நூலாசிரியர்:
Peter Berry
உருவாக்கிய தேதி:
17 ஜூலை 2021
புதுப்பிப்பு தேதி:
1 ஜூலை 2024
உள்ளடக்கம்
சுருக்கமாக எழுதுங்கள் மற்றும் நீங்கள் படித்த தகவல்களை செயலாக்க சிறந்த வழி, இது ஒரு கட்டுரை அல்லது புத்தகம். பள்ளி சுருக்கத்தை எழுத நீங்கள் நியமிக்கப்பட்டால், பணியை மீண்டும் படிப்பதன் மூலம் தொடங்குவதற்கான சிறந்த வழி. உங்கள் சுருக்கத்தில் நீங்கள் சேர்க்க விரும்பும் முக்கிய விஷயங்களைப் பற்றி கவனமாகப் படித்து குறிப்புகளை உருவாக்கவும். எழுதத் தொடங்கும் போது, முதலில் உங்கள் சொற்களில் எழுதுவதை உறுதிப்படுத்த நினைவகத்தை நம்பியிருக்க வேண்டும், பின்னர் அதைத் திருத்துங்கள், அது தெளிவானது, சரியான இலக்கணம், நிறுத்தற்குறி மற்றும் எழுத்துப்பிழை.
படிகள்
3 இன் பகுதி 1: வேலையை மீண்டும் படிக்கவும்
வேலையை கவனமாகப் படியுங்கள். ஆரம்பத்தில் நீங்கள் குறிக்காமல் படிக்க வேண்டும். ஆசிரியர் உண்மையிலேயே தெரிவிக்க விரும்பும் கருத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். இதன் பொருள் நீங்கள் ஒரு வாக்கியத்தை அல்லது பத்தியை ஒரு முறை மட்டுமல்ல படிக்க வேண்டும். நீங்கள் முழு வேலையையும் மீண்டும் படிக்க வேண்டியிருக்கும். அதுவும் ஒரு நல்ல விஷயம்.
வேலையின் முக்கிய யோசனை என்று நீங்கள் நினைப்பதை எழுதுங்கள். இது உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளால் ஆசிரியரின் வாதங்களை மீண்டும் எழுதத் தொடங்க உதவும். வேலை முழுவதும் என்ன யோசனைகள் அல்லது தலைப்புகள் உள்ளன என்பதை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளலாம். ஒரு படைப்பின் தலைப்பு அதன் முக்கிய நோக்கங்களுக்கு ஒரு துப்பு கொடுக்கலாம்.- ஆசிரியர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை "என் புள்ளி ...." அல்லது போன்ற அறிக்கைகள் மூலம் இன்னும் தெளிவாகக் கூறலாம் நான் நம்புகிறேன் ...
- புனைகதைகளில், ஆசிரியர் பெரும்பாலும் தலைப்பை அதிகம் வலியுறுத்துகிறார். அன்பின் ஒரு தலைப்பு - அன்பின் விவாதம் அல்லது விளக்கம் போன்றவை வேலையில் இருப்பதை நீங்கள் கண்டால், வேலையின் முக்கிய புள்ளிகளில் ஒன்று காதல்.
பணியின் முக்கிய புள்ளிகளை மீண்டும் படித்து குறிப்புகளை உருவாக்கவும். ஆசிரியரின் முக்கிய யோசனையை நீங்கள் தீர்மானித்தவுடன், அந்த கருத்தை ஆதரிக்க ஆசிரியர் பயன்படுத்திய முறைகள் குறித்து கவனம் செலுத்தி, படைப்பை மீண்டும் படிக்கவும். தலைப்பில் விவரங்கள், பகுத்தறிவு அல்லது சதித்திட்டத்தில் ஆச்சரியங்கள், மறுபடியும், அல்லது அம்சங்கள் போன்ற கவனத்தை ஈர்க்கும் விவரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் நீங்கள் ஆதாரங்களைக் காணலாம். எழுத்துகளின் விளக்கம் (ஏதேனும் இருந்தால்). இந்த விவரங்கள் தோன்றும் போது அவற்றைக் குறிக்கவும்.- உங்கள் சொற்களால் ஒரு குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்த, ஒருவருக்கு விளக்குவது அல்லது விவரிப்பது கற்பனை செய்து பாருங்கள். எனவே ஆசிரியர் சொற்களஞ்சியம் எழுதியதை நீங்கள் மீண்டும் செய்ய மாட்டீர்கள். உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் முக்கிய புள்ளிகளை எழுதும்போது அதையே செய்யுங்கள்.
