உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• முறை 4 இல் 1: கற்றல் திறனை மதிப்பீடு செய்தல்
• முறை 2 இல் 4: தொடர்பு திறன்களை மதிப்பீடு செய்தல்
• 4 இன் முறை 3: சிந்தனை பகுப்பாய்வு
• முறை 4 இல் 4: உணர்ச்சி திறன்களை மதிப்பீடு செய்தல்
• குறிப்புகள்
• எச்சரிக்கைகள்

கல்வி முறையில், திறமையான குழந்தைகளுக்கான சிறப்பு திட்டங்கள் உள்ளன, மேலும் IQ உள்ளிட்ட சோதனை முடிவுகளின் அடிப்படையில் குழந்தையின் திறன்கள் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. இருப்பினும், தரப்படுத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டை முழுமையாக நம்ப வேண்டாம். ஒரு திறமையான குழந்தையை அடையாளம் காண பல காரணிகள் உதவுகின்றன, அவற்றில் சில பள்ளியால் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை.உங்கள் குழந்தை தனது வயதிற்கு ஏற்ப வளரவில்லை என்றால், அவருக்கு சிறப்பு கவனம் தேவை. ஒரு திறமையான குழந்தையை அவர்களின் சிறந்த கற்றல் திறன், வளர்ந்த தொடர்பு திறன், சிந்தனையில் சில சாய்வுகள் மற்றும் பச்சாதாபம் கொள்ளும் திறன் ஆகியவற்றால் நீங்கள் அடையாளம் காண முடியும்.

