உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• குறிப்புகள்
• எச்சரிக்கைகள்

உங்கள் குழந்தை தொடர்ந்து மருந்துகளை உட்கொள்ள வேண்டியிருந்தால், அவர்களுக்குக் கொடுப்பது கடினமாக இருக்கும். இந்த கட்டுரையில், உங்களுக்கு உதவக்கூடிய குறிப்புகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

படிகள்

1. 1 குழந்தையின் வயதை கருத்தில் கொள்ளுங்கள். ஏழு வயது குழந்தைக்கு வேலை செய்யும் முறை இரண்டு வயது குழந்தைக்கு வேலை செய்யும் முறையிலிருந்து வித்தியாசமாக இருக்கும் (ஏழு வயது இரண்டு போல் செயல்படாத வரை). அவ்வப்போது குழந்தைக்கு லஞ்சம் கொடுக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது.
2. 2 கரைசலில் அல்லது கம்மியில் மருந்துகளைப் பயன்படுத்துவதை நிறுத்துங்கள். அவர்கள் மோசமான சுவை மற்றும் அதிக சர்க்கரை மற்றும் சாயங்களைக் கொண்டிருக்கிறார்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு மாத்திரைகளை விழுங்க கற்றுக்கொடுங்கள். நான்கு வயதிலிருந்தே இதைச் செய்யலாம் மற்றும் செய்ய வேண்டும் (கட்டுரையின் கீழே உள்ள குறிப்புகளைப் பார்க்கவும்).
3. 3 நல்ல சுவையான திரவ மருந்துகளைத் தேர்வு செய்யவும். பல குழந்தைகள் செர்ரி அல்லது கம் சுவையுள்ள மருந்துகளை எளிதில் விழுங்குகிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் வித்தியாசமானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே சர்க்கரை இல்லாமல் தண்ணீர் அல்லது சாறு கொண்டு எல்லாவற்றையும் கழுவ உங்கள் குழந்தை மிகவும் பொருத்தமானது.
4. 4 மருந்து எடுத்துக் கொண்ட பிறகு உங்கள் குழந்தைக்கு சாக்லேட் கொடுங்கள். குழந்தைக்கு ஒரு வயதுக்கு மேல் இருந்தால், அவர் விரும்பத்தகாத மருந்தை விழுங்கிய பிறகு, கரண்டியிலிருந்து சாக்லேட் சிரப்பை கொடுக்கலாம். உங்கள் குழந்தை நீண்ட நேரம் காத்திருக்க வேண்டியதில்லை என்பதற்காக ஒரு கரண்டியை முன்கூட்டியே தயார் செய்யவும். சாக்லேட் சிரப் பிசுபிசுப்பானது, வாயை மெதுவாக பூசவும் மற்றும் மருந்தின் சுவையை அடக்கவும்.
5. 5 உங்கள் குழந்தைக்கு 5 வயதுக்கு மேல் இருந்தால், அவர் ஏன் மருந்து உட்கொள்வதை விரும்பவில்லை என்பதைக் கண்டறியவும். குழந்தைக்கு வார்த்தைகளில் பேசத் தெரியாததற்கு வலுவான காரணங்கள் இருக்கலாம். மருந்தின் சில கூறுகளுக்கு அவருக்கு பிறவி எதிர்வினை இருக்கலாம் (எடுத்துக்காட்டாக, நைட்ரேட்டுகள்). மேலும், குழந்தைக்கு பிடிக்காத மருந்துகளின் பக்க விளைவுகள் விலக்கப்படவில்லை (குறிப்புகளைப் பார்க்கவும்).
6. 6 மற்றவர்கள் பயனற்றவர்கள் என்று நிரூபிக்கப்பட்டால் மட்டுமே இந்த முறையைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் ஒரு மருந்தைத் தவிர்ப்பது உடலுக்கு உடனடி கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.
   • உங்கள் முழங்கால்களுக்கும் கால்களுக்கும் இடையில் தலையை வைத்து தரையில் குழந்தையை வைக்கவும். உங்களுக்கு மற்றொரு நபரின் உதவி தேவைப்படலாம்.
   • உங்கள் தலையை உங்கள் முழங்கால்களால் சரி செய்யவும். கவனமாக இரு, அழுத்த வேண்டாம், குழந்தையை பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். இது உங்கள் கைகளை விடுவிக்கிறது மற்றும் உங்கள் மருந்தைப் பெறுவதை எளிதாக்குகிறது.
   • ஒரு கையால் குழந்தையின் மூக்கை கிள்ளவும், மற்றொரு கையால் மருந்தை வாயில் ஊற்றவும் அல்லது ஊற்றவும். நீங்கள் உங்கள் மூக்கை கிள்ளினால், உங்கள் பிள்ளை வாயை திறக்க வேண்டும், அதனால் அவர் சுவாசிக்க முடியும், பின்னர் மருந்தை விழுங்கலாம். நாங்கள் மீண்டும் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறோம்: இந்த முறை தீவிர நிகழ்வுகளில் மட்டுமே நாடப்பட வேண்டும்.
   • இந்த வழியில் மருந்து கொடுத்த பிறகு உங்கள் குழந்தையை புகழ வேண்டாம். இவை தீவிர நடவடிக்கைகள் என்று விளக்கவும். இந்த நடத்தைக்காக உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டினால், அவர் எதிர்காலத்திலும் அவ்வாறே செய்வார்.

