உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• பகுதி 1 இன் 3: அடிப்படை எழுத்து
• 3 இன் பகுதி 2: வெவ்வேறு நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்துதல்
• 3 இன் பகுதி 3: நுணுக்கங்களை மாஸ்டரிங்
• எச்சரிக்கைகள்

நேரடி பேச்சு புனைகதைகளில் ஒரு முக்கிய அம்சமாகும், ஏனெனில் இது கதாபாத்திரங்களின் முழுமையான படத்தைக் கொடுக்கிறது, அவற்றின் தொடர்புகளைக் காட்டுகிறது, மேலும் கதையை மேலும் உயிர்ப்பிக்கிறது. எர்னஸ்ட் ஹெமிங்வே அல்லது ரேமண்ட் கார்வர் போன்ற சில எழுத்தாளர்கள் உரையாடலை பெரிதும் நம்பியிருக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் நேரடி பேச்சை குறைவாகவே பயன்படுத்துகிறார்கள். இருப்பினும், உங்கள் வேலையில் உரையாடலைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு, அதில் நிறுத்தற்குறிகளை எவ்வாறு வைப்பது என்பதை அறிவது முக்கியம். ஒரு சில அடிப்படை விதிகள் தெரிந்தால் உங்கள் எழுதப்பட்ட விளக்கக்காட்சி மேலும் தொழில்முறை மற்றும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். ஆங்கிலத்தில் நேரடி பேச்சு மற்றும் உரையாடல்களின் நிறுத்தற்குறிகளுக்கு பின்வரும் விதிகள் பொருந்தும்.

படிகள்

பகுதி 1 இன் 3: அடிப்படை எழுத்து

1. 1 உரையாடலின் மேற்கோளுடன் முடிவடையும் ஒரு வாக்கியத்திற்கு நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் உரையாடலைப் பதிவுசெய்யும்போது, ​​மிக முக்கியமான விஷயம், உரையாடலின் சொற்களை மேற்கோள் காட்டி, உரையாடலின் முடிவை காற்புள்ளியால் குறிக்கவும். உரையாடலை வலியுறுத்த மிகவும் பொதுவான வழி, மூடப்பட்ட மேற்கோள் குறிக்குப் பிறகு கமாவைப் பயன்படுத்துவது, பின்னர் வினைச்சொல் மற்றும் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் நபரின் பெயர் அல்லது பிரதிபெயர் அல்லது பெயர் மற்றும் வினை வரிசை. இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "நான் நாள் முழுவதும் படுக்கையில் படிக்க விரும்புகிறேன்" என்று மேரி கூறினார்.
   • "நான் நாள் முழுவதும் படுக்கையில் படிக்க விரும்புகிறேன்" என்று மேரி கூறினார். (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "நான் செய்ய விரும்புகிறேன், ஆனால் நான் வேலை செய்ய வேண்டும்," டாம் கூறினார்.
   • "நீங்கள் வார இறுதியில் ஓய்வெடுக்கலாம்" என்று மேரி பதிலளித்தார்.
2. 2 நேரடி உரையுடன் தொடங்கும் வாக்கியத்தில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். நீங்கள் ஒரு வாக்கியத்தை மேற்கோளுடன் தொடங்கும்போது, ​​அதே விதிகள் பொருந்தும், வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் நீங்கள் வினைச்சொல் மற்றும் பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்துவீர்கள், கமா மற்றும் தொடக்க மேற்கோள் குறி, பின்னர் நேரடி பேச்சு, ஒரு காலம் அல்லது பிற வடிவம் நிறுத்தற்குறிகள் மற்றும் இறுதி மேற்கோள் குறி. இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • மேரி, "காலை உணவுக்காக என்னிடம் மஃபின்கள் இருப்பதாக நினைக்கிறேன்."
   • மேரி, "நான் காலை உணவிற்கு மஃபின்கள் வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்." (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • டாம் பதிலளித்தார், "இது மிகவும் பயனுள்ள வழி என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?"
