நூலாசிரியர்:
William Ramirez
உருவாக்கிய தேதி:
17 செப்டம்பர் 2021
புதுப்பிப்பு தேதி:
1 ஜூலை 2024
உள்ளடக்கம்
இதயத்தில் ஒரு கவிதையைக் கற்றுக்கொள்வது இலக்கியத்தில் ஒரு வழக்கமான பள்ளிப் பணியாகும். இருப்பினும், புஷ்கின், யேசெனின் அல்லது ஷேக்ஸ்பியரின் படைப்புகளை நினைவில் கொள்வது மற்றும் அழகாகப் படிப்பது அனைவருக்கும் எளிதாகத் தெரியவில்லை. முதல் பார்வையில், எங்கள் முறை சிக்கலானதாகத் தோன்றலாம், நிறைய அறிவு தேவைப்படுகிறது, ஆனால் நீங்கள் அதைப் பின்பற்றி ஒவ்வொரு அடியையும் மேம்படுத்தினால், காலப்போக்கில் நீங்கள் பல்வேறு கவிதைகளை விரைவாகவும் திறமையாகவும் மனப்பாடம் செய்ய முடியும்.
படிகள்
முறை 2 இல் 1: மெட்ரிக் கவிதை
1 கவிதையை பல முறை சத்தமாக வாசிக்கவும். எந்தவொரு கவிதையும், ரைம் செய்யப்பட்டதோ இல்லையோ, வாய்வழி பாரம்பரியத்திலிருந்து வருகிறது மற்றும் காது மூலம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். தொலைக்காட்சிக்கு முன்பே கவிதை ஒரு பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஒரு கதையைச் சொல்லும் வழியாகும். அந்தக் காலத்தில் பலர் படிப்பறிவற்றவர்களாக இருந்தபோது, கவிதையை ரைம் மற்றும் கவிதை மீட்டர் உள்ளிட்ட சில குணாதிசயங்கள் பெற்றன, இது தாளில் இருந்து படிக்க முடியாதவர்களுக்கு கவிதையை நினைவில் வைக்க உதவியது. - நீங்கள் ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், அதை பல முறை உரக்கப் படியுங்கள். அதை மீண்டும் எழுத அல்லது மீண்டும் எழுத முயற்சிக்கவும்.
- இயந்திரத்தனமாக வார்த்தைகளை உச்சரிக்க வேண்டாம்; பார்வையாளர்களுக்கு ஒரு கதையைச் சொல்வது போல், வெளிப்பாட்டுடன் படிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். அமைதியான கதை தேவைப்படும் இடத்தில் உங்கள் குரலைக் குறைத்து, உணர்ச்சிகரமான தருணங்களை வலியுறுத்தவும். மிக முக்கியமான விஷயங்களை முன்னிலைப்படுத்த சைகைகளுடன் உங்களுக்கு உதவுங்கள். உதவ நாடகத் திறனை அழைக்கவும்.
- கவிதையை சத்தமாக வாசிப்பது மிகவும் முக்கியம், உங்களுக்கு மட்டுமல்ல. நீங்கள் அதைக் கேட்டால், நீங்கள் ரைம் மற்றும் தாளத்தை சிறப்பாக எடுக்க முடியும், மேலும் இது உங்களுக்கு நினைவில் வைக்க உதவும்.
2 உங்களுக்கு புரியாத வார்த்தைகளைக் கண்டறியவும். கவிதையின் மொழி மிகவும் பணக்காரமானது மற்றும் கவிஞர்கள் பெரும்பாலும் உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். நீங்கள் ஒரு பழைய கவிதையைக் கற்க வேண்டும் என்றால், அதில் காலாவதியான சொற்களையோ சொற்றொடர்களையோ, அறிமுகமில்லாத பெயர்களையோ தலைப்புகளையோ கண்டிப்பாக சந்திப்பீர்கள். உதாரணமாக, அலெக்சாண்டர் புஷ்கின் "நபி" கவிதையை எடுத்துக் கொள்வோம். - இந்தக் கவிதையில் பல தொன்மங்கள் உள்ளன: "விரல்கள்" (விரல்கள்), "மாணவர்கள்" (கண்கள்), "திறக்கப்பட்டவை" (திறந்தவை), "வாய்" (வாய்), "உயர்ந்தவை" (வானத்தில் அமைந்துள்ளது), "வலது கை" (வலது கை) ... "செராஃபிம்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம், மிக உயர்ந்த பதவியில் உள்ள தேவதை, இது அறிமுகமில்லாததாகத் தோன்றலாம்.
