உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• ஆலோசனை

பாடநெறி பாடத்திட்டம் என்பது பாடத்திட்டத்தின் சுருக்கமான அறிமுகமாகும், இது வியட்நாமிய கல்வி முறையின் அனைத்து மட்டங்களுக்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. செயல்முறை, பொருள் தொடர்பான உள்ளடக்கம் போன்றவற்றைப் பற்றி மாணவர்கள் அதிகம் புரிந்துகொள்ள இது ஒரு குறிப்பாக செயல்படுகிறது. இருப்பினும், பாடத்திட்டத்தை உருவாக்குவது நீங்கள் நினைப்பதை விட சிக்கலானது. பின்னணி தகவல்களை நீங்கள் சேர்க்க வேண்டியது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் சட்ட விளக்கம், வரையறுக்கப்பட்ட பொறுப்பு அறிவிப்பு மற்றும் தனிப்பட்ட பள்ளி கொள்கை ஆகியவை அடங்கும். அதிர்ஷ்டவசமாக, சவாலைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் கற்பிக்கும் எந்த அளவிலான கல்விக்கும் ஒரு சிறந்த பாடத்திட்டத்தை நீங்கள் இன்னும் தொகுக்க முடியும்.

படிகள்

4 இன் பகுதி 1: அடிப்படை தகவல்களை வழங்குதல்

1. 

   உங்கள் சொல் செயலாக்க மென்பொருளில் உரையின் புதிய பக்கத்துடன் தொடங்கவும். மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட் போன்ற உரை எடிட்டிங் நிரல்கள் பெரும்பாலும் பாடப்புத்தகங்களை இயற்றுவதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும். ஏனென்றால், மென்பொருளைத் திருத்துவது உங்களுக்கு ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க மற்றும் வடிவமைக்க தேவையான கருவிகளை வழங்கும்.
   • மாணவர் ஆவணங்கள் மற்றும் பணிகள் குறித்த குறிப்பிட்ட தளவமைப்பு, சீரமைப்பு மற்றும் எழுத்துரு தேவைகள் உங்களிடம் இருந்தால், பாடத்திட்டத்திற்கு நீங்கள் அவ்வாறே செய்ய வேண்டும்.
   • உங்கள் சொல் செயலாக்க மென்பொருள் .pdf வடிவத்தில் ஆவணங்களை சேமிக்கும் திறன் கொண்டது என்பதை உறுதிப்படுத்த நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இந்த வழியில், நீங்கள் நிச்சயமாக திருத்த முடியாத பதிப்பை மாணவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வீர்கள்.

2. 

   
   
   உங்கள் அடையாளத்தை மேலே எழுதுங்கள். ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான முதல் படி உங்கள் அடையாளத்தை உரையின் மேலே எழுதுவது. இந்தத் தகவல் மாணவர்களுக்கு (மற்றும் பெற்றோருக்கு) உங்களைப் பற்றியும், நீங்கள் கற்பிக்கும் அலுவலகம் மற்றும் வகுப்பு மற்றும் பாடத்தின் தலைப்பு பற்றியும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தையும் தெரிவிக்கும்.
   • உரையின் மேற்புறத்தில் பாடத் தலைப்பைத் தட்டச்சு செய்க. தலைப்பைத் தொடர்ந்து (அடுத்து அல்லது கீழே), நீங்கள் செமஸ்டர், பள்ளி ஆண்டு மற்றும் பாடப் பொருட்களின் எண்ணிக்கையைச் சேர்க்கலாம்.
   • தலைப்புக்கு கீழே, உங்கள் பெயரைச் சேர்க்கவும் (உங்கள் தலைப்புடன்). உதாரணமாக: டாக்டர் டிரான் அன் டைன்.
   • கூடுதல் வகுப்பு இருப்பிடம் மற்றும் படிப்பு நேரத்தை வழங்குகிறது.
   • உங்கள் அலுவலக எண் மற்றும் வணிக நேரம், மின்னஞ்சல் முகவரி மற்றும் பணியிட தொலைபேசி (கிடைத்தால்) போன்ற உங்கள் தொடர்புத் தகவலைச் செருகவும்.
   • தொடர்பு தகவலுக்கு கீழே அறை மற்றும் / அல்லது பள்ளி தொலைபேசி எண்ணை எண்ணுங்கள்.
   • பள்ளி நடை மற்றும் ஒழுங்குமுறைகள் மற்றும் உள்ளூர் விதிமுறைகளைப் பொறுத்து, நீங்கள் தகவலை சிறிது மாற்றலாம்.
   • அடையாளம் காணும் தகவலை மையத்தில், வலது அல்லது இடதுபுறத்தில் காட்ட விரும்புகிறீர்களா என்பதையும் நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்.

