உள்ளடக்கம்

• படிகள்

ஒரு கல்வி அல்லது தொழில்நுட்ப திட்டத்திற்கு மாணவர்களை நியமித்தல் (ஆட்சேர்ப்பு) என்பது கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் திட்டத்தில் சீராக சேர்க்கை மூலம் மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்ப்பதாகும். ஒரு பயனுள்ள ஆட்சேர்ப்பு உத்தியில் மாணவர்களுக்கான வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் உரையாடல் மற்றும் தகவல் பரிமாற்றத்திற்கு உகந்த சூழலை உருவாக்குதல் ஆகியவை அடங்கும். வெற்றிகரமான மாணவர் ஆட்சேர்ப்புக்கு அமைப்பு, திட்டமிடல் மற்றும் பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு திறன் தேவை. மாணவர்களை சேர்ப்பதற்கான சில படிகள் இங்கே.

படிகள்

1. 1 உங்கள் இலக்கு மக்கள்தொகையை வரையறுக்கவும். உதாரணமாக, நீங்கள் 4 வருட கல்லூரிக்கு ஆட்சேர்ப்பு செய்கிறீர்கள் என்றால், உங்கள் இலக்கு குழு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள், உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரிகள் மற்றும் இரண்டு ஆண்டு கல்லூரி மாணவர்கள்.
2. 2 உங்கள் இலக்கு குழுவின் பண்புகளை முடிவு செய்யுங்கள். உதாரணமாக, வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களிலிருந்து அல்லது குறிப்பிட்ட பொருளாதார பின்னணியில் உள்ள மாணவர்களை ஈர்ப்பதன் மூலம், மாணவர்களின் பன்முகத்தன்மையை அதிகரிப்பதே உங்கள் இலக்கு திட்டமாக இருக்கலாம்.
3. 3 உங்கள் சிறந்த மாணவர் குழுவின் தற்போதைய இருப்பிடத்தை நிறுவவும். இந்த நேரத்தில் உங்கள் சாத்தியமான மாணவர்கள் கல்லூரிகள், தொழிற்கல்வி பள்ளிகள் அல்லது மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் சேர்க்கப்படலாம். குறிப்பாக, பள்ளிகள் ஒரு நகரம், நாடு அல்லது உலகின் சிறப்புப் பகுதிகளில் அமைந்திருக்கும்.
4. 4 உங்கள் மாணவர் ஆட்சேர்ப்பு தேதிகளை திட்டமிடுங்கள். பள்ளிகள் அல்லது அமைப்புகளைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். பள்ளித் தலைவர்கள், விளையாட்டுப் பயிற்சியாளர்கள், பள்ளி ஆலோசகர்கள் மற்றும் / அல்லது உள்ளூர் சமூகத் தலைவர்களை அணுகி அவர்கள் படிக்கும் இடத்தில் ஆட்சேர்ப்பு நிகழ்வை ஏற்பாடு செய்ய உதவுங்கள்.
5. 5 உங்கள் பள்ளியில் ஒரு ஆட்சேர்ப்பு நாளை செலவிடுங்கள். வருங்கால மாணவர்களுக்கு ஏற்ற ஒரு நாளையும் நேரத்தையும் தேர்வு செய்யவும். இந்த நிகழ்வைப் பற்றித் தெரிவிக்க பள்ளித் தலைவர்கள், கற்பித்தல் ஆலோசகர்கள் மற்றும் பிறரை முன்கூட்டியே தொடர்பு கொள்ளவும். வருங்கால மாணவர்களுக்கான ஆட்சேர்ப்பை அறிவிக்க அவர்களை பங்கேற்க ஊக்குவிக்கவும்.
6. 6 மாணவர்களைச் சேர்ப்பதற்கான விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கவும்.
