உள்ளடக்கம்

• அடியெடுத்து வைக்க
• 3 இன் பகுதி 1: தலைமைப் பதவியை எடுப்பது
• 3 இன் பகுதி 2: ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருங்கள்
• 3 இன் பகுதி 3: நல்ல தலைமையின் பண்புகளைக் காட்டுகிறது

பள்ளி அல்லது கல்லூரியில் ஒரு தலைவராக இருக்க பல வழிகள் உள்ளன: அது மாணவர் சங்கம், கல்வி அணிகள், தடகள அணிகள், வெளியீடுகள், கலைகள் அல்லது சமூக சேவை மூலம் இருக்கலாம். உங்கள் பள்ளியுடன் நீங்கள் மிகவும் ஈடுபாடு கொண்டிருந்தால், மற்ற மாணவர்கள் உங்களைப் பார்ப்பதற்கான வாய்ப்புகள் உள்ளன.

அடியெடுத்து வைக்க

3 இன் பகுதி 1: தலைமைப் பதவியை எடுப்பது

1. உங்கள் பலத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் சொந்த பலங்களையும், உங்களுக்கு எது முக்கியம் என்பதையும் அறிந்துகொள்வது, தலைமைத்துவத்தின் எந்த பகுதியில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்பதைத் தேர்வுசெய்ய உதவும். மக்களுக்கு உதவ விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் ஒரு தொண்டு தன்னார்வ அமைப்பில் சேர கருதுங்கள். உங்களுக்கு எழுதுவதில் ஆர்வம் இருக்கிறதா, ஒரு அணியில் பணியாற்றுவதை நீங்கள் ரசிக்கிறீர்களா? பள்ளி செய்தித்தாள் உங்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்கும். நீங்கள் ஒரு சமூக நபராக இருந்தால், உங்கள் பள்ளியை மேம்படுத்துவதில் பணியாற்ற விரும்பினால், நீங்கள் மாணவர் பேரவையில் சேர பரிசீலிக்க விரும்பலாம்.
2. ஈடுபடுங்கள். மாணவர் பேரவையில் சேர முயற்சி செய்யுங்கள். ஒரு சில அணிகள், கிளப்புகள் மற்றும் அமைப்புகளில் சேர்ந்து உங்களுக்கு எது சரியானது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். குழுக்களில் ஈடுபட்டுள்ள மற்றவர்களை தொடக்கத்திலிருந்தே தெரிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் மாணவர் சபைக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை - விளையாட்டுக் குழுக்கள், மொழி கிளப்புகள், விவாதக் கழகங்கள், கல்விக் குழுக்கள், பள்ளி இசைக்குழு, கலை நிகழ்ச்சிகள் குழுக்கள் மற்றும் வெளியீடுகள் (பள்ளி செய்தித்தாள், ஆண்டு புத்தகம்) ஆகியவை வாய்ப்புகள் உள்ள நிறுவனங்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் தலைமை பதவிகள்.
3. அனுபவத்தைப் பெறுங்கள். ஏறக்குறைய எந்தவொரு தலைமைத்துவ நிலைக்கும், நீங்கள் கீழே தொடங்கி வர்த்தகத்தின் தந்திரங்களை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழுவைப் பற்றி நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் முறை மற்றும் விஷயங்கள் எவ்வாறு செய்யப்படுகின்றன என்பது இதுதான். கற்றலுக்கு போதுமான நேரத்தை செலவிடுங்கள், உங்கள் குழுவில் உள்ள மற்றவர்கள் பயப்படுகிற ஒரு நபராக நீங்கள் மாறத் தொடங்குவீர்கள். இறுதியில், நீங்கள் ஒரு தலைமை பதவியை எடுக்க முடியும்.
4. நடவடிக்கை எடு. உங்கள் குழுவில் கூடுதல் பொறுப்புகளை ஏற்கத் தொடங்குங்கள். இலக்குகளை நிர்ணயிக்கவும், அவற்றை அடைய எதை வேண்டுமானாலும் செய்யுங்கள். தலைவர்கள் என்ன செய்வது என்று சொல்ல காத்திருக்காத மக்கள்; அவர்கள் நல்ல யோசனைகளைக் கொண்டு வந்து தங்கள் பார்வையை யதார்த்தமாக மாற்றுகிறார்கள். உங்கள் யோசனைகளை குழுவில் உள்ள மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
5. ஒரு வித்தியாசத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும். நிதி திரட்டலை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் சுற்றுச்சூழலில் அக்கறை உள்ளவர்கள் அல்லது வீடற்றவர்கள் போன்ற வெளிப்புற அமைப்புகளை உங்கள் பள்ளிக்கு அழைக்கவும். முக்கியமான பிரச்சினைகள் (புற்றுநோய் அல்லது எச்.ஐ.வி விழிப்புணர்வு போன்றவை) அல்லது கொண்டாட்டங்கள் (கருப்பு வரலாற்று மாதம் போன்றவை) பற்றிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த சிறப்பு நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைக்கவும். பிற இளைஞர்கள் தொண்டு நிறுவனங்களை ஆதரிக்க என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள் - அவர்களின் சமூகத்தில், தேசிய அளவில் அல்லது சர்வதேச அளவில் கூட.

