உள்ளடக்கம்

• படிகள்
• 5 இன் பகுதி 1: ஆராய்ச்சி கேள்விகளை உருவாக்குதல்
• 5 இன் பகுதி 2: ஆன்லைனில் படிக்கவும்
• 5 இன் பகுதி 3: நூலகத்தைப் பயன்படுத்துதல்
• 5 இன் பகுதி 4: ஆரம்ப ஆராய்ச்சி நடத்துதல்
• 5 இன் பகுதி 5: ஆராய்ச்சியை ஒழுங்குபடுத்துதல்

இணையம் மற்றும் நூலகத்தில் தகவல் ஆதாரங்களை எவ்வாறு திறம்படத் தேடுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல. பயனுள்ள ஆராய்ச்சி கேள்விகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது, உங்கள் செயல்களைத் திட்டமிடுவது மற்றும் உங்கள் விருப்பங்களை ஆராய்வது ஆகியவற்றை நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவுடன், உங்கள் ஆராய்ச்சி திறன்களை ஆராய்ந்து ஆதரிக்க நீங்கள் நல்ல ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கலாம். மேலும் தகவலுக்கு படி 1 ஐப் பார்க்கவும்.

படிகள்

5 இன் பகுதி 1: ஆராய்ச்சி கேள்விகளை உருவாக்குதல்

1. 1 நீங்கள் செய்யக்கூடிய பல்வேறு வகையான ஆராய்ச்சிகளைப் பற்றி அறியவும். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் தீவிரமாக தகவல்களைத் தேடுவதன் மூலம் எந்த நேரத்திலும் ஆராய்ச்சி நடைபெறுகிறது. உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத ஒரு தலைப்பை நீங்கள் ஆராய்ச்சி செய்யலாம், அதே போல் ஒரு விளக்கக்காட்சி அல்லது ஆய்வுக் கட்டுரையில் நீங்கள் செய்யும் ஆதாரங்களை முன்வைக்கலாம். உங்கள் சொந்த தரவைச் சேகரிப்பதன் மூலமோ, ஆன்லைனில் படிப்பதன் மூலமோ அல்லது உங்கள் முயற்சிகளில் கவனம் செலுத்த முந்தைய ஆராய்ச்சி திட்டங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமோ ஆராய்ச்சி சேகரிக்கப்படலாம்.
   • நீங்கள் இணையத்தில் படிக்கும்போது ஆராய்ச்சி வேலை செய்யப்படுகிறது, தலைப்பைப் பற்றிய மேலோட்டமான புரிதலைப் பெறுவீர்கள். நீங்கள் அமெரிக்காவில் உடல் பருமனை ஆராய்ச்சி செய்தீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். ஒரு தலைப்பை ஆராய்ச்சி செய்ய, நீங்கள் கூகிளில் தேடி, விக்கிபீடியா பக்கத்தைப் படித்து, தலைப்பைப் பற்றிய நல்ல புரிதலைப் பெற பிற இணைய வளங்களை ஆரம்பிக்கலாம். அமெரிக்காவில் உடல் பருமன் எப்படி இருக்கிறது? இது தொடர்பாக என்ன நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்படுகின்றன? இந்த தலைப்புடன் வேறு என்ன பாடங்கள் தொடர்புடையவை? உடல்நலம் மற்றும் உடற்தகுதி? துரித உணவு? உங்கள் ஆராய்ச்சியில் அடுத்து உங்களுக்கு என்ன ஆர்வம்? இந்த வகையான ஆராய்ச்சியில், நீங்கள் உண்மைகளைத் தேடுகிறீர்கள்.
   • கல்வி ஆதாரங்களில் இந்த வாதங்களை நீங்கள் காணும்போது ஆதரவு ஆராய்ச்சி நடக்கிறது. அது என்னவாக இருக்க முடியும்? பத்திரிகைகள், புத்தகங்கள் அல்லது கல்வி அறிவியல் இதழ்களின் தரவுத்தளத்தின் ஆன்லைன் பதிப்பாக இருந்தாலும் வெளியிடப்பட்ட எதுவும். இந்த வகையான ஆராய்ச்சியில், நீங்கள் இன்னும் பல உண்மைகளைத் தேடுகிறீர்கள். நீங்கள் ஒரு கருத்தை உருவாக்கவும் உங்கள் சொந்த முடிவுகளுக்கு வாதிடவும் உங்கள் தலைப்புக்கு பொருத்தமான பல்வேறு வகையான கருத்துகள் மற்றும் வாதங்களை நீங்கள் தேடுகிறீர்கள்.
