உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• பகுதி 1 இன் 3: இந்த பார்வை எவ்வாறு செயல்படுகிறது
• 3 இன் பகுதி 2: இந்த முன்னோக்கை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது
• 3 இன் பகுதி 3: பொதுவான தவறுகளைத் தவிர்த்தல்
• குறிப்புகள்

சர்வவல்லமையுள்ள கதைசொல்லி, அல்லது சர்வவல்லமையுள்ள எழுத்தாளர், படைப்பின் உலகில் நடக்கும் அனைத்தையும், அதன் எந்த நேரத்திலும் அறிந்திருக்கிறார், மேலும் நடந்தது அல்லது எப்போதும் நடக்கும். இந்த கதைசொல்லல் பயன்முறையைப் பயன்படுத்துவது வாசகர்களுக்கு நீங்கள் வேறு பயன்முறையைப் பயன்படுத்தியிருந்தால் அவர்கள் பெறாத தகவலை வழங்க அனுமதிக்கும். ஏனென்றால், உங்கள் கதையாசிரியர் எல்லாவற்றையும் அறிந்திருக்கிறார் மற்றும் பார்க்கிறார் மற்றும் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பார்வையில் இருந்து மற்றொரு பாத்திரத்தின் பார்வையில் செல்ல முடியும். இதன் அடிப்படையில், வாசகர்களைக் கண்ணோட்டத்துடன் குழப்பாமல் இருக்க நீங்கள் சில விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும். இந்த கட்டுரை மூன்றாம் நபர் விளக்கக்காட்சியின் அடிப்படை சட்டங்களை உள்ளடக்கும். ஒரு புரோ போல எழுத அவர்களுடன் உங்களை ஆயுதமாக்குங்கள்.

