IELTS தேர்வின் வாய்வழி பகுதிக்கு எப்படி தயார் செய்வது

நூலாசிரியர்: Mark Sanchez
உருவாக்கிய தேதி: 8 ஜனவரி 2021
புதுப்பிப்பு தேதி: 29 ஜூன் 2024
Anonim
சீனாவின் பிரதான நிலப்பரப்பில் கிட்டத்தட்ட அனைத்து IELTS தேர்வுகளும் ரத்து செய்யப்பட்டுள்ளன!
காணொளி: சீனாவின் பிரதான நிலப்பரப்பில் கிட்டத்தட்ட அனைத்து IELTS தேர்வுகளும் ரத்து செய்யப்பட்டுள்ளன!

உள்ளடக்கம்

வாய்வழி பகுதி: IELTS தேர்வின் வாய்வழி பகுதி 11 முதல் 14 நிமிடங்கள் ஆகும் மற்றும் இது வேட்பாளருக்கும் தேர்வாளருக்கும் இடையிலான வாய்வழி உரையாடலின் ஒரு வடிவமாகும். நேர்காணலின் போது, ​​கேட்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க வேண்டும், தேர்வாளரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் நீண்ட நேரம் பேச வேண்டும், மேலும் இந்த தலைப்புக்கு பொருத்தமான கேள்விகள் குறித்து உங்கள் பார்வையை வழங்கவும் நியாயப்படுத்தவும் வேண்டும். ஒரு வாய்மொழி நேர்காணல் மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

  • உங்களைப் பற்றிய சில பொதுவான கேள்விகள், உங்கள் வாழ்க்கை மற்றும் ஆர்வங்கள்
  • ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு குறுகிய பேச்சு
  • இரண்டாம் பகுதியில் விவாதிக்கப்பட்ட தலைப்பு தொடர்பான பிரச்சினைகள் பற்றிய விவாதம்

படிகள்

  1. 1 முடிந்தவரை நம்பிக்கையுடன் பேசுங்கள். உரையாடலில் தீவிரமாக பங்கேற்க முடியாத ஒரு வேட்பாளர் தனது முழு திறனை அடைய முடியாது. அத்தகைய வேட்பாளர்கள் அவர்கள் பேசும் மொழியின் அளவை நிரூபிக்க முடியாது.
  2. 2 சோதனையின் வாய்வழி பகுதி எவ்வாறு மதிப்பிடப்படுகிறது என்பதைக் கண்டறியவும்: திறம்பட தொடர்புகொள்வதற்கான உங்கள் திறனை மதிப்பிடுவதே சோதனையின் நோக்கம். நேர்காணல் செய்பவர் இந்த திறன்களை நான்கு வழிகளில் வரையறுக்கிறார்:
    • சரளமும் நிலைத்தன்மையும்: இந்த பகுதி நிறைய இடைநிறுத்தங்கள் மற்றும் தயக்கங்கள் இல்லாமல் பேசும் உங்கள் திறனை தீர்மானிக்கிறது, மேலும் உங்கள் எண்ணங்களை எவ்வளவு தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் வெளிப்படுத்த முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் செய்கிறது.
    • சொல்லகராதி: இது சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் சரியான சொற்களஞ்சியத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் உங்கள் திறனைக் குறிக்கிறது. நீங்கள் வார்த்தைகளை எவ்வாறு தேர்வு செய்கிறீர்கள் என்பது மட்டுமல்ல, அவற்றை நீங்கள் எவ்வளவு சரியாகப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்பதும் முக்கியம்.
    • இலக்கண நிர்மாணங்களின் பல்வேறு, சிக்கலான தன்மை மற்றும் துல்லியம்: நேர்காணல் செய்பவர் பல்வேறு இலக்கண வடிவங்களை மதிப்பீடு செய்கிறார், அத்துடன் நீங்கள் அவற்றை எவ்வளவு நன்றாக பயன்படுத்துகிறீர்கள். எனவே, வாய்வழி சோதனையின் அனைத்து பகுதிகளுக்கும், பல்வேறு இலக்கண காலங்கள் முக்கியம், அவற்றின் சரியான பயன்பாடு.