2. 2 நீங்கள் அடையாளம் காணாததை எழுதுங்கள். நீங்கள் ஒரு தலைப்பை சில முறை படித்த பிறகு, உங்களுக்குத் தெரியாத பல விஷயங்கள் உள்ளன, மேலும் இது கேள்விகளை உருவாக்குவதன் மூலம் உங்கள் ஆராய்ச்சியை வழிநடத்த நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.நிறைய கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்கி அவற்றை எழுதுங்கள். உடல் பருமன் தொற்றுநோயைப் பற்றி மக்கள் எப்படி உணருகிறார்கள், அவர்கள் எதை குறிப்பிடுகிறார்கள்? அது எப்போது தொடங்கியது? எங்கே? பிரச்சனைக்கு சாத்தியமான சில காரணங்கள் என்ன?
3. 3 தலைப்பில் சர்ச்சைகள் மற்றும் உரையாடல்களில் ஆர்வம் காட்டுங்கள். ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் ஒரு கேள்வி உள்ளது. சர்ச்சைக்குரிய ஒன்று, சர்ச்சைக்குரிய தலைப்பில், அதைப் படிக்க நீங்கள் நேரம் ஒதுக்க விரும்புகிறீர்கள். தலைப்பு குறுகியது, சிறந்தது.
   • அமெரிக்காவில் உடல் பருமன் பற்றிய தலைப்பு மிகப் பெரியதாக இருக்கலாம். உங்கள் சொந்த சமூகம், மாநிலம் அல்லது பிராந்தியத்தைப் பாருங்கள். இங்கே புள்ளிவிவரங்கள் என்ன? மற்ற பிராந்தியங்களுடன் அவர்கள் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்கள்? இதிலிருந்து என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்? ஏன்? இந்த கேள்விகளை நீங்கள் கேட்டு பதிலளித்தால், உங்கள் ஆராய்ச்சி தலைப்புக்கு நீங்கள் நன்கு தயாராக உள்ளீர்கள்.
   • கேள்விகள் உண்மையில் நல்ல ஆராய்ச்சி தலைப்புகளை வழங்காது, ஏனென்றால் ஆராய்ச்சி செய்ய எதுவும் இல்லை, தேட உண்மையில் உள்ளது. உதாரணமாக, ஒரு நல்ல ஆராய்ச்சி கேள்வி "உடல் பருமனால் எத்தனை பேர் இறந்தனர்?" ஆனால் "உடல் பருமன் எப்படி கொல்ல முடியும்?"
4. 4 ஆராய்ச்சி கேள்வியைக் கேளுங்கள். உங்கள் தலைப்பை ஆன்லைனில் ஆராய்ந்த பிறகு, அச்சிடப்பட்ட பிறகு, உங்கள் ஆராய்ச்சியை ஆதரிக்க உதவும் ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்வியை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும்.
   • 90 களின் நடுப்பகுதியில் இந்தியானாவில் உடல் பருமன் உயர என்ன கொள்கைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகள் வழிவகுத்தன? - இது ஆராய்ச்சிக்கு ஒரு சிறந்த தலைப்பாக இருக்கும். இடம், முரண்பாடு மற்றும் தலைப்பின் அடிப்படையில் இது ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்வி. இதைத்தான் நீங்கள் நிரூபிக்க முடியும்.
5. 5 ஆராய்ச்சி உங்கள் வாதங்களை வழிநடத்தட்டும், மாறாக அல்ல. தலைப்புகள், குறிப்பாக சர்ச்சைக்குரிய விஷயங்கள் குறித்து நம் அனைவருக்கும் வலுவான கருத்துக்கள் உள்ளன. உங்கள் கருத்தை சோதிக்கும் அல்லது தலைப்பை சிக்கலாக்குவதற்கு பதிலாக எளிமையாக்கும் ஒரு ஆதாரத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் மட்டுமே அது கவர்ச்சியாக இருக்கும். நீங்கள் ஆராய்ச்சி செய்யும்போது, ​​பல்வேறு கருத்துகள், வாதங்கள் மற்றும் நிலைப்பாடுகளைத் தேடுங்கள் மற்றும் நீங்கள் கேட்க விரும்பும் வாதங்களை மட்டுமல்லாமல், சாத்தியமான வலுவான ஆராய்ச்சியைச் சேகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கவும்.