படிகள்

பகுதி 1 இன் 3: இந்த பார்வை எவ்வாறு செயல்படுகிறது

1. 1 முதலில், பார்வையின் நோக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். கதை முதல் நபராக இருந்தாலும் அல்லது மூன்றாவது நபராக இருந்தாலும் சரி, பார்வையாளரின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் அறிவை அறிந்துகொள்ள எந்தக் கண்ணோட்டமும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
   • கதாபாத்திரத்தின் சூழலை விவரிக்க பார்வையும் உங்களை அனுமதிக்கிறது - அவர் என்ன பார்க்கிறார், கேட்கிறார், உணர்கிறார். எனவே, உள் உலகம் மற்றும் வெளிப்புற சூழல் இரண்டையும் பார்வையில் விவரிக்கிறது.
2. 2 மூன்றாம் நபர் கதை சொல்வது என்றால் என்ன என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் மூன்றாம் நபராக எழுதும் போது, ​​நீங்கள் கதாபாத்திரத்தை பெயரால் அழைக்கிறீர்கள் மற்றும் "அவர்", "அவள்", "அவர்கள்" என்ற தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள். இந்த கண்ணோட்டம் கதாசிரியரின் கதாபாத்திரத்தின் கதையை "வெளியில் இருந்து" (மற்றும் கதாபாத்திரத்தின் நபரிடமிருந்து அல்ல) சொல்ல அனுமதிக்கிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவரது எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் விவரிக்கிறது.
   • மூன்றாம் நபர் கதையின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு இங்கே: “வெரோனிகா படுக்கையறை விளக்கை ஆன் செய்தாள். அதே நேரத்தில், உறைபனி அவள் தோலின் மேல் ஓடியது. பூங்காவிலிருந்து வந்த அதே அந்நியன் அவளுக்கு முன்னால் நின்றான். வெரோனிகாவுக்கு விரைந்து ஓடலாமா அல்லது தங்கி அவருக்கு எதிராக சண்டையிடலாமா என்று தெரியவில்லை, ஆனால் அது ஒரு பொருட்டல்ல: அவள் வெறுமனே திகிலிலிருந்து முடங்கிப்போனாள்.
   • இந்த துண்டு கதாநாயகி என்ன செய்கிறாள் என்பதை மட்டுமல்ல, அவள் என்ன நினைக்கிறாள் மற்றும் உணர்கிறாள் என்பதையும் விவரிக்கிறது.
3. 3 மூன்றாம் நபர் கதை சொல்லும் முறையைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மைகளை உணருங்கள். இங்கே, கதாசிரியர் படைப்பில் உள்ள அனைத்து கதாபாத்திரங்களின் அனைத்து எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் அணுக முடியும் மற்றும் ஒரு பாத்திரத்தின் பார்வையில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. எனவே, ஒரு எழுத்தாளராக, நீங்கள் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பார்வையில் இருந்து மற்றொரு பாத்திரத்தின் பார்வையில் செல்லலாம், அதே நிகழ்வை வெவ்வேறு கோணங்களில் ஒளிரச் செய்யலாம்.
   • எழுத்தாளர் எல்லாம் அறிந்தவர் என்பதால், அவரது பார்வை, கதாபாத்திரங்களுக்கு மேலே உள்ளது, மேலும் அவர் பறவைகளின் பார்வையிலிருந்து கதாபாத்திரங்களின் நிகழ்வுகள், செயல்கள் மற்றும் எண்ணங்களை முன்வைக்க முடியும்.
   • இந்த கண்ணோட்டம், ஒரு எழுத்தாளராக, அதிக பாத்திரக் குரல்கள் மற்றும் மாறுபட்ட உணர்வுகளுடன் ஒரு படைப்பை மக்களாக்குவதற்கான சுதந்திரத்தை உங்களுக்கு வழங்குகிறது.
