொரு குழந்தையிடமிருந்து எடுத்தபோது அதை விளையாடுவதற்கான வாய்ப்பை நீங்கள் தவறவிட்டீர்கள்."
   • "நீங்கள் உங்கள் காதலனைக் கடிக்கத் தொடங்கியபோது பிற்பகல் விளையாட்டை நிறுத்த முடிவு செய்தீர்கள்."
   • "உங்கள் பொம்மைகளை சுத்தம் செய்யாததன் மூலம் நீங்கள் அவர்களுடன் விளையாட அனுமதிக்கப்படுவதில்லை."
   • "நேர்மையாக இல்லாததன் மூலம், நாங்கள் இனி உங்களை நம்ப மாட்டோம்."
2. உங்கள் பிள்ளை அவன் / அவள் செய்த தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளட்டும். செயல்கள் இயற்கையான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் பள்ளி, தேவாலயம் மற்றும் சமூகம் போன்ற இடங்கள் அனைத்தும் உங்கள் குழந்தையின் சொந்த எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்டுள்ளன. சில நேரங்களில் உங்கள் பிள்ளை உங்கள் வீட்டுக்குள் மட்டுமல்லாமல் நடத்தை விதிகள் உள்ளன என்பதற்கான கடினமான வழியைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருக்கும். அது எவ்வளவு கடினமாக இருக்குமோ, சில சமயங்களில் உங்கள் பிள்ளையை தோல்வியடையச் செய்வது முக்கியம், அதனால் அவர் விளைவுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, வீட்டுப்பாடத்திற்கு உதவ ஒரு சோதனைக்கு முன் இரவு தாமதமாகத் தங்கியிருப்பதற்குப் பதிலாக, குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்யாததால் மோசமான தரத்தைப் பெறட்டும். இந்த பாடம் வயதான குழந்தைகளுக்கு மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் அவர்கள் உங்களிடமிருந்து அதிக சுதந்திரத்தையும் நம்பிக்கையையும் எதிர்பார்க்கிறார்கள்.
   • இந்த பாடம் சிறு குழந்தைகளில் குறைவாகவே இருக்கும். உதாரணமாக, உங்கள் பிள்ளை வேண்டுமென்றே ஒரு பொம்மையை உடைத்தால், அதை மாற்ற வேண்டாம். இது குழந்தைக்கு பொறுப்பாக இருப்பதன் அர்த்தம் மற்றும் எதையாவது இழக்க விரும்புகிறது என்பதைக் கற்பிக்கும்.
   • எல்லா வயதினரும் குழந்தைகள் மற்றவர்களை மதிக்கக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், எனவே உங்கள் பிள்ளை ஒரு விருந்து அல்லது நிகழ்வுக்கு அழைக்கப்படாவிட்டால் தலையிட வேண்டாம், ஏனென்றால் அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளுக்கு இழிவானவர்களாக இருந்தார்கள்.
3. தேவைப்பட்டால் நேரம் முடிந்தது. உணர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைக்குப் பிறகு குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு அமைதியாக இருக்க நேரம் கொடுப்பதற்கான சிறந்த வழி நேரம் முடிந்தது. அமைதியான மற்றும் கவனச்சிதறல்கள் இல்லாத ஒரு இடத்தைத் தேர்வுசெய்க, ஆனால் பார்வைக்கு வெளியே இல்லை. நேரம் முடிந்ததன் விளைவாக ஏற்பட்ட சிக்கலுக்கு சில தீர்வுகளைப் பற்றி சிந்திக்க நேரத்தைப் பயன்படுத்த உங்கள் குழந்தையை கேளுங்கள்.
   • அவமானப்படுத்தவோ அல்லது தண்டிக்கவோ நேரத்தை பயன்படுத்த வேண்டாம்.
   • சிறு குழந்தைகளுக்கு, குறிப்பாக மூன்று வயதிற்குட்பட்டவர்களுக்கு, நீங்கள் நேரமில்லாத பாயைப் பயன்படுத்தலாம், எனவே நீங்கள் இன்னும் விஷயங்களைக் கண்காணிக்க முடியும். பாய் சிறியது மற்றும் நீங்கள் வீட்டில் இல்லாதபோது காலக்கெடுவைப் பயன்படுத்தலாம்.