5 இன் பகுதி 2: ஆன்லைனில் படிக்கவும்

1. 1 ஆய்வு ஆராய்ச்சிக்கு இணையத்தைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் தலைப்பைப் பொறுத்து, கருத்துகளின் வெள்ளத்துடன் இணையத்தில் ஏராளமான தகவல்கள் அல்லது கற்பனாவாத கருத்துக்கள் இருக்கலாம். இது வேகமான தகவலாக இருக்கலாம், ஆனால் நல்ல ஆதாரங்களுக்கும் தீங்கிழைக்கும் மூலங்களுக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை சொல்வது கடினம்.
   • அரசாங்க வலைத்தளங்கள் (.gov இல் முடிவடையும்) தரவு மற்றும் வரையறைகளின் நல்ல ஆதாரமாகும். உதாரணமாக, நோய் கட்டுப்பாடு மற்றும் தடுப்பு மையம், அமெரிக்காவில் உடல் பருமன், நோய் குறிப்பிட்ட மக்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது மற்றும் பிராந்திய அடிப்படையில் நோயின் அளவு பற்றிய நல்ல தரவுகளைக் கொண்டுள்ளது.
   • .Org இல் முடிவடையும் இலாப நோக்கற்ற வலைத்தளங்களும் ஒரு நல்ல கருத்து ஆதாரமாக இருக்கலாம். பொதுவாக, நிறுவனங்கள் ஒரு "நிகழ்ச்சி நிரலை" கொண்டிருக்கும் மற்றும் அவற்றின் நிலையை வலுப்படுத்த பல்வேறு தகவல்களை வழங்கும். இது உங்கள் ஆராய்ச்சிக்கு உதவுவதற்கு நல்லதாக இருக்கும், ஆனால் இது இந்த பிரச்சினைகளில் நியாயமான அளவு ஸ்பேமை உருவாக்க முடியும்.
   • மக்களிடமிருந்து அர்த்தமுள்ள கருத்துக்களைப் பெற வலைப்பதிவுகள் மற்றும் செய்தி பலகைகள் எளிதாக இருக்கும், மேலும் நீங்கள் உங்களைக் கேட்கக்கூடிய கேள்விகளுக்கான யோசனைகளைக் கொண்டு வருவது நல்லது, ஆனால் அவை ஆதரவுக்கான ஆதாரமாக இல்லை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மேற்கோள்களுக்கு அவை நல்லவை அல்ல.
2. 2 சொற்களின் அர்த்தங்களை வரையறுக்க இணையத்தைப் பயன்படுத்தவும். உடல் பருமன் ஒரு நோயா? இதை "தொற்றுநோய்" என்று அழைப்பதன் அர்த்தம் என்ன? இந்த விதிமுறைகளை ஆன்லைனில் விரைவாகப் பார்க்க முடியும். நீங்கள் உங்கள் விதிமுறைகளை வரையறுத்து, தலைப்பைப் பற்றி அதிக அறிவாளியாக மாறும்போது, ​​நீங்கள் அதில் ஒரு அமெச்சூர் நிபுணர் ஆகிறீர்கள், உண்மையில், உங்கள் ஆராய்ச்சியை ஆதரிக்க நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டிய அதிக தொழில்நுட்ப வகையான ஆதாரங்களை நீங்கள் பெறும்போது உங்களுக்கு அதிக தகவல் கிடைக்கும். .
3. 3 விக்கிபீடியாவை ஆதாரமாகப் பயன்படுத்துங்கள், ஆனால் ஆதாரமாக அல்ல. விக்கியின் நன்மைகளில் ஒன்று (விக்கிஹோ போன்றது!) அவர்களின் தகவலுக்கான ஆதாரங்கள் பக்கத்தின் கீழே கிடைக்கின்றன, எனவே அவற்றை மதிப்பாய்வுக்குப் பயன்படுத்தலாம். அவை பெரும்பாலும் விக்கியை விட சிறந்த தகவல் ஆதாரங்களாக இருக்கின்றன, மேலும் பக்கத்தின் அமைப்பு அவற்றை ஆதாரங்களுக்கான ஆதாரமாக இல்லாமல், அந்த ஆதாரங்களின் தகவல்களின் சுருக்கமாகப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது.