- உதாரணமாக, உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் நீங்கள் சொன்னால், முதல் எட்டு வரிகள், அது மாறிவிடும்: “பாலைவனத்தில் நான் ஒரு தேவதையை சந்தித்தேன். அவர் லேசான விரல்களால் என் கண்களைத் தொட்டார், அவை கழுகு போல் திறந்தன.
- சில நேரங்களில் சிரமம் சொற்களின் அர்த்தங்களால் அல்ல, ஆனால் கவிஞர் பயன்படுத்தும் உருவகங்களால் ஏற்படுகிறது. மீண்டும் "நபி" உரை மூலம் செல்லலாம். அறிமுகமில்லாத அனைத்து சொற்களின் அர்த்தங்களையும் இப்போது நீங்கள் தனித்தனியாகக் கண்டறிந்துள்ளீர்கள், ஆனால் தனிப்பட்ட சொற்றொடர்களின் சாராம்சம் அல்லது ஒட்டுமொத்த உரையைப் புரிந்துகொள்வது உங்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம்.
- "நான் வானத்தின் நடுக்கத்தையும், / மற்றும் பரலோக தேவதைகளின் பறப்பையும் கவனித்தேன், மற்றும் ஊர்வன நீருக்கடியில் பாதை" - செராஃபிம் தீர்க்கதரிசியின் காதுகளைத் தொட்டபோது, அவர் தேவதூதர்களின் விமானத்திலிருந்து எல்லாவற்றையும் கேட்கும் வரத்தைப் பெற்றார் வானத்தில் கடலில் மீன்களின் இயக்கத்திற்கு.
- மனிதனின் மாற்றத்தை நாம் காண்கிறோம்: அவர் ஒரு நாக்குக்கு பதிலாக "புத்திசாலித்தனமான பாம்பின் கடி", இதயத்திற்கு பதிலாக "நெருப்பு எரியும் நிலக்கரி" ஆகியவற்றைப் பெறுகிறார். ஒருபுறம், இந்த உரை ஈசாயாவின் புத்தகத்தையும், கடவுளுக்கு சேவை செய்வதற்குத் தேவையான சுத்திகரிப்பின் கருப்பொருளையும் எதிரொலிக்கிறது; மறுபுறம், புஷ்கின் தீர்க்கதரிசி ஒரு கவிஞரின் இலட்சியத்தையும் சுதந்திரமான கவிதையையும் உள்ளடக்கியுள்ளார். அவன் எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறான், எல்லாவற்றையும் கேட்கிறான், உண்மையைப் பேசுகிறான், அவன் உள்ளத்தில் நெருப்பு எரிகிறது.
- இறுதி வரிகள் ஒரு உண்மையான கவிஞர் மற்றும் தீர்க்கதரிசியின் நோக்கத்தைப் பற்றி பேசுகின்றன - "ஒரு வினைச்சொல்லால் மக்களின் இதயங்களை எரிக்க"
- ஒரு கவிதையைப் புரிந்துகொள்வது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், பாடநூல் அல்லது இலக்கிய ஆய்வு அதைப் பற்றி என்ன சொல்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும்.
3 கவிதையில் சொல்லப்பட்ட கதையைப் புரிந்து உணருங்கள். அனைத்து சிக்கலான வார்த்தைகள், வெளிப்பாடுகள் மற்றும் படங்களை நீங்கள் கையாளும் போது, அதன் கருப்பொருள் மற்றும் சதித்திட்டத்தை நீங்களே புரிந்து கொள்ள வேண்டும். கவிதை எதைப் பற்றியது என்பது உங்களுக்குப் புரியவில்லை என்றால், அதைக் கற்றுக்கொள்வது உங்களுக்கு கடினமாக இருக்கும், ஏனென்றால் நீங்கள் எந்த தொடர்பையும் அர்த்தத்தையும் பார்க்காத வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்வது மிகவும் கடினம். நீங்கள் ஒரு உரையை மனப்பாடம் செய்வதற்கு முன், அது என்னவென்று நினைவிலிருந்து சொல்ல முடியும். இந்த கட்டத்தில், கவிதையை சொற்களஞ்சியமாக மீண்டும் உருவாக்க முயற்சிக்காதீர்கள் - ஒரு சுருக்கம் மட்டுமே. - சில கவிதைகள் இயற்கையில் விவரிக்கும், அதாவது, ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை, அவற்றில் ஒரு கதை உருவாகிறது. A. புஷ்கின் எழுதிய "அஞ்சர்" ஒரு நல்ல உதாரணம்.