   • அவள், “நிச்சயமாக இல்லை. ஆனால் இதுவே கவர்ச்சிகரமானதாக இருக்கிறது. "
3. 3 நேரடி பேச்சு நடுவில் இருக்கும் வாக்கியத்தில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். நேரடி பேச்சை முன்னிலைப்படுத்த மற்றொரு வழி உரையாடலை நடுவில் எழுதுவது. இது வாக்கியத்தைத் தொடர இடைநிறுத்த உதவுகிறது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் வாக்கியத்தின் முதல் பகுதியை வழக்கம் போல் வலியுறுத்த வேண்டும், தவிர நீங்கள் காலத்தை முடிக்க தேவையில்லை, மாறாக சொற்றொடரின் இரண்டாவது பகுதியைச் சேர்க்க கமாவைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு வாக்கியம் அல்லது அறிக்கையின் இரண்டாம் பகுதியை நீங்கள் பெரிதாக்க தேவையில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "நான் ஓட விரும்புகிறேன், ஆனால் நான் இந்த ராக்கிங் நாற்காலியில் உட்கார விரும்புகிறேன்" என்று மேரி கூறினார்.
   • "நான் ஓட விரும்புகிறேன்," மேரி கூறினார். "ஆனால் நான் இந்த ராக்கிங் நாற்காலியில் உட்கார விரும்புகிறேன்." (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "ஒரு ராக்கிங் நாற்காலியில் உட்கார்ந்திருப்பதை விட மிகவும் கவர்ச்சிகரமான விஷயங்கள் உள்ளன, ஆனால் டாம் கூறினார்," ஆனால் சில நேரங்களில் ஓடுவது உங்களுக்குத் தேவை என்று மாறிவிடும். "
   • "நான் நீண்ட நேரம் ஓட வேண்டும் ..." என்றார் மேரி, "என் ஷூவில் ஒரு கல் இருக்கிறது."
4. 4 நேரடியான பேச்சு இரண்டு வாக்கியங்களுக்கு இடையில் செல்லும் இடத்தில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். நேரடி வாக்கியத்தை முன்னிலைப்படுத்த இது மற்றொரு வழியாகும், நீங்கள் வழக்கம் போல் முதல் வாக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​இறுதியில் ஒரு காலத்தைப் பயன்படுத்தி, பின்னர் ஒரு புதிய வாக்கியத்தைத் தொடங்குங்கள். அதே நபர் பேசுவது சூழலில் இருந்து தெளிவாக இருக்கும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "பள்ளியில் புதிய பெண் அழகாக இருக்கிறாள்," மேரி கூறினார். "நான் அவளை நன்றாக தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்."
   • "பள்ளியில் புதிய பெண் அழகாக இருக்கிறாள்," மேரி கூறினார். "நான் அவளை நன்றாக தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்." (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "அவள் கொஞ்சம் திமிர்பிடித்தவள் என்று நான் நினைத்தேன்," டாம் கூறினார். "இது உங்களுக்கு மிகவும் தாராளமாக இருக்கிறது."
   • "அது பற்றி எனக்குத் தெரியாது," மேரி பதிலளித்தார். "நான் மக்களுக்கு ஒரு வாய்ப்பு கொடுக்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும். "
5. 5 மேற்கோள்கள் இல்லாமல் உரையாடலை முன்னிலைப்படுத்தவும். பெரும்பாலான உரையாடல்களுக்கு மேற்கோள்கள் தேவையில்லை. யார் பேசுகிறார்கள் என்பதை சூழல் தெளிவுபடுத்த வேண்டும். பின்வரும் வாக்கியங்களில் பேசிய நபர்களையும் நீங்கள் குறிப்பிடலாம், இதனால் பேச்சாளரின் அடையாளத்தை யூகிக்க முடியும். குறிப்பிடப்படாத உரையாடலில் கொடுக்கப்பட்ட தருணத்தில் இருவரில் யார் பேசுகிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் வாசகர்கள் கண்காணிக்க அல்லது பின்னோக்கி செல்ல முயற்சிக்க தேவையில்லை. அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் "அவள் சொன்னாள்" அல்லது "அவன் சொன்னான்" போன்ற தேவையற்ற அறிக்கைகள் உங்களுக்கு தேவையில்லை. இங்கே சில உதாரணங்கள்: # *"அவள் இனி வேலை செய்ய மாட்டாள் என்று நினைக்கிறேன்." மேரி தன் கைகளில் பேனாவை சுழற்றிக் கொண்டிருந்தாள்.