குறிப்புகள்

• உங்கள் குழந்தை ஆரோக்கியமாக இருக்கும்போது மருந்துக்கு பழக்கப்படுத்தத் தொடங்குங்கள். நான்கு வயதிலிருந்தே இதைச் செய்வது நல்லது. இந்த நேரத்தில், தாடையின் வடிவம் மாறுகிறது, பெரியவர்கள் உணவை விழுங்குவதை எளிதாக்குகிறது. உளவியல் ரீதியாக, ஒரு குழந்தை வயது வந்தவராக இருக்க விரும்புகிறது, சிறியதாக இல்லை.
  • செயல்முறையை விளையாட்டாக மாற்றவும். உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு நாணயத்தைக் காட்டி, உங்கள் குழந்தைக்கு உங்கள் தொண்டை இந்த அளவு இருந்தது என்று சொல்லுங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு அளவை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும் சிறிய நாணயத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். மாத்திரை மிகவும் பெரியது என்று உங்கள் குழந்தைக்கு சொல்லாதீர்கள். அதன் அசாதாரண வடிவம் அல்லது அமைப்பு காரணமாக அதை விழுங்குவது கடினம் என்று சொல்லுங்கள், ஆனால் அதன் அளவு காரணமாக அல்ல. மாத்திரை சிறிய நாணயத்தை விட பெரியதாக இல்லாவிட்டால், குழந்தை அதை விழுங்க முடியும்.
  • உங்கள் அடுத்த ஷாப்பிங் பயணத்தில், உங்கள் குழந்தைக்கு எது சிறந்தது என்று கேளுங்கள் - ஸ்கிட்டில்ஸ் அல்லது வழக்கமான எம் & எம். உங்கள் பிள்ளை பேக்கேஜிங்கை தேர்ந்தெடுத்து இனிப்புகளை ஒரு தனி பையில் வைக்கட்டும். மிட்டாய்களை ஒரு தனி கிண்ணத்தில் வைக்கவும், அதனால் உங்கள் மகன் அல்லது மகள் மட்டுமே அவற்றை வெளியே எடுக்க முடியும். மொத்தத்தில் இருந்து அனைத்து பச்சை மிட்டாய்களையும் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு தனி கிண்ணத்தில் வைக்கவும், பின்னர் முதல் கிண்ணத்தை அகற்றவும் உங்கள் குழந்தையை கேளுங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு இப்போது வயது வந்தோருக்கான மருந்துகளை எடுத்துக்கொள்ள கற்றுக்கொள்வதாகவும், மேலும் குழந்தை மருத்துவம் இருக்காது என்றும் சொல்லுங்கள். உங்கள் குழந்தை அனைத்து கீரைகளையும் விழுங்கிய பின்னரே மீதமுள்ள அனைத்து மிட்டாய்களையும் சாப்பிட அனுமதிக்கவும்.
  • பல நாட்களுக்கு உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும், அதனால் குழந்தை கொள்கையைப் புரிந்து கொள்ளும். உங்கள் நாக்கில் பச்சை "மாத்திரை" போடுவது எப்படி என்று காட்டுங்கள், ஒரு சிப் தண்ணீர் எடுத்து, மருந்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.குழந்தைக்கு அழுத்தம் கொடுக்காதீர்கள் - அவர் சாப்பிடுவதைத் தவிர மற்ற நோக்கங்களுக்காக நாக்கைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார். குழந்தை மார்பகத்திலிருந்தோ அல்லது பாட்டிலிலிருந்தோ பால் குடிக்கும்போது, ​​திரவத்தை உறிஞ்சி அதை விழுங்க அவர் மேல் நாக்குக்கு எதிராக நாக்கை அழுத்துகிறார். அவர் அதை மாத்திரையுடன் செய்யும்போது, ​​அது அண்ணத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு, கரைந்து சுவையாக இருக்கும். விழுங்கும்போது நாக்கை அண்ணத்தில் அழுத்தாமல் இருக்க குழந்தை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். உங்கள் குழந்தையை திட்டாதீர்கள் - மாறாக, அவரது வெற்றிக்காக அவரைப் புகழ்ந்து, அனுபவத்துடன் அவர் எல்லாவற்றையும் எளிதாகச் செய்வார் என்று சொல்லுங்கள். உங்கள் வாக்குறுதியைக் காப்பாற்றி, மற்ற எல்லா மிட்டாய்களையும் அவருக்கு தகுதியான வெகுமதியாகக் கொடுங்கள்.
• இது உங்களுக்கு மிகவும் எளிதாகிவிடும்: அளவிடும் கரண்டிகள் இல்லை, குளிர்சாதன பெட்டிகள் இல்லை மற்றும் சுவையற்ற மருந்து மீது ஊழல்கள் இல்லை. நீங்கள் இனி மருந்து குடிக்க மாட்டீர்கள்!
• மாத்திரைகளை எண்ணுவது மற்றும் சுய பிசின் ஸ்டிக்கர்களைப் பயன்படுத்துவது ஒரு ஆரம்பம்.
• நோயாளிக்கு இருக்கும் சரியான நிலைக்கு சிகிச்சை அளிக்க சரியான நேரத்தில் சரியான மருந்தை எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் மருத்துவ வரலாற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.
• மருந்தகங்களில் மருந்துகளை விற்கும் நபர்கள் மருந்தாளுநர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். மருந்துகள் தயாரிக்கும் நபர்கள் மருந்தாளுநர்கள்.
• அனைத்து மருந்துகளும் பக்க விளைவுகளைக் கொண்டுள்ளன, சில விரும்பத்தக்கவை மற்றும் மற்றவை தேவையற்றவை. இது மருந்துகளின் முழுப் புள்ளி. அமோக்ஸிசிலின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு: அதன் விரும்பிய விளைவு என்னவென்றால், இது நோய்த்தொற்றை வேகமாக வளரச் செய்கிறது, பலவீனப்படுத்துகிறது, இதனால் உடலின் நோயெதிர்ப்பு அமைப்பு அதை எதிர்த்துப் போராட முடியும். அமோக்ஸிசிலின் தொற்றுநோயை அழிக்காது. இந்த மருந்தின் பக்க விளைவுகள் குமட்டல், வயிற்றுப்போக்கு, காய்ச்சல், த்ரஷ், மூச்சு விடுவதில் சிரமம், வீங்கிய தொண்டை மற்றும் அனாபிலாக்ஸிஸ் ஆகியவை அடங்கும். இத்தகைய அறிகுறிகள் அனைத்து நோயாளிகளிலும் வெளிப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் அவை சாத்தியமாகும்.
• நீங்கள் இனி நர்சிங் கைக்குழந்தையாக இல்லாவிட்டால், ஆனால் மருந்து எடுத்துக்கொள்ள மறுக்கும் வளர்ந்த குழந்தையாக இருந்தால், மோசமான சுவை தவிர வேறு காரணங்கள் இருப்பதாக நீங்கள் சந்தேகித்தால், தேவையான அனைத்து தகவல்களையும் படிக்கவும். மருந்தில் வரும் துண்டுப்பிரசுரத்தை பெட்டியில் காட்ட மருந்தாளரிடம் கேளுங்கள். இந்த துண்டுப்பிரசுரம் பயன்பாட்டிற்கான வழிமுறைகளிலிருந்து வேறுபட்டது. இது மற்றவர்களுடனான போதைப்பொருள் தொடர்புகளின் முழுமையான பட்டியலையும், சாத்தியமான அனைத்து பக்க விளைவுகளையும் கொண்டுள்ளது. அனைத்து தகவல்களையும் கவனமாக படிக்கவும். இது சுகாதார நிபுணர்களுக்காக தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே அங்கு எழுதப்பட்ட அனைத்தையும் நீங்கள் பயப்படக்கூடாது.
• மருந்து எடுத்துக்கொள்வதற்கு அல்லது கொடுப்பதற்கு முன் இந்த துண்டுப்பிரசுரத்தைப் படித்தால், நீங்கள் மீண்டும் மாத்திரைகளை வாங்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்யலாம். இது ஹோமியோபதி மருந்துகளின் பண்புகளுக்கும் பொருந்தும். ஒரு குறிப்பிட்ட எதிர்வினையை ஏற்படுத்தும் மருந்துக்கு 2% வாய்ப்பு இருப்பதாக தொகுப்பு செருகல் சொன்னால், இந்த நிகழ்தகவை புறக்கணிக்காதீர்கள். பெரும்பாலும், நோயாளிகள் ஒவ்வாமை எதிர்வினைகளை அனுபவிக்கிறார்கள் அல்லது மருந்தின் செயலற்ற கூறுகளுக்கு அதிக உணர்திறன் (அதாவது, ஒரு பாதுகாப்பு அல்லது சாயத்திற்கு). உங்கள் குழந்தை சிவப்பு சாயத்திற்கு அதிக உணர்திறன் இருந்தால், அமோக்ஸிசிலின் சஸ்பென்ஷனில் உள்ள சாயம் அவர்களுக்கு அச .கரியத்தை ஏற்படுத்தும்.
