உள்ளடக்கம்

• அடியெடுத்து வைக்க
• 3 இன் பகுதி 1: நல்ல படிப்பு பழக்கத்தைக் கற்றல்
• 3 இன் பகுதி 2: உங்கள் குறிப்புகளைப் படிப்பது
• 3 இன் பகுதி 3: பாடப்புத்தகங்களிலிருந்து படிப்பது
• உதவிக்குறிப்புகள்
• எச்சரிக்கைகள்

படிப்பது ஒரு கடினமான பணியாகத் தோன்றலாம், ஆனால் இது பள்ளிக்கும் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு முக்கியமான திறமையாகும். மிகவும் திறம்பட எவ்வாறு படிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது உங்கள் தரங்களை மேம்படுத்தவும் அறிவைத் தக்கவைக்கவும் உதவும். முதலில் தயாரிக்க இன்னும் சிறிது நேரம் ஆகலாம், ஆனால் நீங்கள் எவ்வளவு பயிற்சி செய்கிறீர்களோ, அவ்வளவு திறமையாக உங்கள் படிப்பு மாறும்!

அடியெடுத்து வைக்க

3 இன் பகுதி 1: நல்ல படிப்பு பழக்கத்தைக் கற்றல்

1. சரியான மனநிலையுடன் படிப்பதை அணுகவும். மாணவர்கள் படிப்பதை அணுகும் விதம் மாணவர்கள் என்ன, எப்படி படிக்கிறார்கள் என்பது போலவே முக்கியமானது என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்.
   • நேர்மறையாக சிந்தியுங்கள். அதிகமாகவோ அல்லது மிரட்டவோ உணர வேண்டாம். உங்களையும் இந்த சவாலை எதிர்கொள்ளும் திறனையும் நம்புங்கள்.
   • மோசமான சூழ்நிலைகளைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டாம். உங்கள் நேரத்தை புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்துங்கள், உங்கள் படிப்பு சூழ்நிலையின் பிரகாசமான பக்கத்தைப் பார்க்க முயற்சி செய்யுங்கள், அது விரும்பத்தகாததாக இருந்தாலும் அல்லது மன அழுத்தமாக இருந்தாலும் கூட. இருப்பினும், இதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள், ஏனெனில் அதிக நம்பிக்கை என்பது சோதனையின் தீவிரத்தை நீங்கள் கவனிக்கவோ அல்லது எளிதில் திசைதிருப்பவோ செய்யலாம்.
   • ஒவ்வொரு தடையையும் கற்றுக் கொள்ளவும் வளரவும் ஒரு வாய்ப்பாகப் பாருங்கள்.
   • உங்கள் தரங்களை வேறு யாருடனும் ஒப்பிட வேண்டாம். போட்டி சிந்தனை உங்களுக்கு அதிக மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும்.
2. ஒரு வழக்கமான படிப்பு வழக்கத்தில் ஒட்டிக்கொள்க. பாதையில் இருப்பது உங்கள் நேரத்தையும் பணிச்சுமையையும் நிர்வகிக்க உதவும், மேலும் கையில் இருக்கும் பணியில் கவனம் செலுத்துவதை எளிதாக்கும்.
   • படிப்பதற்காக உங்கள் திட்டத்தில் அல்லது காலெண்டரில் உங்களுடன் ஒரு சந்திப்பை மேற்கொள்ளுங்கள். உங்களுடைய படிப்பு அமர்வுகள் உங்களுடன் முறையான ஏற்பாடுகளாக இருந்தால் அவற்றை நீங்கள் ஒரு தீவிர பொறுப்பாக எடுத்துக் கொள்ள வாய்ப்புள்ளது.
3. மிகவும் திறமையான ஆய்வு அமர்வுகளுக்கு சூழல்களை மாற்றவும். ஆய்வு இடங்களில் மாறுபாடு உண்மையில் கற்றுக்கொண்டவற்றை மனப்பாடம் செய்வதை மேம்படுத்தலாம் என்று ஆராய்ச்சி கூறுகிறது.
   • அமைதியான அறையில் அல்லது சுற்றுப்புற சத்தத்துடன் நீங்கள் சிறப்பாக செயல்படுகிறீர்களா என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
   • ஜன்னல்களைத் திறந்து (வானிலை அனுமதிக்கும்) படிக்க முயற்சிக்கவும். புதிய காற்று ஆற்றலை வழங்குகிறது மற்றும் தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டிருப்பதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடித்துள்ளனர்.
