உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• குறிப்புகள்

ஒரு இலக்கை அடைவதற்கான செயல்முறையை எளிதாக்க செயல்திறன் பணிகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. துல்லியமான செயல்திறன் எதிர்பார்ப்புகளை வரையறுப்பது அனைவருக்கும் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் மற்றும் இறுதி முடிவுகள் என்னவாக இருக்கும் என்பதை புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. குறிக்கோள் அமைக்கும் செயல்முறை, கலந்துரையாடல்களைத் தூண்டுகிறது, இதன் போது திட்ட பங்கேற்பாளர்கள் இலக்குகளை ஏற்றுக்கொள்ள முடியும். எழுதப்பட்ட செயல்திறன் பணிகளின் வடிவம் பரவலாக மாறுபடும். சில நிறுவனங்கள் செயல்படும் பணிகளை நிரப்புவதற்கான விரிவான படிவங்களை உருவாக்குகின்றன. மற்றவர்கள் செயல்திறன் பணிகளை உருவாக்க தங்கள் செயல்திறன் மதிப்பாய்வு ஆவணங்களின் ஒரு பகுதியைப் பயன்படுத்துகின்றனர். சிறிய நிறுவனங்கள் பெரும்பாலும் செயல்திறன் மதிப்பாய்வு மற்றும் / அல்லது ஊதிய செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாக புதிதாக செயல்திறன் ஆவணங்களை எழுதுகின்றன. செயல்திறன் பணிகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதற்கான சில குறிப்புகள் இங்கே.

படிகள்

1. 1 இறுதி முடிவை ஆவணப்படுத்தவும். உங்கள் செயல்திறன் இலக்குகளை வெற்றிகரமாக அடைந்தால் விரும்பிய முடிவு அல்லது முடிவு என்ன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். உதாரணமாக, நீங்கள் "சிறந்த எழுத்துத் தொடர்பு திறன்" கொண்ட ஒரு பணியாளரைத் தேடுகிறீர்களானால், இந்த திறன்கள் எவ்வாறு குறிப்பாகப் பயன்படுத்தப்படும் என்று கருதுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு ஊழியர் மற்ற ஊழியர்களுக்கு பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றி தெளிவாக அறிவுறுத்தும் குறிப்புகளை எழுதுவார்; கையில் தேவையான பொருட்கள் எப்போதும் போதுமான அளவு இருக்கும் வகையில் மின்னஞ்சல் மூலம் சப்ளையர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள ஏற்பாடு செய்யுங்கள்; அல்லது விற்பனையை அதிகரிக்கும் கட்டாய விளம்பரங்களை உருவாக்கவும்.
2. 2 ஒவ்வொரு பணியின் செயல்திறனும் எவ்வாறு அளவிடப்படும் என்பதை பதிவு செய்யவும். இலக்கை அடைவது பற்றி நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளும் வழியைத் தீர்மானிக்கவும். உதாரணமாக, பாதுகாப்பு தொடர்பான சேதங்களுக்கு இழப்பீடு வழங்குவதற்காக நிறுவன ஊழியர்களின் உரிமைகோரல்களை எண்ணுவதன் மூலம் பாதுகாப்பு விளக்கத்திற்கு பொறுப்பான பணியாளரின் செயல்திறன் மதிப்பை அளவிட முடியும். விதையிலிருந்து ஒரு செடியை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதே குறிக்கோளாகக் கொண்ட ஒரு மாணவர், விதையிலிருந்து பழமாக ஒரு தக்காளியை வளர்ப்பார் என்று எதிர்பார்க்கலாம். கணக்கிடக்கூடிய இலக்குகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
3. 3 முடிவுகள் அடையக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். செயல்திறன் பணிகளைச் செய்வதற்கான முக்கிய குறிக்கோள்களில் ஒன்று வெற்றியை அடைய மக்களை ஊக்குவிப்பதாகும். ஒரு நபர் பாதிக்க முடியாத விளைவுகளின் விளைவுகள் எதிர் விளைவைக் கொண்டுள்ளன.பணியாளரின் தனிப்பட்ட பங்களிப்பு, வெளிப்புற காரணிகளை விட, இலக்கை அடைவதில் முக்கிய குறிகாட்டியாக இருக்கும் என்று எழுதுங்கள்.
4. 4 கேள்விக்குரிய நபரின் திறன்கள் மற்றும் கிடைக்கும் ஆதாரங்களுடன் பொருந்தக்கூடிய யதார்த்தமான இலக்குகளை அமைக்கவும். இலக்கை அடைய நபர் பெறும் குறிப்பிட்ட வளங்களையும் உதவிகளையும் பட்டியலிடுங்கள்.
5. 5 தனிப்பட்ட செயல்திறன் நோக்கங்கள் பெரிய நிறுவன இலக்குகளுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதை பதிவு செய்யவும். உதாரணமாக ஊழியர்களுக்கான தனிப்பட்ட பணிகள், நிறுவனத்தின் மிக முக்கியமான குறிக்கோள்களை அடைவதற்கு நேரடியாக தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்களின் தனிப்பட்ட குறிக்கோள்கள் நிறுவனத்தின் கல்வி இலக்குகளுடன் ஒத்துப்போக வேண்டும். பகிரப்பட்ட குறிக்கோள்களுடன் தனிப்பட்ட குறிக்கோள்களை இணைப்பது, செயல்படும் பணிகள் முக்கியமானவை மற்றும் பொருத்தமானவை என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது, இது அவர்களின் வேலையை நிறைவேற்றும் நபருக்கு கூடுதல் ஊக்கத்தை அளிக்கிறது.
6. 6 இலக்கை அடைவதற்கான காலக்கெடுவை குறிக்கவும். ஒவ்வொரு பணிக்கும் தொடக்க மற்றும் முடிவு தேதிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

குறிப்புகள்

• செயல்திறன் பணிகளைச் செய்ய எதிர்பார்க்கப்படும் நபர் இலக்குகளை உருவாக்குவதில் முடிந்தவரை தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளார். இது இரு தரப்பினரும் கவலைகள் மற்றும் ஆட்சேபனைகளை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கும், மேலும் பெரும்பாலும் நேர்மறையான விளைவுகளில் அதிக அளவு வட்டி மற்றும் முதலீடுகளை விளைவிக்கும்.
• செயல்திறன் குறிக்கோள்களை உருவாக்குபவர்களுக்கு ஒரு பயனுள்ள குறிக்கோள் பல கூறுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவூட்டுங்கள். இதில் ஒத்திசைவு, அளவீடு, யதார்த்தவாதம் (அல்லது முக்கியத்துவம்) மற்றும் நேரக் கட்டுப்பாடுகள் ஆகியவை அடங்கும். வடிவம் முற்றிலும் வேறுபட்டதாக இருக்கலாம், ஆனால் இந்த ஒவ்வொரு கூறுகளையும் குறிப்பிடுவது அவசியம்.
• ஒரு நிறுவனத்தில், செயல்திறன் மதிப்பாய்வுகளை வழிநடத்த பதிவுசெய்யப்பட்ட செயல்திறன் இலக்குகள் பயன்படுத்தப்படலாம்.
• அவ்வப்போது, ​​மேம்பட்ட செயல்திறன் குறிக்கோள்களைப் பார்க்கவும், அவை நிறுவனத்தின் பாடத்திட்டத்துடன் ஒத்துப்போகின்றனவா என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். நிலைமைகள் மற்றும் முன்னுரிமைகளை மாற்றுவதற்கு சில சரிசெய்தல் தேவைப்படலாம்.