   • உங்கள் குழந்தையின் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒரு நிமிட நேரம் ஒரு நிமிடத்திற்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்.
4. ஒரு சலுகை அல்லது பொம்மையை எடுத்துச் செல்லுங்கள். குற்றத்திற்குப் பிறகு இதைச் செய்யுங்கள், இதனால் உங்கள் பிள்ளை மோசமான நடத்தையைப் புரிந்துகொண்டு தண்டனையுடன் இணைக்கிறான். எடுத்துச் செல்லப்பட்ட பொம்மை அல்லது சலுகையை குற்றத்துடன் பொருத்துவதன் மூலம் இயற்கையான மற்றும் தர்க்கரீதியான விளைவுகள் இருப்பதாக உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்பிக்க இந்த வாய்ப்பைப் பயன்படுத்தவும்.
   • பொம்மைகள் போன்ற இயற்பியல் பொருட்கள் இளைய குழந்தைகளுடன் சிறப்பாக செயல்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் ஒரு பழைய குழந்தை ஒரு சலுகையை இழப்பதற்கோ அல்லது அது வழங்கப்பட்ட சுதந்திரத்தையோ விட அதிகமாக பதிலளிக்கக்கூடும்.
   • மிக விரைவில் தண்டனையை வழங்கவோ அல்லது முடிக்கவோ வேண்டாம், அல்லது அடுத்த முறை உங்கள் பிள்ளைக்கு நிலைமையைக் கட்டுப்படுத்த முடியும் என்பதை அறிவார்கள்.
   • எடுத்துச் செல்லக்கூடிய சலுகைகளில் தொலைக்காட்சி பார்ப்பது, கணினியில் விளையாடுவது அல்லது நண்பர்களுடன் கேமிங், பூங்காவிற்கு வெளியே செல்வது, விருந்துகள் அல்லது - வயதான குழந்தைகளுக்கு - காரைப் பயன்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும்.
5. உடல் ரீதியான தண்டனையைத் தவிர்க்கவும். உடல் ரீதியான தண்டனை பல நாடுகளிலும் பிராந்தியங்களிலும் சட்டவிரோதமானது, இது பெற்றோர்-குழந்தை உறவை எதிர்மறையாக பாதிக்கும் மற்றும் உங்கள் குழந்தையின் சாதாரண சமூக வளர்ச்சியை சேதப்படுத்தும். உங்கள் குழந்தையின் நடத்தையில் உடல் ஒழுக்கம் உடனடி விளைவைக் கொண்டிருக்கும்போது, ​​அது எது சரி எது தவறு என்பதைப் பற்றி அவருக்கு / அவளுக்கு கற்பிக்காது என்பதை பெரும்பாலான நிபுணர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு அவனது / அவளுடைய சொந்த உணர்ச்சிகளைக் கையாள்வதற்கான வாய்ப்பைக் கொடுப்பதற்குப் பதிலாக, உடல் ரீதியான வன்முறை என்பது கோபம் மற்றும் பாதகமான சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய பதில் என்பதை அவருக்கு / அவளுக்கு கற்பிக்கிறது.
   • உடல் ரீதியான தண்டனை ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்கு வழிவகுக்கும்.
   • எதிர்கால ஒழுக்கத்தை குறைப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழிமுறையாக உடல் ஒழுக்கம் உள்ளது என்பதற்கு எந்த ஆதாரமும் இல்லை.
   • உடல் ரீதியான தண்டனையின் எதிர்மறையான விளைவுகள் குழந்தைகளை இளமைப் பருவத்தில், மனநலப் பிரச்சினைகள் மற்றும் போதைப்பொருள் அல்லது ஆல்கஹால் துஷ்பிரயோகம் போன்ற வடிவங்களில் பின்பற்றலாம்.
6. சிறு குழந்தைகளுக்கான சோதனையை நீக்கு. சிறு குழந்தைகளும் குழந்தைகளும் ஆர்வமாக உள்ளனர், மேலும் சில பொருட்கள் அணுக முடியாதவை என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்வது கடினமாக இருக்கலாம். ஒரு மாற்று விருப்பம், இந்த உருப்படிகளை உங்கள் குழந்தையிலிருந்து மறைக்க வேண்டும், இதனால் அவை சோதிக்கப்படாது.
   • எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் பிள்ளை உங்கள் தொலைபேசி அல்லது வேறு ஏதேனும் மின்னணு பொருளுடன் விளையாடுவதை நீங்கள் விரும்பவில்லை என்றால், அவர்கள் பார்க்க முடியாத அல்லது அதை அடைய முடியாத எங்காவது வைக்கவும்.

3 இன் பகுதி 2: குழந்தையின் தவறான நடத்தை குறித்து அவர்களுக்கு விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துதல்

1. அமைதியாய் இரு. ஒரு சூழ்நிலையிலிருந்து பின்வாங்கி, குளிர்விக்க உங்களுக்கு நேரம் கொடுப்பது பரவாயில்லை. ஒத்திவைப்பு நியாயமான ஒழுக்காற்று நடவடிக்கையை பரிசீலிக்க உங்களுக்கு நேரம் தருகிறது, மேலும் உங்கள் பிள்ளை அவர்கள் செய்ததைப் பற்றி சிந்திக்க அவகாசம் அளிக்கிறது. அமைதியாக இருக்க உங்களுக்கு நேரம் தேவை என்பதையும், நீங்கள் முடிந்ததும் இந்த விஷயத்தைப் பற்றி விவாதிப்பீர்கள் என்பதையும் தெளிவுபடுத்துங்கள்.
   • கிண்டல், அச்சுறுத்தல் அல்லது விமர்சிக்க வேண்டும் என்ற வெறியை எதிர்க்கவும். இது உங்கள் பிள்ளைக்கு மேலும் கோபத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் அவர்களின் சுயமரியாதைக்கு நீடித்த விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.
   • பந்தய இதயம், வியர்வை உள்ளங்கைகள் மற்றும் நடுக்கம் போன்ற சண்டை அல்லது விமானப் பயன்முறையின் எச்சரிக்கை அறிகுறிகளைப் பாருங்கள். நீங்கள் மிகவும் கோபமாக, எரிச்சலாக அல்லது கோபமாக இருக்கும்போது இது நிகழலாம்.
   • வெவ்வேறு தளர்வு நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்து, எது அமைதிப்படுத்துகிறது என்பதைப் பாருங்கள். ஆழ்ந்த சுவாசம், நீண்ட நடை, தியானம் மற்றும் குளியல் ஆகியவை அமைதியாக இருக்க நல்ல வழிகள். சிலர் சுத்தம் செய்தல், உடற்பயிற்சி செய்தல் அல்லது வாசிப்பது போன்றவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான சிறந்த வழிகளாகக் காண்கிறார்கள்.
2. உங்கள் பிள்ளைக்கு "இல்லை" என்று சொல்லுங்கள். உங்கள் பிள்ளை தவறாக நடந்துகொள்வதை நீங்கள் கவனித்தவுடன், உடனடியாக பதிலளித்து, அவர்களின் சொந்த நடத்தைக்கு அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். அவர்களின் நடத்தை ஏன் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை என்பதையும், அவர்கள் ஏன் கண்டிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்வதையும் நீங்கள் விளக்குவது முக்கியம். இது அவர்களின் சொந்த செயல்களால் விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்பதை குழந்தைக்கு கற்பிக்கும்.
   • உறுதியாக இருங்கள், ஆனால் கத்தாதீர்கள். உங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த நீங்கள் கத்தினால், உங்கள் பிள்ளை அதையே செய்ய கற்றுக்கொள்வார்.
   • அமைதியாக இருங்கள், விரைவாக செயல்படுங்கள், ஆனால் கோபத்திலிருந்து வெளியேற வேண்டாம்.
   • தெளிவாகப் பேசுங்கள் மற்றும் கண் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.
   • நீங்கள் அவர்களிடம் பேசும்போது ஒரு இளைய குழந்தை அல்லது குறுநடை போடும் குழந்தையுடன் அவர்களின் மட்டத்தில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.
   • உங்கள் பிள்ளைக்கு வயது முதிர்ந்திருந்தால் அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு விளக்கம் அளிக்கவும். உணர்வுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், அவர்களின் நடத்தை மற்றவர்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது மற்றும் அது மற்றவர்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஒரு இளைஞனின் செயல்கள் அல்லது முடிவுகளின் விளைவுகளை நீங்கள் பெரிய அளவில் விவாதிக்கலாம்.