4. 4 அர்த்தமுள்ள கட்டுரைகள் மற்றும் கருத்துக்களைக் கண்டறியவும். நீங்கள் இணையத்தில் படிக்கும் போது, ​​புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் கருத்துகளின் வடிவத்தில் கலவையான தகவலைப் பார்க்கவும். குழந்தைகளை உடல் பருமனாக்குவதற்கு பள்ளி காலை உணவுகளில் ஒருவரின் எச்ஜிஎச் சதித்திட்டங்கள் நிறைந்த வலைப்பதிவை வைத்திருப்பது அவசியமில்லை, ஆனால் உங்களை ஊக்கப்படுத்த ஏதாவது இருக்கலாம். பள்ளி மதிய உணவு ஒப்பந்தம் என்றால் என்ன? என்ன ஆராய்ச்சி செய்யப்பட்டது? மேலும் ஆராய்ச்சி செய்து ஒத்த தகவல்களுடன் கூடிய கணிசமான பக்கத்தைக் கண்டறியவும்.

5 இன் பகுதி 3: நூலகத்தைப் பயன்படுத்துதல்

1. 1 நூலகரிடம் பேசுங்கள். நூலகங்களில் புத்தகங்கள் மிகவும் பயனுள்ள தகவல் ஆதாரங்கள் அல்ல. நூலகர்கள் பெரும்பாலும் சும்மா உட்கார்ந்திருக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் மாணவர்கள் கணினியுடன் சண்டையிடுகிறார்கள், மோசமான தகவல் மற்றும் பற்றாக்குறை வளங்களின் சிக்கலான சதுப்பு நிலத்திற்குள் நுழைகிறார்கள். அவர்களிடம் பேசு! அவர்கள் உங்களுக்கு உதவ இங்கே இருக்கிறார்கள்.
   • உங்கள் ஆராய்ச்சி கேள்வியையும், இது வரை நீங்கள் செய்த எந்த ஆராய்ச்சியையும், உங்களுடன் உள்ள சிறப்பு பணிகள் அல்லது திட்ட விளக்கங்களையும் கொண்டு வாருங்கள். நீங்கள் காகிதத்தில் ஆராய்ச்சி செய்கிறீர்கள் என்றால், ஒரு சந்திப்பு தாளை கொண்டு வாருங்கள்.
   • ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் ஒரு நூலகருடன் சந்திப்பு செய்ய ஆராய்ச்சி நூலகங்களின் வரவேற்பை கேளுங்கள். இந்த சந்திப்புகள் பொதுவாக மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். நூலகத்தின் சிக்கலான தரவுத்தளங்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்த நீங்கள் நேரத்தை வீணாக்க மாட்டீர்கள், மேலும் நீங்கள் கண்டுபிடிக்கும் தகவல்கள் உங்கள் திட்டத்திற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதில் உறுதியாக இருப்பீர்கள்.
2. 2 புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள் மற்றும் தரவுத்தளங்களை ஆராயுங்கள். நூலகத்தில், உங்களிடம் கூடுதல் தகவல்கள் உள்ளன, அதை என்ன செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியும். உங்கள் தலைப்புக்கு மிகவும் பொருத்தமான தகவலை மட்டும் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். நல்ல ஆதாரங்கள் கிடைக்கவில்லை என்று நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள் என்றால், உங்கள் தேடல் சொற்களை மேம்படுத்தி மீண்டும் தேடுங்கள்.
   • புத்தகங்கள் வெளிப்படையாக தலைப்புகளில் நல்ல கண்ணோட்டத்திற்காக உருவாக்கப்பட்டது. நீங்கள் உடல் பருமனை ஆராய்ச்சி செய்கிறீர்கள் என்றால், தலைப்பில் புத்தகங்கள் குறித்த ஆராய்ச்சி தரவு, நிபுணத்துவம் மற்றும் கருத்தை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியும்.
   • வழக்கமான மற்றும் அறிவியல் இதழ்கள் உங்களுக்கு மிகவும் சிறப்பான மற்றும் தொழில்நுட்ப கேள்விகளை வழங்கும், பொதுவாக சற்று குறுகிய நீளம். அவர்கள் ஒரு கருத்தை உருவாக்குவது எளிதாக இருக்கும் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை உலர்த்துவது கடினமாக இருக்கும்.