புள்ளிகளை ஆதரிக்க ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் ஆதாரங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். ஆசிரியர் எதைப் பற்றி வாதிடுகிறார் என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, ஆசிரியரின் முக்கிய வாதத்தை அனுமானித்து: "அமெரிக்காவில் சிவில் உரிமைகள் இயக்கம் உண்மையில் 1950 களில் தொடங்கியது", அவர்கள் கறுப்பின பெண்களின் பஸ் புறக்கணிப்பை சுட்டிக்காட்டலாம் இந்த புள்ளியை ஆதரிக்க. கறுப்பின பெண்களின் புறக்கணிப்பு இயக்கம் குறித்து நீங்கள் மட்டுமே கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஆசிரியர் குறிப்பிட்டுள்ள புறக்கணிப்புக்கான ஆதாரங்களை எடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.- புனைகதைப் படைப்புகளுக்கு, வேலையில் நடந்த ஒவ்வொரு நிகழ்வையும் மீண்டும் எழுதுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும். அதற்கு பதிலாக, நீங்கள் கதையின் முக்கிய புள்ளிகள் மற்றும் அவற்றுக்கான முக்கிய நோக்கம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். கதை முழுவதும் கதாபாத்திரத்திற்கு நடக்கும் அனைத்தையும் குறிப்பிட வேண்டாம்.
3 இன் பகுதி 2: உங்கள் சொந்த வாய்மொழி சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்
மூல தகவலுடன் தொடங்கி. படைப்பின் ஆசிரியர் மற்றும் தலைப்பைக் குறிப்பிட்டு நீங்கள் எந்த சுருக்கத்தையும் தொடங்க வேண்டும். இது வேறொருவரின் படைப்புகளை நீங்கள் சுருக்கமாகக் கூறுகிறீர்கள் என்பதை வாசகருக்குத் தெரிவிக்கும்.- எடுத்துக்காட்டாக, ஜார்ஜ் ஷாவின் "பிக்மேலியன்" நாடகம் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் ஆரம்பத்தில் இங்கிலாந்தில் வர்க்கம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் சிக்கல்களைக் கையாளுகிறது. "
ஒவ்வொரு பிரிவின் முக்கிய யோசனைகளையும் எழுத நினைவகத்தைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் ஒவ்வொரு வாய்மொழி பிரிவுகளின் சுருக்கம் உட்பட குறிப்புகளைப் பார்க்காமல் உங்கள் முதல் வரைவை எழுதுங்கள். ஒரு சுருக்கம் ஆசிரியரின் எழுத்துக்களை சொற்களஞ்சியமாக மீண்டும் சொல்லாது, எனவே உங்கள் சொந்த சொற்களைப் பயன்படுத்துவது முக்கியம்.- ஆசிரியரின் சொற்களஞ்சியத்தை நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டியிருந்தால், அதை மேற்கோள்களில் இணைக்க வேண்டும், இதனால் அது உங்கள் சொல் அல்ல என்பதை வாசகருக்குத் தெரியும்; இல்லையெனில், நீங்கள் கருத்துத் திருட்டுத்தனமாகக் காணப்படுவீர்கள், மேலும் சிக்கலில் இருக்கக்கூடும்.
- மேற்கோள் காட்டும்போது சரியான வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்த நினைவில் கொள்க!
ஆசிரியரின் பார்வையில் இருந்து உள்ளடக்கத்தை வழங்கவும். நீங்கள் எழுதும் போது, அசல் படைப்பை மட்டும் சுருக்கமாகக் கூறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், வேலை அல்லது அதில் நிகழ்வுகள் குறித்த உங்கள் சொந்த கருத்துக்களில் தலையிட வேண்டாம். படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை சுருக்கமாகக் கூறுங்கள், ஆசிரியரின் குரலையும் கருத்தையும் தக்க வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.
- உதாரணமாக, ஹேம்லெட் நிறைய நேரம் சிந்திக்கிறார், அதிகம் செயல்படவில்லை என்று நீங்கள் நினைத்தால், "ஹேம்லெட் செயலுக்கு பதிலாக சிந்தனையாளர்" என்று எழுதலாம், "ஏன் ஹேம்லெட் சில நேரங்களில் இல்லை ஏதாவது? "
சுருக்கத்திற்கு பொருத்தமான மொழியைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் மற்றொரு நபரின் வாதங்களை சுருக்கமாகக் கூறுகிறீர்கள் என்பதை வாசகருக்கு தெரியப்படுத்த வேண்டும். எனவே, அந்த வாதங்களை முன்வைக்கும்போது சில சமயங்களில் "ஆசிரியர் வாதங்கள்" அல்லது "உறுதிப்படுத்தும் கட்டுரைகள்" போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இது உங்கள் பார்வையாளர்களுக்கு இது உங்கள் வேலை அல்ல, வேறு ஒருவரின் வேலை என்பதை நினைவூட்டுகிறது.
- கற்பனையான படைப்புகளில், "ஷேக்ஸ்பியரின் ஹேம்லெட் கோட்டைச் சுவர்களில் சிந்திக்க நிறைய நேரம் செலவிடுகிறார்" என்று எழுதலாம். இது ஷேக்ஸ்பியர் நாடகத்தைக் குறிக்கிறீர்கள், உங்கள் கதையை இசையமைக்கவில்லை என்று வாசகரிடம் கூறுகிறது.
3 இன் பகுதி 3: உங்கள் வரைவை ஒரு ஒத்திசைவான சுருக்கமாக திருத்தவும்
நினைவகத்திலிருந்து நீங்கள் எழுதிய வரைவை மீண்டும் படிக்கவும். உங்கள் குறிப்புகளை எடுத்து நினைவக வரைவுடன் ஒப்பிடுங்கள். நீங்கள் சேர்க்க மறந்துவிட்ட எந்த முக்கியமான விஷயமும் இருந்தால், அதை இரண்டாவது வரைவில் சேர்க்கவும்.
சுருக்கத்தை காலவரிசைப்படி வழங்கவும். ஒரு கதை அல்லது கட்டுரையின் ஒரு பகுதிக்கு இடையூறாக குதிப்பதற்கு பதிலாக, என்ன நடந்தது என்ற வரிசையில் உள்ளடக்கத்தை நீங்கள் விளக்க வேண்டும். புனைகதைப் படைப்புகளைச் சுருக்கமாகச் சொல்லும்போது இது மிகவும் முக்கியமானது.
மீண்டும் மீண்டும் வரும் புள்ளிகளை அகற்றவும். சில நேரங்களில், ஒரு கட்டுரை அல்லது புத்தகத்தில், முக்கிய விஷயங்களை வலியுறுத்துவதற்கு ஆசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட விடயத்தை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை குறிப்பிடலாம். சுருக்கம் அப்படி இல்லை. உங்கள் எழுதப்பட்ட சுருக்கத்தை நீங்கள் மீண்டும் படிக்கும்போது, மறுபடியும் மறுபடியும் விடுங்கள் - ஆசிரியர் பலமுறை சொன்னாலும், அதை ஒரு முறை மட்டுமே குறிப்பிட வேண்டும்.
- இருப்பினும், ஒரு குறிப்பிட்ட யோசனை ஆசிரியரால் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதை நீங்கள் கவனித்தால், அதை உங்கள் சுருக்கத்தில் சேர்க்க வேண்டும் என்பது மிகவும் முக்கியம்.