3 இன் பகுதி 2: ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருங்கள்

1. உன்னால் முடிந்ததை சிறப்பாக செய். பள்ளியில் ஒரு தலைவராக இருப்பதால் நீங்கள் எப்போதும் சரியான தரங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல. ஆனால் நீங்கள் பாடங்களைப் பற்றி ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையைக் காட்ட வேண்டும், பங்கேற்க வேண்டும் மற்றும் எல்லாவற்றிலும் உங்களால் முடிந்ததைச் செய்ய வேண்டும்.
   • நீங்கள் சிறப்பாகச் செய்கிறீர்களா என்பதை ஆசிரியர்கள் பொதுவாக அறிவார்கள், உங்கள் வகுப்பு தோழர்களும் அவ்வாறே செய்கிறார்கள். மற்றவர்களுடன் நன்றாகப் பணியாற்றவும், அனைவருடனும் பழகவும் உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்யுங்கள்.
2. பெரியவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துங்கள். ஒரு நல்ல தலைவர் என்பது விதிகளை அறிந்தவர் மற்றும் அதிகாரத்தின் வெவ்வேறு நிலைகளைப் புரிந்துகொள்பவர். உங்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் நீங்கள் எப்போதும் 100% உடன்பட வேண்டியதில்லை, ஆனால் நீங்கள் எப்போதும் அவர்களை மரியாதைக்குரிய, இனிமையான அணுகுமுறையுடன் அணுக வேண்டும்.
   • அதிகாரத்திற்கான மரியாதை உங்களை இளமைப் பருவத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் நீங்கள் பல்வேறு வகையான முதலாளிகளைக் கொண்டிருக்கும் பெருநிறுவன உலகில் நுழைகிறது. இப்போது பெரியவர்களுக்கு மரியாதை காட்டுவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரு முதிர்ச்சியுள்ள மற்றும் நம்பிக்கையான தலைவர் என்பதை ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் சக ஊழியர்களுக்குக் காண்பிப்பீர்கள்.
3. நீங்கள் சரியான நேரத்தில் இருப்பதை உறுதிசெய்து எல்லாவற்றையும் ஒழுங்காக வைத்திருங்கள். சரியான நேரத்தில் பள்ளிக்குச் சென்று வகுப்புக்குச் செல்லுங்கள். உங்கள் வீட்டுப்பாடம் மற்றும் பிற வகுப்பு திட்டங்களை சரியான நேரத்தில் சமர்ப்பிக்கவும்.
   • ஒரு திட்டமிடுபவர் அல்லது காலெண்டரை வைத்திருங்கள், இதனால் திட்ட காலக்கெடுவை நீங்கள் கண்காணிக்க முடியும். ஒவ்வொரு நாளும், ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் திட்டங்கள் மற்றும் வீட்டுப்பாடங்களுக்கான சரியான தேதிகளை எழுதுங்கள்.
4. மற்றவர்களுக்கு உதவுங்கள். வகுப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்தில் எதையாவது செய்வது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், மற்றவர்கள் அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், அவர்களுக்கு உதவ முன்வருங்கள். ஆசிரியர் ஒப்புக் கொள்ளும் வரை, மற்ற மாணவர்களுக்கு வீட்டுப்பாடங்களுக்கு உதவ முடியுமா என்று தயவுசெய்து கேளுங்கள். நீங்கள் உங்கள் வேலையை முன்கூட்டியே முடித்துவிட்டு, வேறு யாராவது அதில் சிக்கல் இருப்பதை நீங்கள் கவனித்தால், உங்கள் கையை உயர்த்தி, அவர்களுக்கு உதவ முடியுமா என்று கேளுங்கள்.
   • பயனுள்ள நடத்தை மண்டபத்திற்கும் நீண்டுள்ளது. யாராவது தங்கள் புத்தகங்களை கைவிடுவதை நீங்கள் கண்டால், அந்த நபருக்கு அவற்றை எடுக்க உதவுங்கள். ஒரு புதிய மாணவருக்கு சில விஷயங்கள் அல்லது அறைகள் எங்கே என்று தெரியவில்லை என்றால், அந்த நபருக்கு ஒரு சுற்றுப்பயணத்தை கொடுங்கள்.
5. நம்பகமானவராக இருங்கள். நேர்மையாக இருங்கள், மற்றவர்களைப் பற்றி கிசுகிசுக்காதீர்கள், நீங்களே நடத்தப்பட விரும்பும் விதத்தில் மற்றவர்களிடம் நடந்துகொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