    • உச்சரிப்பு: நாங்கள் தனிப்பட்ட வார்த்தைகளைப் பற்றி பேசவில்லை, ஆனால் கருதப்படும் முழு வாக்கியங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம். நீங்கள் சொல்வதை புரிந்துகொள்வது எவ்வளவு எளிது என்று நேர்காணல் செய்பவர் கருதுவார்.
  3. 3 நேர்காணலின் பகுதி 1 ல் இருந்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க தயாராக இருங்கள். இது ஒரு அறிமுகத்துடன் தொடங்குகிறது, அங்கு நேர்காணல் செய்பவர் உங்கள் ஆளுமை பற்றிய ஒரு சிறிய தகவலைக் கண்டுபிடிக்க அடிப்படை கேள்விகளைக் கேட்கிறார். பரிசோதகர் உங்களைப் பற்றிய கூடுதல் கேள்விகளுக்கு, உங்கள் குடும்பம் / சொந்த ஊர், உங்கள் வேலை அல்லது படிப்பு போன்றவற்றிற்குச் செல்வார். சோதனையின் இந்த பகுதி 4-5 நிமிடங்கள் நீடிக்கும், இங்கே உங்கள் திறன்களை நிரூபிக்க நீங்கள் கேள்விகளுக்கு நீண்ட பதில்களை கொடுக்க வேண்டும். உங்கள் திறமை மதிப்பிடப்படுகிறது:
    • அனைத்து கேள்விகளுக்கும் விரிவான பதில்களை வழங்கவும்
    • கேள்விகளுக்கு நீண்ட பதில்களைக் கொடுங்கள்
    • விவரித்து விளக்குவதன் மூலம் தகவல் பரிமாறவும்
  4. 4  : மாதிரி கேள்விகள்: நேர்காணல் செய்பவர் பின்வரும் இயல்பான பொதுவான கேள்விகளைக் கேட்பார்:
    • நீங்கள் பிறந்த நாடு
    • உங்கள் சொந்த ஊர்
    • நீங்கள் எவ்வளவு காலமாக இங்கு வாழ்கிறீர்கள்
    • நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்: வேலை அல்லது படிப்பு
    • உங்கள் நலன்களும் எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களும்
  5. 5  : நேர்காணலின் இந்த கட்டத்தில் என்ன தலைப்புகள் விவாதிக்கப்படும் என்று கணிக்க இயலாது; இருப்பினும், உங்களுக்கோ அல்லது உங்கள் நாட்டிற்கோ பொருத்தமான சில பழக்கமான தலைப்புகள் சேர்க்கப்படலாம்:
    • குடும்பம் மற்றும் குடும்ப உறவுகள்
    • நவீன மற்றும் பாரம்பரிய வாழ்க்கை முறைகள்
    • உன்னதமான மற்றும் நவீன கட்டிடங்கள்
    • சுற்றுலா மற்றும் சுற்றுலா இடங்கள்
    • கொண்டாட்டங்கள் மற்றும் கலாச்சார நிகழ்வுகள்
    • பள்ளி மற்றும் கல்வி அமைப்பு
    • நகர்ப்புற மற்றும் புறநகர் வாழ்க்கை முறை
  6. 6 என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். சோதனையின் அறிமுகப் பகுதி இப்படி இருக்கும்:
    • நேர்காணல் செய்பவர் வேட்பாளரை வாழ்த்தி தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டார்.
    • நேர்காணல் செய்பவர் கேசட்டில் தங்கள் பெயரை தெளிவாகக் குறிப்பிடவும், அவர்கள் பிறந்த நாட்டை உறுதிப்படுத்தவும் கேட்கிறார்.
    • பின்னர் நேர்காணல் செய்பவர் தன்னை அடையாளம் காணும்படி கேட்கிறார். மேலும், சோதனையின் முதல் பகுதி பின்வரும் வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கும்:
    • நேர்காணல் செய்பவர் உங்கள் ஊர் மற்றும் தொழில் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்பார்.
    • நேர்காணல் செய்பவர் உங்களுக்கு தெரிந்த பொதுவான ஆர்வமுள்ள தலைப்புகளைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்பார்.
    • ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை விரிவாக்கும் அல்லது உருவாக்கும் மூன்று முதல் ஐந்து கேள்விகள் உங்களிடம் கேட்கப்படலாம்.