   • டாம் தரையைப் பார்த்தான். "அதை எப்படிச் சொல்ல முடியும்?"
   • "நான் அதைப் பார்க்கிறேன், ஏனென்றால் நான் அதைப் பார்க்கிறேன். இது வேலை செய்யாது, டாம்.இதை நீங்கள் எப்படி கவனிக்காமல் இருக்க முடியும்? "
   • "நான் பார்வையற்றவன் என்று நினைக்கிறேன்."

3 இன் பகுதி 2: வெவ்வேறு நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்துதல்

1. 1 கேள்விக்குறியுடன் நேரடி உரையில் நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு கேள்விக்குறியுடன் நேரடி உரையை முன்னிலைப்படுத்த, வழக்கமான காலத்திற்கு பதிலாக, இறுதி மேற்கோள் குறிக்கு முன்னால் ஒரு கேள்விக்குறியை வைக்கவும். தந்திரம் என்னவென்றால், இது அசாதாரணமாகத் தோன்றலாம், நீங்கள் நேரடி உரையை "என்றார் (அ)" என்ற வார்த்தையுடன் ஒரு சிறிய எழுத்து அல்லது மற்றொரு வாய்மொழி வினைச்சொல்லுடன் குறிக்க வேண்டும், ஏனெனில் தொழில்நுட்ப ரீதியாக இது ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதியாகும். மாற்றாக, வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் நீங்கள் கேள்வியை முன்னிலைப்படுத்தலாம் அல்லது தனித்தனியாக வைக்கலாம். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "நீங்கள் ஏன் என் பிறந்தநாளுக்கு வரவில்லை?" மேரி கேட்டாள்.
   • "நீ ஏன் என் பிறந்தநாளுக்கு வரவில்லை?" மேரி கேட்டாள். (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • டாம் பதிலளித்தார், "நாங்கள் பிரிந்தோம் என்று நினைத்தேன். அப்படி இல்லையா? "
   • "இந்த காரணம் எப்போதாவது ஒருவரின் பார்ட்டியில் கலந்து கொள்ளாததற்கு ஒரு நல்ல காரணமா?"
   • "இந்த காரணத்தை விட சிறந்தது எது?" டாம் கூறினார்.
2. 2 நேரடி உரையில் ஆச்சரியக்குறியுடன் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். உங்கள் வாக்கியங்களில் ஆச்சரியக்குறியைப் பயன்படுத்த, காலம் அல்லது கேள்விக்குறியைச் சேர்ப்பதற்கான அதே விதிகளைப் பின்பற்றவும். பெரும்பாலான எழுத்தாளர்கள் ஆச்சரியக்குறி மதிப்பெண்களை அடிக்கடி பயன்படுத்தத் தேவையில்லை என்றும், வாக்கியமும் கதையும் உற்சாகத்தை தெரிவிக்க வேண்டும் என்றும் சொல்வார்கள். இருப்பினும், அரிய ஆச்சரியக்குறி யாரையும் காயப்படுத்தாது. இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "கோடை முடிவடையும் வரை மீண்டும் பள்ளிக்குச் செல்ல காத்திருக்க முடியாது!" மேரி கூச்சலிட்டாள்.
   • "மீண்டும் பள்ளிக்குச் செல்ல கோடை காலம் முடியும் வரை காத்திருக்க முடியாது!" - மேரி கூச்சலிட்டாள். (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "நானும் கூட!" டாம் கூறினார். "வீட்டில் மிகவும் சலிப்பாக இருக்கிறது."
   • மேரி, "நீங்கள் யாருடன் பேசுகிறீர்கள்! நான் தனியாக இந்த மாதம் 3 எறும்புகளின் சேகரிப்பை சேகரிக்க ஆரம்பித்தேன்.
3. 3 நேரடி உரையை மேற்கோள் குறிகளுடன் முன்னிலைப்படுத்தவும். இது கொஞ்சம் தந்திரமானதாக இருக்கலாம் மற்றும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படாது, ஆனால் உள்ளே உள்ள மேற்கோள்களுடன் நேரடி பேச்சை எவ்வாறு வலியுறுத்துவது என்பதை அறிய இது உதவியாக இருக்கும். மேற்கோள் சொற்றொடரின் தொடக்கத்திலும் முடிவிலும் ஒற்றை மேற்கோள் மதிப்பெண்களைப் பயன்படுத்தவும், இது ஒரு கலைப் படைப்பின் தலைப்பு அல்லது மற்றொரு நபருக்குக் கூறப்பட்ட மேற்கோளாக இருக்கலாம். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "எனக்கு பிடித்த ஹெமிங்வே கதை 'மலைகள் வெள்ளை யானைகள் போன்றது" என்று மேரி கூறினார்.
   • "எனக்கு பிடித்த ஹெமிங்வே கதை வெள்ளை யானைகள் போன்ற மலைகள்" என்று மேரி கூறினார். (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "எங்கள் ஆங்கில ஆசிரியர் இதை 'உலகின் மிகவும் சலிப்பான கதை' என்று சொல்லவில்லையா?" டாம் கேட்டார்.
4. 4 குறுக்கிடப்பட்ட நேரடி உரையில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். நீங்கள் இரண்டு நபர்களுக்கிடையில் ஒரு உரையாடலை பதிவு செய்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் நம்பக்கூடியவராக இருக்க விரும்பினால், நீங்கள் அவர்களை எப்போதும் கண்ணியமானவர்களாகவும், அவர்கள் பேசுவதற்காகக் காத்திருப்பதாகவும் சித்தரிக்கலாம். சில நேரங்களில் அவர்கள் உண்மையில் நடக்கும் என, சொற்றொடரின் நடுவில் ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடலாம். இந்த குறுக்கீட்டை காண்பிக்க, குறுக்கீடு செய்யப்பட்ட சொற்றொடரின் முடிவில் நீங்கள் ஒரு கோடு பயன்படுத்தலாம், இதனால் பேச்சாளரின் நபரிடமிருந்து குறுக்கீடு வருகிறது என்பது தெளிவாகிறது, மேலும் அது தொடர்ந்தால் சொற்றொடரின் ஆரம்பத்தில் ஒரு கோடு போடுவது பற்றி சிந்தியுங்கள். மீண்டும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • டாம் கூறினார், "நான் அழைக்க நினைத்தேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருந்தேன் -"
   • டாம் கூறினார், "நான் அழைக்க நினைத்தேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருந்தேன் ..." (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "உங்கள் சாக்குகளால் நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்," மேரி கூறினார். "நீங்கள் அழைக்காத ஒவ்வொரு முறையும்"
   • "இது முற்றிலும் வித்தியாசமானது," டாம் கூறினார். "நான் உறுதியளிக்கிறேன்."

3 இன் பகுதி 3: நுணுக்கங்களை மாஸ்டரிங்

1. 1 மறைமுக பேச்சுடன் வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். அனைத்து உரையாடல்களும் தெளிவாக உச்சரிக்கப்பட்டு மேற்கோள் மதிப்பெண்களில் இணைக்கப்பட வேண்டியதில்லை. சில நேரங்களில் கதாபாத்திரம் என்ன சொன்னது என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் நீங்கள் அறிக்கையின் பொதுவான பொருளைப் பெற வேண்டும். வாசகர்கள் நேரடி பேச்சில் சோர்வடைந்தால் இது கொஞ்சம் நிம்மதியை அளிக்கும், மேலும் மறைமுகமாக சிறப்பாக வெளிப்படுத்தப்படும் வார்த்தைகளை எளிதாக வெளிப்படுத்தும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • அவர் பூங்காவிற்கு செல்ல விரும்பவில்லை என்று கூறினார்.
   • அவன் அவளுடன் சென்றாலும் இல்லாவிட்டாலும் அவள் கவலைப்படவில்லை என்று அவள் சொன்னாள்.
   • ஒவ்வொரு முறையும் அவள் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படுவதை நிறுத்த வேண்டிய நேரம் இது என்று அவர் பதிலளித்தார்.
2. 2 இடைநிறுத்தத்தை முன்னிலைப்படுத்த உரையாடல் குறிச்சொல்லைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் செய்யக்கூடிய மற்றொரு விஷயம், உரையாடலை இடைநிறுத்த அல்லது உரையாசிரியர் யோசித்துக்கொண்டிருப்பதை அல்லது என்ன சொல்வது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் சொற்றொடரை குறுக்கிடுவது. இது சில நேரங்களில் பதற்றத்தையும் யதார்த்த உணர்வையும் சேர்க்க உதவும்; கட்டளைப்படி சரியான சொற்றொடரை அனைவரும் கொண்டு வர முடியாது. இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "சரி," சாரா கூறினார். "சொல்வதற்கு வேறு எதுவும் இல்லை என்று நினைக்கிறேன்."
   • "சரி," சாரா கூறினார். "இனி சொல்வதற்கு ஒன்றுமில்லை என்று நினைக்கிறேன்." (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • "எனக்கு அது தெரியும்," ஜெர்ரி பதிலளித்தார். "நீங்கள் அதை நீங்களே கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன்."
3. 3 பல வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தும் உரையாடலின் அறிகுறிகளை வைக்கவும். நீங்கள் ஒவ்வொரு வாக்கியத்தையும் தனித்தனியாக முன்னிலைப்படுத்த வேண்டியதில்லை, அல்லது ஒரு எழுத்து எப்போதும் ஒரே நேரத்தில் ஒரு வாக்கியத்தைப் பேசுவது போல் தோன்ற வேண்டும். சில நேரங்களில் கதாபாத்திரங்கள் இன்னும் நிறைய சொல்கின்றன, மேலும் கதாபாத்திரம் அவருடைய வார்த்தைகள் அனைத்தையும் சொல்லும் வரை நீங்கள் ஒரு சொற்றொடரை ஒன்றன்பின் ஒன்றாக மேற்கோள் காட்டலாம்; பின்னர், நீங்கள் கடைசி வாக்கியத்தின் முடிவில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கலாம் அல்லது நேரடி பேச்சு அம்சங்களைப் பயன்படுத்தி பாத்திரத்திற்கு பேச்சை ஒதுக்கலாம். இது எப்படி இருக்கும்:
   • "நான் நீண்ட நாள் இருந்தேன். என்னுடன் வந்து மேம்பாட்டுக் குழுவைப் பார்க்க யார் விரும்புகிறார்கள்? " மேரி கேட்டாள்.
   • "நான் நீண்ட நாள் இருந்தேன். என்னுடன் வந்து மேம்பாட்டுக் குழுவைப் பார்க்க யார் விரும்புகிறார்கள்? " - மேரி கேட்டாள். (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • ஜேக் பதிலளித்தார், "நான் வேலையில் இருப்பதை விட ஒவ்வொரு நாளும் என் நாயுடன் செலவிட விரும்புகிறேன். நான் இல்லாமல் நாய் மிகவும் உதவியற்றது. "
4. 4 பல பத்திகளைக் கொண்ட உரையாடலை வலியுறுத்துங்கள். சில நேரங்களில் ஒரு கதாபாத்திரம் தொடர்ச்சியாக பல பத்திகளை நிறுத்தாமல் பேசலாம். இதை சரியாக முன்னிலைப்படுத்த, நீங்கள் முதல் பத்தியின் மேற்கோள் மதிப்பெண்களைத் திறந்து, பாத்திரத்தின் அனைத்து வார்த்தைகளையும் எழுதி, பத்தி ஒரு காலம், கேள்விக்குறி அல்லது ஆச்சரியக்குறியுடன் முடிக்க வேண்டும். பின்னர், இரண்டாவது பத்தியை திறந்த மேற்கோள் மதிப்பெண்களில் தொடங்கி, கதாபாத்திரம் பேசி முடிக்கும் வரை தொடரவும். இது நிகழும்போது, ​​மேற்கோள் மதிப்பெண்களை மூடவும், வழக்கம் போல் காலத்தைச் சேர்க்கவும். இதை செய்ய:
   • (பத்தி 1 :) "நான் உண்மையில் என் நண்பர் பில் பற்றி சொல்ல விரும்பினேன் ... அவன் மிகவும் பைத்தியக்காரன்.