   • நம்பகமான நபராக இருப்பது ஒரு நல்ல தலைவரின் குணம். நீங்கள் ஏதாவது செய்யப் போகிறீர்கள் என்று சொன்னால், அதைச் செய்யுங்கள். நீங்கள் ஒரு நபரிடம் ஒரு விஷயத்தைச் சொன்னால், மற்றொரு விஷயம் இன்னொருவருக்கு ("இரண்டு முகங்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது), நீங்கள் நம்பக்கூடிய ஒருவர் அல்ல என்பது மாறிவிடும், மேலும் மக்கள் நம்ப முடியாத ஒரு தலைவரை பொதுவாக விரும்புவதில்லை.
6. எல்லோரிடமும் நேர்மையாக இருங்கள். நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரைப் பிடிக்கவில்லை என்றாலும், நீங்கள் அவர்களை வேறு யாரையும் போலவே நடத்த வேண்டும். நீங்கள் எல்லோரிடமும் எப்படி நடந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதில் உறுதியாக இருங்கள், ஏனெனில் இது நம்பிக்கையை வளர்ப்பதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் ஒரு முக்கியமான வழியாகும். யாராவது ஒரு விதியை மீறினால், எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் விதியை மீறினால் வேறு எவருக்கும் அதே விளைவுகளை அவர்கள் அனுபவிப்பது முக்கியம்.
   • நெருங்கிய நண்பர்களை ஆதரிக்காதீர்கள் அல்லது நீங்கள் விரும்பாத ஒருவரைப் பற்றிய உங்கள் தனிப்பட்ட உணர்வுகளை நீங்கள் ஒரு குழுவின் பகுதியாக இருக்கும்போது அனுமதிக்க வேண்டாம். ஒரு இலக்கை அடைய முயற்சிக்கும் அணியின் ஒரு பகுதியாக இருப்பது என்பது அனைவரும் ஒன்றிணைந்து செயல்பட வேண்டும் என்பதாகும்; அது ஒரு சமூக விவகாரம் மட்டுமல்ல.
   • நேர்மையைக் காண்பிப்பது நல்ல ஆசிரியர்களிடமும் பெற்றோரிடமும் நீங்கள் அங்கீகரிக்கும் ஒரு குணம். அவர்கள் பக்கங்களை எடுத்துக் கொள்ளாமல் முயற்சி செய்கிறார்கள், விதிகள் அனைவருக்கும் பொருந்தும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நியாயமானவர்களாகவும், அனைவருடனும் பணியாற்றக்கூடியவர்களாகவும் இருப்பதால், உங்கள் சக ஊழியர்களை நீங்கள் வழக்கமாக தேர்வு செய்ய முடியாத ஒரு வேலை சூழலுக்கு உங்களை தயார்படுத்துகிறது.
7. நேர்மறையாக இருங்கள். மகிழ்ச்சியாக இருங்கள், நிறைய சிரிக்கவும். உண்மையுள்ள புன்னகை; நட்பாக இருப்பது மற்றும் நிறைய சிரிப்பது உங்களை மிகவும் திறந்ததாக ஆக்குகிறது.
   • உங்கள் குழு அதிக அழுத்தத்தில் இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் அணி ஒரு முக்கியமான விளையாட்டை இழந்துவிட்டதால், எதிர்மறையாக வேண்டாம். "அடுத்த முறை நாங்கள் வெல்லப் போகிறோம்" மற்றும் "எல்லோரும் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்தார்கள், ஆனால் மற்ற அணி அதைச் சிறப்பாகச் செய்தது" போன்ற விஷயங்களைச் சொல்லுங்கள். இது உங்கள் அணியினரை நீங்கள் நம்புகிறீர்கள் என்பதையும் அவர்கள் தொடர்ந்து முயற்சி செய்ய வேண்டும் என்பதையும் இது தெரிவிக்கும்.
8. துன்புறுத்தல் மற்றும் வதந்திகளில் ஈடுபட வேண்டாம். மாணவர் தலைவர்களில் பெரியவர்கள் பொதுவாகக் கவனிக்கும் ஒரு தரம் இருந்தால், பள்ளியில் அனைத்து மாணவர்களும் வரவேற்பையும் மரியாதையையும் உணர வைப்பது அவர்களின் திறமையாகும்.
   • ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவர் கொடுமைப்படுத்தப்படுவதை நீங்கள் கவனித்தால், அவர்களுக்காக எழுந்து நிற்கவும். "அவரை மட்டும் விட்டுவிடுங்கள்" அல்லது அப்படி ஏதாவது சொல்ல பயப்பட வேண்டாம். இது அவர்களின் செயல்கள் அருமையாக இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்காத கொடுமைப்படுத்துபவர்களைக் காண்பிக்கும்.
   • குறைவான நண்பர்கள் இருப்பதாகத் தோன்றும் மாணவர்களை வேலைக்கு அமர்த்த உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்யுங்கள். உங்களுடன் மற்றும் சிலருடன் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க அவர்களை அழைக்கவும். அவ்வப்போது அவர்களை வாழ்த்தி, அவர்களின் நாள் எப்படி என்று கேளுங்கள். அவர்கள் முதலில் தயங்கக்கூடும், குறிப்பாக குழந்தைகள் தங்களுக்கு அழகாக இருக்காது என்று பழகினால், ஆனால் தொடர்ந்து முயற்சி செய்யுங்கள்.