4. உங்களை முடிந்தவரை வசதியாக ஆக்குங்கள். நீங்கள் தூங்குவதை மிகவும் வசதியாக உணரக்கூடாது, ஆனால் அச fort கரியத்தை உணருவது கவனம் செலுத்துவது கடினம். படிப்புக்கு உகந்த வசதியான சூழ்நிலையை வழங்குங்கள்.
   • ஒரு நேரத்தில் பல மணி நேரம் உட்கார போதுமான வசதியான நாற்காலியைத் தேர்வுசெய்க. ஒரு மேசை அல்லது மேஜையில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள், இதனால் உங்கள் ஆய்வுப் பொருட்களைப் பரப்பலாம்.
   • உங்கள் படுக்கையிலோ அல்லது படுக்கையிலோ படிக்க வேண்டாம். நீங்கள் இனி படிப்பதில்லை என்று நீங்கள் அங்கு மிகவும் வசதியாக உணரலாம். உங்கள் படுக்கையுடன் தூங்குவதைத் தவிர வேறு செயல்பாடுகளை இணைப்பதும் நன்றாக தூங்குவது கடினம்.
5. கவனச்சிதறல் இல்லாமல் படிக்கவும். உங்கள் செல்போன் மற்றும் டிவியை அணைத்துவிட்டு, உங்கள் சமூக ஊடக கணக்குகளை சரிபார்க்க வேண்டும் என்ற ஆர்வத்தை எதிர்க்கவும். இந்த வகையான கவனச்சிதறல் உங்களை வேலையிலிருந்து தடுத்து, நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட தகவல்களை நினைவில் கொள்வது கடினம்.
   • நீங்கள் ஒரு நல்ல மல்டி டாஸ்கர் என்று நீங்கள் நினைக்கலாம், ஆனால் பேஸ்புக், இன்ஸ்டாகிராம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தும்போது படிப்பது நல்லதல்ல.
6. தொகுதிகள் தொடங்க வேண்டாம். எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிப்பதை விட, ஆய்வுப் பொருளை சிறிய, நிர்வகிக்கக்கூடிய பகுதிகளாகப் பிரிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சிறந்த முடிவுகளுக்காக பல நாட்கள் அல்லது வாரங்களில் குறுகிய அமர்வுகளில் படிக்கவும்.
7. படிப்பதற்கு சற்று முன் கொஞ்சம் காஃபின் சாப்பிடுங்கள். இது உங்களை விழித்திருக்க வைக்கும், மேலும் நீங்கள் படிக்கும்போது, ​​படிக்கும்போது, ​​வகுப்பிற்குத் தயாராகும் போது கவனம் செலுத்த உதவும். காஃபின் உங்களுக்கு விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த உதவுவது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் நினைவகத்தை மேம்படுத்தவும் உதவும் என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன.
   • அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். அதிகப்படியான காஃபின் உங்களை நடுங்கும், அமைதியற்ற அல்லது அழுத்தமாக மாற்றும். 13 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் அதிக காஃபின் கொண்ட பானங்களை உட்கொள்ள வேண்டாம் என்றும், பதின்ம வயதினர்கள் தங்கள் காஃபின் நுகர்வு ஒரு நாளைக்கு 85 மி.கி ஆக கட்டுப்படுத்த வேண்டும் என்றும் ஊட்டச்சத்து மையம் பரிந்துரைக்கிறது. அது வெறும் 1 கப் காபி, ரெட் புல் அல்லது நான்கு கோலாக்கள்.
8. ஒரு படிப்பு இடைவெளி எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் உடற்பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக கார்டியோ நினைவகம் மற்றும் பொது மன ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.
9. ஒரு ஆய்வுக் குழுவை உருவாக்குங்கள். குழுக்களாக ஒன்றாகப் படிக்கும் மாணவர்கள் பெரும்பாலும் சோதனைகள் மற்றும் சோதனைகளில் சிறப்பாக செயல்படுவதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்.