    • ஒரு நேர்காணல் செய்பவர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தலைப்புகளில் கேள்விகளைக் கேட்கலாம்.
    சோதனையின் இந்த கட்டத்தில், பின்வரும் கேள்விகள் கேட்கப்படலாம்:
    • உங்கள் பெயர் என்ன?
    • எங்கிருந்து வந்தீர்கள்?
    • உங்கள் ஊரை விவரிக்கவும்.
    • நீங்கள் எங்கு வாழ்கிறீர்கள்?
    • உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்கள் பற்றி சொல்லுங்கள்.
    • நீங்கள் என்ன படிக்கிறீர்கள்?
    • உங்கள் படிப்பில் உங்களுக்கு எது பிடிக்கவில்லை?
    • நீங்கள் உணவகங்களில் சாப்பிட விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?
    • நீங்கள் எந்த வகையான போக்குவரத்தை அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறீர்கள்? ஏன்?
    • வார இறுதியில் நீங்கள் எங்கு செல்ல விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?
    • சொல்லுங்கள், நீங்கள் யாருடன் விடுமுறையில் செல்ல விரும்புகிறீர்கள்?
  7. 7 மேலே உள்ள ஒவ்வொரு தலைப்புகளையும் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்ததைப் பற்றி கவனமாக சிந்தியுங்கள். நீங்கள் கேட்கக்கூடிய ஒருவர் கேட்க விரும்பும் அனைத்து கேள்விகளையும் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், மேலும் விரிவான பதில்களை வழங்க உங்கள் சொற்களஞ்சியம் உங்களை அனுமதிக்கிறது என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். புதிய சொற்களை உச்சரிக்கப் பழகுங்கள். உங்கள் சொல்லகராதி விரிவாக்க வேலை செய்யுங்கள். நீங்கள் சரளமாக பேசினால் IELTS தேர்வில் சிறப்பாக செயல்படுவீர்கள். நீங்கள் தலைப்பை முன்கூட்டியே யோசித்தால் அது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும். சோதனைக்கு முன், இதுபோன்ற தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்க உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தைத் தயாரிக்கவும். நீங்கள் பேச்சை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும் அல்லது ஒத்திகை பார்க்க வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை, ஏனெனில் இந்த குறிப்பிட்ட தலைப்பு முழுவதும் வரும் என்று நீங்கள் உறுதியாக கூற முடியாது. உங்கள் நிலைமையை விவரிக்க கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் நிகழ்காலம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்த தயாராக இருங்கள். உதாரணமாக, "நான் ஊருக்குச் சென்றதிலிருந்து இரண்டு வருடங்களாக ஆங்கிலம் படிக்கிறேன்."
  8. 8 நேர்காணலின் பகுதி 2 க்கு தயாராகுங்கள். இது மிகவும் கடினமான நிலை. ஆய்வாளர் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்புக்குத் தேவையான குறிப்புகளைக் கொண்ட ஒரு அட்டையை உங்களுக்குக் கொடுப்பார். இந்த குறிப்புகள் 1-2 நிமிட சிறுகதையைத் தயாரிக்க உதவும். உங்கள் எண்ணங்களைச் சேகரித்து சில குறிப்புகளை எடுக்க உங்களுக்கு ஒரு நிமிடம் வழங்கப்படும். சோதனையின் இந்த பகுதியை முடிக்க தேர்வாளர் ஒன்று அல்லது இரண்டு பின்தொடர்தல் கேள்விகளைக் கேட்பார். ஒரு நிமிட பேச்சு தயாரிப்பு உட்பட இரண்டாவது பகுதி 3-4 நிமிடங்கள் ஆகும். உங்கள் திறமை மதிப்பிடப்படுகிறது:
    • கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் நீண்ட நேரம் பேசுங்கள்
    • உரையாடலில் உங்கள் யோசனைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
    • சரியான இலக்கண வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி தெளிவாகப் பேசுங்கள்
  9. 9 உதாரணமாக: "உங்கள் இளமையில் உங்கள் மீது பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய ஒருவரை விவரிக்கவும்."
    • நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்:
    • நீங்கள் அவரை எங்கே சந்தித்தீர்கள்
    • உங்களுக்கு என்ன உறவு இருந்தது
    • அவருக்கு என்ன சிறப்பு இருந்தது
    • அவர் உங்களை எப்படி மிகவும் பாதித்தார் என்பதை விளக்குங்கள்
  10. 10 சோதனைக்கு முன், நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பைப் பற்றி ஒன்று அல்லது இரண்டு நிமிடங்கள் பேசுவதற்கு பயிற்சி செய்ய வேண்டும், முன்கூட்டியே குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் உச்சரிப்பு சரியானதா மற்றும் உங்கள் வார்த்தை தேர்வு பொருத்தமானதா என்று கேட்க உங்களை பதிவு செய்து பதிவை மீண்டும் இயக்கவும். மேலும், சுருக்கங்கள் மற்றும் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தி குறிப்புகளை எடுக்க நீங்கள் பயிற்சி செய்ய வேண்டும். இதைச் செய்ய பல வழிகள் உள்ளன.
    • உதாரணமாக: மேலே உள்ள உதாரணத்திலிருந்து நீங்கள் ஒரு கருப்பொருளைத் தயாரிக்கிறீர்கள் என்றால் - “உங்கள் இளமைப் பருவத்தில் உங்களை மிகவும் பாதித்த ஒருவரை விவரிக்கவும்” - மற்றும் நீங்கள் உங்கள் பாட்டியைப் பற்றி பேச விரும்புகிறீர்கள், அவர் ஒரு இசைக்கலைஞராக இருந்தார் மற்றும் நீங்கள் ஒருவராக இருந்தபோது உங்களை கவனித்துக் கொண்டார். குழந்தை, பியானோ வாசிப்பது எப்படி என்று உங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது, இசை மற்றும் இசைக்கலைஞர்களைப் பற்றி அடிக்கடி உங்களுடன் பேசுகிறது, மேலும் பல்வேறு வகையான இசை மூலம் உங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த உத்வேகம் அளித்தது, பிறகு உங்கள் குறிப்புகள் இப்படி இருக்கலாம்:
    • பாட்டி
    • இசைக்கலைஞர்
    • பியானோ வாசிக்க கற்றுக்கொடுத்தார்
    • தெரிவிக்க -> பல்வேறு வகையான இசை
    • இசையின் மூலம் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துங்கள்
    • பெரிய செல்வாக்கு
  11. 11 நீங்கள் பேசும்போது, ​​நீங்கள் எழுதும் ஒவ்வொரு புள்ளியையும் பயன்படுத்தி அதைச் சுற்றி முழுமையான வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், புதிய தகவல்களைச் சேர்க்கவும். உதாரணத்திற்கு:
    • "பாட்டி" பின்வருவனவற்றிற்கு அடிப்படையாக இருக்கலாம்: "என் மீது அதிக செல்வாக்கு செலுத்தியவர் என் தந்தையின் தாய் - என் பாட்டி; அவர் கிராமப்புறங்களில் வளர்ந்தார் மற்றும் சிறந்த கல்வியைப் பெற 1965 இல் நகரத்திற்கு சென்றார் "மற்றும் *" தகவல். -> பல்வேறு வகையான இசை "பின்வருவனவற்றிற்கு அடிப்படையாக இருக்கலாம்:" அவள் என் வாழ்க்கையில் பல்வேறு வகையான இசையைக் கொண்டு வந்தாள். பாட்டில்கள், கேன்கள், பானைகள் மற்றும் பான்கள் - நம் கைகளுக்கு வந்தாலும், நிச்சயமாக பியானோவைப் பயன்படுத்தி, கைகளைத் தட்டுவதன் மூலம் இசையை உருவாக்க முடியும். என் வாழ்க்கை இசையால் நிரம்பியது.