3. 

   
   
   ஒரு பாட விளக்கத்தை எழுதுங்கள். பாடநெறி விளக்கம் மாணவர்கள் (மற்றும் பெற்றோர்கள்) அதன் பொது உள்ளடக்கத்தை தெளிவாக புரிந்துகொள்ளும் வகையில் பாடத்திட்டத்தை வழங்கும். விளக்கத்தின் குறிக்கோள் என்னவென்றால், மற்றவர்கள் அதைப் படித்து, பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படை புரிதலை உருவாக்க முடியும்.
   • நீங்கள் பாட விளக்கத்தை ஒரு பத்தி வடிவத்தில் எழுத வேண்டும் - சுமார் 4-6 வாக்கியங்கள் நீளம்.
   • இது மாணவருக்கு பாடநெறி, அதன் குறிக்கோள் மற்றும் நோக்கம் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும், அத்துடன் இந்த பாடத்திட்டத்தை யார் எடுக்க வேண்டும் என்பதற்கான விளக்கமும் இருக்க வேண்டும்.
   • கற்றல் உள்ளடக்கத்தை சுருக்கமாக விவரிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் வியட்நாமிய வரலாற்றைப் பற்றி கற்பித்தால், இந்தோசீனா போரிலிருந்து இன்றுவரை மாணவர்கள் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்ளலாம் என்பதை நீங்கள் விளக்கலாம். பாடத்திட்டத்தில் கற்பிப்பதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்தும் சில முக்கிய நிகழ்வுகள் அல்லது தலைப்புகளை முன்னிலைப்படுத்த நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
   • பாடநெறி அல்லது பள்ளியுடன் கலந்தாலோசிக்கவும். நீங்கள் தவறாமல் பாடத்தை கற்பித்தால் அவர்களுக்கு ஒரு டெம்ப்ளேட் இருக்கும்.

4. 

   
   
   பாடத்தின் நோக்கங்களை கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். பாடநெறி நோக்கங்கள் மாணவர்களுக்கு வகுப்பறையில் அவர்கள் எதைச் சாதித்தார்கள் என்ற உணர்வை வழங்கும். குறிக்கோள்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு உள்ளடக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்வது போலவும், அல்லது வகுப்பறையில் திறன்களை வளர்ப்பது போலவும் அவை குறிப்பிட்டதாக இருக்கலாம். உங்கள் பாடநெறி இலக்குகளை உருவாக்க, வகுப்பறை பற்றி சில கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும்:
   • இந்த பாடத்திட்டத்திலிருந்து மாணவர்கள் என்ன கற்றுக்கொள்வார்கள்? மற்றொரு நிரல் அல்லது பாடநெறிக்கான முன்நிபந்தனையாக செயல்படும் சில குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கத்தை மாணவர்கள் கற்றுக் கொண்டால், அதை இந்த பகுதியில் தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.
   • அவர்கள் என்ன திறன்களை வளர்ப்பார்கள்? தகவல்களை எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்வது மற்றும் ஒருங்கிணைப்பது என்பதை மாணவர்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டியிருந்தால், தெளிவாக இருங்கள்.
   • அவர்கள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும்? பாடநெறி சில குறிப்பிட்ட பகுதி அல்லது துணைப் பகுதியில் உள்ள முக்கிய பிரச்சினை அல்லது கேள்வியில் கவனம் செலுத்துகிறது என்றால், அதை இங்கே குறிப்பிட வேண்டும்.

5. 