3. உங்கள் பிள்ளையை சூழ்நிலையிலிருந்து அகற்றுங்கள். உங்கள் பிள்ளை தவறாக நடந்து கொண்டால், கோபமடைந்தால், விரக்தியடைந்தால் அல்லது சீர்குலைக்கும் நடத்தைகளைக் காட்டினால், அவர்களை வேறு இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள். குழந்தைக்கு அவர்களின் சொந்த உணர்ச்சிகள் மற்றும் செயல்களைப் பற்றி விவாதிக்க ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தைக் கொடுங்கள், எதிர்காலத்தில் அவர் அல்லது அவள் அத்தகைய நடத்தையை எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம். குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் தங்களை வெளிப்படுத்தத் தெரியாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், தண்டனை எப்போதும் அவர்களுக்கு கற்பிப்பதற்கான சிறந்த வழி அல்ல.
   • உங்கள் பிள்ளையை ஆதரிக்க நீங்கள் இருக்கிறீர்கள் என்று அவரை ஊக்குவிக்கவும் உறுதியளிக்கவும்.
   • உங்கள் பிள்ளையை நீங்கள் அவனை அல்லது அவளை நேசிக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
   • உங்களுக்கு புரிகிறது என்று கூறி குழந்தையை அமைதிப்படுத்துங்கள்.
   • ஒரு இளம் குழந்தை அத்தகைய நேரத்தில் அரவணைப்புகள் மற்றும் உடல் அருகாமையில் சிறந்த முறையில் பதிலளிக்கும், இதனால் அவர்கள் பாதுகாப்பாகவும் அன்பாகவும் உணரப்படுவார்கள்.
   • உங்களைத் தள்ளிவிடத் தொடங்கும் ஒரு வயதான குழந்தை இப்போதே கட்டிப்பிடிக்க வேண்டாம் என்று விரும்புவார், ஆனால் நீங்கள் அவரை அல்லது அவளுக்கு ஆதரவளிப்பதற்கும், தங்களை அமைதிப்படுத்த அல்லது அமைதிப்படுத்துவதற்கான வழிகளைக் கற்பிப்பதற்கும் நீங்கள் இருக்கிறீர்கள் என்று அவர்களுக்கு உறுதியளிக்கவும். அமைதியாக இருக்க. ஆழ்ந்த சுவாசம், எண்ணுதல், உங்களைத் திசைதிருப்பல், அமைதியான இசை மற்றும் காட்சிப்படுத்தல் நுட்பங்களைக் கேட்பது ஆகியவை இதில் அடங்கும்.
4. நீங்கள் முதலாளி என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் கீழ்ப்படியாமலும், தண்டனையின்றி தப்பித்துக் கொள்ளலாம் என்று நினைத்தால் கேட்க மறுப்பார்கள். நீங்கள் முதலாளி என்பதை குழந்தைக்கு நினைவூட்டும் ஒரு மந்திரத்தை உருவாக்கவும். அவர் தவறாக நடந்து கொள்ளும்போது இந்த மந்திரத்தை மீண்டும் செய்யவும். நீங்கள் எடுக்கும் முடிவுகளில் உறுதியாக இருங்கள் அல்லது உங்கள் பிள்ளை தான் பொறுப்பானவர் என்று நினைப்பார். நீங்கள் பெற்றோர், நண்பர் அல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் வேலை விரும்பப்படுவது அல்ல, ஆனால் உங்கள் குழந்தையை பாதுகாப்பாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் வைத்திருப்பது, அவருக்கு கண்ணியத்தையும் பொறுப்பையும் கற்பித்தல்.
   • கட்டுப்பாட்டை வைத்திருக்க, "நான் பெற்றோர்" அல்லது "நான் இங்கே பொறுப்பேற்கிறேன்" போன்ற சொற்றொடர்களை முயற்சிக்கவும்.
   • குழந்தை காண்பிக்கும் தந்திரத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் பின்வாங்க வேண்டாம். குழந்தை உங்களை கையாள முயற்சித்தாலும் (அவர்களின் மூச்சைப் பிடிப்பது போன்றவை) கொடுக்க வேண்டாம்.