தேவைக்கேற்ப மாற்றம் வாக்கியங்களைச் சேர்க்கவும். முக்கிய புள்ளிகளை எழுதுவதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்துகையில், சுருக்கத்தில் உள்ள பத்திகள் எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்தக்கூடாது. உங்கள் பாடத்தைத் திருத்தும்போது, ஒவ்வொரு பத்தியையும் அடுத்தவற்றுடன் இணைத்து முக்கிய யோசனைக்குத் திரும்புங்கள்.
- எடுத்துக்காட்டாக, அமெரிக்கப் புரட்சிக்கு வழிவகுத்த காரணங்களைப் பற்றிய ஒரு கட்டுரையை நீங்கள் சுருக்கமாகக் கூறும்போது, வரிகளைப் பற்றிய ஆசிரியரின் வாதத்தை சுருக்கமாகக் கூறும் ஒரு பத்தியையும், மத சுதந்திரத்தைப் பற்றிய மற்றொரு கட்டுரையையும் நீங்கள் எழுதலாம். இதுபோன்ற ஒன்றை எழுதுங்கள், "சில காலனித்துவவாதிகள் வரிகள் பாராளுமன்றத்தில் பிரதிநிதித்துவத்தை தருவார்கள் என்று நம்பினாலும், மற்றவர்கள் புரட்சியை ஆதரித்தார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் நம்புகிறார்கள். தங்கள் வழியில் சொர்க்கத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் உரிமை உண்டு. "
இலக்கணம் மற்றும் எழுத்து பிழைகளை சரிபார்க்கவும். வரைவில் உள்ளதைத் திருத்தியதும், பிற விவரங்களையும் சரிபார்க்க வேண்டும். இடுகையில் எழுத்துப்பிழை மற்றும் இலக்கண பிழைகள் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். பொருத்தமற்ற, தேவையற்ற அல்லது நிறுத்தப்பட்ட நிறுத்தற்குறியைத் தேடி, அதை சரிசெய்யவும்.
- எழுத்துப்பிழைகளை பயன்படுத்த வேண்டாம். நீங்கள் ஒரு வார்த்தையை தவறாக எழுதும்போது அது கண்டறிய முடியும், ஆனால் நீங்கள் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தையை தவறாக எழுதும்போது அல்ல. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் "இங்கே" என்று பொருள்படும் போது அது "எங்கே" என்பதை சரிசெய்யாது.
சுருக்கத்தின் நீளத்தைப் பாருங்கள். உங்கள் சுருக்கத்தில் நீங்கள் மறந்த எதையும் சேர்த்த பிறகு, அதன் நீளத்தை இருமுறை சரிபார்க்க வேண்டும்.பள்ளி சுருக்கங்களுக்கு, உங்கள் ஆசிரியர் கொடுத்த அறிவுறுத்தல்களுடன் நீங்கள் ஒட்டிக்கொள்ள வேண்டும்.
- பொதுவாக, ஒரு சுருக்கம் அசல் படைப்பின் நீளத்தின் கால் பங்காக இருக்க வேண்டும். எனவே, அசல் படைப்பு 4 பக்கங்கள் நீளமாக இருந்தால், உங்கள் சுருக்கம் 1 பக்கத்திற்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.
உங்கள் இடுகையை யாராவது மீண்டும் படிக்க வேண்டும். மற்றவர்கள் உங்களிடமிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட வெளிச்சத்தில் ஒரு வாதத்தை அல்லது பார்வையைப் பார்க்க முடியும், எனவே நீங்கள் வேலையைப் பற்றிய புதிய உணர்வைப் பெறுவீர்கள். மற்றும் உங்கள் வீட்டுவேலை.
- சோதனை துல்லியத்துடன் கூடுதலாக, சுருக்கத்தின் சரளத்தையும் ஒடுக்கத்தையும் மதிப்பீடு செய்ய நீங்கள் அவர்களிடம் கேட்க வேண்டும். உங்கள் சுருக்கத்தை மட்டுமே வாசித்தாலும் வாசகர் படைப்பு அல்லது கதையின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உங்கள் கருத்துகளைக் கேட்க பயப்பட வேண்டாம்; நீங்கள் அவர்களின் கருத்துக்களை எடைபோட்டு திருத்தங்களைச் செய்யலாம்.