   பாடநெறிக்கான அனைத்து முன்நிபந்தனைகளையும் பட்டியலிடுங்கள். ஒரு முன்நிபந்தனை என்பது புள்ளிகள் சம்பாதிக்க ஒரு மாணவர் கலந்து கொள்ள வேண்டிய பாடநெறி, உள்ளடக்கம் அல்லது பிற தகுதி. பாடநெறியில் ஏதேனும் முன்நிபந்தனைகள் இருந்தால், அவற்றை நீங்கள் பாடத்தின் மேலே பட்டியலிட வேண்டும்.
   • பாடத்தின் உத்தியோகபூர்வ பெயரைச் சேர்ப்பது ஒரு முன்நிபந்தனை.
   • பாடநெறி குறியீடு மற்றும் அடையாளங்காட்டியை சேர்க்க மறக்காதீர்கள்.
   • நீங்கள் முதுகலை மட்டத்தில் ஒரு வகுப்பைக் கற்பித்தால், கூடுதல் புள்ளிகளைப் பெறுவதற்கு இளங்கலை மாணவர்கள் நிச்சயமாக பாடத்தை எடுக்க முடியுமா என்பதைப் பற்றி ஒரு குறிப்பை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். மேலும் தகவலுக்கு உங்கள் துறையை அணுக வேண்டும்.

6. 

   தேவையான அனைத்து பொருட்களையும் பட்டியலிடுங்கள். பாடநெறிக்குத் தேவையான அனைத்து பொருட்களின் பட்டியலையும் நீங்கள் தயாரிக்க வேண்டும். பட்டியலில் புத்தகங்கள் இருக்கும் என்றாலும், நீங்கள் வன்பொருள், மென்பொருள், ஓவியம் கருவிகள் மற்றும் பலவற்றைச் சேர்க்கலாம். இந்த பட்டியலில் நிச்சயமாக தேவையான அனைத்து பொருட்களையும் நீங்கள் பட்டியலிட வேண்டும்.
   • பாடப்புத்தகங்கள் அல்லது பணிப்புத்தகங்களின் தலைப்பு, எழுத்தாளர் பெயர், ஆண்டு மற்றும் புத்தகங்களுக்கான சர்வதேச தர எண் (“ஐ.எஸ்.பி.என்”) ஆகியவற்றை வழங்கவும்.
   • நோட்புக்குகள், காகிதம் அல்லது பேனாக்கள் போன்ற எந்த வகுப்பறையிலும் பொதுவான உருப்படிகளைப் பற்றி எழுத வேண்டாம்.
   • கட்டைவிரல் விதியாக, கணினிகள், மென்பொருள் அல்லது ஓவியக் கருவிகள் போன்ற மற்றொரு வகுப்பறையில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படாத உபகரணங்களை நீங்கள் சேர்க்க வேண்டும்.
   • கருவிகள் மிகவும் விலை உயர்ந்தவை அல்லது கண்டுபிடிக்க கடினமாக இருந்தால், அவற்றை எங்கிருந்து பெறுவது என்பதற்கான ஆலோசனையை அவர்களுக்கு வழங்க வேண்டும்.

7. 

   பாடநெறி வடிவம் மற்றும் அமைப்பு பற்றிய சுருக்கமான விளக்கத்தைச் சேர்க்கவும். நீங்கள் பாடத்திட்டத்தை எழுதத் தொடங்கும்போது பாடநெறி வடிவம் மற்றும் அமைப்பு பற்றிய விளக்கமும் உங்களிடம் இருக்க வேண்டும். பாடநெறி உள்ளடக்கம் எவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது, எப்படி மற்றும் / அல்லது வகுப்பறை நடைபெறுகிறது, மற்றும் மாணவர் வருகைக்கு என்ன பொருத்தமானது என்பதை இது மாணவருக்கு தெரிவிக்கும்.
   • பாடநெறி எவ்வாறு கற்பிக்கப்படுகிறது என்பதை விவரிக்கவும் (விரிவுரை, ஆய்வகம் அல்லது ஆன்லைன் வீடியோ விரிவுரை வழியாக).
   • ஒதுக்கப்படும் ஒதுக்கீட்டு வகையை கவனியுங்கள் (வாய்வழி, கலந்துரையாடல் அல்லது ஆய்வக பணி).
   • உங்கள் பள்ளி நடை மற்றும் / அல்லது விதிகளைப் பொறுத்து, இதை நிச்சயமாக விளக்கத்தில் சேர்க்க விரும்புவீர்கள்.
   விளம்பரம்

4 இன் பகுதி 2: கோடிட்டுக் கொள்கை மற்றும் அட்டவணை

1. 