   • ஒரு பழைய குழந்தை இதைப் பற்றி உங்களுக்கு சவால் விட முயற்சிக்கலாம். அவர்களின் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் முடிவுகளைப் பற்றிய விவாதங்களில் பங்கேற்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும், வெவ்வேறு விருப்பங்கள் குழந்தையை எவ்வாறு பாதிக்கும் என்பதை ஒன்றாக ஆராயுங்கள். இறுதி முடிவு உங்களுடையது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஆனால் நீங்கள் அந்த முடிவுக்கு எப்படி வந்தீர்கள் என்பதை விளக்க தயாராக இருங்கள், இதன் மூலம் பொறுப்பான முடிவை எடுக்கும் செயல்முறையைப் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

3 இன் பகுதி 3: நல்ல நடத்தையின் நேர்மறையான வலுவூட்டல்

1. நல்ல நடத்தைக்கு முன்மாதிரியாக இருங்கள். அது என்ன என்பதை அறிய உங்கள் பிள்ளை நல்ல நடத்தை கவனிக்க வேண்டும். உங்கள் பிள்ளைக்கு எவ்வளவு வயது என்பது முக்கியமல்ல, எல்லா வகையான சூழ்நிலைகளிலும் நீங்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறீர்கள், நடந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை இது காண்கிறது. உங்கள் பிள்ளை காட்ட விரும்பும் நடத்தை வகையை மாதிரியாக மாற்றுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் பிள்ளை நல்ல பழக்கவழக்கங்களைப் பயன்படுத்த விரும்பினால், இந்த நடத்தை நீங்களே காண்பிப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இது "தயவுசெய்து" மற்றும் "நன்றி" போன்ற எளிமையானதாக இருக்கலாம் அல்லது சூப்பர் மார்க்கெட்டில் பொறுமையாக காத்திருப்பதன் மூலம் இருக்கலாம்.
2. குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள். சில நேரங்களில் குழந்தைகள் கட்டுக்கடங்காதவர்களாக இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் அந்த வழியில் கவனத்தைப் பெறுவார்கள் என்று அவர்களுக்குத் தெரியும், எனவே மோசமான நடத்தைக்கு எதிர்வினையாற்றுவதை விட, நல்ல நடத்தைக்கு அங்கீகாரம், ஒப்புதல் மற்றும் பாராட்டுக்களைக் காட்டுங்கள். இது சுயமரியாதையை ஊக்குவிக்கிறது, மேலும் நல்ல நடத்தைகளை ஊக்குவிக்கிறது, மேலும் தந்திரங்களை ஊக்கப்படுத்துகிறது. உங்கள் உணர்வுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் நடத்தை உங்கள் இருவரையும் எவ்வாறு சாதகமாக பாதிக்கிறது, இதனால் நல்ல நடத்தை என்பது ஒரு வெகுமதி என்பதை அறியும்.
   • உங்கள் பிள்ளை அவர்கள் எடுத்த ஒரு நல்ல தேர்வு குறித்து நீங்கள் பெருமைப்படும்போது சொல்லுங்கள்.
   • நீங்கள் அவரைப் புகழ்ந்து பேசும்போது குறிப்பிட்டவர்களாக இருங்கள், நீங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்த நடத்தைக்கு முக்கியத்துவம் கொடுங்கள்.
   • அவர்களின் வயதைப் பொறுத்து, நல்ல கேட்கும் திறன், பகிர்வு அல்லது வேலைகள் மற்றும் பணிகளைச் செய்தமைக்கு நன்றி.
   • கடந்த கால நடத்தைகளை தற்போதைய செயல்களுடன் ஒப்பிட்டு, இது எவ்வாறு மேம்பட்டது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். எதிர்காலத்தில் மேலும் முன்னேற்றத்திற்கு யதார்த்தமான இலக்குகளை அமைக்கவும்.
3. நல்ல நடத்தைக்கு வெகுமதி. கேட்பது, நன்றாக விளையாடுவது, வேலைகளை முடிப்பது மற்றும் பிற நல்ல நடத்தைகளுக்கு நன்றி தெரிவிக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு சிறிய வெகுமதியைக் கொடுங்கள். ஒரு சலுகையை வழங்குவது வெகுமதியாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம், ஆனால் மோசமான உணவுப் பழக்கத்திற்கு வழிவகுக்கும் என்பதால் வெகுமதியாக சாப்பிடுவதைத் தவிர்க்கவும். முன்கூட்டியே வெகுமதிகளை வழங்குவதன் மூலம் உங்கள் பிள்ளைக்கு லஞ்சம் கொடுக்க வேண்டாம்.