3 இன் பகுதி 3: நல்ல தலைமையின் பண்புகளைக் காட்டுகிறது

1. நல்ல தொடர்பாளராக இருங்கள். பொதுவில் பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் உங்கள் எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டங்கள், உரைகள், பயிற்சி மற்றும் / அல்லது விளையாட்டுகளின் போது நீங்கள் தெளிவாக வெளிப்படுத்த முடியும், இதனால் மக்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்க அதிக வாய்ப்புள்ளது.
   • நீங்கள் பொதுவில் பேச வேண்டிய நிலையில் இருந்தால், வீட்டில் ஒரு கண்ணாடியின் முன் பயிற்சி செய்யுங்கள். பேசும் போது உங்கள் நடத்தைகளையும் முகபாவனைகளையும் கவனியுங்கள். கூடுதலாக, உங்கள் பேச்சுக்களை நீங்கள் கடைப்பிடிக்கும்போது அவர்கள் கேட்க விரும்புகிறீர்களா, அவர்களுக்கு ஏதேனும் ஆலோசனைகள் இருந்தால் வீட்டில் மற்றவர்களிடம் கேளுங்கள். குழுக்களுக்கு முன்னால் நன்றாக பேசக் கற்றுக்கொள்வது நிறைய பயிற்சிகள் எடுக்கும் - நீங்கள் பதட்டமாக இருந்தால் சோர்வடைய வேண்டாம் அல்லது முதல் சில முறை அதைத் திருகுங்கள். தொடருங்கள்!
   • ஒரு நல்ல தொடர்பாளர் நீங்கள் நன்றாகக் கேட்க முடியும் என்பதையும் குறிக்கிறது. உங்கள் குழுவில் மக்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிய நேரம் ஒதுக்குங்கள். அனைவரின் குரலும் கேட்கப்படுவதையும், முடிவுகளை எடுக்கும்போது குழுவில் உள்ள அனைத்து ஆலோசனைகளையும் நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
2. பணிச்சுமையை வகுக்கவும். மற்றவர்கள் வேலைக்கு உதவட்டும் மற்றும் பணிகளை அனைவருக்கும் சமமாக விநியோகிக்கட்டும், இதனால் அனைத்து வேலைகளும் ஒரு நபரின் தோள்களில் முடிவடையாது.
   • எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழு கேப்டன் சில துப்புரவு பணிகளை (சீருடை போன்றவை) குழு உறுப்பினர்களுக்கு ஒதுக்கலாம், அல்லது ஒரு செய்தித்தாள் ஆசிரியர் ஊழியர்களுக்கு கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கு ஒதுக்குகிறார். அனைவருக்கும் சமமான பொறுப்புகள் இருப்பதால் பணிகளைச் சுழற்றுவது முக்கியம்.
   • பொறுப்புகளை வழங்குவது உங்களுக்கும் குழுவின் மற்றவர்களுக்கும் முடிவு செய்ய வேண்டும். ஒவ்வொருவருக்கும் வழங்கப்பட்ட வேலையில் போதுமான நம்பிக்கை இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். ஒதுக்கப்பட்ட வேலையைப் பற்றி ஒரு நபருக்கு போதுமான நம்பிக்கை இல்லை என்றால், நீங்களும் குழுவில் உள்ள மற்றவர்களும் ஊக்கமளித்து உதவி மற்றும் வழிகாட்டுதலை வழங்க வேண்டும்.