- கவிதையின் ஆரம்பத்தில், ஒரு பாலைவனம் மற்றும் ஒரு அபாயகரமான விஷ மரம் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. பறவையோ மிருகமோ அவரை நெருங்காது. ஆனால், கவிஞர் நமக்குச் சொல்கிறார், மனிதன் தன் அடிமையை இன்னொரு மனிதனை விஷத்திற்காக அனுப்புகிறான்; அடிமை கீழ்ப்படிதலுடன் சாலையில் புறப்படுகிறாள், காலையில் ராஜாவுக்கு விஷம் கொண்டு வந்து இறக்கிறான்; அரசர் அம்புகளை விஷத்தால் ஊற்றுகிறார், மேலும் அவை அண்டை உடைமைகளுக்கு மரணத்தை கொண்டு வருகின்றன.
4 சரணங்களுக்கு இடையிலான தொடர்பைக் கண்டறியவும். எல்லா வசனங்களும் இந்த வழியில் சொல்லப்படவில்லை: முதலில் ஏதோ நடந்தது, பிறகு மற்றொன்று. இருப்பினும், அவர்கள் அனைவரும் எதையாவது பேசுகிறார்கள், மற்றும் சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகள் - வழக்கமாக பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுகின்றன - வரலாறு இல்லாத நிலையில் கூட ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை உருவாகின்றன. கவிதையில் அப்படி எதுவும் இல்லை என்றால், அதன் அர்த்தத்தையும் சரணங்கள் அல்லது பகுதிகளுக்கு இடையேயான தொடர்பையும் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள். உதாரணமாக, ஜோசப் ப்ராட்ஸ்கியின் "கிறிஸ்துமஸ் சமயத்தில், எல்லோரும் கொஞ்சம் புத்திசாலிகள் ..." என்று எடுத்துக்கொள்வோம். - கவிதை "கிறிஸ்துமஸ் நேரத்தில், எல்லோரும் ஒரு சிறிய மந்திரவாதி" என்ற வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது. கருப்பொருளும் செயலின் நேரமும் இவ்வாறு முதல் வரியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
- இந்த வேலைகளில் பெரும்பாலானவை கடுமையான காலவரிசைக்கு உட்பட்டவை அல்ல; விவிலிய கால நிகழ்வுகள் மற்றும் கவிஞரின் சமகால யதார்த்தங்கள் முறையான தர்க்கத்திற்கு ஏற்ப இணைந்திருக்காமல், பின்னிப் பிணைந்துள்ளன.
- எனவே, கவிதையில் உள்ள புத்திசாலிகள் விடுமுறை நாட்களில் உணவு மற்றும் பரிசுகளை வாங்கும் மிகச் சாதாரண மக்கள். கவிஞர் கடையில் குழப்பம் மற்றும் குழப்பத்தின் படத்தை வரைகிறார், அடுத்த வரியில் எதிர்பாராத விதமாக அவர் பெத்லகேமுக்கு செல்லும் சாலை குழப்பத்திற்குப் பின்னால் தெரியவில்லை என்று கூறுகிறார். ஆனால் மக்கள் பரிசுகளை எடுத்துச் செல்கிறார்கள், அவர்களுடன் போக்குவரத்தில் இறங்குகிறார்கள், வீடு மற்றும் முற்றத்திற்குச் செல்கிறார்கள், குகையில் யாரும் இல்லை என்று தெரிந்தும் கூட (ஒருவர் உண்மைகளைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் - நாங்கள் நாத்திக சோவியத் யூனியனைப் பற்றி பேசுகிறோம்).
- வெறுமை பற்றிய எண்ணம் திடீரென ஒளியின் உணர்வைத் தூண்டுகிறது. அதிசயம் மேலும் மேலும் தவிர்க்க முடியாதது - இது "கிறிஸ்துமஸின் அடிப்படை வழிமுறை." மக்கள் இதை உணர்கிறார்கள், கொண்டாடுகிறார்கள், நம்பவில்லை, ஆனால் நம்ப வேண்டிய அவசியத்தை உணர்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் இரவில் நெருப்பை எரித்த மேய்ப்பர்களைப் போன்றவர்கள்.
- குளிர்கால இரவின் உருவம் மற்றும் பதட்டமான எதிர்பார்ப்பு அடுத்த சரணத்தில் தொடர்கிறது: பனி விழுகிறது, புகைபோக்கிகள் புகைக்கின்றன, மக்கள் யார் வருகிறார்கள் என்று புரியவில்லை மற்றும் அவரை அடையாளம் கண்டு கொள்ள பயப்படுகிறார்கள்.
- இறுதி சரணத்தில், ஒரு தலைக்கவசத்தில் ஒரு தெளிவற்ற உருவம் வாசலில் தோன்றுகிறது (கடவுளின் தாயுடன் ஒரு தொடர்பை நாம் இங்கே கருதலாம்) - மற்றும் ஒரு நபர் தன்னில் பரிசுத்த ஆவியை உணர்கிறார். பின்னர் அவர் வானத்தைப் பார்த்து ஒரு நட்சத்திரம் தோன்றுகிறது.
- சரணங்கள் காலவரிசைப்படி தொடர்பில்லாததால் இந்தக் கவிதையை மனப்பாடம் செய்வது கடினம். இருப்பினும், அவர்களை ஒன்றிணைக்கும் ஒரு கூட்டு வரிசையை உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள், மேலும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்வது எளிதாக இருக்கும்: கிறிஸ்துமஸ் நேரத்தில் அனைவரும் மாஜி → ஷாப்பிங் ஆகிறார்கள், கடையில் நெரிசல்கள், மற்றும் குழப்பத்தின் பின்னால் நீங்கள் பெத்லகேமுக்கான பாதையை பார்க்க முடியாது - ஆனால் மகி "பரிசுகளுடன் திரும்பவும், குகையில் யாருமில்லாத போது knowing வெறுமையின் சிந்தனை ஒரு அதிசயத்தின் எண்ணத்தை எழுப்புகிறது → ஒரு அதிசயம் கிறிஸ்துமஸின் சாராம்சம், மற்றும் மக்கள் அதை உணராமல் கொண்டாடுகிறார்கள் → குளிர்காலம், பனி விழுகிறது , ஆர்வமுள்ள எதிர்பார்ப்பு உணர்வு வளர்கிறது → ஒரு நபர் தன்னுள் கடவுளின் உணர்வுக்கு வந்து ஒரு நட்சத்திரத்தைப் பார்க்கிறார்.
5 கவிதை எந்த மீட்டரில் எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். மீட்டர் என்பது ஒரு கவிதை கோட்டின் தாளம், அதன் அமைப்பு, எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் மன அழுத்தத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. மிகவும் பொதுவானது இயம்பிக். இது இரண்டு -எழுத்து மீட்டர் - முதல் எழுத்து அழுத்தமற்றது (பலவீனமானது), இரண்டாவது அழுத்தமானது (வலிமையானது).தாளம் ta-TA போல ஒலிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, "நேர்மையான விதிகளின் என் மாமா." - ரஷியன் கவிதையில் பரவலாக உள்ள மற்ற கவிதை மீட்டர்கள் இரண்டு-எழுத்து ட்ரோச்சீ (TA-ta; "இருண்ட வானின் புயல் அழுகிறது") மற்றும் மூன்று-எழுத்து டக்டைல் (TA-ta-ta "பரலோக மேகங்கள், நித்திய அலைபவர்கள்"), ஆம்பிபிராகீஸ் (ta-TA-ta; "Vether Bor over rage") மற்றும் anapest (ta-ta-TA; "ShagaNE நீ என்னுடையவன், ShagaNE").
- ரஷ்ய மொழியில் பல கவிதைகள் இயம்பிக் மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளன, அதே நேரத்தில் வெவ்வேறு கால்களின் எண்ணிக்கையால் அளவு மாறுபடலாம், அதாவது வலுவான மற்றும் பலவீனமான எழுத்துக்களின் கலவையின் மறுபடியும். கவிதையின் கவனம் செலுத்த வேண்டிய முக்கியமான பண்பு இது.
- ஒரு கவிதை வரி பொதுவாக அளவு குறைவாக இருக்கும். உதாரணமாக, iambic pentameter எனப்படும் அளவு என்பது சரத்திற்கு ta-TA-ta-TA-TA-TA-TA-TA-tA-TA வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது, ஐம்பிக் கால் ஐந்து முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. அத்தகைய அளவுக்கான உதாரணம் "உங்கள் அம்சங்களை ஒரு சம்மர் டேவுடன் ஒப்பிடலாமா" (ஷேக்ஸ்பியரின் 18 வது சொனட், எஸ். யா. மார்ஷக் மொழிபெயர்த்தது).
- ஐம்பிக் முச்சக்கரவண்டி என்பது ஒவ்வொரு வரிசையிலும் மூன்று இயம்பிக் அடி, நான்கு அடி - நான்கு, ஆறு அடி - ஆறு. ஏழு நிறுத்தங்களை விட நீளமான கோட்டை நீங்கள் பார்ப்பது மிகவும் அரிது.
- அழுத்தப்பட்ட எழுத்துக்களைக் கண்டறிந்து ஒவ்வொரு வரியிலும் உள்ள பாதங்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி, அதன் மூலம் கவிதையின் அளவைத் தீர்மானிக்கவும். இது அவருடைய தாளத்தை மனப்பாடம் செய்ய உதவும்.
- உதாரணமாக, ஐம்பிக் டெட்ராமீட்டர் "ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் சூரியன்" இடையே உள்ள வித்தியாசத்தை நீங்கள் உடனடியாகக் கேட்பீர்கள். ஒரு அற்புதமான நாள்!
