உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• ஆலோசனை
• எச்சரிக்கை

பரீட்சை எடுக்கத் தவறினால் ஒரு நபர் தங்களை உண்மையிலேயே ஏமாற்றமடையச் செய்து வெட்கப்படுவார். இருப்பினும், தேர்வில் தோல்வியுற்ற ஒருவரை ஊக்குவிக்கவும் உதவவும் நீங்கள் செய்யக்கூடிய பல விஷயங்கள் உள்ளன! அனைவருக்கும் சில தோல்விகள் உள்ளன என்பதை நினைவூட்டுவதன் மூலம் அவர்களின் தோல்வி உணர்வுகளைச் சமாளிக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள், தோல்வியுற்ற சோதனை அவர்கள் யார் என்பதை வரையறுக்காது. அடுத்த முறை எவ்வாறு சிறப்பாகச் செய்வது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களுக்கும் நீங்கள் உதவலாம். ஒரு ஆசிரியரைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும், புதிய படிப்பு இடத்தை உருவாக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள் அல்லது உங்கள் சொந்த கற்றல் உத்திகளைப் பகிரவும்.

படிகள்

3 இன் முறை 1: தோல்வியைச் சமாளிக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள்

1. 

   யாருக்கும் சில தோல்விகள் இருப்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். ஒரு தேர்வில் தோல்வியுற்றவர்களுக்கு ஒரு தேர்வில் தோல்வியுற்றது மிகவும் வேதனையாக இருக்கும். யாராவது தோல்வியைப் பற்றி சில முறை அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதை நினைவூட்டுங்கள், அவர்கள் அதைப் பற்றி பேச விரும்பவில்லை என்றாலும் கூட. நாம் அனைவரும் மனிதர்கள், எல்லோரும் தோல்வியை அனுபவிக்கிறார்கள்!
   • நீங்கள் சொல்லலாம், "யார் செல்லமாட்டார்கள். இந்த வகுப்பில் ஒரு சோதனையில் தோல்வியுற்ற மாணவர்கள் உள்ளனர். இது சில நேரங்களில் அனைவருக்கும் நடக்கும், அதை நான் பெற முடியும்."

2. 

   
   
   அவர்கள் வெளிப்படுத்தட்டும். சில நேரங்களில் அவர்கள் சோக உணர்வுகளை காட்ட அல்லது தேர்வு அல்லது வகுப்பு பற்றி புகார் செய்ய முடியும். அது பரவாயில்லை! அமைதியாகக் கேளுங்கள், சோதனை தோல்வியடையும் போது அவர்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தட்டும்.
   • அவர்கள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்று சொல்லும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள், அவர்கள் உங்களுக்குத் தேவைப்படும் வரை அவர்கள் உங்களுடன் பேசட்டும். "நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள். நீங்கள் எனக்குத் தேவைப்படும் வரை நான் எப்போதும் கேட்கிறேன்."

3. 

   
   
   தோல்வி அவர்கள் யார் என்பதை வரையறுக்கவில்லை என்று அவர்களுக்குச் சொல்லுங்கள். தேர்வில் தோல்வியுற்ற பலர் தேர்வில் தோல்வி அடைந்திருப்பது வாழ்க்கையில் ஏழைகளாக மாறும் என்று நினைக்கிறார்கள். இது ஒரு வகுப்பறையில் ஒரு பரீட்சை என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். அவர்கள் வாழ்க்கையில் தோல்வியுற்றவர்கள் என்று அர்த்தமல்ல, எதிர்காலத்தில் அவர்கள் வெற்றிபெற முடியாது என்று அர்த்தமல்ல.
   • "நீங்கள் இதை ஒருபோதும் ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டீர்கள் என்று நான் புரிந்துகொள்கிறேன், ஆனால் நீங்கள் செய்வீர்கள். இந்த தேர்வில் தேர்ச்சி பெறத் தவறினால் அது அர்த்தமல்ல" என்று கூறுங்கள். குழந்தைகள் ஒரு நஷ்டம். நான் வாழ்க்கையின் பாதையில் தடுமாறிக் கொண்டிருந்தேன். "

4. 

   
   
   நேர்மறையான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள். ஒரு சோதனை தோல்வியடைந்தவுடன், அவர்கள் ஒருபோதும் சிறப்பாக எதையும் செய்ய மாட்டார்கள் என்று ஒருவர் எளிதாக நினைப்பார். எனவே, ஒரு சோதனை அல்லது இதே போன்ற தேர்வில் தோல்வியுற்ற ஆனால் மீண்டும் வெற்றி பெற்ற ஒருவரை நீங்கள் அறிந்தால், அதை அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்! நல்ல விஷயங்கள் மீண்டும் நடக்கும் என்பதை இது அவர்களுக்கு நினைவூட்டக்கூடும்.
   • உதாரணமாக, "சாணம் பள்ளியில் சிறந்த ஆண் பட்டதாரி மாணவராக இருப்பதைப் பற்றி மக்கள் பேசுவதை நீங்கள் அறிவீர்களா? இது போன்ற தேர்வில் அவர் தோல்வியடைந்தார், அவர் இன்னும் வெற்றிகரமாக இருக்கிறார். ! "

5. 

   அவர்களை ஓய்வெடுக்கச் சொல்லுங்கள். தோல்வியுற்ற சோதனைக்குப் பிறகு, சிலருக்கு இப்போதே மீண்டும் படிக்கத் தொடங்க வேண்டும் என்ற உணர்வு இருக்கிறது. அதற்கு பதிலாக, அவர்களிடம் ஓய்வு எடுக்கச் சொல்லுங்கள், ஒரு நாள் விடுமுறை கூட எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவர்கள் ஒரு நடைக்குச் செல்லுமாறு பரிந்துரைக்கவும் அல்லது வீட்டைச் சுற்றி வேலைகளைச் செய்வதில் கவனம் செலுத்துங்கள். இடைவெளி எடுப்பது அவர்களின் மன ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது.
   • "நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்லலாமா? நான் என் மனதை நிதானப்படுத்தி சிறிது ரீசார்ஜ் செய்ய வேண்டும்" என்று கூறுங்கள்.

6. 

   அவர்களை கேலி செய்ய வேண்டாம். தேர்வில் தோல்வியுற்றது அநேகமாக ஒரு பயங்கரமான அனுபவமாக இருக்கலாம், அது ஒரு நபரை மனச்சோர்வடையச் செய்கிறது. அவர்கள் நன்றாக உணர்ந்தாலும், அவர்கள் தங்கள் உண்மையான உணர்வுகளை மறைக்கிறார்கள். மோசமான தேர்வுக்கு அவர்களைப் பார்த்து சிரிக்காதீர்கள் அல்லது அவர்களின் மதிப்பெண்களை உங்களுடன் ஒப்பிட வேண்டாம். விளம்பரம்

3 இன் முறை 2: எதிர்காலத்தைப் பார்ப்பதற்கான வழிகளைப் பரிந்துரைக்கவும்

1. 

   அவர்களுக்கு உதவுங்கள் கற்றுக்கொள்ள புதிய மற்றும் பயனுள்ள வழிகளைக் கண்டறியவும். அவர்கள் எவ்வளவு காலம் படித்து வருகிறார்கள், எத்தனை முறை வகுப்பு குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், நீங்கள் போதுமான அளவு கற்றுக்கொள்ளவில்லை என எப்போதும் உணர வேண்டும். பிரின்ஸ்டன் விமர்சனம் போன்ற வலைத்தளங்களில் கற்றல் உத்திகளைக் கண்டறிய அவர்களுக்கு உதவுங்கள், மேலும் அவர்கள் ஒருபோதும் முயற்சிக்காதவற்றைத் தேர்வுசெய்யவும். ஒரு புதிய கற்றல் வழியை ஏற்றுக்கொள்வது வெவ்வேறு முடிவுகளைக் கொண்டுவரும்.
   • கற்றுக்கொள்ள உங்கள் பயனுள்ள வழிகளைப் பகிரவும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் எப்போதும் ஃபிளாஷ் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தினால், அவர்களின் குறிப்புகளை குறிச்சொற்களைக் கொண்டு எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது என்பதைக் காட்டுங்கள்.

2. 

   அவர்கள் எதிர்வினையாற்ற காலக்கெடுவை நிர்ணயிக்க பரிந்துரைக்கவும். நாட்கள் அல்லது வாரங்கள் கூட தேர்வில் தோல்வியுற்றால் வெறித்தனமாக இருப்பது எளிது. தங்களுக்கு சிறிது நேரம் கொடுக்கச் சொல்லுங்கள் - 24 மணிநேரம் சொல்லுங்கள் - அவர்கள் விரும்பும் விதத்தில் செயல்பட. நேரம் முடிந்ததும், அவர்கள் எதிர்காலத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

3. 

   புதிய கற்றல் இடத்தை உருவாக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள். அவர்கள் எங்கு படிக்கிறார்கள் என்று கேளுங்கள். இது ஒரு சத்தமில்லாத இடமாக இருந்தால், அதில் நிறைய கவனச்சிதறல்கள் இருந்தால், புதிய இடத்தை உருவாக்குவதில் அவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கவும்.தளபாடங்கள் வைக்க வீட்டின் அமைதியான மூலையைத் தேர்வுசெய்க. அல்லது, அமைதியான கஃபேக்களைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.

4. 

   ஒரு ஆசிரியரை பரிந்துரைக்கவும். சிலருக்கு குறிப்பிட்ட பொருளை எவ்வாறு படிப்பது அல்லது புரிந்துகொள்வது என்பது குறித்து வழிகாட்ட யாராவது தேவைப்படுகிறார்கள், அது சரி. தேர்வில் தோல்வியுற்ற ஒருவருக்குப் பயிற்சி அளிப்பது அவர்களின் படிப்பை மேம்படுத்த உதவும் என்று பரிந்துரைக்கவும்.
   • பள்ளியில் அல்லது சில்வன் கற்றல் போன்ற ஒரு நிறுவனத்திற்கான வலைத்தளத்தின் மூலம் பயிற்சி சேவைகளைப் பார்க்க நீங்கள் அவர்களுக்கு பரிந்துரைக்கலாம்.
   விளம்பரம்

3 இன் முறை 3: சிக்கலான தோல்வியை எதிர்கொள்ளுங்கள்

1. 

   தங்கள் பேராசிரியர்களை உடனடியாக தொடர்பு கொள்ள அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். தோல்வியுற்ற சோதனை அவர்களை முன்னேறுவதிலிருந்தோ அல்லது பட்டம் பெறுவதிலிருந்தோ தடுக்கிறது என்றால், அவர்கள் உடனே ஆசிரியரிடம் பேச வேண்டும். தோல்வியுற்ற சோதனைகளைப் பற்றி பேச வேண்டியது உங்கள் நண்பருக்கு பயங்கரமானதாக தோன்றலாம், ஆனால் அவர்கள் ஆசிரியரிடம் பேசுவது முக்கியம், இதனால் முடிவுகளை விரைவில் மாற்ற முடியும்.
   • உதாரணமாக, அவர்கள் சொல்லக்கூடும், "ஆசிரியர் மகனே, நான் தோல்வியுற்ற சோதனையைப் பற்றி பேச உங்களை சந்திக்க வேண்டும். இது வகுப்புக்குச் செல்லும் அல்லது பட்டம் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை பாதிக்குமா என்று நான் கவலைப்படுகிறேன். நான் இல்லை ".

2. 

   அவர்களின் கவலைகளை எவ்வாறு தெளிவாகக் கூறுவது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள். அவர்கள் பேராசிரியரிடம் சென்று, "நீங்கள் என்னைத் தவறியதால், என்னால் பட்டம் பெற முடியாது" என்று கூறும்போது அது எதையும் மாற்றாது. அதற்கு பதிலாக, ஒரு பேராசிரியரின் பாத்திரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் வழக்கை உங்கள் நண்பர் முன்வைக்க முயற்சிக்கட்டும்.
   • அவர்கள் கூறலாம், "இந்த மதிப்பெண்ணைப் பற்றி நான் மிகவும் கவலைப்படுகிறேன், ஏனெனில் இது என்னை பட்டம் பெறுவதைத் தடுக்கக்கூடும். நான் குறிப்புகள் மற்றும் வாசிப்புகளைப் பார்த்தேன், ஆனால் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய எந்த தகவலையும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை சோதனை ".
   • அல்லது "கட்டுரை கேள்விக்கு நான் முழுமையாக பதிலளித்ததாக உணர்கிறேன். நேரடி பதிலைக் கூறி எனது கட்டுரையை 3 புள்ளிகளைக் குறித்தேன், எனவே நீங்களும் நானும் இணைந்து பணியாற்ற முடியும் என்று நம்புகிறேன் மதிப்பெண்களை மதிப்பாய்வு செய்து விவாதிப்போம். "

3. 

   பேராசிரியர் அனுதாபம் தெரிவிக்கக்கூடிய எந்தவொரு சூழ்நிலையையும் அவர்கள் பகிர்ந்து கொள்ளுமாறு பரிந்துரைக்கவும். அவர்களுக்கு ஒற்றைத் தலைவலி இருந்தால், குடும்பப் பிரச்சினைகள் இருந்தால், அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தால், அவர்கள் பரிசோதனை செய்வதற்கான சிறந்த நிலையில் இல்லை. தோல்வியுற்ற சோதனையைப் பற்றி விவாதிக்கும் போது அவர்கள் அந்த தகவலை ஆசிரியருடன் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும்.
   • உதாரணமாக, அவர்கள் கூறலாம், "சோதனை நாளில் நான் உங்களிடம் சொல்லவில்லை, ஏனெனில் இதை ஒரு தவிர்க்கவும் பயன்படுத்த விரும்பவில்லை, ஆனால் நான் மிகவும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தேன், எனது மோசமான உடல்நலம் எனது திறனை பாதிக்கிறது என்று நினைக்கிறேன். எனது வீட்டுப்பாட திறன்கள் ".

4. 

   பரீட்சைக்குத் திரும்புவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குமாறு தங்கள் பேராசிரியரிடம் கேட்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். சில ஆசிரியர்கள் சோதனையை மறுசீரமைப்பதில் வலுவான விதிகளைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் உங்கள் நண்பர் பிரச்சினை மிகவும் தீவிரமானது என்பதை நிரூபித்தால், பேராசிரியர் புரிந்துகொள்வார். அவர்கள் மறு தேர்வுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம் அல்லது பிளஸ் புள்ளிகளைப் பெறலாம்.
   • உதாரணமாக, "தயவுசெய்து இந்த சோதனையை நான் மீண்டும் செய்யலாமா?" அல்லது "எனது மதிப்பெண்ணை நிரப்ப கூடுதல் புள்ளிகளைப் பெற முடியுமா? இது எனது பட்டப்படிப்பை பாதிக்கும் என்று நான் மிகவும் கவலைப்படுகிறேன்."

5. 

   அமைதியாக இருக்க அவர்களுக்கு அறிவுரை கூறுங்கள். சில சந்தர்ப்பங்களில், குறைந்த சோதனை மதிப்பெண்கள் ஒரு நபரின் முழு பள்ளி அனுபவத்தையும் அழிக்கக்கூடும், மேலும் அவர்கள் கோபப்படுவார்கள் அல்லது தங்கள் பேராசிரியரிடம் முட்டாள்தனமாக ஏதாவது சொல்ல விரும்புவார்கள். நீங்கள் சந்திக்கும் முழு நேரமும் அமைதியாக இருக்கவும், கண்ணியமாகவும் இருக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.
   • அவர்கள் பேராசிரியருடன் பேசும் உரையாடலைப் பயிற்சி செய்வது அவர்கள் அமைதியாக இருக்க உதவும். ஒரு பேராசிரியரின் பாத்திரத்தில் நடிக்க முன்முயற்சி எடுத்து, அவர்கள் பேராசிரியருடன் சந்திப்பு செய்வதற்கு முன்பே உங்கள் கோபத்தை விடுவிக்கட்டும்.
   விளம்பரம்

ஆலோசனை

• தயவுசெய்து புரிந்துக்கொள்ளவும். ஒரு நபரை ஆதரிப்பதற்கான மிகச் சிறந்த வழி, புரிந்துகொள்வது, அக்கறை காட்டுவது மற்றும் அவர்களுக்கு உதவ தயாராக இருப்பது.
• தயவுசெய்து பொருமைையாயிறு. நீங்கள் மரியாதை மற்றும் புரிதலைக் காட்டினால், சிலருக்கு அதிக சாதகமான உதவியும் ஊக்கமும் கிடைக்கும்.

எச்சரிக்கை

• கோபப்படுவதைத் தவிர்க்கவும். உங்களிடம் ஒன்று இருந்தால் ஏமாற்றத்தைக் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும். என்ன குறிப்பிடவும் நண்பர் மற்றவர்களின் முயற்சியை எதிர்பார்ப்பது அவர்களுக்கு உதவாது, ஆனால் மெதுவாக நம்பிக்கையை இழந்து பிரச்சினையை மோசமாக்கும்.
• ஒரு மோசமான மனிதனாக இருப்பதைத் தவிர்க்கவும். "மேலதிகாரிகள்" மற்றும் அணுகுமுறை "வாழ்க்கையை கற்பித்தல்" போன்ற நடத்தை, அன்பும் பச்சாத்தாபமும் இல்லாமல், போட்டியாளர் உங்களிடம் எதிர்மறையாக செயல்பட வைக்கும். உண்மையில், இது அவர்களை மேலும் கலகக்காரர்களாக மாற்றி, உங்களைத் தூண்டுவதற்காக அனைத்தையும் விட்டுவிடக்கூடும்.