   • மற்றவர்களை ஊக்குவிப்பது உங்கள் வேலையின் ஒரு பகுதியாகும். யாரோ தங்கள் பணிச்சுமையில் தங்கள் பங்கைச் செய்யவில்லை என நீங்கள் நினைத்தால், அவர்களுடன் அதைப் பற்றி விவாதித்து, இன்னும் கொஞ்சம் பங்களிக்க நபரை நம்ப முடியும் என்று நீங்கள் நம்புகிறீர்கள் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.
3. வளமாக இருங்கள். ஒரு நல்ல தலைவருக்கு குழுவிற்கு கிடைக்கும் வளங்கள் தெரியும். ஏதேனும் ஒரு விடை உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் அல்லது ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் கவனிக்கவில்லை, ஆனால் இதை நீங்களே எப்படிச் செய்ய முடியும் என்று உங்களுக்குத் தெரியவில்லை என்றால், ஆசிரியர்கள், பயிற்சியாளர்கள் போன்றவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்பது நீங்கள்தான்.
   • பல்வேறு திட்டங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்குத் தேவையான தகவல் மற்றும் பொருட்களுக்கான அணுகலை வழங்குவதே உங்கள் வேலை. நீங்கள் அடிப்படையில் குழுவிற்கும் முழு குழுவையும் மேற்பார்வையிடும் பெரியவர்களுக்கும் இடையிலான லிஞ்ச்பின். ஒரு இசைக்கருவிக்கு சில முட்டுகள் எங்கு கிடைக்கும் என்று உறுதியாக தெரியவில்லையா? இதற்கு பொறுப்பான ஆசிரியருடன் கலந்துரையாடுங்கள். வாரத்திற்கு ஒரு கூடுதல் பயிற்சி மூலம் உங்கள் குழு பயனடையக்கூடும் என்று நீங்கள் சந்தேகிக்கிறீர்களா? பயிற்சியாளருடன் கலந்துரையாடுங்கள்.
4. திறந்த மற்றும் நெகிழ்வான இருங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட விதியைப் பற்றி ஒரு முடிவு எடுக்கப்படும்போது அல்லது கொள்கைகளை மாற்ற வேண்டியிருக்கும் போது ஒரு நல்ல தலைவர் குழுவைக் கேட்க தயாராக இருக்கிறார். சில நேரங்களில் விஷயங்கள் செய்யப்படும் முறை காலாவதியானது அல்லது சிறந்த முறையில் செய்யப்படலாம். மாற்றத்திற்குத் திறந்திருப்பது எப்போதும் நல்லது.
   • இந்த படி ஒரு நல்ல கேட்பவனாகத் திரும்புகிறது. சில நேரங்களில் ஒரு தலைவர் பின்வாங்க வேண்டும், கேட்க வேண்டும் - புகார்கள் அல்லது குழு திருப்தி அடைந்த விஷயங்களுக்கு. எது நன்றாக வேலை செய்கிறது? என்ன மாற்ற வேண்டும்? தனியாகக் கேட்பதன் மூலம், எதிர்கால கூட்டங்களில் எடுக்கப்பட வேண்டிய முடிவுகளைப் பற்றி நீங்கள் என்ன கற்றுக் கொள்ளலாம்.
   • ஒரு தலைவராக உங்கள் பங்கின் போது சங்கடமான அல்லது எதிர்பாராத தருணங்கள் எழக்கூடும். யாராவது குழுவிலிருந்து வெளியேறலாம், வியத்தகு மாற்றங்களைச் செய்யலாம் அல்லது உங்கள் தலைமையை கேள்வி கேட்கலாம். நெருக்கடியின் இந்த தருணங்களை நீங்கள் எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறீர்கள்? அதைத் தழுவி உங்களால் முடிந்ததைச் செய்ய முடிந்தால், ஒரு சிறந்த தலைவரின் குணங்களில் ஒன்று உங்களிடம் உள்ளது!