• உங்கள் குழந்தை மருத்துவர் மாத்திரைகள் மற்றும் காப்ஸ்யூல்களை பரிந்துரைக்க மறுக்கலாம். பெரும்பாலான டாக்டர்கள் குழந்தைகளுக்கு திரவ வடிவில் மருந்துகளை பரிந்துரைக்க பழகிவிட்டனர். பெரும்பாலான மருந்துகளை மாற்றலாம் அல்லது அப்படியே எடுக்கலாம். உதாரணமாக, இடைநீக்கம் அமோக்ஸிசிலின் 5 மிலி (தேக்கரண்டி) காப்ஸ்யூலுக்கு 250 மி.கி அமோக்ஸிசிலின் ஒரு மாத்திரைக்கு 250 மி.கி. அளவுகள் ஒன்றே, மற்றும் வெளியீட்டு படிவம் எந்த விதத்திலும் சிகிச்சை விளைவை பாதிக்காது. மருத்துவர் மாத்திரைகள் அல்லது காப்ஸ்யூல்கள் வடிவில் மருந்துகளை பரிந்துரைப்பது சிறந்தது, ஏனென்றால் இது குழந்தைக்கு வேகமாகப் பழக உதவும். நீங்கள் விரும்பவில்லை என்றால் உங்கள் மருத்துவர் இடைநீக்கங்களை பரிந்துரைக்க வேண்டாம் (மருந்துகளைப் படிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்). மருத்துவர் அவர்கள் விரும்பும் மருந்தின் வடிவம் குறித்து குழந்தையின் அட்டையில் குறிப்பு செய்யலாம்.
• மருந்தின் பக்க விளைவை நீங்கள் கண்டால் அல்லது மருந்து மற்ற மருந்துகளுடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்கினால், உங்கள் மருத்துவரைப் பார்க்கவும்.எந்தவொரு மருத்துவருக்கும் பக்க விளைவுகள் இல்லாத மாற்று மருந்தை பரிந்துரைக்க போதுமான அறிவு உள்ளது. எதிர்காலத்தில் ஆபத்தில் இருப்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்ள குறிப்புகளை உருவாக்கவும்.
• முதலில், ஒரு மருந்தகத்தில் மருந்தாளரிடம் மருந்துகளின் பண்புகளை விவாதிக்கலாம், பின்னர் மருத்துவரை அணுகவும். விடாமுயற்சியுடன் ஆனால் பொறுமையாக இருங்கள் - பக்க விளைவுகளுக்கான சாத்தியக்கூறுகள் பற்றி மருத்துவருக்கு தெரிந்திருக்கலாம். நோயாளிகளில் விரும்பத்தகாத அறிகுறிகளின் ஒரு சிறிய எண்ணிக்கையிலான வழக்குகள் அவரைப் படிக்க கட்டாயப்படுத்தலாம் மற்றும் அத்தகைய மருந்து இன்னும் பரிந்துரைக்கப்படலாம் என்று முடிவு செய்யலாம். நீங்கள் அவரிடம் சொல்வதை உங்கள் மருத்துவர் நிராகரிக்க வேண்டாம். அவரின் தகுதிகள் மற்றும் மருந்துகளை பரிந்துரைக்கும் திறனை நீங்கள் கேள்வி கேட்கிறீர்கள் என்று அவர் முடிவு செய்யலாம். மருத்துவர்கள் தங்கள் மருந்துகளில் நம்பிக்கையுடன் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார்கள், நீங்கள் இதை அனுபவிக்கலாம். ஆலோசனையின் முடிவு உங்களுக்குப் பிடிக்கவில்லை என்றால், உங்கள் மருத்துவரை மாற்றவும் அல்லது உங்கள் கேள்விக்கு மற்றொரு கருத்தை மற்றொரு மருத்துவரிடம் கேட்கவும்.

எச்சரிக்கைகள்

• உங்கள் மருத்துவர் அல்லது மருந்தாளரின் அனுமதியின்றி மருந்தை உடைக்கவோ, அரைக்கவோ அல்லது கரைக்கவோ முயற்சிக்காதீர்கள். அதிக எண்ணிக்கையிலான மருந்துகள் தாமதமான விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன, இது மாத்திரையின் ஒருமைப்பாட்டை மீறுவதால் வீழ்த்தப்படலாம்.
  • அதிகப்படியான மருந்து ஒரே நேரத்தில் இரத்தத்தில் உறிஞ்சப்படலாம் அல்லது செயலில் உள்ள பொருள் உடலில் நுழையாது. இரண்டு விருப்பங்களும் ஆபத்தானவை.