   • பெரும்பாலான பல்கலைக்கழக நூலகங்கள் JSTOR அல்லது கல்வித் தரவுத்தளத்தின் வேறு சில மாறுபாடுகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. பேச்சுவார்த்தைக்கு தரவுத்தளங்களை ஆராய்ச்சி செய்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும், எனவே நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று தெரியாவிட்டால் உங்கள் நூலகரிடம் உதவி கேட்கவும்.
3. 3 கலப்பு தேடல் அளவுகோலை முயற்சிக்கவும். உங்கள் தலைப்போடு நேரடியாக தொடர்புடைய தகவலை நீங்கள் முதலில் நூலகத்தில் தேடத் தொடங்கும் போது இது வெறுப்பாக இருக்கும். திறம்பட தேடவும் விடாமுயற்சியுடன் இருக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் முயற்சிகள் நீண்ட காலத்திற்கு பலன் தரும். நீங்கள் முன்னோக்கி செல்ல விரும்பும் குறிப்பிட்ட தேடல்களை மேற்கோள் காட்டி உங்கள் தேடல் சொற்களை மாற்றவும். பள்ளி மதிய உணவுத் திட்டத்தின் அடிப்படையில் நீங்கள் உடல் பருமன் பற்றிய தகவல்களைத் தேடுகிறீர்களானால், நீங்கள் இப்படித் தேடலாம்:
   • "உடல் பருமன்"
   • "உடல் பருமன்", "பள்ளி மதிய உணவு"
   • "பள்ளி மதிய உணவு"
   • "பள்ளிகளில் குப்பை உணவு"
   • "இந்தியானா உடல் பருமன்"
   • "இந்தியானா பள்ளி மதிய உணவு"
   • "எடை தொற்றுநோய்"
   • "உடல் பருமனாதல் பெருவாரியாக பரவுதல்"
4. 4 ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் படிக்க வேண்டாம். முக்கியமான தகவல்களை விரைவாகப் படிக்கவும், திறம்படப் படிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால் ஒரு திட்டத்தில் மென்மையான ஆராய்ச்சி மற்றும் விரக்திக்கு இடையிலான வேறுபாடு உங்கள் கடின உழைப்பின் விளைவாக இருக்கலாம். நீங்கள் மிகவும் கடினமான தொழில்நுட்பத் தலைப்பை ஆராய்ந்தால், நிறைய ஆராய்ச்சிகள் உலர் மற்றும் வெளிப்படையான சலிப்பை ஏற்படுத்தும். ஒரு மூலத்துடன் விரைவாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்வது உங்கள் வேலையை மிகவும் எளிதாக்கும்.
   • ஒரே ஒரு ஆதாரம் இருந்தால் சுருக்கத்தைப் பார்க்கவும் அல்லது தலைப்பு உங்களுக்கு சரியானதா என்பதை உறுதிப்படுத்த மூலத்தின் அறிமுகத்தைப் படிக்கவும். இது மேலோட்டமாகத் தோன்றினால், மூலத்தைத் திருப்பி அதை மறந்து விடுங்கள். உங்கள் நூல் விவரக்குறிப்பைச் சேர்க்க நீங்கள் ஆராய்ச்சி செய்யவில்லை, உங்கள் வாதங்களை ஆதரிக்கவும் ஒரு தலைப்பை ஆராய்ச்சி செய்யவும் செய்கிறீர்கள்.
   • நீங்கள் ஒரு நல்ல ஆதாரத்தைக் கண்டால், உரையைத் தவிர்த்து, சுருக்கத்தைப் படியுங்கள். தொழில்நுட்ப ஆதாரங்களின் பெரும்பாலான "இறைச்சி" ஆராய்ச்சியை விவரிக்கிறது, அதே நேரத்தில் உங்களுக்கு முக்கியமாக வாதத்தின் முடிவுகள் தேவை. பெரும்பாலும், 15 அல்லது 20 பக்கங்களின் சில பத்திகளுக்குப் பிறகு நீங்கள் படித்து முடிக்கலாம்.
   • ஆதாரம் உங்களுக்கு நல்ல தகவலை வழங்கினால், வாதங்கள் மற்றும் சான்றுகள் பற்றிய யோசனையைப் பெற கட்டுரையை இன்னும் விரிவாகப் படியுங்கள். ஆசிரியரின் சொந்த ஆராய்ச்சியைப் பயன்படுத்தவும், மேலும் ஆதாரங்களைத் தேடுங்கள்.