   உங்கள் மதிப்பீடு மற்றும் மதிப்பெண் கொள்கையை முன்வைக்கவும். மதிப்பீடு மற்றும் தர நிர்ணயக் கொள்கைக்கு நீங்கள் ஒரு பகுதியை அர்ப்பணிக்க வேண்டும். வகுப்பின் முக்கிய காரணியின் இறுதி தரங்களில் அவர்களின் தாக்கத்தைப் பற்றி இது மாணவர்களுக்குச் சொல்லும்.
   • இந்த பிரிவில் என்ன தகவல்கள் சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்பது குறித்து பல பள்ளிகளில் குறிப்பிட்ட ஏற்பாடுகள் உள்ளன, எனவே நீங்கள் எதைப் பற்றி எழுத வேண்டும் என்பதற்கான வழிகாட்டுதலுக்காக உங்கள் நிர்வாகி அல்லது ஆசிரியருடன் சரிபார்க்கவும்.
   • உங்கள் அளவைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேர்க்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, 10 மதிப்பெண் 90 - 100% க்கு சமம், மற்றும் 80 - 89% மதிப்பெண் 8 மதிப்பெண்களை அளிக்கிறது.
   • இறுதி மதிப்பெண்ணை தீர்மானிக்க உடற்பயிற்சி மதிப்பெண் எவ்வாறு மதிப்பிடப்படுகிறது என்பதை விளக்குங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, வீட்டுப்பாடம் ஒட்டுமொத்த தரங்களில் 40% ஆகவும், கால கட்டுரை 30% ஆகவும், திட்டம் மற்றும் / அல்லது வீட்டுப்பாடம் மீதமுள்ள 30% ஆகவும் இருக்கும்.
   • வேறு எந்த மதிப்பெண் கொள்கையையும் கூறுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் குறைந்த மதிப்பெண்ணுடன் சோதனை அல்லது வாய்வழி தேர்வைத் தவிர்ப்பீர்கள்.
   • வெகுமதி கொள்கை குறித்தும் நீங்கள் தெளிவாக இருக்க முடியும். நீங்கள் போனஸ் புள்ளிகளைக் கொடுக்கப் போவதில்லை என்றால், நீங்களும் தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.

2. 

   தாமதமாக சமர்ப்பிக்கும் கொள்கையைப் பற்றியும், சமர்ப்பிக்காதது அல்லது பணிகளை முடிக்காதது குறித்தும் நீங்கள் அதிகம் பேச வேண்டும். மதிப்பீட்டுக் கொள்கை பிரிவு முடிந்த உடனேயே, உங்கள் உடற்பயிற்சி கொள்கை குறித்த விவரங்களை எழுத வேண்டும். தாமதமாக சமர்ப்பிப்பதன் தாக்கம் மற்றும் தாக்கத்தை மாணவர்கள் சமர்ப்பிக்க இது உதவும், சமர்ப்பிக்கத் தவறியது அல்லது அவர்களின் தரங்களில் பணிகளை முடிக்கத் தவறியது.
   • மறு தேர்வு பிரச்சினை பற்றி மேலும் பேசுங்கள்.
   • தாமதமாக சமர்ப்பிப்பதற்கான கொள்கையை சேர்க்க மறக்காதீர்கள். எடுத்துக்காட்டாக, பல ஆசிரியர்கள் அல்லது பேராசிரியர்கள் பொதுவாக ஒரு மாணவர் தாமதமாக ஒரு வேலையைச் சமர்ப்பிக்கும் ஒவ்வொரு நாளும் 1 புள்ளியைக் கழிப்பார்கள்.
   • ஒரு தேர்வைத் தவறவிட்டால் அல்லது ஒரு வேலையை முடிக்காதது உங்கள் மாணவர்களின் மதிப்பெண்களைப் பாதித்து, அவர்கள் தேர்ச்சி பெறுவதை கடினமாக்குகிறது என்றால், நீங்கள் இந்த பிரிவில் தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.

3. 