4. 4 மூன்றாம் நபர் கதைசொல்லலின் தீமைகள் குறித்து எச்சரிக்கையாக இருங்கள். துரதிர்ஷ்டவசமாக, பற்றின்மை அதன் இருண்ட பக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. கதாபாத்திரங்கள் தூரத்திலிருந்து பார்க்கப்படுவதால், அவற்றை வாசகர்களிடமிருந்தும் தூரத்திலிருந்து வழங்குகிறீர்கள். இதன் விளைவாக, வேலையில் நீங்கள் காண்பிப்பதை விட அதிகம் சொல்வீர்கள் என்பதற்கு இது வழிவகுக்கும். இது கதாபாத்திரங்களின் உணர்வுகளை வாசகர்கள் ஆழமாக ஊடுருவுவதைத் தடுக்கலாம் மற்றும் கதையை உலரச் செய்து சலிப்படையச் செய்யலாம். அவர்கள் ஹீரோக்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கற்றுக் கொள்கிறார்கள் என்று நினைக்கலாம், ஆனால் அவர்களின் கதையில் மூழ்கவில்லை.
   • உங்கள் கதை ஒரு கதாபாத்திரத்தில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது என்றால், ஒரு சர்வ அறிவியலாளரின் பார்வையானது படைப்பின் வடிவத்துடன் பொருந்தாது, ஏனெனில் அது அவருடைய எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகள் உட்பட அதை விரிவாக சித்தரிக்க அனுமதிக்காது.
   • உங்கள் வேலையின் முக்கிய உந்துசக்தி சதி மற்றும் அதில் பல கோடுகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்கள் இருந்தால், ஒரு சர்வ அறிவியலாளரின் பார்வை சிறப்பாக செயல்பட முடியும், சரியான அணுகுமுறையைப் போலவே, இது காட்சிகளுக்கிடையே எளிதாக நகர்த்த உங்களை அனுமதிக்கும் வெவ்வேறு கதாபாத்திரங்களின் ஈடுபாடு, அதே போல் நேரம் மற்றும் இடைவெளி.
   • நீங்கள் பயன்படுத்தும் பார்வையைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் எப்போதும் முயற்சி செய்ய வேண்டும், இதனால் வாசகர் கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும், அவற்றில் தொலைந்து போகக்கூடாது மற்றும் கதை நூலை இழக்கக்கூடாது.
5. 5 இந்த புள்ளியைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், நீங்கள் நேரடியாக வாசகர்களைப் பார்க்க முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மற்ற கண்ணோட்டங்களை விட இந்த கண்ணோட்டத்தின் மற்றொரு நன்மை என்னவென்றால், ஒரு எழுத்தாளராக நீங்கள் வாசகர்களுடன் நேரடி உரையாடலில் ஈடுபடலாம், அவர்களுடன் ஆழமான, தனிப்பட்ட உறவை உருவாக்கலாம்.
   • உதாரணமாக இது எளிமையாகத் தோன்றலாம்: “அன்புள்ள வாசகரே, ஆலிஸைக் கொல்லும் முடிவை எடுப்பது எனக்கு எளிதான முடிவு அல்ல. ஏன் என்று விளக்குகிறேன். "
   • அல்லது “ஆலிஸைப் பற்றி கவலைப்படாதே” போன்ற குறைவான நேரடிச் செய்தியை வாசகருக்குப் பயன்படுத்தலாம். இது அவளுக்கு கடினமான நேரமாக இருக்கும், ஆனால் இறுதியில் எல்லாம் கடந்து போகும், அவள் மகிழ்ச்சியாக வாழ்வாள். "
6. 6 அனைத்து வகையான மூன்றாம் நபர்களில் இரண்டு வகைகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இந்த கண்ணோட்டத்தை இரண்டு வகைகளால் வகைப்படுத்தலாம்: புறநிலை மற்றும் அகநிலை.
   • புறநிலை பதிப்பு "சுவரில் பறக்க" என்ற கண்ணோட்டத்தால் வழங்கப்படுகிறது, இதில் கதைசொல்லி இருக்கிறார், ஆனால் வேலையில் கண்ணுக்கு தெரியாதவராக இருக்கிறார்.அவர் நிகழ்வுகளை அப்படியே வழங்குவார், ஆனால் இந்த நிகழ்வுகள் குறித்த தனது கருத்தை வழங்க மாட்டார். இந்தக் கண்ணோட்டம் கதாபாத்திரங்கள் எங்கு சென்றாலும் அவர்களைப் பின்தொடரும் ஒரு கேமரா போன்றது, அவர்களின் செயல்களையும் உரையாடல்களையும் காட்டுகிறது, ஆனால் அவர்களின் எண்ணங்களுக்குள் நுழைவதில்லை.
   • அகநிலை பதிப்பில், ஒரு குறிப்பிட்ட காட்சிக்குள் கதாபாத்திரங்களின் உள் எண்ணங்களைப் பற்றி விவாதிப்பவரின் வலுவான குரல் உள்ளது. எனவே, கதாபாத்திரங்களின் அனைத்து உணர்ச்சிகளும் எண்ணங்களும் ஆசிரியரின் குரல் மூலம் வடிகட்டப்பட்டு அவர்களின் சொந்த வார்த்தைகளில் தெரிவிக்கப்படுகின்றன.

3 இன் பகுதி 2: இந்த முன்னோக்கை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது

1. 1 நீங்கள் சொல்ல விரும்பும் கதைக்கு எந்த வகையான மூன்றாம் நபர் சர்வ அறிவாளர் பார்வை பெரிதும் பயனளிக்கும் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். நீங்கள் பல கதைகளின் மூலம் ஒரு கருத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கிறீர்கள், ஆனால் உள் எண்ணங்கள் மூலம் இல்லாமல் கதாபாத்திரங்களின் உணர்ச்சிகளை செயல்கள் மற்றும் உரையாடல்கள் மூலம் காட்ட விரும்பினால், ஒரு சர்வ அறிஞரின் புறநிலை பார்வை உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது.
   • கதாபாத்திரத்தின் உள் பார்வையை ஒளிபரப்பும் ஒரு வலிமையான கதைசொல்லியுடன் நீங்கள் ஒரு கதையை எழுத விரும்பினால், ஒரு சர்வ அறிஞரின் அகநிலைப் பார்வையைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது.
2. 2 நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பார்வையில் இருந்து எழுதப் பழகுங்கள். "நான்" (முதல் நபரில் எழுதுதல்) என்ற பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக அல்லது வாசகர்களை "நீங்கள்" (இரண்டாவது நபரில்) என்று அழைப்பதற்குப் பதிலாக, கதாபாத்திரங்களை பெயரால் அழைக்கவும் அல்லது பொருத்தமான பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்தவும்: அவன், அவள், அவன், அவள், அவன், அவள்.
   • உதாரணமாக, "குளிர்ந்த, காற்று வீசும் காலையில் நான் ஊருக்கு வந்தேன்" என்பதற்கு பதிலாக, "அவள் குளிர்ந்த, காற்று வீசும் காலையில் ஊருக்கு வந்தாள்" அல்லது "ஆலிஸ் குளிர்ந்த, காற்று வீசும் காலையில் ஊருக்கு வந்தாள்" என்று எழுதலாம்.
3. 3 ஒரு சர்வ அறிஞரின் புறநிலைப் பார்வையைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​விவரிப்பவரின் அடையாளத்தை வெளிப்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும். இந்த கண்ணோட்டத்தில் எழுதும் போது, ​​கதைசொல்லி பொதுவாக பார்க்கும் கண்ணின் கண்ணோட்டத்தில் செயல்படும் ஒரு அறியப்படாத நிறுவனம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, நீங்கள் அதற்கு ஒரு பெயரைக் கொடுக்கவோ அல்லது அதைப் பற்றிய தகவல்களை வாசகருக்குக் கொடுக்கவோ தேவையில்லை.
   • முதல் அல்லது இரண்டாவது நபரின் இந்த கண்ணோட்டத்திற்கும் எழுத்துக்கும் உள்ள வித்தியாசம் இதுதான், அங்கு கதைசொல்லி படைப்பில் ஒரு முக்கிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறார் மற்றும் அவரது பார்வையில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது.
4. 4 நீங்கள் ஒரு சர்வவல்லமையுள்ள எழுத்தாளரின் அகநிலைப் பார்வையைப் பயன்படுத்தினால், உங்களுக்கு ஒரு வலுவான கதைசொல்லி இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். லெமனி ஸ்னிகெட்டிலிருந்து எலுமிச்சை ஸ்னிகெட் ஒரு உதாரணம்: 33 துரதிர்ஷ்டங்கள். கதைசொல்லி தன்னை "நான்" என்று அடையாளப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், வாசகர்களுடன் நேரடியாகப் பேசுகிறார், மேலும் படைப்பு முழுவதும் ஒரு பாத்திரத்தின் பார்வையில் இருந்து இன்னொரு பாத்திரத்திற்கு நகர்கிறார்.

3 இன் பகுதி 3: பொதுவான தவறுகளைத் தவிர்த்தல்

1. 1 நீங்கள் மற்றொரு கதாபாத்திரத்தின் பார்வைக்கு செல்லும் வரை ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பார்வையில் ஒட்டிக்கொள்க. இந்த விதிக்கு இணங்கத் தவறினால் பார்வையை மீறலாம்.
   • ஒரு கதாபாத்திரம் தனது கண்ணோட்டத்தில் அவருக்குத் தெரியாத ஒன்றை அறிந்தால் ஒரு பார்வைக் கோளாறு ஏற்படுகிறது. உதாரணமாக, பவுல் ஜானை பின்னால் இருந்து அடித்தார் என்பதை கதைசொல்லி அறிந்திருந்தாலும், வெளி மூலங்களிலிருந்தோ அல்லது எலிமினேஷனிலிருந்தோ கண்டுபிடிக்காதவரை ஜான் இதை அறியமாட்டார்.
   • பார்வையை மீறுவது முழு வேலையையும் நம்பமுடியாததாக ஆக்குகிறது மற்றும் நீங்கள் கடினமாக உழைத்த கதாபாத்திரங்களின் குரல்களை ஆதாரமற்றதாக உருவாக்க முடியும். எனவே, பார்வையை மீறுவது குறித்து எச்சரிக்கையாக இருங்கள்.
   • எழக்கூடிய மற்றொரு பிரச்சனை ஜம்பிங் உடன் தொடர்புடையது, அங்கு ஒரு காட்சியில் நீங்கள் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் எண்ணங்களிலிருந்து இன்னொரு கதாபாத்திரத்தின் எண்ணங்களுக்கு தாவுகிறீர்கள். மூன்றாம் நபர் கதைசொல்லலைப் பயன்படுத்த இது தொழில்நுட்ப ரீதியாக சரியான வழி என்றாலும், இந்த நுட்பம் வாசகர்களைக் குழப்பி, அதிக எண்ணங்களுடன் காட்சியை ஓவர்லோட் செய்யலாம்.
   • உரையாடல்களின் உங்கள் விளக்கங்களில் தொடர்ந்து இருங்கள், அதனால் யார் என்ன சொன்னார்கள் என்பது தெளிவாகிறது. ஒரே பாலினத்தின் கதாபாத்திரங்கள் உரையாடலில் ஈடுபட்டிருந்தால், அவர்களை "அவர்" அல்லது "அவள்" என்று அழைக்காமல், பெயரால் அழைப்பது மதிப்பு.
2. 2 பல எழுத்துக்களின் எண்ணங்களுக்கு இடையில் மென்மையான மாற்றங்களைப் பயன்படுத்தவும். வாசகருக்கு குழப்பத்தைத் தவிர்ப்பதற்கு, ஒரு "பாலத்தை" உருவாக்க முயற்சிக்கவும் அல்லது ஒரே காட்சியில் ஒரு பாத்திரத்திலிருந்து இன்னொரு பாத்திரத்திற்கு சுமூகமாக மாற்றவும்.
3. 3 வாசகரை மற்றொரு கதாபாத்திரத்தின் பார்வைக்கு செல்லும்படி எச்சரிக்கவும். இதைச் செய்ய, நிகழ்வின் கதாபாத்திரத்தின் செயல்கள் அல்லது இயக்கங்களை விவரிப்பதன் மூலம் கதாபாத்திரத்தின் மீது வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.
   • உதாரணமாக, பவுலின் கண்ணோட்டத்தில் ஜானின் பார்வைக்கு நகரும் போது, ​​பின்வருவனவற்றை நீங்கள் கவனிக்கலாம்: “தாக்கம் இருந்த இடத்தில் ஜான் முதுகில் தடவினார். பால் பின்னால் நிற்பதை அவன் கவனித்தான். பால் அவரிடம் ஓட முடியுமா, ஜான் ஆச்சரியப்பட்டார்.
4. 4 உங்கள் கதாபாத்திரத்தை செயலில் வழிநடத்துங்கள். மாறுபட்ட கண்ணோட்டத்திற்கு செல்ல இது ஒரு நல்ல வழியாகும். ஒரு புதிய கதாபாத்திரம் செயலில் முன்னிலை வகித்தவுடன், அவரது எண்ணங்கள் அல்லது உணர்வுகள் மூலம் கதையைத் தொடரவும்.
   • உதாரணமாக: “ஜான் தன் முழு பலத்துடன் பட்டையில் இருந்த குவளையை அடித்தார். "என்ன முட்டாள் என்னைத் தாக்கினான்?" அவன் கத்தினான். அப்போது பால் பின்னால் நிற்பதை அவன் கவனித்தான். "மேலும் அவர் இங்கே என்ன செய்கிறார்?" - யோவான் யோசித்தான்.
5. 5 ஒரு சர்வ அறிவியலாளரின் முன்னோக்கை குறுகிய உரைகளில் பயன்படுத்துவதற்கான பரிசோதனை. ஒரு சர்வ அறிவாளியின் சார்பாக ஒரு பெரிய அளவிலான படைப்பை எழுதுவதற்கு முன், சிறிய துண்டுகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு சர்வ அறிவியலாளரின் கண்ணோட்டத்தில் எழுதுவது முதலில் கடினமாக இருக்கும், குறிப்பாக நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல கதாபாத்திரங்களின் தலைக்குள் நுழையவில்லை மற்றும் ஒரு பாத்திரத்திலிருந்து இன்னொரு கதாபாத்திரத்திற்கு தடையின்றி மாறுவதை இன்னும் கற்றுக்கொண்டால்.
   • உட்கார்ந்து, இந்த பார்வையில் ஒரு சில காட்சிகளை எழுத முயற்சி செய்யுங்கள். பார்வையில் ஒரு தாவல் அல்லது தொந்தரவை நீங்கள் கவனித்தால் நீங்கள் எழுதியதை மீண்டும் படித்து திருத்தவும்.

குறிப்புகள்

• ஒரு சர்வ அறிஞரின் கண்ணோட்டத்தில் சிறப்பாக எழுத கற்றுக்கொள்ள சிறந்த வழிகளில் ஒன்று, அந்த முன்னோக்கை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்திய மற்ற எழுத்தாளர்களின் புத்தகங்களைப் படிப்பது. எழுத்தாளர் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பார்வையில் இருந்து இன்னொரு கதாபாத்திரத்திற்கு சீராக மாறுவதற்குப் பயன்படுத்தும் மாற்றங்களை உன்னிப்பாகப் பார்த்து, நீங்கள் பணிபுரியும் காட்சியில் அவரது அணுகுமுறையை நகலெடுக்க முயற்சிக்கவும்.