உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• முறை 3 இல் 1: செயலில் படிக்கவும்
• முறை 2 இல் 3: காரணங்களைச் சேகரிக்கவும்
• முறை 3 இல் 3: ஒரு மதிப்பாய்வை எழுதுங்கள்
• எச்சரிக்கைகள்
• குறிப்புகள்

ஒரு கட்டுரையின் விமர்சனம் அல்லது விமர்சனம் என்பது ஒரு இலக்கிய அல்லது அறிவியல் உரையின் ஒரு புறநிலை பகுப்பாய்வு ஆகும். பெரும்பாலும், புதிய விமர்சகர்கள் கட்டுரையின் விதிகளை உண்மையில் பகுப்பாய்வு செய்யாமல் மீண்டும் சொல்கிறார்கள். ஒரு திறமையான விமர்சனம் கட்டுரையைப் பற்றிய உங்கள் பதிவுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அத்தகைய பதிவுகளை ஆதரிப்பதற்கு ஏராளமான சான்றுகள் கூடுதலாக வழங்கப்பட வேண்டும். விமர்சகர் கவனமாகவும் சிந்தனையுடனும் கட்டுரையைப் படிக்க வேண்டும், வாதங்களையும் உண்மைகளையும் தயார் செய்ய வேண்டும், பின்னர் தெளிவான மற்றும் உறுதியான உரையை எழுத வேண்டும்.

படிகள்

முறை 3 இல் 1: செயலில் படிக்கவும்

1. 1 முக்கிய யோசனையைப் புரிந்துகொள்ள கட்டுரையைப் படியுங்கள். உங்கள் முதல் வாசிப்பில், நீங்கள் செய்ய வேண்டியது ஆசிரியரின் பொதுவான அறிக்கைகளைப் புரிந்துகொள்வது மட்டுமே. ஆய்வறிக்கையில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
2. 2 உரையை மீண்டும் படித்து குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். சில நேரங்களில் சிவப்பு பேனாவால் குறிப்பது உதவியாக இருக்கும். உங்கள் இரண்டாவது வாசிப்பில், பின்வரும் கேள்விகளை நீங்களே கேட்கத் தொடங்குங்கள்:
   • ஆசிரியரின் ஆய்வறிக்கை அல்லது வாதம் என்ன?
   • ஆசிரியர் எந்த நோக்கத்திற்காக இந்த ஆய்வறிக்கையைத் தேர்ந்தெடுத்தார்?
   • கட்டுரையின் இலக்கு பார்வையாளர்கள் யார்? அத்தகைய பார்வையாளர்களின் கோரிக்கைகளை கணக்கில் கொண்டு உரை எழுதப்பட்டதா?
   • ஆசிரியரிடம் போதுமான ஆதாரங்கள் உள்ளதா?
   • ஆசிரியரின் வாதங்களில் இடைவெளிகளும் பலவீனங்களும் உள்ளதா?
   • ஆசிரியர் உண்மைகளை தவறாகப் புரிந்துகொள்கிறாரா அல்லது பக்கச்சார்பான கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறாரா?
   • ஆசிரியர் இந்த இலக்கை அடைய முடிந்ததா?
3. 3 குறிப்புகளுக்கு ஒரு புராணக்கதையுடன் வாருங்கள். உரையின் குழப்பமான, முக்கியமான அல்லது சீரற்ற பகுதிகளை வேறுபடுத்தி அறிய உதவும் சிறப்பு எழுத்துக்களை உருவாக்கவும்.
   • உதாரணமாக, முக்கியமான பத்திகள், வட்டத்தை குழப்பும் பத்திகள் மற்றும் பிழைகள், அல்லது நட்சத்திரங்களுடன் முரண்பாடுகளைக் குறிக்கவும்.
   • சிறப்பு எழுத்துக்கள் கொண்ட ஒரு புராணக்கதை ஒரு கட்டுரையை விரைவாகக் குறிக்க உதவுகிறது. முதலில் உங்கள் மார்க்அப் வகைகளை நினைவில் கொள்ள சிறிது நேரம் ஆகலாம், ஆனால் அவை விரைவாக நினைவகத்தில் அச்சிடப்பட்டு கட்டுரையை பெரிதும் துரிதப்படுத்தும்.
4. 4 அடுத்தடுத்த வாசிப்புகளில் நீட்டிக்கப்பட்ட குறிப்புகளை உருவாக்கவும். புராணத்துடன் புராணக்கதையுடன் கூடுதலாக, கட்டுரையில் பணிபுரியும் போது உங்கள் மனதில் வரும் எண்ணங்கள் மற்றும் யோசனைகளின் விரிவான குறிப்புகளை எழுதுவது பயனுள்ளது. உதாரணமாக, நீங்கள் முன்பு படித்த ஒரு அறிவியல் ஆய்வைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் ஆசிரியரின் கூற்றுகளை மறுக்க முடியும் என்றால், அதை விளிம்புகளில், ஒரு துண்டு காகிதத்தில் அல்லது ஒரு கணினியில் குறிக்கவும், இதனால் நீங்கள் பின்னர் திரும்பலாம்.
   • முட்டாள்தனமாக இருக்காதீர்கள், உங்கள் மதிப்பாய்வை எழுத வேண்டிய நேரம் வரும்போது அந்த எண்ணத்தை நினைவில் வைக்க எதிர்பார்க்காதீர்கள்.
   • நீங்கள் படிக்கும்போது உங்கள் எண்ணங்களையும் அவதானிப்புகளையும் பதிவு செய்ய நேரம் ஒதுக்குங்கள். நீங்கள் உரை எழுதத் தொடங்கும் போது செய்த வேலைக்கு நீங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பீர்கள்.
5. 5 எதிர்கால மதிப்பாய்வின் ஆரம்ப உள்ளடக்கத்தைக் கவனியுங்கள். கட்டுரை பற்றிய விரிவான கருத்தை உருவாக்கவும். உரையின் இரண்டு அல்லது மூன்று வாசிப்புகளுக்குப் பிறகு ஆசிரியரின் வாதங்களை மதிப்பீடு செய்யவும். பொருள் குறித்த உங்கள் ஆரம்ப எதிர்வினையை எழுதுங்கள்.
   • எதிர்கால மதிப்பாய்விற்கு சாத்தியமான தரவு ஆதாரங்களை பட்டியலிடுங்கள். கட்டுரையை மதிப்பீடு செய்ய பயனுள்ளதாக இருக்கும் நீங்கள் படித்த அல்லது பார்த்த ஆவணப்படங்களை நினைவு கூருங்கள்.