7. 7 உங்கள் திட்டத்தின் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான அம்சங்களைத் தீர்மானிக்கவும். உங்கள் திட்டத்தை நிறைவு செய்வது மாணவர் அவர்களின் கல்வி, தொழில்முறை மற்றும் / அல்லது தனிப்பட்ட இலக்குகளை அடைய எப்படி உதவும் என்பதை விளக்கவும்.
8. 8 உங்கள் பள்ளியில் மாணவர் வாழ்க்கையின் பல்வேறு அம்சங்கள் பற்றிய விவரங்களை வழங்கவும். செயலில் உள்ள மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் முன்னாள் மாணவர்களின் சான்றுகளைச் சேர்க்கவும். பேச்சு கொடுக்க பள்ளி ஆசிரியர்கள், பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் அதிகாரிகளை அழைக்கவும்.
9. 9 உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்களுக்கு உங்கள் விளக்கக்காட்சியை வடிவமைக்கவும். உதாரணமாக, உங்கள் இலக்கு சேவை சார்ந்த மாணவர்களை அதிகம் சேர்ப்பது என்றால், உங்கள் நிறுவனத்தில் சமூக தொடர்பு திட்டத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
10. 10 எந்தவொரு சேர்க்கை சிக்கல்களுக்கும் பதில்களை வழங்கவும். உதாரணமாக, உங்கள் திட்டத்தில் கலந்துகொள்வதற்கு முன் மாணவர்களுக்கு நிதி உதவி அல்லது குறிப்பிட்ட படிப்புகள் தேவைப்பட்டால், எந்த பிரச்சனைகளுக்கும் அடுத்த படிகளையும் சாத்தியமான தீர்வுகளையும் பரிந்துரைக்கவும்.
11. 11 காட்சி கருவிகளைப் பயன்படுத்துங்கள். பேராசிரியர்கள் மற்றும் பணியில் உள்ள மாணவர்களின் ஸ்லைடு விளக்கக்காட்சிகள், புகைப்படங்கள் மற்றும் / அல்லது வீடியோக்கள் உட்பட.
12. 12 மாணவர்களுக்கு விளக்கக்காட்சியை வழங்கவும்.
13. 13 விளக்கக்காட்சி பணக்காரராக இருக்க வேண்டும், ஆனால் குறுகியதாக இருக்க வேண்டும். பள்ளி, நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் மாணவர் வாழ்க்கை பற்றிய ஆர்வத்தையும் கேள்விகளையும் உருவாக்க போதுமான தகவல்களை வழங்கவும்.
14. 14 உங்கள் விளக்கக்காட்சியை ஊடாடும் வகையில் செய்யுங்கள். கூட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களை கேள்விகளைக் கேட்க ஊக்குவிக்கவும். பார்வையாளர்கள் நண்பர்கள், வழிகாட்டிகள், பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்களுடன் கூட இருக்கலாம். கேள்விகளைக் கேட்கவும் அவர்களை அழைக்கவும்.
15. 15 ஆர்வமுள்ள மாணவர்களிடம் பெயர் மற்றும் தொடர்புத் தகவலைக் கேளுங்கள். சந்திப்புக்குப் பிறகு ஒன்று அல்லது இரண்டு வாரங்களுக்குள் மாணவர்களை அழைக்கவும் அல்லது மின்னஞ்சல் செய்யவும் உங்கள் திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய ஊக்குவிக்கவும் தகவல் குறைவாக இருந்தால் உங்களை தொடர்பு கொள்ளவும்.
16. 16 கூட்டத்தில் தகவல் துண்டு பிரசுரங்களை விநியோகிக்கவும். ஆட்சேர்ப்பு செய்பவரின் பெயர், தொலைபேசி எண் மற்றும் மின்னஞ்சல் முகவரியுடன் உங்கள் திட்டத்தின் மிகவும் கட்டாய அம்சங்களைச் சேர்க்கவும். இதனால், மாணவர்கள் அவரை நேரடியாக தொடர்பு கொள்ள முடியும்.