- ஆரம்பத்தில் இருந்ததைப் போல, கவிதையை பல முறை சத்தமாக வாசியுங்கள், ஆனால் இப்போது அதன் இசை மற்றும் தாளத்திற்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். கவிதையின் மெல்லிசை, அதன் மீட்டர் உட்பட, உங்களுக்குப் பிடித்த பாடலின் மெல்லிசை போல நெருக்கமாகவும் கணிக்கக்கூடியதாகவும் இருக்கும் வரை அதைப் படியுங்கள்.
6 கவிதையின் அமைப்பை மனப்பாடம் செய்யுங்கள். ஒரு மெட்ரிக் கவிதை ஒரு குறிப்பிட்ட மீட்டர், சரண நீளம் மற்றும் ரைம் கோடுகளின் கலவையைக் கொண்டுள்ளது. இப்போது நீங்கள் ஏற்கனவே அளவை அறிந்திருக்கிறீர்கள், எனவே ஒவ்வொரு சரணத்திலும் தாள முறை மற்றும் வரிகளின் எண்ணிக்கையை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். சில விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிந்த திடமான கவிதை வடிவங்கள் உள்ளன - உதாரணமாக, சொனெட்டுகள், செக்ஸ்டைன்கள் அல்லது ரோண்டோஸ். நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் கவிதை இந்த வடிவங்களில் ஒன்றைச் சேர்ந்ததா அல்லது அதன் அமைப்பு கவிஞரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதா என்று பாருங்கள். - திடமான கவிதை வடிவங்கள் என்ன, அவற்றை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்பது பற்றி நீங்கள் இணையத்தில் படிக்கலாம்.
- கவிதையின் கட்டமைப்பை மனப்பாடம் செய்த நீங்கள், இதயத்தால் படிக்கும் போது திடீரென தடுமாறினால் அடுத்து என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வீர்கள்.
- உதாரணமாக, நீங்கள் M. Yu. லெர்மொண்டோவ் எழுதிய "லோன்லி சைல்" இதயத்தால் படிக்கிறீர்கள் மற்றும் திடீரென தொலைந்து போனால், ஒவ்வொரு சரணத்தின் முதல் வரியும் மூன்றாவது, மற்றும் இரண்டாவது - நான்காவது.
- உதாரணமாக, கடைசி சரணத்தில், முதல் வரி நீல நிறத்திலும், இரண்டாவது வரி தங்கத்திலும் முடிவடைகிறது; எனவே, மூன்றாவது முடிவானது "நீலம்" ("புயல்"), மற்றும் நான்காவது - "தங்கம்" ("அமைதி") உடன் ஒலிக்கும்.
- மறந்துபோன ஒரு வரியை நினைவில் வைக்க நீங்கள் கவிதையின் தாளத்தையும் நம்பலாம். ஐயாம்பிக்கை கொரியாவிலிருந்து வேறுபடுத்துவது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தாலும், மெலடியை மனப்பாடம் செய்யுங்கள் (ஒரு பாடலில் உள்ளதைப் போல, நீங்கள் வார்த்தைகள் இல்லாமல் ஹம் செய்தால்): "ட-டிஏ, ட-ட-ட, ட-ட-ட-ட. "
7 கவிதையை இன்னும் பல முறை சத்தமாக வாசிக்கவும். கவிதையின் கருப்பொருள், அதன் அர்த்தம், தாளம், மெல்லிசை மற்றும் அமைப்பு ஆகியவற்றை நீங்கள் புரிந்துகொள்வதால், இப்போது நீங்கள் முதலில் அதை விட அதிக உணர்வுடன் படிக்கிறீர்கள். - கவிதையை மெதுவாகவும் அழுத்தமாகவும் படிக்கவும். உங்கள் வாசிப்பு அனுபவத்தை மேம்படுத்த நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளும் அனைத்து புதிய அறிவையும் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் எவ்வளவு அதிக புரிதலையும் உணர்ச்சியையும் பாராயணம் செய்கிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறப்பாக கவிதை உங்கள் நினைவில் ஒட்டிக்கொள்ளும்.
- கவிதையின் வரிகள் ஞாபகத்தில் தோன்றத் தொடங்கும் போது, மேலும் மேலும் இதயத்தால் வாசித்து, உரையை குறைவாகப் பாருங்கள்.
- எவ்வாறாயினும், உங்களுக்குத் தேவைப்பட்டால் புத்தகத்தைப் பார்க்க பயப்பட வேண்டாம். உங்களுக்குத் தேவைப்படும் வரை உரையை நம்புங்கள்.
- கவிதையை மீண்டும் மீண்டும் சத்தமாக வாசியுங்கள், மேலும் மேலும் பல வரிகள் தாங்களாகவே மனதில் வருவதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.
- படிப்படியாக, நீங்கள் ஒரு புத்தகத்திலிருந்து வாசிப்பிலிருந்து இதயத்தால் வாசிப்புக்கு சிரமமின்றி நகருவீர்கள்.
- நீங்கள் முழு கவிதையையும் இதயத்தால் படிக்க முடிந்ததும், அதை உங்கள் நினைவகத்தில் சரி செய்ய குறைந்தது ஐந்து அல்லது ஆறு முறையாவது திரும்பத் திரும்பச் சொல்லி தயங்காமல் வாசியுங்கள்.
முறை 2 இல் 2: இலவச வசன கவிதை
1 இலவச வசனத்தை மெட்ரிக் வசனத்தை விட நினைவில் கொள்வது மிகவும் கடினம் என்று தயாராக இருங்கள். இலவச வசனம் அல்லது இலவச வசனம், இருபதாம் நூற்றாண்டின் ஆரம்பத்தில் பிரபலமானது, சில அவாண்ட்-கார்ட் கவிஞர்கள் (உதாரணமாக, எஸ்ரா பவுண்ட்) அதன் வரலாறு முழுவதும் கவிதைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்திய ரைம், கவிதை மீட்டர் மற்றும் சரணங்களாகப் பிரிப்பது செயற்கையாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது உண்மையையும் யதார்த்தத்தையும் பிரதிபலிக்க முடியவில்லை. இதன் விளைவாக, கடந்த நூற்றாண்டின் கவிதைக்கு பெரும்பாலும் ரைம், ரிதம் அல்லது சரண நீளம் இல்லை, மேலும் இதுபோன்ற வசனங்களை நினைவில் கொள்வது மிகவும் கடினம். எவ்வாறாயினும், வெர்ஸ் லிப்ரே ரஷ்யாவை விட மேற்கில் மிகவும் பரவலாக பரவியுள்ளது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், எனவே நீங்கள் வெளிநாட்டு இலக்கியத்தை ஆழமாக படிக்கவில்லை என்றால் நீங்கள் அதை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ள வாய்ப்பில்லை. - நீங்கள் எப்போதும் கவிதையை வெற்றிகரமாக இதயத்தால் கற்றிருந்தாலும், இலவச கவிதை உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள்.
- அதிக முயற்சி செய்ய தயாராகுங்கள்.
- பாடத்திற்கு எந்த கவிதையை கற்க வேண்டும் என்று உங்களுக்கு விருப்பம் இருந்தால், சிறிது நேரம் இருந்தால், இலவச வசனத்தை அல்ல, பாரம்பரிய வடிவத்தை தேர்வு செய்யவும்.
2 கவிதையை பல முறை சத்தமாக வாசிக்கவும். தொடங்குவதற்கு, மெட்ரிக் வசனங்களைப் போலவே, தாளத்தை உணர வேண்டும். இலவச கவிதையில் முறையான பண்புகள் இல்லை என்றாலும் மனப்பாடம் செய்வதை எளிதாக்கும், ஆனால், டிஎஸ் எலியட் குறிப்பிட்டது போல், "இலவச கவிதையின் ஆசிரியர் நல்ல கவிதையை உருவாக்க வேண்டிய அவசியத்தைத் தவிர எல்லாவற்றிலும் இலவசம்." மொழி, ஒரு சாதாரண பேசும் மொழியில் கூட, மெட்ரிக் ரிதம் மற்றும் வடிவங்களை மயக்க நிலையில் வெளிப்படுத்த முடியும், மேலும் ஒரு நல்ல கவிஞர் ஒரு கடினமான கட்டமைப்பைக் கவனிக்காமல் ஒரு சரம் இசையை உருவாக்குவார். அவரைப் பொறுத்தவரை, ஒரு வசனம் போல் ஒலிக்காத ஒரு வரியை நீங்கள் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது. - நீங்கள் ஒரு கவிதையை உரக்கப் படிக்கும்போது, கவிஞரின் உள்ளுணர்வைப் பிடிக்க முயற்சிக்கவும். கவிதையின் வேகத்தைக் குறைக்கும் நிறைய காற்புள்ளிகளை அவர் பயன்படுத்தினாரா அல்லது வார்த்தைகள் தொடர்ச்சியான நீரோட்டத்தில் ஓடுமா?
- Vers libre முடிந்தவரை பேச்சின் இயல்பான தாளத்தை வெளிப்படுத்த முயல்கிறது, எனவே கவிதை அநேகமாக ஒரு இயம்பிக் மீட்டரை ஒத்திருக்கும், இது ரஷ்ய மற்றும் ஆங்கிலத்தின் இயற்கையான ஒலிக்கு மிக அருகில் உள்ளது. நீங்கள் கற்கும் கவிதைக்கு இது பொருந்துமா?