   • (பத்தி 2 :) பில் தனது சொந்த கற்றாழை பண்ணை வைத்திருந்தார், ஆனால் அவர் அதை ஒரு படகில் வாழ விற்றார். கோட்டையைக் கட்டுவதற்காக அவர் படகை விற்றார், ஆனால் அவர் அலுத்துப்போய் அட்லாண்டிக் பெருங்கடலைக் கடக்க முடிவு செய்தார்.
5. 5 காற்புள்ளிகளுக்குப் பதிலாக கோடுகளுடன் உரையாடலை முன்னிலைப்படுத்தவும். ஒவ்வொரு நாடும் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் சொற்களைக் குறிக்க மேற்கோள் மதிப்பெண்களைப் பயன்படுத்துவதில்லை. அதற்கு பதிலாக, ரஷ்யா, பிரான்ஸ் அல்லது ஸ்பெயின் போன்ற சில நாடுகள் ஒருவரின் சொற்களைக் குறிக்க ஒரு கோடு பயன்படுத்துவதை நம்பியுள்ளன. இந்த விஷயத்தில், நீங்கள் நேரடி பேச்சின் அடையாளத்தை வைக்க தேவையில்லை, ஆனால் வாசகரை நம்புங்கள், அதனால் அவர் யார் பேசுகிறார் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்வார். நீங்கள் இதைப் பயன்படுத்தினால், நீங்கள் முழு துண்டு முழுவதும் கோடு பயன்படுத்த வேண்டும். இதற்கு சில பயிற்சி தேவை, ஆனால் நீங்கள் இதை இப்படி செய்தால் அது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். கீழே ஒரு உதாரணம்:
   • "நான் வெளியேற வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்.
   • - அதனால் நன்றாக இருக்கிறது.
   • - சரி, விரைவில் சந்திப்போம்.
6. 6 நேரடி உரையில் "என்றார் (அ)" தவிர வேறு வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும். ஹெமிங்வே அல்லது கார்வர் போன்ற எழுத்தாளர்கள் அரிதாக "சொன்னார்கள்" என்பதைத் தவிர வேறு வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் சில நேரங்களில் மிகவும் பொருத்தமான வேறு வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம். "விசாரித்தது" அல்லது "சந்தேகப்பட்டது" போன்ற சிக்கலான அல்லது சுருக்கப்பட்ட வினைச்சொற்களால் உங்கள் வாசகரை சோர்வடையச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதால், உங்கள் பேச்சை புதுப்பிக்க நீங்கள் சில நேரங்களில் மற்ற வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம். இங்கே சில உதாரணங்கள்:
   • "நான் என் யோகா ஆசிரியரை காதலித்தேன்," என்று லேசி அவளிடம் கூறினார்.
   • "நான் என் யோகா ஆசிரியரை காதலித்தேன்," என்று லேசி அவளிடம் கூறினார். (ரஷ்ய மொழிக்கான விருப்பம்)
   • மேரி கேட்டார், "அவர் உங்களுக்கு மிகவும் வயதாகவில்லையா?"
   • "வயது ஒரு எண்" என்று லேசி பதிலளித்தார்.

எச்சரிக்கைகள்

• இது ஒரு நாடகமாக இல்லாவிட்டால் முழு கதையிலிருந்து உரையாடலை உருவாக்க வேண்டாம்.