3 இன் பகுதி 2: உங்கள் குறிப்புகளைப் படிப்பது

1. விரிவுரை அல்லது வகுப்பைப் பதிவுசெய்து வீட்டிலோ அல்லது பயணத்திலோ அதைக் கேளுங்கள். பாடங்களின் எந்த பகுதியையும் பதிவு செய்வதற்கு முன் உங்கள் பயிற்றுவிப்பாளரிடம் அனுமதி கேட்கவும். அவரது அனுமதியுடன், வகுப்பின் போது மெமோ ரெக்கார்டரைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் டிஜிட்டல் ரெக்கார்டரைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், கோப்பை எம்பி 3 ஆக மாற்றி, சாலையில் அல்லது உடற்பயிற்சி செய்யும் போது சொற்பொழிவைக் கேளுங்கள்.
2. வகுப்பில் உங்கள் குறிப்புகளை எழுதி சுருக்கமாக இருங்கள். ஆசிரியர் சொல்லும் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் எழுத முயற்சிப்பதற்கு பதிலாக, முக்கியமான யோசனைகள், கருத்துகள், பெயர்கள் மற்றும் தேதிகளை எழுதுங்கள்.
3. ஒவ்வொரு நாளும் உங்கள் குறிப்புகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும். முடிந்தால், வகுப்பு முடிந்த உடனேயே இதைச் செய்ய வேண்டும். வகுப்பிற்குப் பிறகு உடனடியாக நீங்கள் படிக்க முடியாவிட்டால், வகுப்பில் உள்ள பெரும்பாலான தகவல்கள் 24 மணி நேரத்திற்குப் பிறகு மறந்துவிடுவதால், அந்த நாளில் நீங்கள் விரைவில் படிக்க வேண்டியது அவசியம்.
   • உங்கள் குறிப்புகளின் ஒவ்வொரு வரியையும் மெதுவாகவும் கவனமாகவும் படிக்கவும்.
   • உங்களுக்குப் புரியாத அல்லது உங்களுக்குத் தெரியாத எதையும் பற்றி உங்கள் பயிற்றுவிப்பாளரிடம் கேளுங்கள்.
4. உங்கள் குறிப்புகளை ஒரு சிறப்பு ஆய்வு இதழுக்கு மாற்றவும். இது முக்கியமான தகவல்களை ஒரே இடத்தில் சேகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் வகுப்பில் நீங்கள் எடுத்த குறிப்புகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும். ஆனால் பொருளை மட்டும் நகலெடுக்க வேண்டாம்! உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் குறிப்புகளை வடிவமைப்பது, சொல்லப்பட்டதை மீண்டும் சொல்வதை விட, பொருளை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்.
5. வார இறுதி நாட்களில் வாரத்திலிருந்து அனைத்து குறிப்புகளையும் மதிப்பாய்வு செய்யவும். அந்த வாரத்தில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை மேலும் அச்சிட இது உதவும், மேலும் ஒவ்வொரு வார பாடங்களையும் முழு வார பாடம் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் சிறப்பாக வைக்க உதவும்.
6. உங்கள் குறிப்புகளை ஒழுங்கமைக்கவும். வர்க்கம் அல்லது தலைப்பின் அடிப்படையில் உங்கள் குறிப்புகளை வண்ண-குறியீடாக்குவது உதவியாக இருக்கும், அல்லது ஒழுங்கான அமைப்பை உருவாக்க தொடர்ச்சியான கோப்புறைகளைப் பயன்படுத்தவும்.
   • உங்களுக்காக வேலை செய்யும் ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை வெவ்வேறு நிறுவன முறைகளை முயற்சிக்கவும். இது உங்கள் குறிப்புகளிலிருந்து தனித்தனியாக கையேடுகளை ஒழுங்கமைத்தல் அல்லது தேதி, அத்தியாயம் அல்லது தலைப்பு அடிப்படையில் அனைத்தையும் ஒழுங்கமைப்பது போன்றதாக இருக்கலாம்.