- அல்லது கவிதையின் தாளம் எதிர்பாராத விதமாக இயம்பிக்கிலிருந்து வேறுபட்டதா? உதாரணமாக, ஆங்கிலம் பேசும் கவிஞர்களிடையே, ஜேம்ஸ் டிக்கி தனது இலவச வசனங்கள் முழுவதும் சிதறடிக்கப்பட்ட மூன்று அடி அனாபெஸ்டின் வரிகளுக்கு பெயர் பெற்றவர். ஏ ஏ பிளாகின் படைப்புகளில் இதேபோன்ற அளவுகளைக் காணலாம்.
- கவிஞரின் குரலை உணர்ந்து இசை தாளத்தை உள்வாங்கும் வரை கவிதையை மீண்டும் மீண்டும் உரக்கப் படியுங்கள்.
3 உங்களுக்கு புரியாத சொற்களையும் குறிப்புகளையும் கண்டுபிடிக்கவும். இலவச கவிதை ஒப்பீட்டளவில் இளம் கவிதை வகையாக இருப்பதால், தொல்பொருட்கள் அவற்றைக் காண வாய்ப்பில்லை. இந்த வகையில் சில கவிஞர்கள் வேண்டுமென்றே வழக்கமான பேச்சு வார்த்தையை அணுக முயன்றனர், ஆனால் சுத்திகரிக்கப்பட்ட கவிதைக்கு அல்ல. வில்லியம் வாட்ஸ்வொர்த்தின் கருத்துப்படி, இலவச பதிப்பின் குறிப்பிடத்தக்க முன்னோடிகளில் ஒருவர், ஒரு கவிஞர் வெறுமனே மக்களுடன் பேசும் ஒரு நபர். இருப்பினும், கவிஞர்கள் மொழியின் எல்லைகளைத் தள்ளுகிறார்கள், எனவே சில சமயங்களில் கலை நோக்கங்களுக்காக அரிதான வார்த்தைகளை நாடுகிறார்கள். ஒரு அகராதியைப் பயன்படுத்தவும். - அவாண்ட்-கார்ட் மற்றும் சமகால கவிதைகளில் பல குறிப்புகள் உள்ளன, எனவே புரிந்துகொள்ள முடியாத குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். கிரேக்க, ரோமன் மற்றும் எகிப்திய புராணங்கள் மற்றும் பைபிளின் பாரம்பரிய குறிப்புகள் மிகவும் பொதுவானவை. சரங்களின் ஆழமான பொருளைப் புரிந்துகொள்ள அவற்றைப் படிக்கவும்.
- உதாரணமாக, டிஎஸ் எலியட்டின் கவிதை "தி வேஸ்ட் லேண்ட்" குறிப்புகள் இல்லாமல் புரிந்துகொள்ள முடியாத அளவுக்கு குறிப்புகள் நிரம்பியுள்ளன (மற்றும் குறிப்புகளுடன் கூட கடினம்!).
- மீண்டும், கவிதையை மனப்பாடம் செய்வதற்கு முன்பு அதைப் புரிந்துகொள்வதே உங்கள் குறிக்கோள். புரிந்துகொள்ளக்கூடியதை நினைவில் கொள்வது எளிது.
4 கவிதையில் மறக்கமுடியாத தருணங்களைக் கண்டறியவும். தாளம் அல்லது ரைம் உங்களுக்கு ஒரு துப்பாக சேவை செய்ய முடியாது என்பதால், நீங்கள் நம்பும் கவிதையில் முக்கிய புள்ளிகளை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். நீங்கள் விரும்பும் அல்லது உங்களை ஆச்சரியப்படுத்தும் தருணங்களைக் கண்டறியவும். முழு வேலை முழுவதும் அவற்றில் பல இருக்கட்டும், அதனால் அது துண்டுகளாகப் பிரிக்கப்படும், ஒவ்வொன்றிலும் நீங்கள் ஒரு சிறப்பு, மறக்கமுடியாத வரி அல்லது சொற்றொடரைக் கொண்டிருப்பீர்கள். கவிதை சரணங்களாகப் பிரிக்கப்படாவிட்டாலும், எத்தனை வரிகளை எடுத்துக் கொண்டாலும் ஒவ்வொரு நான்கு வரிகளுக்கும் அல்லது ஒவ்வொரு வாக்கியத்திற்கும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க படம் அல்லது சொற்றொடரை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். - உதாரணமாக, A. A. பிளாக் எழுதிய "அவள் குளிரில் இருந்து வந்தாள் ..." என்பதற்கு திரும்புவோம். இந்த கவிதையில் மறக்கமுடியாத படங்களை வரிசையில் பட்டியலிடுவோம்.