  12. 12 உங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து உதாரணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். நீங்கள் ஒருமுறை படித்த கதைகளை நினைவுகூருவதையோ அல்லது கண்டுபிடித்ததையோ விட அவர்களைப் பற்றிச் சொல்வது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும். முடிந்தவரை சுவாரஸ்யமான தகவல்களைப் பகிர்வதன் மூலம் நேர்காணல் அனுபவத்தை நிதானமாக அனுபவிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
  13. 13 சோதனையின் பகுதி 3 இல் ஒரு நீண்ட உரையாடலுக்கு தயாராகுங்கள். ஒன்று அல்லது இரண்டு தெளிவான கேள்விகளைக் கேட்ட பிறகு, நேர்காணல் செய்பவர் உங்களை சோதனையின் பகுதி 2 இல் வழங்கப்பட்ட தலைப்போடு தொடர்புடைய கேள்விகளின் நீண்ட விவாதத்தில் ஈடுபடுத்துவார். நேர்காணல் செய்பவர் சோதனையின் இரண்டாம் பகுதியில் பரிசீலிக்கப்பட்ட விஷயங்களை விரிவாக விவாதிப்பார், அநேகமாக, அவர் எதையாவது விவரிக்கும்படி கேட்கத் தொடங்குவார், பின்னர் அவர் மிகவும் கடினமான ஒன்றை முயற்சி செய்ய பரிந்துரைக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒப்பிட்டு, மதிப்பீடு அல்லது பிரதிபலிக்க; மேலும் கேள்விகள் மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கும். இறுதியில், நேர்காணல் செய்பவர் வாய்வழிப் பகுதியை முடிப்பார், எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் வார்த்தைகளுடன்:
    • "நன்றி, சோதனையின் வாய்வழி பகுதி முடிந்துவிட்டது."
  14. 14 மதிப்பீடு செய்யப்படுவது உங்கள் திறமை என்பதை நினைவில் கொள்க:
    • தலைப்பில் உள்ள கேள்விகளுக்கு விரிவான பதில்களைக் கொடுங்கள்
    • விளக்கம், ஒப்பீடு மற்றும் பிரதிபலிப்பு மொழியைப் பயன்படுத்துங்கள்
    • உங்கள் கருத்துக்கள், அனுமானங்கள், கணிப்புகள், வாதங்கள் போன்றவற்றை விளக்கி நியாயப்படுத்துங்கள்.
  15. 15 எளிய கேள்விகளுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்: சோதனையின் இரண்டாம் பாகத்திலிருந்து கேள்விகள் தலைப்புகளுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படும் என்பதை நீங்கள் உறுதியாக நம்ப முடியாவிட்டால், சோதனையின் இந்த கட்டத்தில் நீங்கள் எந்த கேள்வியைக் காண்பீர்கள் என்று கணிக்க இயலாது. தலைப்பை விவாதிக்கும் போது சில கேள்விகள் எழலாம். உதாரணமாக, பின்வரும் உதாரண தலைப்புகளைக் கவனியுங்கள்:
    • உங்களை மிகவும் கவர்ந்த ஒரு இசையை விவரிக்கவும். தொடர்புடைய தலைப்புகள் இருக்கும்:
    • சமூகத்தில் இசை
    • இசையின் கலாச்சார அம்சங்கள்
    • இசை வணிகமயமாக்கல்
    இவ்வாறு, நேர்காணல் செய்பவர் முதல் சம்பந்தப்பட்ட தலைப்பில் (சமூகத்தில் இசை) ஒரு விவாதத்தைத் தொடங்கலாம், நம் நாட்டில் உள்ள ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் இசை எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை விவரிக்கும்படி கேட்கலாம்.இதைப் பற்றி நீங்கள் பேசிய பிறகு, நேர்காணல் செய்பவர் இசையின் அர்த்தத்தை இப்போது உங்கள் தாத்தா பாட்டி இளமையாக இருந்தபோது ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும்படி கேட்கலாம்; எதிர்காலத்தில் இசையின் தாக்கம் என்னவாக இருக்கும் என்று நீங்கள் கேட்கலாம்.