7. ஃபிளாஷ் கார்டுகளை உருவாக்கி பயன்படுத்தவும். முக்கியமான பெயர்கள், தேதிகள், இடங்கள், நிகழ்வுகள் மற்றும் கருத்துகளை நினைவில் வைக்க ஃப்ளாஷ் கார்டுகள் உதவும். பள்ளியில் கற்பிக்கப்படும் எந்தவொரு பாடத்திற்கும் அவை பயன்படுத்தப்படலாம்.
   • மிக முக்கியமான பெயர்கள், தேதிகள், கருத்துகள் போன்றவற்றைத் தேர்வுசெய்க.
   • ஒரு பக்கத்தில் பெயரையும் மறுபுறம் வரையறையையும் எழுதுங்கள். கணித சூத்திரங்களுக்கு, ஒரு பக்கத்தில் சமன்பாட்டையும் பின்புறத்தில் தீர்வையும் எழுதுங்கள்.
   • நீங்களே சோதித்துக்கொள்ளுங்கள். கார்டின் முன்புறத்தில் வரையறை அல்லது தீர்வை நீங்கள் கற்றுக்கொண்டிருந்தால், கார்டுகளை தலைகீழ் வரிசையில் சென்று உங்கள் சொந்த வினாடி வினாவை உருவாக்கவும் - எனவே கார்டின் 'பின்புறம்' உள்ள வரையறை அல்லது தீர்வைப் படித்து, சரியானதைக் கொடுக்க உங்களை சவால் விடுங்கள் அட்டையின் 'முன்' இல் எழுதப்பட்ட சொல் அல்லது சமன்பாடு.
   • உங்கள் ஃபிளாஷ் கார்டுகளை நிர்வகிக்கக்கூடிய பிரிவுகளாக பிரிக்கவும். குறிப்புகள் மற்றும் ஆய்வுப் பொருட்களை முத்திரை குத்துவதைத் தொடங்குவது புத்திசாலித்தனம் அல்ல, ஃபிளாஷ் கார்டுகளில் முத்திரை குத்துவதை விட தொகுதிகளில் கற்றல் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. ஒரே நேரத்தில் 10-12 க்கும் மேற்பட்ட ஃபிளாஷ் கார்டுகளைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்காதீர்கள்.
8. நினைவூட்டல்களைப் பயன்படுத்தவும். நினைவில் வைத்துக் கொள்ள எளியவற்றுடன் பெயர்கள் அல்லது சொற்களை இணைப்பது உங்கள் குறிப்புகளிலிருந்து தகவல்களை எளிதாக நினைவில் வைக்கும்.
   • உங்கள் நினைவூட்டல்களுடன் இதை மிகவும் சிக்கலாக்க வேண்டாம். அவை நினைவில் கொள்ள எளிதாகவும், சோதனைக்கு விண்ணப்பிக்க எளிதாகவும் இருக்க வேண்டும்.
   • பாடல்கள் பயன்படுத்த எளிதானதாக இருக்கலாம். நீங்கள் சிக்கிக்கொண்டால், பாடலின் தாளத்தை நீங்களே முனகிக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் நீங்கள் மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிக்கும் பொருளுடன் பாடல் வரிகளை இணைக்க முயற்சிக்கவும்.
9. மொபைலாக இருங்கள். நீங்கள் படிக்க ஒரு மேசைக்கு சங்கிலியால் பிணைக்கப்பட வேண்டியதில்லை. உங்கள் ஆய்வு அமர்வுகளை விடுவிக்க தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துங்கள், இதன் மூலம் நீங்கள் எந்த நேரத்திலும், எந்த இடத்திலும் படிக்கலாம்.
   • ஃபிளாஷ் கார்டுகளை உருவாக்க பல மொபைல் பயன்பாடுகள் உள்ளன. நீங்கள் நூலகத்திலோ அல்லது ரயிலிலோ இருந்தாலும் அவற்றை எங்கிருந்தும் பார்க்கலாம்.
   • உங்கள் குறிப்புகளை விக்கி அல்லது வலைப்பதிவில் சேர்க்க முயற்சிக்கவும். இந்த இடுகைகளை நீங்கள் தொடர்புடைய முக்கிய வார்த்தைகளுடன் குறிக்கலாம், மேலும் படிக்க வேண்டிய நேரம் வரும்போது உங்கள் பொருளைக் கண்டுபிடிப்பதை இது சாத்தியமாக்குகிறது. நீங்கள் இணைய இணைப்பு உள்ள எந்த இடத்திலும் அவற்றைக் காணலாம்.