- அவள் குளிரில் இருந்து வந்தாள்; காற்று மற்றும் வாசனை திரவியத்தின் வாசனை; அரட்டை; ஒரு கலை இதழின் தடிமனான தொகுதி; எனது பெரிய அறையில் மிகக் குறைந்த இடம் உள்ளது; மாறாக அபத்தமானது; மக்பத்தை நான் அவளிடம் சத்தமாக வாசிக்க வேண்டும் என்று அவள் விரும்பினாள்; பூமியின் குமிழிகளுக்கு; ஜன்னலுக்கு வெளியே கவனமாகப் பார்க்கிறது; பெரிய மோட்லி பூனை; முத்தமிடும் புறாக்கள்; கோபம்; பாலோ மற்றும் பிரான்செஸ்காவின் நாட்கள் போய்விட்டன.
- இந்த சொற்றொடர்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள் ஒவ்வொன்றும் எவ்வாறு நன்றாக நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள், அதே நேரத்தில் கவிதையில் நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சியின் புள்ளியையும் குறிக்கிறது.
- முழு கவிதையையும் மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிக்கும் முன் இந்த முக்கிய சொற்றொடர்களை மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம், நீங்கள் தொலைந்து போனால் எதிர்காலத்தில் உங்களுக்கு உதவும் சில மைல்கற்களை கோடிட்டுக் காட்டுவீர்கள்.
- சொற்றொடர்களைச் சொற்களஞ்சியமாகவும், உரையில் தோன்றும் வரிசையிலும் சரியாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள். கவிதையின் சுருக்கமான சுருக்கம் உங்களிடம் இருக்கும், அது அடுத்த கட்டத்தில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
5 கவிதையின் சுருக்கத்தில் முக்கிய சொற்றொடர்களை உருவாக்குங்கள். மெட்ரிக் கவிதையைப் போலவே, மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிக்கும் முன் உள்ளடக்கத்தையும் அர்த்தத்தையும் முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பிறகு, படிக்கும் போது ஒரு பழக்கமான சொற்றொடரை நீங்கள் அடையும் போது, அதற்குப் பின் என்ன இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். கவிதையின் சுருக்கமாக முந்தைய படியிலிருந்து "மைல்கற்களை" உட்பொதிப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்: அவற்றின் அடிப்படையில் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் நீங்கள் அதை மீண்டும் சொல்ல முடியும். - கவிதை கதையாக இருந்தால், நிகழ்வுகளின் வரிசையை நினைவில் வைக்க அதை ஒரு துண்டாக வழங்க முயற்சிக்கவும். உதாரணமாக, ராபர்ட் ஃப்ரோஸ்டின் "ஹோம் ஃபுனரல்" இல், இந்த கவிதை உண்மையில் மேடையில் அரங்கேற்றப்பட்டது போன்ற தெளிவான கதை, மிஸ்-என்-ஸ்கேன் மற்றும் உரையாடல்கள் உள்ளன. எவ்வாறாயினும், மீதமுள்ளவர்களுக்கு கற்றுக்கொள்வது கடினம், இருப்பினும் இது இலவச வசனத்தில் எழுதப்படவில்லை, ஆனால் வெற்று வசனத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது - சங்கடப்படாத இயம்பிக் பென்டமீட்டர்.
6 கவிதையை இன்னும் பல முறை சத்தமாக வாசிக்கவும். இந்த கட்டத்தில், முக்கிய சொற்றொடர்களின் பட்டியல் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் சுருக்கத்திற்கு நன்றி நீங்கள் ஏற்கனவே மனப்பாடம் செய்யத் தொடங்க வேண்டும். கவிதையை சத்தமாக வாசிக்கவும், அடுத்தடுத்த ஒவ்வொரு வாசிப்பிலும், புத்தகத்தைப் பார்க்காமல் ஒரு "மைல்கல்லில்" இருந்து இன்னொரு இடத்திற்குச் செல்ல முயற்சி செய்யுங்கள். - உங்கள் வாசிப்பு முதல் முறையாக சரியாக இல்லை என்றால் வருத்தப்பட வேண்டாம். நீங்கள் வருத்தமாக இருந்தால், உங்கள் மூளை ஓய்வெடுக்க ஐந்து நிமிடங்கள் ஓய்வெடுங்கள்.
- கவிதையின் ஒவ்வொரு வரியையும் ஒழுங்காக மனப்பாடம் செய்ய உங்கள் மைல்கற்கள் மற்றும் சுருக்கங்களைப் பயன்படுத்த நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