5. 5 குறிப்புகளை உருவாக்கவும், இதன் மூலம் உங்களுக்குத் தேவையான தகவல்களை பின்னர் காணலாம். ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தின் எழுதப்பட்ட கட்டத்திற்குத் திரும்பிச் சென்று, நீங்கள் சேகரித்த பொருட்களின் குவியலில் ஒரு குறிப்பிட்ட மேற்கோள் அல்லது புள்ளிவிவரத்தைக் கண்டுபிடிக்கத் தவறியதை விட மோசமான எதுவும் இல்லை. ஆராய்ச்சிப் பணியின் போது உங்கள் வேலையைத் திட்டமிடுங்கள் மற்றும் கவனமாக குறிப்புகளைச் செய்யுங்கள், அதனால் நீங்கள் பின்னர் அவர்களிடம் திரும்பலாம்.
   • வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் பின்புறத்தில் குறிப்பிட்ட குறியாக்கங்களை எழுதவும் மற்றும் வரைபடத்தின் மறுபக்கத்தில் நூல் விவரங்கள் (தலைப்பு, ஆசிரியர், வெளியீட்டு விளக்கம் மற்றும் URL).
6. 6 ஆதாரங்களுடன் உங்களை அதிக சுமை செய்யாதீர்கள். நூலகத்தில் ஒரு நல்ல நாள் என்பது நீங்கள் படிக்காத 500 பக்க புத்தகங்களின் மலையை அடுக்கி வைப்பது என்று அர்த்தமல்ல. ஸ்மார்ட் ஆராய்ச்சி என்பது மிக முக்கியமான தகவல்களின் குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வது, நியாயமான எண்ணிக்கையிலான ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் வாதங்களை வடிவமைத்து உங்கள் வாதங்களைச் செய்வதாகும்.
   • சில மாணவர்கள் அதிக ஆதாரங்கள், சிறந்த ஆய்வறிக்கை என்று நினைக்கிறார்கள். இது தவறு. வெறுமனே, "உங்கள்" குரலின் சமநிலையை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் - அதாவது ஆராய்ச்சி மற்றும் உங்கள் குரல் உங்கள் வாதங்கள். ஒரு நல்ல ஆராய்ச்சி திட்டம் நீங்கள் படிக்கும் அனைத்து தகவல்களையும் மீண்டும் மீண்டும் செய்வதன் மூலம் போலி பேச்சாளரைப் போல நடந்துகொள்வதைத் தவிர்ப்பதற்காக வாதங்களை உருவாக்க மற்றும் தக்கவைக்க ஆராய்ச்சியைப் பயன்படுத்துகிறது.

5 இன் பகுதி 4: ஆரம்ப ஆராய்ச்சி நடத்துதல்

1. 1 திட்டம் தேவைப்பட்டால் உள்ளூர் அல்லது அகநிலை பாடங்களுக்கு முதன்மை ஆராய்ச்சி செய்யுங்கள். சில தலைப்புகள் மற்றும் திட்டங்கள் முதன்மை ஆராய்ச்சிக்கு அழைக்கும், அதாவது நீங்கள் தரவை நீங்களே சேகரிப்பீர்கள். உங்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் உடல் பருமன் போன்ற உண்மையிலேயே உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட தலைப்பு இருந்தால், உங்கள் திட்டத்திற்கு ஆர்வமுள்ள தரவை பகுப்பாய்வு செய்ய ஒரு குறுகிய கணக்கெடுப்பு அல்லது வேறு வழியை உருவாக்க நீங்கள் பரிசீலிக்க விரும்பலாம்.
2. 2 உங்களுக்காக வேலை செய்யும் மாதிரி அளவைக் கண்டறியவும். எந்தவொரு கணக்கெடுப்புகளும் கேள்வித்தாள்களும் அனைத்து மக்களையும் சென்றடையாது. பிரச்சனையை நன்கு புரிந்துகொள்ள எவ்வளவு போதுமானது? லாக்கர் அறையில் உள்ள 20 நபர்களிடமிருந்து உடல் பருமன் குறித்த கருத்துக்களை நீங்கள் சேகரித்தால் அது ஏதாவது அர்த்தமா? உங்கள் தங்குமிடத்தில்? ஒரு கால்பந்து போட்டியில் 300 பேர் இருக்கிறார்களா?