   வகுப்பு அட்டவணையை வழங்கவும். அட்டவணை ஒரு நல்ல பாடத்திட்டத்தின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும். செமஸ்டர் (அல்லது பள்ளி ஆண்டு) முழுவதும் வகுப்பு எப்படி, எங்கு நடைபெறும், உள்ளடக்கம் மற்றும் பணிகள் குறித்து அட்டவணை அல்லது பணி அட்டவணை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.
   • வகுப்பு அட்டவணையை அனைத்து தலைப்புகளிலும் நாளுக்கு நாள் உடைக்க வேண்டும்.
   • பணிகளை எப்போது, ​​எப்போது ஒதுக்க வேண்டும் என்ற பட்டியலை உருவாக்கவும்.
   • பணிகள் (பாடப்புத்தகங்கள், பிற புத்தகங்கள் மற்றும் மின்னணு பொருட்களிலிருந்து) படிக்க இறந்த பட்டியல்களை உருவாக்கவும்.

4. 

   வகுப்பு அல்லது பாடநெறி கொள்கையை குறிப்பிடுங்கள். பாடநெறி கொள்கையில் விதிகள் மற்றும் நடத்தை மற்றும் கல்வி எதிர்பார்ப்புகள் இருக்கலாம். இந்த பிரிவு மாணவர்களுக்கு வகுப்பறையில் இருக்கும்போது அல்லது ஒரு பாடநெறி செயல்பாட்டில் பங்கேற்கும்போது அவர்கள் பின்பற்ற வேண்டிய பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றி சொல்கிறது.
   • பல கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் அவற்றின் சொந்த கொள்கைகளையும் அறிக்கைகளையும் கொண்டிருக்கின்றன, அவை பாடத்தின் இந்த பகுதியில் சேர்க்கப்பட வேண்டும், எனவே நீங்கள் பள்ளியின் வழிகாட்டுதல்களை கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.
   • வருகை கொள்கை. உங்கள் பாடத்திட்டத்தில் நீங்கள் எழுத வேண்டிய வருகைக் கொள்கை கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் உள்ளது. உங்கள் பாடநெறி வருகைக் கொள்கை உங்கள் பள்ளியிலிருந்து வேறுபட்டால், நீங்களும் தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.
   • வகுப்பறை பங்கேற்பு கொள்கை. மாணவர்கள் எவ்வாறு ஈடுபட முடியும் என்பதையும், அவர்களின் மதிப்பெண்களில் செயல்பாட்டின் தாக்கத்தையும் சரியாக விவரிக்கவும் ..
   • வகுப்புகளில் விதிகள். உங்கள் வகுப்பறை உண்ணும் கொள்கை, வகுப்பின் போது செல்போன் அல்லது மடிக்கணினியைப் பயன்படுத்துதல், ஒரு ஆசிரியர் சொற்பொழிவு நிகழ்த்தும்போது பேசுவது, விரிவுரைகளைப் பதிவு செய்ய மின்னணு சாதனங்களைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் எந்தவொரு விதிமுறைகளையும் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். மற்றொன்று ஆரம்ப அல்லது தாமதமாக பள்ளிக்குச் செல்வது பற்றி.
   விளம்பரம்

4 இன் பகுதி 3: பள்ளி விதிகள் மற்றும் நிர்வாக விதிமுறைகள் பற்றி மேலும்

1. 

   உங்கள் பள்ளியில் கல்வி ஆதரவு சேவைகள் பற்றி உங்கள் மாணவர்களுக்கு தெரிவிக்கவும். உங்கள் பள்ளி (அனைத்து மட்டங்களிலும்) மாணவர்களுக்கு கல்வி ஆதரவை வழங்க முடியும். இந்த சேவைகள் பெரும்பாலும் மாணவர்களின் வெற்றியை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் ஊனமுற்ற மற்றும் ஊனமுற்ற மாணவர்களுக்கு கிடைக்க வாய்ப்புள்ளது.
   • கற்றல் ஆதரவிலிருந்து பயனடைய அவர்கள் முடக்கப்பட வேண்டியதில்லை என்பதை உங்கள் மாணவர்களுக்கு தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.
   • உங்கள் பள்ளியில் கற்றலுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு வள மையம் இருந்தால், அதை நீங்கள் பாடத்திட்டத்தில் குறிப்பிட வேண்டும்.
   • கல்வி ஆதரவு சேவையின் கொள்கையை விவரிக்க பள்ளி உங்களிடம் கேட்கலாம் - உங்கள் நிர்வாகியுடன் நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டும்.

2. 

   பாடத்திட்ட மாற்றக் கொள்கையை எழுதுங்கள். நினைவில் கொள்ள வேண்டிய ஒரு முக்கிய பகுதி பாடத்திட்ட மாற்ற கொள்கை. பாடத்திட்ட மாற்றக் கொள்கை, பாடத்திட்டத்தின் போது பாடப் பொருள்களை மாற்ற உங்களுக்கு உரிமை உண்டு என்பதை மாணவர்களுக்குத் தெரிவிக்கும், மேலும் அவற்றை முன்கூட்டியே அறிவிக்கும்.
   • உங்கள் கொள்கையில் தலைப்பு கால அட்டவணைகள், விரிவுரைகள், பணிகள் மற்றும் வாசிப்புகள் ஆகியவை அடங்கும்.
   • பாடத்திட்டத்தின் போது மாணவர்கள் எவ்வாறு மதிப்பிடப்படுகிறார்கள் என்பதை கணிசமாக பாதிக்கும் ஒரு மாற்றத்தை நீங்கள் செய்யப்போவதில்லை என்பதை பெரும்பாலான பள்ளிகள் கவனிக்க வேண்டும்.

3. 

   பொருந்தினால், பள்ளியின் பாடநெறி சேர்க்க / ரத்துசெய்யும் கொள்கையைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை வழங்கவும். ரத்துசெய்யும் கொள்கையை குறிப்பிட அல்லது பாடத்திட்டத்தை சேர்க்க / ரத்து செய்ய பள்ளி பொதுவாக உங்களை கட்டாயப்படுத்தும். அபராதம் இன்றி ஒரு வகுப்பில் கலந்து கொள்ளாத உரிமை தங்களுக்கு உண்டு என்பதை மாணவர்கள் புரிந்துகொள்ள உதவும் கொள்கை இது.
   • அபராதம் இன்றி மாணவர் படிப்பை ரத்து செய்ய கடைசி தேதியைச் சேர்க்கவும்.
   • இந்தக் கொள்கையைப் பற்றிய பொருத்தமான தகவல்களைச் சேர்க்கவும்.
   • பள்ளியின் முதல் பள்ளி நாள் கொள்கையை முன்வைப்பதைக் கவனியுங்கள். உங்கள் பள்ளி முதல் நாளில் மாணவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும், இல்லையெனில் அவர்கள் பாடத்திட்டத்திலிருந்து அகற்றப்படுவார்கள்.

4. 

   க honor ரவ சாசனம் பற்றிய தகவல்களைக் குறிக்கவும். பள்ளியின் க honor ரவக் குறியீடு தொடர்பாக மோசடி அல்லது கருத்துத் திருட்டு கொள்கையைச் சேர்க்க கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பள்ளியும் உங்களுக்குத் தேவைப்படும். இந்த வழக்கில், மரியாதை சாசனத்தின் நகலை பள்ளி உங்களுக்கு வழங்கும்.
   • பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்க அவர்கள் முன்பே தயாரிக்கப்பட்ட வார்ப்புருவை உங்களுக்கு அனுப்பலாம்.
   • முழுமையான க honor ரவ விதிகள் விவரங்களை நீங்கள் பாடப்புத்தகத்தில் சேர்க்க வேண்டும்.
   • நீங்கள் அதை பாடப்புத்தகத்தில் சுருக்கமாகக் கூற வேண்டியிருக்கும்.

5. 

   கிடைத்தால், பள்ளியின் அவசரக் கொள்கையை சுருக்கமாக விவரிக்கவும். வளாக அவசரநிலைகளுக்கும் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளுக்கும் நீங்கள் வளாகத்தில் மாணவர் வழிகாட்டுதலை வழங்க வேண்டும். இந்த முறைகள் பின்வருமாறு:
   • பள்ளி இறுதி உத்தரவை எதிர்கொள்ளும்போது என்ன செய்வது.
   • வெடிகுண்டு மிரட்டல் ஏற்பட்டால் நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.
   • நெருப்பில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று வழிகாட்டவும்.
   விளம்பரம்

4 இன் பகுதி 4: சட்ட தகவல்கள் உட்பட

1. 