முறை 2 இல் 3: காரணங்களைச் சேகரிக்கவும்

1. 1 ஆசிரியரின் முக்கிய யோசனையின் நிலைத்தன்மையை மதிப்பிடுங்கள். இந்தக் கருதுகோளைச் சோதித்து, ஒத்த உதாரணங்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.
   • கட்டுரையின் ஆசிரியர் தனது சொந்த ஆராய்ச்சியை நடத்தி அதிகாரப்பூர்வ வல்லுநர்களை மேற்கோள் காட்டியிருந்தாலும், உண்மையான நிலைமைகளில் யோசனையின் சாத்தியக்கூறுகளையும் பொருந்தக்கூடிய தன்மையையும் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
   • அறிமுகம் மற்றும் முடிவை ஆராயுங்கள், இது சீரானதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் உறுதியான கட்டுரை ஆதரவு கூறுகளாக இருக்க வேண்டும்.
2. 2 சீரற்ற மற்றும் வேண்டுமென்றே சார்புக்காக கட்டுரையைப் படிக்கவும். எடுக்கப்பட்ட முடிவுகள் கட்டுரையின் ஆசிரியருக்கு நன்மை பயக்கும் என்றால், அவரது முடிவுகள் அகநிலைக்கு மாறலாம்.
   • ஒரு பக்கச்சார்பான எழுத்தாளர் எதிர் வாதங்களை புறக்கணித்து, முடிவுகளை சிதைப்பதற்காக உண்மைகளை தவறாக விளக்குகிறார், மேலும் தனது சொந்த ஆதாரமற்ற கருத்தை வாசகர் மீது திணிக்கிறார். ஆதரிக்கப்படும் கருத்து ஆட்சேபனைக்குரியது அல்ல, ஆனால் ஆதாரமற்ற அறிக்கைகள் எப்போதும் சந்தேகத்துடன் நடத்தப்பட வேண்டும்.
   • மேலும், சார்பு தப்பெண்ணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது (இனம், இனம், பாலினம், வர்க்கம் அல்லது அரசியல் சார்பு).
3. 3 மற்ற நூல்களின் ஆசிரியரின் விளக்கங்களைக் கவனியுங்கள். கட்டுரையின் ஆசிரியர் மற்றவர்களின் படைப்புகளைப் பற்றி அறிக்கை செய்தால், நீங்கள் அசல் உரையைப் படிக்க வேண்டும் மற்றும் கட்டுரையில் கொடுக்கப்பட்ட பகுப்பாய்வை நீங்கள் எவ்வளவு பகிர்ந்து கொள்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். வெளிப்படையாக, அத்தகைய பிரச்சினையில் உங்கள் முழு உடன்பாடு அவசியமில்லை மற்றும் சாத்தியமில்லை, ஆனால் இந்த விளக்கம் எவ்வாறு விமர்சனத்தை எதிர்கொள்கிறது என்பதைப் பாராட்டுங்கள்.
   • உங்களுக்கும் உரையின் ஆசிரியரின் விளக்கத்திற்கும் இடையிலான முரண்பாடுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். உங்கள் மதிப்பாய்வின் இறுதி உரையை அவர்கள் பாதிக்கலாம்.
   • மற்ற நிபுணர்களின் கருத்தைப் பெறுங்கள். பல தொடர்பற்ற நிபுணர்கள் உரை பற்றி இதே போன்ற கருத்தை வெளிப்படுத்தியிருந்தால், அத்தகைய கருத்து ஆதரிக்கப்படாத அறிக்கைகளை விட அதிக எடை கொண்டது.
4. 4 நம்பமுடியாத உண்மைகளைக் கவனியுங்கள். நீண்ட காலமாக அறிவியல் உலகில் எடை இல்லாத ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கு முந்தைய சம்பந்தமில்லாத விஷயங்களை ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறாரா? ஆசிரியர் நம்பமுடியாத ஆதாரங்களைக் குறிப்பிடுகிறார் என்றால், அவர் அதன் கட்டுரையின் நம்பகத்தன்மையின் அளவைக் குறைக்கிறது.
5. 5 ஸ்டைலிஸ்டிக் கூறுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். கட்டுரையின் உள்ளடக்கம் விமர்சனத்திற்கான மிக முக்கியமான அம்சமாகும், ஆனால் முறையான மற்றும் இலக்கிய உத்திகள் உரையில் இருந்தால் அவற்றை புறக்கணிக்கக்கூடாது. லெக்சிகல் பொருட்களின் கேள்விக்குரிய தேர்வு மற்றும் ஆசிரியரின் தொனியைக் கவனியுங்கள். அறிவியல் அல்லாத கட்டுரைகளுடன் பணிபுரியும் போது இந்த அம்சங்கள் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.
   • இத்தகைய நுணுக்கங்கள் அடிப்படை வாதங்களின் அடிப்படை சிக்கல்களை அம்பலப்படுத்தலாம். உதாரணமாக, ஒரு கட்டுரை அதிக உணர்ச்சிமிக்க மற்றும் வைராக்கியமான பாணியில் எழுதப்பட்டால், ஆசிரியர் முரண்பட்ட உண்மைகளை புறக்கணித்து கண்களை மூடலாம்.
   • எப்போதும் அறிமுகமில்லாத சொற்களுக்கான வரையறைகளைக் கண்டறியவும். ஒரு வார்த்தையின் குறிப்பிட்ட அர்த்தம் ஒரு வாக்கியத்தின் சாரத்தை முற்றிலும் மாற்றும், குறிப்பாக தெளிவற்ற சொற்களின் விஷயத்தில்.ஆசிரியர் தனது வாதங்களை இன்னும் ஆழமாக பகுப்பாய்வு செய்வதற்காக ஏன் இந்த வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுத்தார் என்பதைக் கவனியுங்கள்.
6. 6 அறிவியல் கட்டுரைகளில் ஆராய்ச்சி முறைகளை மதிப்பீடு செய்யவும். மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட கட்டுரையில் அறிவியல் கோட்பாடு இருந்தால், பயன்படுத்தப்படும் ஆராய்ச்சி முறைகளை பகுப்பாய்வு செய்ய மறக்காதீர்கள். இந்த கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறியவும்:
   • பயன்படுத்தப்பட்ட முறைகள் பற்றிய விரிவான விளக்கத்தை ஆசிரியர் வழங்கினாரா?
   • ஆய்வில் குறிப்பிடத்தக்க குறைபாடுகள் உள்ளதா?
   • மாதிரி அளவு எவ்வளவு பிரதிநிதி?
   • ஒப்பிடுவதற்கு ஒரு கட்டுப்பாட்டு குழு இருக்கிறதா?
   • அனைத்து புள்ளிவிவர கணக்கீடுகளும் சரியானதா?
   • இந்த பரிசோதனையை மீண்டும் உருவாக்குவது எவ்வளவு யதார்த்தமானது?
   • ஒரு குறிப்பிட்ட ஆராய்ச்சி பகுதிக்கு சோதனை மதிப்புமிக்கதா?
7. 7 ஆழமாக தோண்டு. ஆசிரியரின் கூற்றுகளை ஒப்புக்கொள்ள அல்லது சவால் செய்ய உங்கள் அறிவு, தகவலறிந்த கருத்துக்கள் மற்றும் கிடைக்கக்கூடிய ஆராய்ச்சியைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் கூற்றுகளுக்கு அனுபவ ரீதியான காரணங்களை உருவாக்குங்கள்.
   • பொருத்தமான உண்மைகள் பற்றி யாரும் புகார் செய்ய மாட்டார்கள், ஆனால் உங்கள் வாதங்கள் மீண்டும் மீண்டும் தொடங்கினால் பல ஆதாரங்கள் ஒரு பிரச்சனையாக மாறும். ஒவ்வொரு ஆதாரமும் உங்கள் மதிப்பாய்விற்கு தனிப்பட்ட தகவல்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
   • மூன்றாம் தரப்பு ஆதாரங்கள் உங்கள் சொந்த கருத்துக்களையும் காரணங்களையும் கூட்டாது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
8. 8 விமர்சனம் மிகவும் நேர்மறையாகவோ அல்லது எதிர்மறையாகவோ இருக்கக்கூடாது. உண்மையில், விமர்சன பகுப்பாய்வுகளின் சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகள் கட்டுரைகளை அடித்து நொறுக்குவதில்லை, மாறாக கூடுதல் ஆதாரங்களுடன் ஆசிரியரின் யோசனையை உருவாக்கி ஆழப்படுத்துகின்றன.
   • ஆசிரியருடன் நீங்கள் முழுமையாக உடன்பட்டால், கூடுதல் உண்மைகளுடன் வழக்கை உருவாக்க அல்லது யோசனையை ஆழப்படுத்த முயற்சிக்கவும்.
   • நீங்கள் எதிர் உண்மைகளையும் மேற்கோள் காட்டலாம், ஆனால் ஆசிரியரின் கருத்து சரியானது என்று கருதுகிறீர்கள்.
   • ஆசிரியரின் தவறான அனுதாபத்தின் காரணமாகவோ அல்லது அவருடைய அறிக்கைகள் அனைத்தையும் மறுக்கும் முயற்சியில் வைராக்கியமாகவோ "இன்பம் கொடுக்க" தேவையில்லை. ஆசிரியரின் பார்வையில் ஒத்துப்போகும் அல்லது வேறுபடும் எந்தவொரு நிரூபிக்கக்கூடிய யோசனைகளின் விவரங்களையும் வழங்கவும்.

முறை 3 இல் 3: ஒரு மதிப்பாய்வை எழுதுங்கள்

1. 1 உங்கள் பார்வையை அமைக்கும் ஒரு அறிமுகத்துடன் தொடங்குங்கள். அறிமுகம் இரண்டு பத்திகளுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது மற்றும் உங்கள் மதிப்பாய்விற்கு அடித்தளமாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரையின் முக்கிய நன்மைகள் அல்லது தீமைகளை நீங்கள் உடனடியாக கவனிக்கலாம்.
   • ஆசிரியரின் பெயர், கட்டுரையின் தலைப்பு, வெளியான தேதி மற்றும் ஆதாரம், அத்துடன் கட்டுரையின் தலைப்பு மற்றும் ஆய்வறிக்கையை முதல் பத்திகளில் குறிப்பிடவும்.
   • அறிமுகத்தில் ஆதாரம் வழங்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உண்மை பகுப்பாய்வு உங்கள் மதிப்பாய்வின் பெரும்பகுதியை உருவாக்கும்.
   • அறிமுகத்தில் தைரியமான அறிக்கைகளுக்கு பயப்படாதீர்கள் மற்றும் உங்கள் நிலையை இப்போதே தெரிவிக்கவும். புதரைச் சுற்றி அடிப்பது அல்லது உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளை சந்தேகிப்பது உங்கள் வாசகர்களின் நம்பிக்கையை இழக்க வழிவகுக்கும்.
2. 2 மதிப்பாய்வின் முக்கிய அமைப்பில் உங்கள் பார்வையின் சான்றுகளை வழங்கவும். ஒவ்வொரு பத்தியும் ஒரு புதிய யோசனை அல்லது சிந்தனையின் புதிய திசையை விரிவாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
   • உடலின் ஒவ்வொரு பத்தியையும் தொடரும் உரையின் உள்ளடக்கத்தை சுருக்கமாகச் சொல்லும் மேற்படி வாக்கியத்துடன் தொடங்குங்கள். சொல்லப்பட்டபடி, முழு பத்தியையும் ஒரே வாக்கியத்தில் பொருத்த முயற்சிக்க வேண்டியதில்லை, இது ஒரு புதிய யோசனைக்கு மாற்றமாக இருக்க வேண்டும்.
   • பிரதான உடலின் ஒவ்வொரு பத்தியையும் ஒரு இடைக்கால வாக்கியத்துடன் முடிக்கவும், அது அடுத்த பத்தியின் உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்க வேண்டும் (ஆனால் தெளிவாகக் குறிப்பிடவில்லை). உதாரணமாக, எழுதுங்கள்: "ரஷ்யாவில் உள்ள குழந்தைகளில் அதிக எடை பிரச்சனையின் அசாதாரண வளர்ச்சி விகிதம் பற்றி இவான் பெட்ரோவ் அறிக்கை செய்தாலும், சில நகரங்களில் சராசரி எடை குறைவதற்கான போக்கு உள்ளது." அசாதாரண செயல்திறன் கொண்ட நகரங்களின் குறிப்பிட்ட உதாரணங்கள் அடுத்த பத்தியில் கொடுக்கப்பட வேண்டும்.
3. 3 மதிப்பாய்வின் முடிவில் உங்கள் யோசனையை ஆழமாக்குங்கள். மிகவும் அழுத்தமான வாதம் கூட எப்போதும் குறைந்தபட்சம் ஒரு இறுதி திருப்பம் மற்றும் கூடுதல் வசனத்துடன் நீட்டிக்கப்படலாம். முடிவுகளுக்கு முன் மதிப்பாய்வின் முக்கிய அமைப்பின் கடைசி பத்தியில் இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், இதனால் உங்கள் வாதம் வாசகரின் நினைவகத்தில் பொறிக்கப்படும்.
   • உதாரணமாக, உங்கள் விமர்சனத்தை எதிர்நோக்கும் மற்றும் உங்கள் நிலையை வலுப்படுத்தும் எதிர் வாதத்தை வழங்கவும். உங்கள் எதிர் வாதத்தை அமைக்க "ஒப்புக்கொள்ளப்பட வேண்டும்", "சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி" அல்லது "நீங்கள் எப்படி ஆட்சேபிக்கலாம்" போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும்.சாத்தியமான கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும் மற்றும் "ஆனால்," "எனினும்," அல்லது "ஆயினும்" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு உங்கள் கனமான வாதத்தைக் கூறவும்.
4. 4 உங்கள் வாதங்களை நியாயமாகவும் புறநிலையாகவும் கூறுங்கள். வாசகர்களுக்கு விரும்பத்தகாததாக இருக்கும் அதிகப்படியான வைராக்கியமான அல்லது அதிகப்படியான பரிதாபமான தொனியைத் தவிர்க்கவும். பிரச்சனையை ஆழமாக ஆராய்ந்து உங்கள் அணுகுமுறையை அணுகக்கூடிய வகையில் வெளிப்படுத்தும் திறனில் உற்சாகம் வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
   • இது போன்ற சொற்றொடர்கள்: "இந்த போலி அறிவியல் முட்டாள்தனம் உலகின் அனைத்து வரலாற்றாசிரியர்களின் முகத்திலும் ஒரு துப்பு" - கவனத்தை ஈர்க்கலாம், ஆனால் வாசகர்கள் இந்த வார்த்தைகளை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்வார்கள்: "இந்த கட்டுரையின் எழுத்தாளரின் கல்வியறிவு மற்றும் விழிப்புணர்வு நிலை அவரது வாதங்களை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள அனுமதிக்கவில்லை.
5. 5 முடிவில், நீங்கள் உங்கள் எண்ணங்களைச் சுருக்கமாகக் கூற வேண்டும் மற்றும் சாத்தியமான விளைவுகளை பரிந்துரைக்க வேண்டும். மதிப்பாய்வின் முக்கியச் செய்திகளைச் சுருக்கமாகச் சுருக்கமாகக் கூறுவது முக்கியம், மேலும் இது சம்பந்தப்பட்ட தொழிற்துறையின் நிலைமையை எவ்வாறு பாதிக்கலாம் என்பதை வாசகருக்குத் தெரிவிப்பது.
   • விளைவுகள் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்க முடியுமா அல்லது உங்கள் விமர்சனம் மற்றொரு அலட்சிய எழுத்தாளரை வெளிக்கொணர்கிறதா?
   • இறுதி பத்தியில், உங்கள் மதிப்பாய்வின் முக்கியத்துவத்தை நிரூபிக்க உறுதியான வார்த்தைகளால் வாசகரிடம் நீடித்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள்: "அத்தகைய சிறந்த விஞ்ஞானியின் அறிக்கைகளின் நம்பகத்தன்மையை பகுப்பாய்வு செய்வது எளிதானது அல்ல, இனிமையான பணி அல்ல, ஆனால் அது மிகவும் நமது மற்றும் எதிர்கால சந்ததியினருக்கு முக்கியம். "