படிகள்

முறை 4 இல் 1: கற்றல் திறனை மதிப்பீடு செய்தல்

1. 1 குழந்தையின் பொருள் மனப்பாடம் செய்வதில் கவனம் செலுத்துங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் சாதாரண குழந்தைகளை விட வேகமாக மற்றும் அதிகமாக மனப்பாடம் செய்கிறார்கள். சில நேரங்களில் நினைவகம் நுட்பமான நுணுக்கங்களில் வெளிப்படுகிறது. வளர்ந்த நினைவகத்தின் அறிகுறிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • அத்தகைய குழந்தைகள் மற்றவர்களை விட உண்மைகளை நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்க முடியும். அவர்கள் பெரும்பாலும் சிறு வயதிலேயே மற்றும் விருப்பப்படி ஏதாவது ஒன்றை நினைவில் கொள்கிறார்கள். குழந்தை அவர் விரும்பும் ஒரு கவிதையை அல்லது ஒரு புத்தகத்தின் துண்டுகளைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும். உதாரணமாக, தலைநகரங்கள் மற்றும் பல பறவைகளின் பெயர்களையும் அவர் மனப்பாடம் செய்யலாம்.
   • தினசரி வாழ்க்கையில் குழந்தையின் சிறப்பான நினைவாற்றல் தோன்றுகிறதா என்று பார்க்கவும். ஒருவேளை குழந்தை புத்தகங்கள் அல்லது தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளிலிருந்து தகவல்களை எளிதாக நினைவில் கொள்ள முடியும். ஒருவேளை அவர் ஏதாவது மிக விரிவாக நினைவில் வைத்திருப்பார். உதாரணமாக, ஒரு குடும்ப விருந்துக்குப் பிறகு, உங்கள் மகள் தற்போது பார்த்திராத அனைத்து உறவினர்களின் பெயர்களையும், அவர்களின் தோற்றத்தையும் விவரிக்கலாம்: முடி நிறம், கண்கள், உடைகள்.
2. 2 படிக்கும் திறனில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஒரு குழந்தை ஆரம்பத்தில் படிக்க ஆரம்பித்தால், இது பெரும்பாலும் பரிசுத்தன்மையைப் பற்றி பேசுகிறது, குறிப்பாக குழந்தை தன்னைப் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொண்டால். பள்ளி அல்லது முன் வகுப்புக்கு முன் படிப்பது உங்கள் குழந்தை பரிசளிக்கப்பட்டதைக் குறிக்கலாம். ஒருவேளை குழந்தையும் தனது வயதுக்கு மிகவும் கடினமான புத்தகங்களைப் படிப்பார். வகுப்பில், ஒரு குழந்தை நூல்களைப் படிப்பதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் அதிக இடைவெளியைப் பெறலாம் மற்றும் இடைவேளையின் போது படிக்கலாம். ஒருவேளை உங்கள் குழந்தை நடைபயிற்சி மற்றும் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விட படிக்க விரும்புகிறது.
   • இருப்பினும், வாசிப்புக்கான அடிமைத்தனம் ஒரு அடையாளம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். சில திறமையான குழந்தைகள் தாமதமாக படிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட விகிதத்தில் வளர்கிறார்கள். உதாரணமாக, ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் 7 வயதில் மட்டுமே படிக்கக் கற்றுக்கொண்டார். உங்கள் குழந்தை சீக்கிரம் படிக்கத் தொடங்கவில்லை ஆனால் பரிசின் பிற அறிகுறிகள் இருந்தால், அவர் பரிசளித்திருக்கலாம்.
3. 3 உங்கள் கணித திறனை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் பொதுவாக குறிப்பிட்ட திறன்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள். பல திறமையான குழந்தைகள் கணிதத்தை மிகவும் எளிதாகக் காண்கிறார்கள். வாசிப்பைப் போலவே, நீங்கள் கணிதத்தில் அதிக மதிப்பெண்களை எதிர்பார்க்க வேண்டும். வீட்டில், குழந்தை தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்க்கும் புதிர்கள் மற்றும் விளையாட்டுகளை அனுபவிக்கலாம்.
   • பரிசளித்த குழந்தைகள் அனைவரும் கணிதவியலாளர்களாக மாற மாட்டார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவர்கள் மற்ற பகுதிகளிலும் ஆர்வமாக இருக்கலாம். பரிசளித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் கணிதத்தை விரும்புகிறார்கள், இருப்பினும், இந்த சாய்வு இல்லாமல் கூட, ஒரு குழந்தைக்கு பரிசளிக்க முடியும்.
4. 4 ஆரம்ப வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துங்கள். பரிசளிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சகாக்களை விட வேகமாக வளர்கிறார்கள். உங்கள் பிள்ளை அவர்களின் வயதுடைய மற்ற குழந்தைகளை விட முன்னதாகவே ஒத்திசைவான வாக்கியங்களில் பேச ஆரம்பித்திருக்கலாம். ஒருவேளை அவர் விரைவாக ஒரு பெரிய சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்கியிருக்கலாம், மற்றவர்களை விட முன்பே பேசவும் கேள்விகளைக் கேட்கவும் முடிந்தது. சகாக்களுடன் ஒப்பிடும்போது முந்தைய வளர்ச்சி பரிசுத்தன்மையைக் குறிக்கலாம்.
5. 5 உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தையின் அறிவை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வமாக உள்ளனர். உங்கள் குழந்தை அரசியல் மற்றும் உலக நிகழ்வுகள் பற்றி நிறைய அறிந்திருக்கலாம், பல கேள்விகள் கேட்கலாம், வரலாற்று நிகழ்வுகள், குடும்ப வரலாறு, நாட்டு கலாச்சாரம் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றி உங்களிடம் கேட்கலாம். பரிசளித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஆர்வமுள்ள மனதுடன் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைக்கு உலகம் பற்றிய அறிவின் பெரிய சேமிப்பு இருக்கலாம்.

முறை 2 இல் 4: தொடர்பு திறன்களை மதிப்பீடு செய்தல்

1. 1 உங்கள் குழந்தையின் சொல்லகராதி மதிப்பீடு செய்யவும். திறமையான குழந்தைகளுக்கு நல்ல நினைவாற்றல் இருப்பதால், அவர்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான சொற்களை அறிய முடியும். சிறு வயதில் (3-4 வயது), ஒரு குழந்தை அன்றாட பேச்சில் "வெளிப்படையான" அல்லது "உண்மை" போன்ற சிக்கலான சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம். கூடுதலாக, ஒரு திறமையான குழந்தை விரைவாக புதிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்ளும். அவர் பள்ளியில் சோதனைக்கான ஒரு புதிய வார்த்தையைக் கற்றுக் கொள்ளலாம் மற்றும் அதை உரையில் சரியாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கலாம்.
2. 2 குழந்தையின் கேள்விகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பல குழந்தைகள் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், ஆனால் திறமையான குழந்தைகள் அதை வித்தியாசமாக செய்கிறார்கள். கேள்விகள் அவர்களை உலகையும் மக்களையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கின்றன, ஏனெனில் அத்தகைய குழந்தைகள் உண்மையில் முடிந்தவரை புதியதை கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள்.
   • பரிசளிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் தொடர்ந்து தங்கள் சுற்றுப்புறங்களைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். அவர்கள் கேட்பதைப் பற்றி கேட்கிறார்கள், அவர்கள் எதைத் தொடுகிறார்கள், என்ன வாசனை மற்றும் சுவை பார்க்கிறார்கள். நீங்கள் வாகனம் ஓட்டுகிறீர்கள் மற்றும் ஒரு பாடல் வானொலியில் ஒலித்துக் கொண்டிருக்கிறது என்று வைத்துக்கொள்வோம். பாடல் என்ன, அது என்ன மொழி, யார் பாடுகிறார்கள், பழையதா புதியதா என்று குழந்தை உங்களிடம் கேட்கும்.
   • மற்றவர்கள் மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்து கொள்ள குழந்தைகள் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். யாராவது ஏன் சோகமாக, கோபமாக அல்லது மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள் என்று குழந்தை கேட்கலாம்.
3. 3 வயது வந்தோர் உரையாடல்களில் குழந்தை எவ்வாறு ஈடுபடுகிறது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்யவும். பரிசளித்த குழந்தைகள் எளிதில் உரையாடலில் நுழைகிறார்கள். சாதாரண குழந்தைகள் தங்களைப் பற்றி மட்டுமே பேசுவார்கள், திறமையான குழந்தைகள் உரையாடலைத் தொடர்கிறார்கள். அவர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், சிறிய நுணுக்கங்களையும் இரட்டை அர்த்தங்களையும் விரைவாக வரிசைப்படுத்துகிறார்கள்.
   • பரிசளித்த குழந்தைகள் உரையாடல்களுக்கு இடையில் மாறலாம். சகாக்களுடன் பேசும்போது, ​​பெரியவர்களுடனான உரையாடல்களுடன் ஒப்பிடும்போது அவர்கள் வெவ்வேறு சொற்களையும் உள்ளுணர்வையும் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
4. 4 உங்கள் பேச்சு விகிதத்தை மதிப்பிடுங்கள். திறமையான குழந்தைகள் மிக விரைவாக பேசுகிறார்கள். அவர்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களை வழக்கத்தை விட வேகமாக பேசுகிறார்கள், மேலும் தலைப்பிலிருந்து தலைப்புக்கு விரைவாக செல்ல முடியும். இது பெரும்பாலும் கவனக்குறைவாக உணரப்படுகிறது, ஆனால் இது குழந்தைக்கு பல பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் நிறைய ஆர்வம் இருப்பதற்கான அறிகுறியாகும்.
5. 5 குழந்தை திசைகளை எவ்வாறு பின்பற்றுகிறது என்று பாருங்கள். சிறு வயதிலேயே, திறமையான குழந்தைகள் சிக்கலான திசைகளை எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் பின்பற்றலாம். அவர்கள் தெளிவு அல்லது விளக்கம் கேட்கவில்லை. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை அறிவுறுத்தலை எளிதாகப் பின்பற்றலாம்: “அறைக்குச் சென்று, மேஜையில் இருந்து சிவப்பு ஹேர்டு பொம்மையை எடுத்து உங்கள் பொம்மை பெட்டியில் வைக்கவும். அதே நேரத்தில், உங்கள் அறையிலிருந்து அழுக்கு துணிகளை எடுத்து வாருங்கள், அதனால் நான் அவற்றை துவைக்க முடியும். "