   மத விடுமுறை நாட்களில் பள்ளியின் கொள்கையை விவரிக்கவும். அமெரிக்காவில், கூட்டாட்சி சட்டம் மதத்தின் அடிப்படையில் இனவாதத்தை தடை செய்கிறது. இதன் விளைவாக, பல உயர்நிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் பிந்தைய இடைநிலைப் பள்ளிகள் மத விடுமுறை நாட்களில் மாணவர்கள் பள்ளியிலிருந்து வெளியேற அனுமதிக்கும் கொள்கைகளை செயல்படுத்தியுள்ளன.
   • மத விடுமுறைக்கான உரிமை பாதுகாக்கப்படுவதை நீங்கள் மாணவர்களுக்கு தெரியப்படுத்த வேண்டும்.
   • பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன்பு அவர்கள் உங்களை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் அல்லது இந்த விடுமுறை முறைகள் காரணமாக பணிகளை சமர்ப்பிக்க முடியவில்லை என்பதை மாணவர்களுக்கு தெரிவிக்கவும்.
   • மத விடுமுறைகள் காரணமாக அவர்கள் கைவிட்ட பள்ளியை மாணவர்கள் செய்ய முடியுமா என்பதை விதிகள் சேர்க்கவும்.

2. 

   கல்வி தொடர்பான சட்டத்தையும், யுனிவர்சல் இடைநிலைக் கல்வி குறித்த வியட்நாமின் சட்டத்தையும் முன்வைத்து, வியட்நாமிய சட்டம் பள்ளிகளுக்கு உதவி வழங்க வேண்டும் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் செல்ல சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும். எனவே, இதைப் பற்றிய சில கூடுதல் உட்பிரிவுகளையும், உங்கள் பள்ளி உங்களுக்கு எவ்வாறு உதவும் என்பதற்கான விளக்கத்தையும் சேர்க்க வேண்டும்.
   • வழக்கமாக, மாணவர்கள் ஆலோசகர் அல்லது ஊனமுற்றோர் மையத்தில் பதிவு செய்ய வேண்டும்.
   • பள்ளி நிர்வாகிகள் அல்லது மாணவர்கள் பாடசாலையின் ஆவணங்களை ஆசிரியர்களுக்கு வழங்க முடியும்.
   • மாணவர்கள் தங்களது அங்கீகரிக்கப்பட்ட இயலாமை குறித்த ஆவணங்களை சேர்க்கை பணியின் போது அல்லது உடனடியாக பள்ளிக்கு சமர்ப்பிக்க வேண்டும்.

3. 

   கிடைத்தால் கூட்டாட்சி தனியுரிமைச் சட்டங்களில் ஒரு பகுதியைச் சேர்க்கவும். அமெரிக்காவில், கல்லூரி மற்றும் பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள் குடும்ப உரிமைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட தனியுரிமைச் சட்டம் (ஃபெர்பா) விளக்கத்தைப் பற்றி பாடத்திட்டத்தில் எழுதலாம். வயது மற்றும் பள்ளியின் வகையைப் பொறுத்து மாணவர்கள் மற்றும் / அல்லது பெற்றோரின் தனியுரிமையை ஃபெர்பா பாதுகாக்கிறது.
   • ஃபெர்பா கூறுகையில், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற பிந்தைய மேல்நிலைப் பள்ளி ஊழியர்கள் மாணவர் தரங்கள், தரங்கள் அல்லது வருகை குறித்து எந்தவொரு நபருடனும் மாணவரின் அனுமதியின்றி விவாதிக்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. ஆவணம்.
   • ஃபெர்பா 18 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களுக்கு அல்லது ஒரு இடைநிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் எந்தவொரு மாணவருக்கும் பொருந்தும்.
   • ஆவணத்தில் கையெழுத்திட்டால் அவர்கள் தனியுரிமையை விட்டுவிட முடியும் என்பதை மாணவர்களுக்கு தெரியப்படுத்துங்கள்.
   • நடுநிலைப் பள்ளியில் 18 வயதுக்குட்பட்ட மாணவர்களுக்கு, ஃபெர்பா உரிமைகள் மாணவரின் பெற்றோர் அல்லது சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலரால் நடத்தப்படும்.
   விளம்பரம்

ஆலோசனை

• பல கல்லூரிகளும் பல்கலைக்கழகங்களும் முதல் பாடத்திட்டத்தில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு விரிவான அறிவுறுத்தல், உதவி மற்றும் மாதிரி பாடத்திட்டங்களை வழங்குகின்றன.