எச்சரிக்கைகள்

• "நான் கட்டுரையை விரும்பினேன்", அல்லது: "உரை மோசமாக எழுதப்பட்டுள்ளது" போன்ற மதிப்பு தீர்ப்புகள் மற்றும் கருத்துகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். வெளியீட்டின் உள்ளார்ந்த மதிப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• கட்டுரையை மீண்டும் சொல்லத் தேவையில்லை. மற்றவர்களின் வார்த்தைகளை சலிப்பூட்டும் வகையில் உங்கள் உரையை இணைப்பதை விட ஒரு சிறிய மதிப்பாய்வை எழுதுவது நல்லது.

குறிப்புகள்

• தேவைப்படாவிட்டால் மூன்றாம் தரப்பு மதிப்பாய்வை உண்மையான நேரத்தில் எழுதுங்கள். வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன் எப்போதும் பாணி வழிகாட்டுதல்களைச் சரிபார்க்கவும்.
• தைரியமான மற்றும் நம்பிக்கையான அறிக்கைகளை வெளியிட பயப்பட வேண்டாம்.
• உங்கள் மேற்பார்வையாளர், மேற்பார்வையாளர் அல்லது வெளியீட்டாளருக்கு வழங்குவதற்கு முன் எப்போதும் உங்கள் உரையை இருமுறை சரிபார்க்கவும்.