   • சார்பு உணர்வுடன் இருங்கள். நேர்காணலில் கலந்து கொண்டவர்களின் தரம் மற்றும் வயது வித்தியாசம், சமூகப் பொருளாதாரப் பின்னணி மற்றும் பிறந்த இடங்கள் ஆகியவற்றில் கலந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள்.
3. 3 உங்கள் தரவை எவ்வாறு சேகரிப்பது என்பதை முடிவு செய்யுங்கள். தரவைச் சேகரிக்க ஒரு கேள்வித்தாள் சிறந்த மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள வழியாகும், ஆனால் அது உங்கள் தலைப்புக்கு குறிப்பாகப் பொருந்தாது.
   • கேண்டீன்களில் உணவுப் பழக்கம் மற்றும் குப்பை உணவில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், வாரத்தில் சில நாட்கள் பார்த்து, இனிப்பு, சோடா அல்லது மிட்டாய்க்கு ஆதரவாக முழு உணவைத் தள்ளிவிடும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணுங்கள். உங்கள் கணிதத்தில் ஒட்டிக்கொள்க.
   • உங்கள் ஆராய்ச்சி தலைப்பில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ள நிபுணர்கள் அல்லது பிற கட்சிகளுக்கான அணுகல் இருந்தால் ஒரு நேர்காணல் ஒரு நல்ல தேர்வாக இருக்கும்.பள்ளி மதிய உணவு பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், கேண்டீன் தொழிலாளர்கள், பள்ளி தலைவர் அல்லது சம்பந்தப்பட்ட மற்றவர்களிடம் பேசுங்கள். நீங்கள் என்ன ஆராய்ச்சி செய்கிறீர்கள் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்தவும், அவர்களிடம் பேசுவதற்கு முன் திட்டத்தின் நோக்கத்தை அவர்களுக்கு விளக்கவும்.
4. 4 உங்கள் ஆராய்ச்சியை சேகரிக்கவும். தகவலைச் சேகரித்து பரப்புவதற்கான ஒரு முறையை நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, உங்கள் நேர்காணல்களைக் கவனித்த அல்லது நடத்திய பிறகு, உங்கள் ஆராய்ச்சியைச் சேகரிக்கவும். அவற்றை ஆராய்ந்து முடிவுகளைச் சுருக்கமாகச் சொல்வதன் மூலம் அவற்றை உங்கள் ஆராய்ச்சிக்கு பயன்படுத்தலாம்.
   • உங்கள் ஆராய்ச்சி கருதுகோள் தவறாக இருந்தால், கவலைப்பட வேண்டாம். இது ஒரு திட்டத்தில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த ஒரு நல்ல தகவல் ஆதாரமாக இருக்கலாம். இந்த வழியில், தலைப்பைப் பற்றிய "உண்மையை" கண்டுபிடிப்பதற்கான உங்கள் உறுதிப்பாட்டை நீங்கள் காட்டுகிறீர்கள்.

5 இன் பகுதி 5: ஆராய்ச்சியை ஒழுங்குபடுத்துதல்

1. 1 உங்கள் ஆதாரங்களை மதிப்பிடுங்கள். உங்கள் ஆராய்ச்சியை நீங்கள் சேகரித்தவுடன், மிகவும் அழுத்தமான வாதங்களையும் ஆதாரங்களையும் கண்டறிந்து அவற்றை உங்கள் சொந்த வாதத்திற்கான தொடக்கப் புள்ளியாகப் பயன்படுத்துங்கள். மற்ற பள்ளிகளை விட விற்பனை இயந்திரங்கள் உள்ள பள்ளிகள் 30% அதிக பருமனாக இருப்பதை நீங்கள் கண்டால், உங்கள் ஆராய்ச்சியில் இருந்து முடிவுகளை எடுக்க இந்த உண்மையை எப்படி நியாயப்படுத்த முடியும்? இந்த ஆய்வு என்ன சொல்கிறது?
2. 2 உங்கள் ஆய்வை ஒரு ஆய்வறிக்கை வடிவில் வழங்கவும். உங்கள் ஆராய்ச்சியின் விளக்கக்காட்சியின் சுருக்கம் மையமானது. அவை சர்ச்சைக்குரியதாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருக்க வேண்டும், உங்கள் ஆராய்ச்சி கட்டுரை அல்லது திட்டம் எங்கு செல்லலாம் என்பதற்கான ஒரு வரைபடத்தை உங்களுக்கு வழங்குகிறது. ஒரு நல்ல ஆய்வறிக்கை அறிக்கை எழுத்தாளருக்கு வாசகரைப் போலவே உதவுகிறது, ஏனென்றால் இது ஒரு உறுதியான விஷயத்தை எழுத்தில் விவரிக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது.