3 இன் பகுதி 3: பாடப்புத்தகங்களிலிருந்து படிப்பது

1. வாசிப்பதற்கு முன் ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தையும் தவிர்க்கவும். தைரியமான அல்லது சாய்வுகளில் உரையைத் தேடுங்கள், அல்லது வரைபடத்தில் அல்லது விளக்கப்படத்தில் வலியுறுத்தப்பட்ட உரையைத் தேடுங்கள். ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் முடிவிலும் அந்த அலகு முக்கிய கருத்துகளை சுருக்கமாகக் கூறும் பிரிவுகளைத் தேடுங்கள். இந்த வழிகளில் ஒன்றில் வழங்கப்பட்ட தகவல்கள் பொதுவாக ஆசிரியர்கள் அந்த அத்தியாயம் அல்லது பிரிவில் ஒரு சோதனையைத் தயாரிக்கும்போது மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.
   • ஒரு நாடகம் அல்லது நாவல் போன்ற ஒரு படைப்புப் படைப்பை நீங்கள் படிக்கிறீர்கள் என்றால், வடிவங்கள் மற்றும் கருப்பொருள்களைத் தேடுங்கள். கருக்கள் (இருள், இரத்தம், தங்கம் போன்ற கூடுதல் அர்த்தங்களைக் கொண்ட கூறுகள்) உரையில் தங்களைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லலாம், அவை கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம் என்று கூறுகின்றன. "பெரிய யோசனைகள்" என்பதும் கவனம் செலுத்துவது நல்லது.
   • உங்கள் ஆசிரியர் அதை அனுமதித்தால், சதித்திட்டத்தைப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு உதவ கிளிஃப்ஸ் நோட்ஸ் அல்லது ஷ்மூப் போன்ற ஆய்வு வழிகாட்டியைப் பயன்படுத்தலாம், எனவே நீங்கள் மிக முக்கியமான கருப்பொருள்கள் மற்றும் வடிவங்களில் கவனம் செலுத்தலாம். நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தையும் உங்களுக்குச் சொல்ல இந்த வழிகாட்டிகளை நம்பாதீர்கள்! பிற ஆய்வு மற்றும் வாசிப்பு நுட்பங்களுக்கு கூடுதலாக அவற்றை மட்டுமே பயன்படுத்தவும்.
2. அத்தியாயத்தை கவனமாகப் படித்து குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இப்போது நீங்கள் அத்தியாயத்தை ஸ்கேன் செய்து முக்கிய சொற்களைக் குறிப்பிட்டுள்ளீர்கள், முழு அத்தியாயத்தையும் ஒரு முறையாவது படித்து, விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்தி குறிப்புகளை உருவாக்குகிறீர்கள். பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அந்த அத்தியாயத்தை அதிக ஒற்றுமைக்குள் வைப்பதற்கும் இது உங்களை அனுமதிக்கிறது.
3. செயலில் வாசகராக இருங்கள். செயலில் வாசிப்பு, நீங்கள் வாசிப்பதைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கேட்பது மற்றும் குறிப்புகளை எடுப்பது, அத்தியாயத்தை முடிக்க செயலற்ற வாசிப்பைக் காட்டிலும் மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் திறமையாகவும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.
   • அத்தியாயத்தில் உள்ள முக்கிய சொற்களைச் சுற்றி ஒரு அடைப்புக்குறியை வரையவும், உங்களுக்குத் தெரியாத எந்த விதிமுறைகளையும் பெயர்களையும் வட்டமிடுங்கள் (உங்களால் முடிந்தால்).
   • நீங்கள் படிக்கும்போது விளிம்புகளில் (உங்களால் முடிந்தால்) கேள்விகளை எழுதுங்கள், பின்னர் அந்த கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறியவும்.
4. உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் முக்கிய கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள். இது பொருளை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும், இந்த கருத்துக்களை இன்னும் உறுதியான முறையில் மனப்பாடம் செய்வதற்கும் உதவும்.
   • சீர்திருத்தம் சுருக்கமாகவும் கவனம் செலுத்தவும் முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மறுபெயரிடும்போது, ​​மிக முக்கியமானதாகத் தோன்றும் விஷயங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • உதாரணமாக, இந்த பத்தியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்: "மாணவர்கள் பெரும்பாலும் குறிப்புகளை எடுக்கும்போது நேரடி மேற்கோள்களை அதிகமாக பயன்படுத்துகிறார்கள், இதன் விளைவாக இறுதி [ஆராய்ச்சி] ஆவணத்தில் மேற்கோள்களை அதிகமாக பயன்படுத்துகிறார்கள். ஒருவேளை உங்கள் இறுதி கையெழுத்துப் பிரதியில் சுமார் 10% மட்டுமே தோன்ற வேண்டும். நேரடியாக மேற்கோள் காட்டப்பட்ட விஷயம். , குறிப்புகளை எடுக்கும்போது மூலப்பொருளின் சரியான படியெடுத்தல்களின் அளவைக் கட்டுப்படுத்த நீங்கள் முயற்சிக்க வேண்டும். " லெஸ்டர், ஜேம்ஸ் டி. ஆராய்ச்சி ஆவணங்களை எழுதுதல். 2 வது பதிப்பு. (1976): 46-47.
   • முக்கிய கருத்தின் மறுசீரமைப்பு இதுபோன்று தோன்றக்கூடும்: "குறிப்புகளில் குறைந்த நேரடி வாக்கியங்களைச் சேர்க்கவும், ஏனென்றால் அதிகப்படியான இறுதிக் கட்டுரையில் மேலெழுதலுக்கு வழிவகுக்கும். இறுதி உரையில் 10% அதிகபட்ச மேற்கோள்கள். "
   • நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இது பத்தியில் இருந்து மிக முக்கியமான தகவல்களைப் பற்றிக் கொண்டது, ஆனால் இப்போது உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில், இது மிகவும் குறுகியதாக உள்ளது - அதாவது பின்னர் நினைவில் கொள்வது எளிதாக இருக்கும்.
5. அத்தியாயத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் படித்த அனைத்தையும் மதிப்பாய்வு செய்யவும். உங்கள் குறிப்புகள் மற்றும் நீங்கள் எடுத்த எந்த ஃபிளாஷ் கார்டுகளையும் மதிப்பாய்வு செய்யவும். உங்கள் எல்லா குறிப்புகளையும் சில முறை பார்த்த பிறகு உங்கள் சொந்த வினாடி வினாவை உருவாக்கவும். பெரும்பாலான முக்கிய சொற்கள், பெயர்கள் மற்றும் தேதிகளை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்க முடியும். வரவிருக்கும் சோதனைகள் மற்றும் சோதனைகளுக்குத் தயாராகும் போது, ​​தகவல்களை உங்கள் தலையில் வைத்திருக்க தேவையான பல முறை இந்த மதிப்பீட்டு செயல்முறையை மீண்டும் செய்யவும்.
6. அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் செய்ய முயற்சிக்காதீர்கள். குறுகிய அமர்வுகள் படிப்பதற்கான மிகவும் திறமையான வழி என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன, பொதுவாக 1-3 மணிநேர அதிகரிப்புகளில். தயார் செய்ய பல நாட்கள், ஒவ்வொன்றும் பல அமர்வுகளுடன்.
7. மாற்று பாடங்கள். ஒரு அமர்வில் ஒரு தலைப்பைப் படிப்பதை விட ஒரு அமர்வில் தொடர்புடைய ஆனால் மாறுபட்ட பொருள்களைப் படிப்பது மிகவும் திறமையானது மற்றும் பயனுள்ளது என்று ஆராய்ச்சி கூறுகிறது.
   • நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை ஏற்கனவே உங்களுக்குத் தெரிந்த விஷயங்களுடன் தொடர்புபடுத்தவும் முயற்சி செய்யலாம். புதிய பொருள் மற்றும் பாப் கலாச்சாரத்திற்கு இடையில் நீங்கள் தொடர்புகளை ஏற்படுத்தலாம். நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்த விஷயங்களுடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், புதிய விஷயங்களை நீங்கள் சிறப்பாக நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள்.

உதவிக்குறிப்புகள்

• நீங்கள் படிக்க சிறந்த நாளின் நேரத்தைத் தேர்வுசெய்க. சில மாணவர்கள் இரவு ஆந்தைகள் மற்றும் இருட்டாக இருக்கும்போது சிறப்பாக வேலை செய்கிறார்கள் - மற்ற மாணவர்கள் காலையில் சிறப்பாக வேலை செய்கிறார்கள். நீங்கள் மிகவும் திறமையாக படிக்கும்போது உங்கள் உடலைக் கேளுங்கள்.
• எந்த ஆய்வு முறைகள் உங்களுக்கு சிறப்பாக செயல்படுகின்றன என்பதை அறிந்து, அந்த பழக்கங்களை ஒட்டிக்கொள்ளுங்கள்.
• ஒவ்வொரு மணி நேரத்திற்கும் இரண்டு மணி நேர இடைவெளியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், இதனால் நீங்கள் உங்கள் மூளையை அதிக சுமை செய்யக்கூடாது, ஆனால் அதிக நேரம் அல்லது அடிக்கடி எடுக்க வேண்டாம்.

எச்சரிக்கைகள்

• ஒரு சோதனைக்கு முத்திரை குத்துவது அல்லது தடுப்பது மிகவும் பயனற்றது. பயனுள்ள மற்றும் ஆரோக்கியமான படிப்பு பழக்கங்களைப் படிப்பதற்கும் பயிற்சி செய்வதற்கும் உங்களுக்கு போதுமான நேரம் கொடுங்கள்.