  16. 16 செய்தித்தாள்கள் அல்லது பிற ஊடகங்களில் அடிக்கடி விவாதிக்கப்படும் அன்றாட தலைப்புகளில் ஆர்வம் காட்டுங்கள். செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளில் கட்டுரைகளைப் படிக்கும் பழக்கத்தைப் பெறுங்கள், குறிப்பாக சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிக்கும் மற்றும் விவாதிக்கப்பட்ட விஷயங்களில் வாதங்களையும் கருத்துகளையும் கொண்டிருக்கும். மேலும், தொலைக்காட்சி செய்தி நிகழ்ச்சிகளில் வானொலி விவாதங்கள் மற்றும் நேர்காணல்களைக் கேளுங்கள். இந்த வழியில், நீங்கள் உங்கள் கேட்கும் திறனை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், தேர்வின் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பகுதிகளிலும் பயன்படுத்தக்கூடிய அடிப்படை அறிவையும் பெறுவீர்கள். கேள்வியை தேர்வு செய்யவும். இந்த சிக்கலைப் பற்றி விவாதிக்கும்போது தேவைப்படும் அனைத்து சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் எழுதுங்கள், செய்தி கட்டுரைகள் அல்லது நிகழ்ச்சிகளில் (தொலைக்காட்சி, வானொலி, செய்தித்தாள்கள்) பயன்படுத்தப்பட்ட சொற்களைக் குறிக்கவும். ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு கேள்வியை எடுக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் தலைப்பில் முடிவு செய்தவுடன், இந்த பிரச்சினையில் உங்கள் நிலைப்பாடு என்னவாக இருக்கும் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள், குறிப்பாக விரும்பிய முடிவை அடைய எடுக்க வேண்டிய நடவடிக்கைகள், அத்துடன் விவாதத்தின் போது சாத்தியமான பிரச்சனைகளை நீங்கள் எப்படி சமாளிக்கலாம். ஒப்பிட்டு விவரிக்க தயாராக இருங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, நாம் மேற்கூறிய தலைப்பைப் பற்றி பேசினால் - "சமுதாயத்தில் இசை", பின்வருவனவற்றை நீங்கள் கூறலாம்: "என் நாட்டில், எனக்குத் தெரிந்தபடி, ஆஸ்திரேலியாவில் பாரம்பரிய இசை மிகவும் முக்கியமானது. பண்டிகைகள் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ விழாக்கள், மற்றும் திருமணங்கள் மற்றும் இறுதிச் சடங்குகள் போன்ற சிறப்பு சந்தர்ப்பங்களில். "உலகப் பொருளாதாரம் உலகளாவியதாக மாறினால், அனைத்து மக்களும் தங்கள் கலாச்சார சுதந்திரத்தை இழப்பார்கள்" அல்லது "உலகத் தலைவர்கள் அதிக பணம் செலவழித்தால்" போன்ற நிபந்தனை வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். வறுமையை எதிர்த்துப் போராடுங்கள், பல உலகளாவிய மோதல்கள் தீர்க்கப்படும். "
  17. 17 வெவ்வேறு காலங்கள் மற்றும் இலக்கண வடிவங்களைப் பயன்படுத்த தயாராக இருங்கள், சொல்லுங்கள், எதிர்காலத்தில் என்ன நடக்கும் என்று யோசித்துப் பாருங்கள். உதாரணமாக, நேர்காணல் செய்பவர்: “எதிர்கால சமூகத்தில் இசைக்கு என்ன பங்கு இருக்கும்? ", வேட்பாளர்:" சரி, உலகின் அனைத்து மக்களும் தங்கள் பகிர்ந்த இசை அனுபவத்திலிருந்து பயனடைய முடியும் என்று நான் எப்போதும் நம்புகிறேன். பசி அல்லது மனித உரிமை மீறல்களின் விளைவாக உலகளாவிய பிரச்சினைகள் குறித்த விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த கடந்த காலங்களில் இசைக்கலைஞர்கள் இணைந்ததற்கு பல உதாரணங்கள் உள்ளன "அல்லது வேட்பாளர்:" வெவ்வேறு நாடுகளில் இசையில் வெவ்வேறு கலாச்சாரங்கள் பொதுவான தன்மைகளைக் கண்டறிந்தால், அது எளிதாக இருக்கும் அவர்கள் ஒருவரை ஒருவர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் நண்பரே. "
  18. 18 எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திக்க தயாராக இருங்கள்:
    • நான் நம்புகிறேன்…
    • இது சாத்தியம் ...
    • நான் அதை பார்க்கிறேன் …
    • முடிந்தால், நான் பார்க்க விரும்புகிறேன் / பார்க்க விரும்புகிறேன் ...
    • நாம் திட்டமிட வேண்டும் ...
    • அநேகமாக அது ...
    • அனுமானிக்க முடியும், என்று ...
    • இருக்கலாம், …
    • நான் அதை எதிர்பார்க்கிறேன் ...