4 இன் முறை 3: சிந்தனை பகுப்பாய்வு

1. 1 குழந்தையின் சிறப்பு நலன்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஏதாவது ஆரம்பத்தில் ஈடுபடுவார்கள் மற்றும் நீண்ட நேரம் தங்கள் பொழுதுபோக்கில் கவனம் செலுத்த முடியும். எல்லா குழந்தைகளுக்கும் பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன, ஆனால் திறமையான குழந்தைகள் அவர்களுக்கு ஆர்வமுள்ள தலைப்புகளை மிகவும் ஆழமாகப் படிக்கிறார்கள்.
   • திறமையான குழந்தைகள் சில தலைப்புகளில் புத்தகங்களைப் படிக்க முனைகிறார்கள். ஒரு குழந்தை டால்பின்களில் ஆர்வமாக இருந்தால், அவர் அடிக்கடி நூலகத்திலிருந்து இந்த தலைப்பில் புத்தகங்களைக் கொண்டு வரலாம். குழந்தை டால்பின்களின் இனங்களை நன்கு அறிந்திருப்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள், இந்த விலங்குகளின் ஆயுட்காலம், அவற்றின் நடத்தையின் பண்புகள் மற்றும் பிற உண்மைகள் தெரியும்.
   • குழந்தை தனக்கு விருப்பமானவற்றைக் கற்றுக்கொள்வதை விரும்புகிறது. பல குழந்தைகள் சில விலங்குகளை விரும்புகிறார்கள், ஆனால் திறமையான குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த விலங்கைப் பற்றிய ஆவணப்படங்களைப் பார்த்து, அதைப் பற்றி ஒரு பாடத்திற்கு அறிக்கையைத் தயாரித்து மகிழ்வார்கள்.
2. 2 திரவ சிந்தனைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் விசேஷமான சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் விரைவாக சிந்திக்கிறார்கள் மற்றும் மாற்று தீர்வுகளைக் காணலாம். ஒரு திறமையான குழந்தை ஒரு பலகை விளையாட்டில் ஒரு ஓட்டையை கவனிப்பார் அல்லது ஒரு தெரு விளையாட்டிற்கு புதிய விதிகளைச் சேர்க்கலாம். அத்தகைய குழந்தை கற்பனையாகவும் சுருக்கமாகவும் சிந்திக்க முடியும். அவர் அடிக்கடி "என்ன என்றால் ..." என்று தொடங்கும் கேள்விகளைக் கேட்பதை நீங்கள் கவனிக்கலாம்.
   • ஒரு மொபைல் மனப்பான்மை குழந்தைகளை பள்ளியில் கற்க கடினமாக்கும். ஒரே ஒரு பதில் மட்டுமே இருக்கும் சோதனைகள் பற்றிய கேள்விகள் இந்தக் குழந்தைகளை வருத்தப்படுத்துகின்றன. பரிசளித்த குழந்தைகள் பல தீர்வுகள் அல்லது பதில்களைத் தேடுகிறார்கள். ஒரு குழந்தைக்கு பரிசளித்திருந்தால், ஆம் / இல்லை என்று பதில் சொல்வதற்கோ அல்லது பல விருப்பங்களில் ஒன்றைத் தேர்வு செய்வதற்கோ பதிலாக, ஒரு கட்டுரை எழுதி அவரின் சொந்த வார்த்தைகளில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பது அவருக்கு எளிதானது.
3. 3 உங்கள் கற்பனைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். இயற்கையால் பரிசளிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் வளர்ந்த கற்பனையை கொண்டுள்ளனர். ஒருவேளை உங்கள் குழந்தை விளையாட மற்றும் கற்பனை செய்ய விரும்புகிறது. அவர் சிறப்பு உலகங்களையும் பகல் கனவையும் கண்டுபிடிக்க முடியும், மேலும் இந்த கனவுகள் மிகவும் விரிவானதாகவும் தெளிவானதாகவும் இருக்கும்.
4. 4 கலை, தியேட்டர் மற்றும் இசைக்கு உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். பல திறமையான குழந்தைகள் கலை மீது ஆர்வம் கொண்டவர்கள். அவர்கள் இசை அல்லது ஓவியத்தில் சுய வெளிப்பாட்டின் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்து, அழகை மிகவும் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
   • ஒரு திறமையான குழந்தை வேடிக்கையாக வரையலாம் அல்லது எழுதலாம். அவர் மற்றவர்களை நகலெடுக்கலாம், பெரும்பாலும் சிரிக்க அல்லது அவர் எங்காவது கேட்ட பாடல்களைப் பாடலாம்.
   • பரிசளித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் கற்பனையான மற்றும் உண்மையான இரண்டு தெளிவான கதைகளைச் சொல்கிறார்கள். அவர்கள் இயற்கையாகவே தங்களை வெளிப்படுத்த முற்படுவதால் அவர்கள் நாடகம், கருவி வாசித்தல் மற்றும் பிற கலைகளை அனுபவிக்கலாம்.

முறை 4 இல் 4: உணர்ச்சி திறன்களை மதிப்பீடு செய்தல்

1. 1 உங்கள் குழந்தை மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் தொடர்பு கொண்டதன் அடிப்படையில் சில முடிவுகளை எடுக்க முடியும். பரிசளித்த குழந்தைகள் மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்ளும் அசாதாரண திறனைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் எப்போதும் பச்சாத்தாபத்திற்காக பாடுபடுகிறார்கள்.
   • ஒரு திறமையான குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள மக்களின் உணர்ச்சிகளை உணர்கிறது. ஒரு நபர் கோபமாக அல்லது சோகமாக இருக்கிறாரா என்பதை ஒரு குழந்தை புரிந்து கொள்ள முடியும், மேலும் இந்த உணர்ச்சிகளுக்கான காரணத்தை அவர் அடிக்கடி புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார். ஒரு திறமையான குழந்தை எப்போதாவது ஒரு பிரச்சனை சூழ்நிலையில் அலட்சியமாக இருக்கும் மற்றும் எல்லோரும் நலமாக இருப்பதைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்.
   • ஒரு திறமையான குழந்தை எல்லா வயதினருடனும் தொடர்பு கொள்ள முடியும். அவரது ஆழ்ந்த அறிவுக்கு நன்றி, அவர் பெரியவர்கள், இளைஞர்கள் மற்றும் வயதான குழந்தைகளுடன் தனது சகாக்களுடன் எளிதாகப் பேச முடியும்.
   • இருப்பினும், சில திறமையான குழந்தைகளுக்கு தகவல்தொடர்பு சிக்கல்கள் உள்ளன. அவர்களுடைய குறிப்பிட்ட ஆர்வங்கள் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதை கடினமாக்குகிறது, சில சமயங்களில் அவர்கள் தவறுதலாக மன இறுக்கம் கொண்டவர்களாகவும் கண்டறியப்படுகிறார்கள். தகவல்தொடர்பு திறன்கள் பரிசின் அடையாளமாக இருக்கலாம், ஆனால் அது தீர்மானிக்கும் காரணி அல்ல. ஒரு குழந்தைக்கு மற்றவர்களுடன் ஒரு பொதுவான மொழியைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் என்றால், அவருக்குப் பரிசு இல்லை என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. சில திறமையான குழந்தைகளுக்கு மன இறுக்கம் உள்ளது.
2. 2 குழந்தையின் தலைமைத்துவ குணங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் இயற்கையாகவே தலைவர்களாக இருக்க முனைகிறார்கள். மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கவும் ஊக்குவிக்கவும் அவர்களுக்குத் தெரியும், மேலும் அவர்கள் முன்னணி பதவிகளை எடுப்பது எளிது. ஒருவேளை உங்கள் குழந்தை பொதுவாக நண்பர்களுடன் ஒரு தலைவராக இருக்கலாம் அல்லது விரைவில் வட்டங்கள் மற்றும் பிற பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகளில் ஒரு தலைவராக இருக்கலாம்.
3. 3 உங்கள் குழந்தை தனியாக இருக்க விரும்புகிறாரா என்று சிந்தியுங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தனியாக நேரத்தை செலவிட வேண்டும். அவர்கள் மற்றவர்களின் சகவாசத்தை அனுபவிக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் தங்களுக்குள் சலிப்படைய மாட்டார்கள். அவர்கள் நிறுவனம் (வாசிப்பு, எழுதுதல்) தேவையில்லாத செயல்பாடுகளை விரும்புகிறார்கள், சில சமயங்களில் அவர்கள் நிறுவனத்துடன் நேரத்தை செலவிடுவதை விட தனியாக இருப்பார்கள். ஒரு திறமையான குழந்தை சலிப்பைப் பற்றி புகார் செய்யாது, யாரும் அவரை மகிழ்விக்கவில்லை என்றால், அவருக்கு இயற்கையான ஆர்வம் இருப்பதால் அது அவரை சலிப்படைய விடாது.
   • குழந்தைக்கு சலிப்பு ஏற்பட்டால், அவருக்கு ஒரு புதிய செயல்பாட்டிற்கு ஒரு உந்துதல் தேவை என்று அர்த்தம் (உதாரணமாக, அவருக்கு ஒரு பட்டாம்பூச்சி வலை கொடுக்க முயற்சிக்கவும்).
4. 4 உங்கள் குழந்தை கலை மற்றும் இயற்கையின் அழகைப் பாராட்டும் திறன் உள்ளதா என்று கருதுங்கள். பரிசளித்த குழந்தைகளுக்கு அழகியல் இன்பத்தைப் பெறும் திறன் வளர்ந்திருக்கிறது. ஒரு குழந்தை பெரும்பாலும் மரங்கள், மேகங்கள், நீர் மற்றும் பிற இயற்கை நிகழ்வுகளின் அழகை ரசிக்க முடியும். திறமையான குழந்தைகளும் கலைக்கு ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை படங்கள் அல்லது புகைப்படங்களைப் பார்த்து மகிழலாம், மேலும் இசையால் வலுவாக பாதிக்கப்படலாம்.
   • பரிசளித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அவர்கள் கவனிப்பதை சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, வானத்தில் சந்திரன் அல்லது சுவரில் ஒரு படம்).
5. 5 வளர்ச்சி பிரச்சினைகளின் அறிகுறிகளை ஆராயுங்கள். மன இறுக்கம் மற்றும் கவனக் குறைபாடு ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு (ADHD) பரிசளிப்பு அம்சங்களுடன் ஒன்றிணைக்கும் அம்சங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. பரிசளிப்பு அறிகுறிகளிலிருந்து வேறுபட்ட இந்த கோளாறுகளின் அறிகுறிகளை நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தைக்கு மன இறுக்கம் அல்லது ADHD இருக்கலாம் என்று நீங்கள் நினைத்தால், உங்கள் மருத்துவரைப் பார்க்கவும். பரிசளிப்பு மற்றும் வளர்ச்சி பிரச்சனைகள் பரஸ்பரம் இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஒரு குழந்தை இரண்டையும் கொண்டிருக்கலாம்.
   • ADHD உள்ள குழந்தைகள், திறமையான குழந்தைகளைப் போலவே, கற்றல் பிரச்சினைகளையும் கொண்டிருக்கலாம். இருப்பினும், ADHD உள்ள குழந்தைகளுக்கு சிறிய விஷயங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதில் ஆர்வம் இல்லை மற்றும் திசைகளைப் பின்பற்றுவது கடினம்.ADHD உள்ள குழந்தைகள் திறமையான குழந்தைகளைப் போல விரைவாகப் பேச முடியும், ஆனால் அவர்கள் அதிவேகத்தின் அறிகுறிகளைக் காட்டுகிறார்கள், இதில் ஃபிட்ஜெட்டிங், பொருள்களுடன் பிடுங்குவது மற்றும் தொடர்ந்து சுற்றுவது.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள், பரிசளிக்கப்பட்ட குழந்தைகளைப் போலவே, உணர்ச்சிகள் மற்றும் தனியாக இருப்பதை அனுபவிக்கிறார்கள். இருப்பினும், மன இறுக்கத்தில் மற்ற அறிகுறிகளும் உள்ளன. மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தை தனது பெயருக்கு பதிலளிக்க மறுக்கலாம், மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளைப் புரிந்து கொள்ளாமல் இருக்கலாம், பிரதிபெயர்களை தவறாகப் பயன்படுத்தலாம், கேள்விகளுக்கு நியாயமற்ற பதில்களைக் கொடுக்கலாம், வெளிப்புற தூண்டுதல்களுக்கு மிகவும் வலுவாக அல்லது மிகவும் பலவீனமாக பதிலளிக்கலாம் (உரத்த சத்தம், கட்டிப்பிடித்தல், முதலியன).

குறிப்புகள்

• உங்கள் குழந்தை பரிசளிக்கப்பட்டதாக நீங்கள் நினைத்தால், ஒரு நிபுணர் ஆலோசனையைப் பெற முயற்சிக்கவும். குழந்தை ஒரு சிறப்பு சோதனை எடுக்க வேண்டும். இது செய்யப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் திறமையான குழந்தைகள் தங்கள் திறன்களை வளர்க்க சிறப்பு கவனம் மற்றும் நிலைமைகள் தேவை.

எச்சரிக்கைகள்

• ஒரு குழந்தை தனது திறமையுடன் வாழ்வது கடினம். இத்தகைய குழந்தைகள் பெரும்பாலும் மற்ற குழந்தைகளுடன் பொதுவான மொழியை கண்டுபிடிக்க முடியாது. இதற்கு உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுங்கள்.
• உங்கள் குழந்தையை மற்றவர்களை விட சிறந்தவர்களாக ஆக்குகிறார்கள் என்று உங்கள் குழந்தை நினைக்க விடாதீர்கள். மதிக்கப்பட ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் திறமைகள் உள்ளன, அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள அனைவருக்கும் அறிவு இருக்கிறது என்பதை விளக்குங்கள். எல்லோரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் என்ற உண்மையை பாராட்ட உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.