   • சில குடும்பங்கள் இளைய குழந்தையின் நேர்மறையான மாற்றங்களைக் கண்டறிய ஸ்டிக்கர் விளக்கப்படத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன. ஒரு ஸ்டிக்கரை சம்பாதிக்க என்ன செய்ய வேண்டும் என்று குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள், நாள் முடிவில், ஒரு குடும்பக் கூட்டத்தை நடத்தி, அந்த நாளின் நடத்தை மற்றும் குழந்தை ஒரு ஸ்டிக்கரை சம்பாதிக்க என்ன செய்தார் (அல்லது இல்லை) என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கிறது.
   • புள்ளி அமைப்புகளும் செயல்படக்கூடும், அங்கு நல்ல நடத்தை வேடிக்கையான செயல்பாடுகள் அல்லது பரிசுகளுக்காக மீட்டெடுக்கக்கூடிய குழந்தைகளின் புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. புள்ளிகள் அமைப்புகள் காரைப் பயன்படுத்துவது அல்லது நண்பர்களுடன் நேரத்தை செலவிடுவது போன்ற பழைய குழந்தை சலுகைகளை வழங்கலாம்.
4. உங்களுக்கென சில முடிவுகளை எடுக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு வாய்ப்பளிக்கவும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தவறாக நடந்து கொள்கிறார்கள், ஏனெனில் தங்களுக்கு கட்டுப்பாடு இல்லை என்று நினைக்கிறார்கள். சில சிறிய முடிவுகளை எடுப்பதற்கான சக்தியை உங்கள் பிள்ளைக்குக் கொடுங்கள், மேலும் அவர் கட்டுப்பாட்டில் அதிகமாகவும், மோசமாக நடந்துகொள்ளும் வாய்ப்பிலும் குறைவாக இருப்பார்.
   • குழந்தைக்கு இளமையாக இருக்கும்போது, ​​இரவு உணவு அல்லது படுக்கை நேரத்திற்கு ஒரு புத்தகம் மற்றும் வண்ணமயமாக்குதலுக்கு இடையில் குழந்தைக்கு ஒரு தேர்வைக் கொடுங்கள்.
   • குழந்தை தங்கள் ஆடைகளைத் தேர்வுசெய்யட்டும்.
   • குளியல் விளையாடுவதற்கு அவர்களுக்கு சில பொம்மைகளை கொடுங்கள்.
   • குழந்தைக்கு மதிய உணவுக்கு என்ன வகையான சாண்ட்விச் வேண்டும் என்று கேளுங்கள்.
   • அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​முடிவுகள் இன்னும் கொஞ்சம் முக்கியமானதாக மாறும். பள்ளி அனுமதித்தால் அவர்கள் பாடங்களுக்கிடையில் தேர்வு செய்யட்டும், அல்லது பள்ளிக்குப் பிறகு அவர்கள் என்ன விளையாட்டை செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்பதை அவர்கள் தீர்மானிக்கட்டும்.
   • சூப்பர் மார்க்கெட்டில் அவர்கள் விரும்பும் சிற்றுண்டியை அவர்கள் தேர்வு செய்யட்டும்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• வெற்றிகரமான ஒழுக்கத்திற்கு நிலைத்தன்மையே முக்கியம். உங்கள் பிள்ளையை எப்படி, எப்போது திருத்த வேண்டும் என்பதை அனைத்து பராமரிப்பாளர்களும் புரிந்துகொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
• கண்டிப்பாக இருங்கள்: இல்லையெனில் குழந்தைகளுக்கு ஒரு சண்டை இருக்கும் என்பதால் குழந்தைகளை வழிநடத்த வேண்டாம்.
• பொறுமையாக இருங்கள், குறிப்பாக சிறு குழந்தைகளுக்கு என்ன தவறு என்று உங்களுக்குச் சொல்ல இன்னும் வாய்ப்பு கிடைக்கவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், மேலும் அவர்களின் செயல்கள் விரக்தியிலிருந்து தோன்றக்கூடும்.