   • ஒரு மோசமான ஆய்வறிக்கை "உடல் பருமனைத் தவிர்க்க பள்ளிகள் அதிகம் செய்ய வேண்டும்." இது தெளிவற்றது மற்றும் நிரூபிக்க கடினமாக உள்ளது. என்ன பள்ளிகள்? அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? "ஆடம்ஸ் உயர்நிலைப்பள்ளி மாணவர்களுக்கும் பிராந்தியத்திலும் கூட உடல் பருமன் விகிதத்தை வியத்தகு முறையில் குறைக்கும் ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது, விற்பனை இயந்திரங்களை அகற்றி பலவிதமான ஆரோக்கியமான உணவு விருப்பங்களை வழங்குவதன் மூலம்," ஒரு வாதத்தை முன்வைத்து உங்களுக்கு நிரூபிக்க ஏதாவது கொடுக்கிறது.
3. 3 உச்சரிப்பு மற்றும் திறம்பட மேற்கோள் காட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆராய்ச்சியை எப்படி படிக்கக்கூடிய வகையில் வழங்குகிறீர்கள்?
   • மூலத்தை அதன் சொந்த வார்த்தைகளில் தெரிவிக்க பத்தியம். அவை எப்போதும் கையொப்பமிடப்பட வேண்டும், ஆனால் மேற்கோள் காட்டப்படக்கூடாது, மேலும் நீங்கள் ஒரு நிலை அல்லது வாதத்தை சுருக்கமாகத் தேவைப்படும்போது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். நீங்கள் இன்னும் ஆசிரியரை நம்புகிறீர்கள், ஆனால் அவதானிப்புகள் உங்களுடையது அல்ல. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் எழுதலாம்:
     • விற்பனை இயந்திரங்களைக் கொண்ட பள்ளிகள் மாணவர்களின் உடல் பருமனை அதிகரிப்பதாக ஆடம்ஸ் கூறினார்.
   • கட்டுரையில் காணப்படும் எந்தவொரு பொருளையும் மேற்கோள் காட்டுங்கள். உங்கள் ஆராய்ச்சியின் ஒரு பகுதியாக நீங்கள் வலியுறுத்த அல்லது முன்னிலைப்படுத்த விரும்பும் மூலத்தின் திருத்தத்தில் ஏதாவது இருக்கும்போது இது திறம்பட பயன்படுத்தப்படுகிறது:
     • ஆடம்ஸின் கூற்றுப்படி, "விற்பனை இயந்திரங்களின் இருப்பு இந்த பள்ளிகளில் ஆரோக்கியமற்ற உணவைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளும் மாணவர்களின் விருப்பத்தை கணிசமாக அதிகரிக்கிறது, இதன் விளைவாக ஒரு சங்கிலி எதிர்வினை அவர்களின் மோசமான தேர்வுகளுக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது."
   • திருட்டுத்தனத்தை அங்கீகரிக்கவும் தவிர்க்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இது தற்செயலாக நடக்கலாம், எனவே அது எப்படி நடக்கிறது என்பதை அடையாளம் கண்டு அதை தவிர்க்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
4. 4 உங்கள் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டுங்கள். நீங்கள் ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் இணைக்கும் ஒவ்வொரு ஆதாரத்திற்கும் மேற்கோள் தகவலை எவ்வாறு திறம்பட வழங்குவது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அது சொற்களஞ்சியம் அல்லது குறியாக்கம். உங்கள் வேலையின் உடலில் மேற்கோள் காட்ட அடைப்புக்குறிகள் அல்லது அடிக்குறிப்பைப் பயன்படுத்தவும், ஒவ்வொரு மூலத்தின் தகவலை வெளியிடுவது உட்பட கட்டுரையின் முடிவில் குறிப்புப் பட்டியல் அல்லது நூல் பக்கத்தில் உங்களைச் சேர்க்கவும். உங்கள் ஆசிரியர் குறிப்பிட்ட மேற்கோள் பாணியைப் பயன்படுத்த விரும்பலாம், ஆனால் மிகவும் பிரபலமான சில: